政教处常规工作检查表

政教处常规检查评分细则范本这是关于政教处常规检查评分细则的范文：政教处常规检查评分细则范本（二）一、检查内容及标准1. 教职员工管理评分标准：- 学校是否有完善的教职员工管理制度，是否包括教职员工招聘、考核、奖惩等方面内容。

- 学校是否对教职员工进行培训，提高其教学技能和管理能力。

- 学校是否有规范的教职员工考勤管理制度，是否能及时统计和处理考勤数据。

- 学校是否对教职员工进行绩效评估，并根据评估结果采取相应的奖励或处罚措施。

2. 社团管理评分标准：- 学校是否有规范的社团管理制度，是否能有效组织社团活动。

- 学校是否给予社团充分的支持和资源，如场地、经费等。

- 学校是否定期评估社团工作情况，并采取措施改进社团管理。

3. 学生管理评分标准：- 学校是否有健全的学生管理制度，包括学生考勤、学生行为规范等方面内容。

- 学校是否能及时发现和处理学生的问题，并采取相应的教育措施。

- 学校是否给予学生适当的奖励和表彰，激励他们的学习和参与校园活动。

二、评分方法及权重分配检查结果根据评分方法进行评分，不同内容的权重分配如下：1. 教职员工管理：权重30%2. 社团管理：权重30%3. 学生管理：权重40%三、评分细则1. 教职员工管理- 学校有完善的教职员工管理制度，且执行情况良好：满分30分。

- 学校有教职员工管理制度，但执行情况一般：20-29分。

- 学校没有教职员工管理制度或执行情况较差：0-19分。

2. 社团管理- 学校有规范的社团管理制度，能有效组织社团活动：满分30分。

- 学校有社团管理制度，但执行情况一般：20-29分。

- 学校没有社团管理制度或执行情况较差：0-19分。

3. 学生管理- 学校有健全的学生管理制度，能及时发现和处理学生问题：满分40分。

- 学校有学生管理制度，但执行情况一般：30-39分。

- 学校没有学生管理制度或执行情况较差：0-29分。

根据以上评分细则，对政教处常规检查的结果进行评分，最终得出综合评分。

学校日常常规工作检查表作为学校管理者,在学校日常工作中要抓好以下几个要点:抓安全教育,建设平安校园;抓德育工作,落实以德治校;抓常规工作,强化过程管理;抓文化建设,营造育人环境;抓依法治校,实行阳光管理。

学校日常工作检查表怎么写呢?下面是的学校日常工作检查表资料，欢迎阅读。

学校名称：检查日期：年月日一级指标二级指标检查要点检查方式检查记录A1备课B1学科计划C1、能按时制订。

查教师教学计划、学校检查记录 C2、计划切实可行，内容达到规定要求。

B2教师备课C3、认真钻研教材，做到提前备课，杜绝不备课进课堂。

师生座谈、检查教师备课本、教研组活动记录C4、无抄袭教案现象，教案呈现符合要求。

C5、坚持集体备课(每月至少一次)，讲究备课实效。

C6、教龄三年以内的教师必须写出规范的详案。

A2上课B3课堂教学C7、课堂教学行为规范，严格按课程表和作息时间上课，无随意调课、拖堂或提前上下课现象。

听课、师生座谈C8、按照“新课标”的要求，体现“三维目标”;面向全体，课堂教学效果好。

C9、有效运用现代教育技术辅助教学。

B4课后反思C10认真撰写教学反思，反思有针对性。

检查教师备课本C11坚持“教学反思”，次数占总课时20%。

A3作业与辅导B5作业批改C12设计作业做到目的明确、内容精要、份量适中。

既有统一要求，又有符合优秀学生和学困生实际的选作题。

学生座谈、检查作业本C13批改作业认真、及时、规范，评语鼓励性强。

C14学生作业规范，习惯良好，及时订正。

B6课外辅导C15积极开展课外辅导活动，课外辅导有目的、有对象、有计划、有成效。

积极承担学生课外体育活动指导任务，确保学生每天体育活动一小时。

检查课外辅导活动记录学生座谈会C16坚持面向全体、因材施教的原则，实行分类指导，发展学生个性。

重视学困生的作业订正指导与特长生的辅导。

积极参加上级组织的学科竞赛活动。

A4评价B7学期考试C17按规定组织考试，考试组织严密，管理严格，考风考纪良好。

一分耕作一分收获，希望老师们在自己的教课工作中，严格依据学校的每一项教课惯例要求去做，专注教书，精心育人，用不懈的的努力和优秀的成绩为中的早日腾跃贡献自己的力量！教课工作惯例检查表(1)【议论稿】学校：___________________ 级部：_________ 时间：年月日级指标A1学校教课管理(10 0分)级指标B1课程计划(10分)B2课程标准(10分)B3教材使用(10分)B4教课管理(30分)C级指标权得重分C1依据省教育厅的课程设置展开教课活动，不随2意增减课程和课时C2开发校本课程，形成学校特点2C3拟订了详尽的学期、学年教课工作计划3C4对教课工作计划的履行状况，有阶段性检查和3总结C5学校领导应全面学习和认识各学科的课程标4准C6每位教师一定熟习本学科的课程标准并仔细贯6彻落实，踊跃展开教课改革C7采用济宁市确立的《教课用书目录》规定的教6材和教辅C8学校的图书室、实验室、电教室等都有健全管4理制度C9拟订了详尽的备课(包含集体备课)、上课、作6业部署与批阅、指导和考试剖析等考评制度C10学校每个月广泛检查一次教师的教课惯例活动6状况，并做好评论和记录C11教师人手一套课程标准、教材、教参等相应的6教课用书C12不在歇息日、节假日、寒暑期组织学生集体补课C13校长每个月起码主持召开一次有关教课工作专题会议，研究解决教课工作实质问题，有会议记录C14拟订了详尽的教研活动制度C15学校每学期召开一次教课商讨会或教课经验沟通会，踊跃总结和推行教课经验，有活动记录C16教研组或备课组每周起码展开一次集体备课，有过程记录C17各学科每学期起码组织一次校级公然课B5C18每学年学校和教师参加并肩负上司有关部门教课组织的教研活动许多于两次研究Cl9业务校长和级部校长深入教课第一线，坚持带(30分)一门课程C20级部校长每人每周听课1节以上，有听课笔录C21级部分管业务的主任每周听课2节以上，有听课笔录C22每学年学校和老师肩负实验的课题每年许多于三项C23学校成立了教改实验档案B6C24拟订了详尽的教课质量评论制度C25学校成立了促使教师发展的考评制度教课C26学校没有按考试成绩给学生排队评论C27学校能规范地组织每次考试，每学期召开两次(10分)质量剖析会，并有高质量的质量剖析报告共计得分6 6 33 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3教课工作惯例检查表(2)【议论稿】备课组：____________教师：___________时间：年月日级指标A2教师教课惯例(10 0分)B级C级指标权得指标重分C28教师教课设计中一定有学期教课工作计划3C29教师备课要一课一案(包含教课设计、教案、练案)，6禁止无教课设计上课，禁止使用旧教课设计上课C30教课设计项目齐备，要有教课目的要求、要点难点、能力和感情态度的培育点、教课方法、教课手段、板6书设计、作业和练习设计等B7C31准备好教课器具(课件、挂图、实验仪器、电教3备课设施等)，教师实验演示率达1OO％（30分）C32踊跃开发、合理利用校内外各样课程资源(应特3别侧重网络资源)C33实验课、习题课、试卷讲评课相同要求有教课设计，此中习题课、试卷讲评课能够写简案，并附以试卷等6有关资料，复习课能够写成单元或专题式教课设计C34电子教课设计、多媒体课件只能够起协助作用，不行3以代替纸质书写教课设计。

序号教师姓名教研组学科任教班级教学计划教学总结作业批改(次数)听写批改(次数)听评课记录(次数)教学反思(有/无)教研活动(±次数)备课教案(祥/略)学科参透法制教育情况(多/少/无)备注1234567891011121314151617181920教师常规工作检查记录表序号教师姓名教研组学科任教班级教学计划教学总结作业批改(次数)听写批改(次数)听评课记录(次数)教学反思(有/无)教研活动(±次数)备课教案(祥/略)学科参透法制教育情况(多/少/无)备注教师常规工作检查记录表22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40序号教师姓名教研组学科任教班级教学计划教学总结作业批改(次数)听写批改(次数)听评课记录(次数)教学反思(有/无)教研活动(±次数)备课教案(祥/略)学科参透法制教育情况(多/少/无)备注教师常规工作检查记录表42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54。

公立学校教育教学常规活动检查表1. 学校基本信息- 学校名称：- 学校地址：- 学校联系人：- 学校联系2. 教学场所- 教室：- 教室布置是否整齐、干净？- 教室设施是否完好、安全？- 教室黑板是否清晰、干净？- 校园环境：- 校园内是否存在危险物品或安全隐患？- 校园是否有清洁卫生标准？- 校园内是否存在充足的绿化环境？3. 教学设备- 电教设备：- 电视、投影仪等设备是否正常工作？- 电教设备操作是否简单、易于使用？- 是否有足够数量的电教设备支持教学需求？- 体育设备：- 体育场地是否平整、安全？- 体育器材是否完好、适用？- 是否有充足的体育设备供学生使用？4. 教学资源- 教材及资料：- 教材是否符合教学大纲要求？- 是否有足够的教学资料供学生使用？- 学校图书馆是否提供丰富的研究资源？- 学生活动：- 是否有丰富多样的学生活动组织？- 学生活动是否有良好的组织安排？- 学校是否鼓励学生参与社团、俱乐部等活动？5. 教学质量- 教师水平：- 教师是否具备专业知识和教学能力？- 教师是否积极引导学生参与课堂活动？- 是否有针对教师的教育培训计划？- 教学内容：- 教学内容是否科学、丰富？- 教学内容是否符合学生实际需求？- 是否有系统、规范的评价制度？6. 安全保障- 学生安全：- 学生活动是否受到安全保障？- 是否有应急措施和救护人员？- 学校是否定期开展安全演练？- 食品安全：- 食品供应是否符合卫生标准？- 食堂环境是否清洁、整齐？- 是否定期进行食品安全检查？以上是公立学校教育教学常规活动检查表，供参考使用。

教学常规检查总结表在教学过程中，检查是教师的重要工作，正确的检查能有效地提升教学质量，所以有必要将检查制度化。

本文基于此，编制出一份教学常规检查总结表，旨在帮助教师更好地安排教学工作，以及合理检查。

1、备课环节：在备课环节，老师首先要查阅相关资料，了解课程的目的、内容和主要教学策略，以及课程的设计和实施要求。

其次要分析教学目标，梳理教学内容和教学步骤，确保根据课程的要求，按时完成备课工作。

此外还要收集教学资源，根据教学需要准备相关教具，完善当堂授课计划。

2、教学环节：教学环节主要包括发布教学任务、引导学生学习、设计练习题和组织活动等。

其中，发布教学任务时，老师要清楚传达课堂内容，明确教学要求，并说明教学目标，以便学生能够理解课堂教学内容。

此外，在引导学生学习过程中，老师要提出明确的讨论问题，对学生的回答、思考等进行评价，引导学生更深入理解，进而发展出自己的独立思考能力。

此外，老师需要根据学生的学习情况安排课上练习，掌握学习成果，并及时反馈，及时调整教学策略。

3、评价环节：在评价环节，老师要运用合理的评价方法，对学生的学习成果进行客观、准确、合理的评价，以反映学生的学习表现。

教师应该根据评价结果，构建教学改进计划，重点改进学生的不足，以提升教学质量。

总结以上，教学常规检查总结表包括以下内容：首先是备课环节，需要老师查阅资料、分析教学目标、收集教学资源，准备教具；其次是教学环节，需要老师发布教学任务、引导学生学习，安排相应的练习题和组织活动；最后是评价环节，要运用合理的评价方法，进行客观、准确、合理的评价，及时反馈，调整教学策略。

以上就是教学常规检查总结表的内容，它一方面能够帮助教师按要求完成备课、教学、评价的工作，另一方面也能有效提高教学达成的目的，提升教学质量。

有效的检查是有利于教师和学生的学习和教学发展的，也是学校教育实践的重要组成部分，因此，检查制度应该得到充分重视，并做到有计划、有内容进行检查。

大学教育教学常规活动检查表1. 教学目标
- 是否明确教学目标？
- 教学目标是否与课程大纲一致？
- 教学目标是否符合学生需求？
2. 教学计划
- 是否制定了详细的教学计划？
- 教学计划是否包含了合适的时间安排？
- 教学计划是否考虑到学生的研究进度？
3. 教学资源
- 是否准备了必要的教学资源，如教科书、参考资料等？- 教学资源是否与教学内容相匹配？
- 教学资源是否充分满足学生研究需要？
4. 教学方法
- 教学方法是否多样化和灵活？
- 教学方法是否根据学生的不同研究风格进行选择和调整？- 教学方法是否能够激发学生的兴趣和积极参与？
5. 学生评估
- 是否准备了合适的学生评估方式和工具？
- 学生评估是否全面、客观和公平？
- 学生评估结果是否及时反馈给学生并予以指导？
6. 课堂氛围
- 课堂是否活跃和秩序井然？
- 学生是否积极参与课堂讨论和互动？
- 教师是否能够及时解答学生提出的问题？
7. 反思和改进
- 教师是否定期反思自己的教学活动？
- 教师是否及时调整教学策略和方法？
- 教师是否主动寻求学生的反馈和建议？
以上是大学教育教学常规活动的检查表，用于评估和监督教学过程中的关键要素。

通过对这些要素的检查，可以帮助教师提供高质量的教育教学服务，促进学生的学习和发展。

政教处常规检查评分细则模版一、组织管理1. 组织设置和人员配备a) 组织设置合理，符合校内管理需求和工作流程，能够有效运转；b) 人员配备齐全，职责明确，能够保证各项工作的顺利开展；c) 职工队伍稳定，任职资格、能力和经验匹配，能够有效履行工作职责。

2. 工作规章制度a) 存在完善的工作规章制度，包括政教工作的流程、标准和操作指引；b) 规章制度能够落地实施，能够为各项工作提供明确的依据和指导。

3. 工作计划和目标a) 存在明确的工作计划和目标，能够指导各项工作的开展；b) 工作计划和目标合理合法，与校内管理需求相吻合。

二、思想政治教育1. 思想政治教育课程设置a) 思想政治教育课程设置合理，符合课程教学要求和学生需求；b) 课程内容充实且科学，适应时代需求，能够提高学生的思想政治素质。

2. 思想政治教育活动开展a) 存在丰富多样的思想政治教育活动，包括但不限于讲座、报告会、座谈会、读书会等；b) 活动组织有序，实施效果明显，能够有效激发学生对思想政治教育的兴趣和参与度。

3. 思想政治教育资源建设a) 存在丰富的思想政治教育资源，包括图书、期刊、电子资源等；b) 资源更新及时，内容全面，能够满足学生的学习和研究需求；c) 资源利用合理，能够有效提升思想政治教育的教学质量和效果。

三、宣传工作1. 宣传政策法规a) 宣传政策法规的内容全面准确，能够帮助师生了解和适应政策法规的要求；b) 宣传形式多样，并且能够吸引师生的注意力，提高宣传的效果。

2. 宣传校园文明a) 宣传校园文明的内容鲜明生动，能够引导师生树立正确的价值观和行为规范；b) 宣传形式新颖独特，能够吸引师生的参与和关注。

3. 宣传教育成果a) 存在丰富多样的宣传教育成果，包括但不限于课题研究、比赛获奖、学术成果等；b) 宣传成果的报道和宣传手段多样化，能够充分展示师生的努力和成就。

四、学生工作1. 学生政治思想引导a) 存在科学合理的学生政治思想引导方法和手段；b) 政治思想引导工作开展有力，能够提高学生的思想政治素质和道德修养。

2024年政教处常规检查评分细则模版教育教学工作质量考核量化细则修订版一、师德表现（____分）无下列行为的得____分，凡有下列情况之一的，师德表现为____分。

1、实施体罚或变相体罚，调戏、猥亵学生，造成不良社会影响的；2、篡改学生志愿或从事有偿招生推介活动；3、参与有偿家教活动；4、参与赌博、打架斗殴等行为，严重损害教师形象的；5、乱收费，向家长索取钱物等，严重损害学校声誉的行为。

二、教学过程（____分）1、备课笔记（____分）① 教学计划（____分）：包含教材分析、学情分析、教学重难点分析及改进教学措施。

符合本班教学实际者得____分，每缺失一项扣除____分，最多扣除____分。

② 教学进度（____分）：符合教学计划，具体到每周，包含起止日期、主要工作内容、单元检测及学校考试安排。

符合要求者得____分，每缺失一项扣除____分，最多扣除____分。

③ 备课要素（____分）：备课笔记应包含教学目标、学情分析、教学重难点、突破措施、教学过程、板书设计、作业布置等要素。

具备____项或____项以上者得____分，少于____项的每少一项扣除____分。

④ 教学反思（____分）：具备教学反思，且有深度和广度，对后续教学有指导作用。

每节课有反思者得____分，每周不少于一篇得____分，每月不少于一篇得____分，每学期不少于一篇得____分，未完成者不得分。

⑤ 规范工整（____分）：备课笔记符合教学计划，书写规范工整，按进度超前备课，教案详略得当，无抄袭现象。

具备____项或____项以上要求者得____分，少于____项的每少一项扣除____分，最多扣除____分。

⑥ 备课数量（____分）：多课头教师可重点检查一个课头，毕业班及____周岁以上教师可备实效课。

依据教学计划和教学进度备课，备课笔记无论详案或简案，节节课都有备课内容者得____分，少于该标准者酌情扣分。

2、作业（____分）① 作业数量（____分）：中、高考科目每节课均有作业，其他学科每周至少一次作业者得____分，未达标准者前者每少一次扣除0、____分，后者每少一次扣除0、____分。