第一章 认识生物 总复习

物质循环:全球性、反复出现、循环运动▲ 16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

第二单元生物体构造层次第一章细胞是生命活动的根本单位1、光学显微镜，其构造及各部件功能：目镜〔越短放大倍数越大〕物镜〔越长放大倍数越大〕、镜筒、转换器〔安放和调换物镜〕、载物台、压片夹、通光孔〔光线通过〕、遮光器〔有大小不等光圈，调节光线强弱〕、粗准焦螺旋、细准焦螺旋〔调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小〕转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之那么上升。

反光镜〔有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度〕、镜臂、镜柱、镜座。

2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本〔薄而透明〕→物镜→镜筒→目镜→眼4、从目镜看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。

放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。

放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。

光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。

载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋〔或右旋〕1800。

5、玻片标本分类，〔1〕按照材料分：①切片②涂片③装片，非常微小的片〔2〕按保存时间洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备〔擦干净、滴清水〕；制作〔撕下表皮、展平；盖盖玻片〕；染色〔滴碘液、吸水〕染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

④涂⑤盖⑥染⑦吸人口腔上皮细胞临时装片制作：准备〔擦干净、滴生理盐水〕；制作〔刮几下、涂抹；盖盖玻片〕；染色〔滴碘液、吸水〕里都含有叶绿素能进展光合作用，营养方式为自养。

(3)繁殖方式：用孢子〔生殖细胞〕进展繁殖。

蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：〔1〕可供食用，如蕨菜。

第一单元生物和细胞第一章认识生物1、观察的一般过程：（1）确定观察目的（2）明确观察对象（3）做好观察记录（4）交流观察结果2、观察是科学探究的基本方法。

观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等。

观察要有明确的目的，观察要按一定的顺序，观察要有计划和耐心。

3、生物按形态结构分为植物、动物、细菌、真菌、病毒。

4、（1）生物是有生命的物体。

如：生石花、新冠病毒、珊瑚虫等。

非生物是没有生命的物体。

如：机器人、钟乳石、珊瑚。

5、生物的共同特征：（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。

病毒是生物，但不具有细胞结构。

（2）生物生活需要营养。

绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

（3）生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

如鲸呼气时喷出雾状水柱。

（4）生物能对外界刺激作出反应。

——应激性。

例：斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草对刺激的反应。

（5）生物能生长、发育和繁殖。

例：生长发育：种子萌发；繁殖：植物开花结果。

（6）生物具有遗传变异现象。

遗传：种瓜得瓜，种豆得豆。

变异：一猪生九仔，连母十个样。

（7）生物能排出体内产生的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼气、排尿——排泄。

植物排出废物的方式：落叶。

第二章认识细胞1、（1）英国科学家胡克是第一个观察到细胞并命名细胞的人。

凸透镜组合可增加放大镜的倍数，这是制作显微镜的基本原理。

（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（3）反光镜和遮光器—调节光线强弱。

外界光线弱，用大光圈和凹面镜；外界光线强，用小光圈和平面镜。

（4）光经过的路线：反光镜—遮光器（光圈）—通光孔—物镜—镜筒—目镜2、单目显微镜的使用步骤（1）取镜和安放（2）对光调光（用低倍物镜对光，以看到明亮的圆形视野为宜）（3）调焦观察（放—压—降—升—调）①放标本（要正对通光孔中心）②转动粗准焦螺旋，使镜筒下降（此时眼睛要从侧面看物镜）③一只眼睛向目镜看，逆时针调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，（顺下逆上）看清物像为止。

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.观察(1)观察的概念:观察是指研究者根据一定的 ,用自己的感官和辅助工具去直接感知和考察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

(2)观察的工具:科学观察可以直接用内眼，也可以借助于等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。

(3)观察的要求:明确观察目的;观察时要全面、细致和实事求是;记录及时;有计划、有耐心地长时间观察;观察时要积极思考，与别人交流观察结果等。

2.生物的特征(1)生物的生活需要绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，共营养方式为自养动物不能进行光合作用制造有机物，只能以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,其营养方式为异养微生物通过分解吸收腐烂的动植物遗体或寄生在动植物体内获取水、无机盐和有机物。

(2)生物能进行绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳，这就是通常我们所说的呼吸。

生物不断地进行各项生命活动，需要消耗能量，而这些能量是生物进行呼吸氧化分解体内有机物所释放的。

呼吸在生物界是普遍存在的,植物也需要从外界吸收氧气,进行呼吸。

（3）生物能动物产生的废物，如水、无机盐、尿素、二氧化碳等，可以通过呼吸、出汗、排尿等方式排出体外，植物也能产生废物，植物呼吸作用产生的二氧化碳，由叶的气孔排出体外,树木落叶也能带走一部分废物。

不属于身体内产生的废物。

(4)生物能对外界制激作出反应生物能够对来自环境中的各种制激作出一定的反应，这叫。

如含羞草的叶受到碰触时，展开的叶会合拢;人的手不小心被针扎了一下，会将手立刻缩回等。

无论是动物还是植物，单细胞生物还是多细胞性物都具有应激性。

一般情况下，生物越高等对刺澈作出反应的能力越强，越灵敏。

应激性的意义: 。

（5）生物能生长:指生物体能够由小长大。

这是由组成生物体的细胞数目的增多和体积的增大造成的。

繁殖：指生物体长到一定阶段的时候，就开始产生下一代。

7、右图是植物细胞模
式图，请据图回答。
（1）具有保护和支持
细胞作用的是
[1]
细胞壁
.
（2）西瓜甘甜可口是
因为[ 5 ] 液泡 含有大量糖分。
.
（3）水稻苗吸收含硅
的无机盐多，而含钙 的无机盐少，是因为
8.下图是光学显微镜的4个镜头,甲、
乙一端无螺纹,丙、丁有螺纹.若要在 视野内看到最少的细胞,宜选用的镜
头组合是:
甲:长目镜 乙:短目镜
丙:长物镜
A.甲和丁 C.甲和丙
丁:短物镜
B.乙和丁 D.乙和丙
第二节 观察植物细胞 1、构成生物体结构和功能的基本 单位是: ( ) A、器官B、原子 C、细胞D、分子 2.普通光学显微镜观察的材料必须
要使图像从视野②变为视野③的状 转换器 ，换成高倍物 态，应转动________ 镜;要使图像从视野③变为视野④的 状态，应用细准焦螺旋 _____________进行调节。
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶 表皮有部分重叠，这是因为制作临时装 没有用镊子把它展平 。 片过程中______________________ （3）从植物体的结构层次来看，叶属于 器官，视野④所示的部分属于_____ 组织 ， _____ 它由一些排列紧密的细胞构成。
1、转动粗准焦螺旋使镜筒下降 时，眼睛应注视：( ) A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、粗准焦螺旋 2、如果在载玻片上写一个“d” 字，用低倍镜观察在视野内所见 的物像是：( ) A、 d B、b C、q D、p
3、若要使位于显微镜视野左下角的 图像移至视野中央，移动玻片的方 向是：( ) A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角
生物圈中的绿色植物
七年级上册(全册)