教师常规检查表

教师教学常规执行情况检查记录表学校教师任教学科检查时间检查人虽是初见，却如故人。

也许所有的遇见，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。

他曾经游历过多少地方，自己已经数不清，但是没有一处可以挽留他行走的脚步，唯有今日高渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。

从此二人心性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏言欢，欢喜处。

嬉笑开颜，忧伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的人哗然，可是对知己而言，又如何呢？人生难得一知己，悲欢喜悦与何人相干呢？我们各自欢喜就好。

生为乱世，能够遇到如此懂得自己的人，是一件多么难得的幸福事情啊！然而，这快意的知己日子，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是一位刺客，若不如此，又如何会被愚蠢的太子丹派去刺杀秦王，一去不复返。

倘若荆轲不是刺客，也就更不可能身如飘蓬，居无定所，也许不可能遇见高渐离，所有一切都是冥冥之中的注定吧！“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。

”知己的离去，让高渐离心如刀割，整日独自击筑高歌，在痛苦中浑噩度日，这样疏懒的生活，无人懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了这种孤独和苟且的日子。

他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。

去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不害怕，倒是坦然自若。

因为他心里清楚这里就是染过他知己——荆轲的鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。

然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。

在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里非常清楚，他根本伤及不了秦王毫发。

他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。

千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。

那句“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还”里融入了多少痛苦和无奈？几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。

教师教学常规检查表正式版
姚沟镇南都小学教师教学常规检查表教师：任教学科：任教年级：
金牛子幼儿园教师常规工作检查表
园所：青青幼儿园教师：肖琳职称：主班老师检查员：园长名总评：时间：2021 年2月9日
一周写一次区域观察记录，中班一天一个集中教育活动，每天写区域观察记录；4、晨检卫生情况记录中要求体现对幼儿自我防护的教育；5、家园联系册中要体现有针对性的评语和家园配合策略；6、家访记录要求有过程性材料；7、检查区域活动时要求有日常组织活动中幼儿操作的材料；8、三大创造性游戏（创游）包括角色游戏、结构游戏、表演游戏；9、游戏：要求幼儿说出游戏名称即可；10、检查结果按照优秀、良好、合格、差四个等级进行评议。

备注：园长填写，可每周针对一个老师进行记录。

要求一学期内园所每位老师都要被评定到。

思依教育督导责任区
作业常规检查表
检查人:
建民办西山小学教学常规检查表教师姓名：学科：年级：检查时间：。

序号教师姓名教研组学科任教班级教学计划教学总结作业批改(次数)听写批改(次数)听评课记录(次数)教学反思(有/无)教研活动(±次数)备课教案(祥/略)学科参透法制教育情况(多/少/无)备注1234567891011121314151617181920教师常规工作检查记录表序号教师姓名教研组学科任教班级教学计划教学总结作业批改(次数)听写批改(次数)听评课记录(次数)教学反思(有/无)教研活动(±次数)备课教案(祥/略)学科参透法制教育情况(多/少/无)备注教师常规工作检查记录表22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40序号教师姓名教研组学科任教班级教学计划教学总结作业批改(次数)听写批改(次数)听评课记录(次数)教学反思(有/无)教研活动(±次数)备课教案(祥/略)学科参透法制教育情况(多/少/无)备注教师常规工作检查记录表42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54。

教师每日常规检查表
填写说明： 1、课堂教学：填写次数，累计计数，没有则不填；2、集体办公：请假或者旷备填次数，累计计数；3、教学进度：和县集体备课的进度相比较，分别填，过快、适中、偏慢；4、公开课、示范课：包括校级、县级、市级，注明，填次数；5、教研活动情况：包括教研组、学科组、课题组的活动，填写次数，累计；6、社团开展情况：填写该教师社团是否开展，有无记录等情况；7、听课评课活动：，参加听课评课计一次，累计；8、参加培训情况：包括市级、县级、镇级、校级，填写时注明级别和培训时间。

9、教师加分或者减分情况：包括班主任工作，注明加分原因和减分原因。

以上每天检查，周汇总、月总结，学期末根据细则打分。

教师教学常规工作检查记录表教师教学常规工作检查记录表受检教师：任教学科：工作单位：任教班级：检查时间：检查人：1.备课检查登记表总课时数：教学进度：教案类型：备课情况：准时（）、提前（）、推迟（）教案详细程度：全详（）、半详半简（）、全简（）、旧教案（）是否按时、按量完成：教案课次是否注重讲练结合：是否达到教学要求：是否书写工整：教学重点难点是否突出：教学过程是否完整：是否有教后反思：是否有学期计划教案：内容是否符合评估意见：教学目的、课题、要求、过程是否分课时备好：作业练、板书设计是否合理：2.作业批改检查登记表次数：作业格式是否规范：批改情况及时登记成绩：书写情况是否清晰：错批漏批是否有激励性订正：是否详细批改：作业量是否适中：是否覆盖面广：是否形式多样：是否符合课时要求内容布置：3.试卷批改评析检查登记表次数：是否及时批改：批改情况是否登记到成绩表：评析情况是否详细：分数段分析是否充分：卷面情况是否正确统计分数：是否寻找存在问题：漏批错批如何解决问题：4.作文批改检查登记表次数：是否及时批改：批改情况是否详细：书写情况是否规范：是否有眉批总批是否有评语：是否要求学生纠正错别字：5.班主任工作检查登记表班级工作计划是否合理：主题班会是否有鲜明主题：是否开展学生行为惯养成教育：班情实录是否详尽：班级活动开展情况是否充分：家访（家长会）工作记录是否完整：班风建设（班主任工作日记）是否有记录：学困生及问题学生转化教育是否有效：教室布置是否整洁美观：6.听课记录：删除此段落，因为没有具体内容。

教师日常工作检查表
一、课前准备
- 检查教室的卫生情况，包括桌椅摆放整齐、地面清洁等。

- 确认教学设备的完好情况，如黑板、投影仪、音响等是否正常使用。

- 准备课件、教材、教具等教学资源，确保充分准备。

- 检查学生名单，核对学生缺勤情况。

二、授课过程
- 课堂纪律
- 确保学生安静听讲，注意纠正学生的不良行为。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，提问，互动，激发学生研究兴趣。

- 教学内容
- 按照教学大纲有序进行教学，保证课堂进度。

- 确保教学内容易于理解，注重学生的研究效果。

- 使用多种教学方法和教学资源，提高教学效果。

- 教学互动
- 合理组织学生的互动活动，促进学生之间的交流与合作。

- 鼓励学生提问，解答学生的问题，帮助学生克服困难。

- 关注学生的研究情况，个别辅导学生需要帮助的内容。

三、课后工作
- 教案整理
- 按照教学进度整理和完善教案，便于复和备课。

- 根据学生的研究情况，调整和改进教学计划。

- 批改作业
- 及时批改学生的作业，激励学生的研究动力。

- 给予学生详细的批改意见和建议，提高学生的研究质量。

- 学生评价
- 给予学生及时的评价和反馈，帮助学生改进研究方法。

- 关注学生的研究动态，及时与学生家长沟通。

- 教室整理
- 整理教室，保持教室环境整洁有序。

以上为教师日常工作检查表的基本内容，希望能对您的日常工作有所帮助。

(教师备课检查表）
学校: 检查时间年月日教导主任签名：
教导主任意见：
备注：请各校教导处每月检查统计一次，每月30日把表格交到校长。

（学生作业批改检查登记表）
教导主任签名：检查日期：
教导处意见:
（备注：各校每月抽检老师批改作业情况一次，做好登记每月30日交校长）
学校：检查时间：年月日教导主任签名:
教案检查（满分20分）
学校意见：
备注:请各校教导处每半学期检查统计一次，并把表格交到中心教研组。

作业检查（满分25分）
校长签名：检查日期:
学校意见：
(备注：各校每半学期检查统计老师批改作业情况一次，做好登记并上交中心教研组）
(申中乡中心学校课堂教学评价表）
校长签名: 检查日期：
（备注：各校教导处每月有计划听课，并进行公正评价,做好登记并每两个月将评价总分的35﹪统计上报中心教研组）
听课、辅导、考试考核检查(满分12分)
校长签名：检查日期：
学校意见：
(备注：各校每半学期抽检老师听课情况一次，做好登记并上交中心教研组）
学习笔记、基本功作业检查登记表（8分）
校长签名：检查日期：
（备注：各校每半学期检查完成情况一次,表内签注完成量次，做好登记并上交中心教研组）。

教师教学常规检查记录表教师姓名:1、教师任课情况班级学科周课时 2、计划进度情况(10分)内容要求权重得分备注科目完整(缺一个-2分，扣完为止) 5 五个计划书写规范，内容切合本班实际。

一材内容完整总结到位，分析透彻，整改措施实效。

5 料有特点反思及时，教学设计新颖，辅优扶差计划有针对性，操作性强。

3、教研活动(10分)内容要求权重得分备注积极参加学校组织的各项校本教研活动(应该参加而未参 5 加1次-1分，扣完为止)完成听评课记录(差1次-1分，扣完为止) 5 4、备课情况(20分)内容要求权重得分备注要求备课的科目数齐全(缺一门-2分) 3 分节备课，按教学计划规定数备课，字体清楚，有超前量(至少25 课时)(缺一个教案-0.5分，无超前-0.5分)格式有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教5 规范完整学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。

内容完整、连贯，步骤设计合理，教学方法得当，教教学过程学重点突出，体现学生主体，体现新课程理念(自主5优化合作探究)，体现德育渗透，不抄袭他人教案。

一般要求有1/3的教后有反思(每缺一个-0.5分) 有教后反思 2 5、上课情况(调查课)(100×0.2=20分)小计得分: 分时间班级科目内容定量教学教学教学教学教师教师学习教学总分分析目标程序内容方法态度素质参与效果权重 15 10 10 15 10 10 15 15 100 得分6、作业处理情况(20分)内容要求权重得分备注作业量课内作业种类、数量适当;课外作业按要求适度。

6 作业批改批改规范、及时、详细，作业反馈、矫正及时。

10 作业质量作业本整洁、书写格式规范、正确率高。

4 7、辅导情况(10分) 内容要求权重得分备注对优生进行辅导(有记录) 5对“后进可发展生”进行辅导(有记录) 58、考试情况(10分)内容要求权重得分备注考试次数期中、期末考查正常，单元测试达标 4 考后分析考试后及时分析教学状况并上交有关分析材料 4 专任教师及时完成本学科学生的成绩评定并告之班主任 2 9、加分(10分)内容要求权重得分备注获奖情况(按校、乡、县、市、省、国家级 6 依次加分) 论文发表情况(按县、市、省、国家级依次 4 加分)10、减分(-10分)内容要求权重得分备注不得体罚、变相体罚学生，不得排挤差生 -4 不得随意拖堂、上课迟到、课堂打手机及上课-3 时间随意离开课堂等不得采用以过量的作业作为惩罚学生的手段 -3合计总分:注:教学常规总分为100分，折算比例记入教师百分制考核总考核分。