山东省八年级道德与法治上册 第三单元 合奏好生活的乐章 第6课 竞争合作求双赢 第1框 竞争的智慧学

  • 格式:doc
  • 大小:77.00 KB
  • 文档页数:4

竞争的智慧
一、自主学习
(一)明确目标:
1.学习目标:①了解认识到竞争的重要性。

②怎样竞争
2.学习重难点:怎样竞争既是重点又是难点。

3.背景链接:
多媒体、课件、学生“讨论竞争的重要性”,并总结归纳学生意见。

(二)自主探究;学生自主学习课书知识
(1)如何理解竞争?
(2)怎样竞争?
二、合作探究
㈠展示反馈----小展示
本小组交流总结
㈡展示反馈----大展示
小组与小组间交流总结
㈢点拨归纳
任务要求:指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳,教师适时指导、引领、拓展延伸。

(1)如何理解竞争?
(2)怎样竞争?
三、训练达标。

㈠巩固梳理
任务要求:学生整理导学案,用双色笔自主梳理、归纳本节知识,巩固记忆。

㈡课堂达标
任务要求:在规定时间独立完成,书写认真,专心做题。

1、选择题:
(1)科学家提出:如果许多人聚合在一起,就某一问题各抒己见、相互交锋,就可能经过思维的碰撞,产生意想不到的效果,即产生1+1>2的效果。

这给我们的启示是()
A、合作离不开竞争
B、竞争对手要相互促进,共同提高
C、竞争离不开合作
D、在竞争中要处理好自己和他人的关系
(2)在激烈的竞争中,要想取得成功需要具备()
①敢于竞争的勇气和胆量,②有竞争意识,用自己的短处与对手的长处相比,…④有竞争能力
A、①②③④
B、②③
C、①②④
D、②③④
2、价值判断
21世纪是充满竞争的世纪,在合作中无法竞争。

判断:()
理由:
3、点击名题(看看中考如何考)
某中学八年级5班是先进集体,这个班具有良好的班风,有一股不服输的豪气。

在与兄弟班的竞争中,大家心往一处想、劲往一处使,使各项工作都做得有声有色。

班上同学各有自己的目标,又有共同的目标,大家在学习中开展竞争,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀。

八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验,对你有什么启发?
四、教学反思:。