爱的 天平赵静

“爱的天平”都江堰市蒲阳中学赵静活动背景：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。

有些孩子认为只要学习好，就是对父母的报答，过着衣来伸手，饭来张口的生活。

他们不但不知感恩，还总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

这堂课正是想激发学生的情感，触动他们的灵魂，让学生拥有一颗感恩之心。

设计目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

3、让学生树立正确的情感观，感恩父母，回报社会。

设计思路这堂班会课在内容上的设计思路是为了让学生理解父母，关心父母，感恩父母。

一、由一则寻人启事导入，假设自己的妈妈或爸爸丢了，请每一个人写一则寻人启事。

根据寻人启事的要求，调查学生对父母的关注度。

二、讲述一个故事，让学生感受亲情的伟大。

三、打开记忆之门，回忆父母之爱。

四、做一个现场调查，调查学生对父母的关心了解程度。

五、在和父母的相处中，有没有过冲突与碰撞，请学生讲述。

六、本堂课的重点就是让学生在心中存在一个天平，去掂量父母为我做的事及我为父母做的事，反省自己所做的。

七、让学生看看古人是怎么做的，再反思自己应该怎么做。

最后给学生布置作业，“致父母的一封信”。

活动方法谈话法、讨论法活动准备1、与学生谈话，初步了解学生。

2、请两名学生讲述两个故事。

3、查找所需文字资料，将部分文字材料转化为MP3或FLASH。

4、选择贴近课题的美观、健康的网络音像资料。

活动过程教师：母亲，是一米阳光，丝丝缕缕地照耀着我们，温暖着我们！父亲，是一座大山，时时刻刻地包裹着我们，庇护着我们！“爱的天平”主题班会现在开始！（一）寻人启事教师：每天，你睁开眼睛看到的，可能是你的父母；你们朝夕相对，你们早已习惯了父母的照顾与宠爱。

假如有一天，你的父亲或母亲突然不见了，电话也打不通，着急之时，当务之急是要报警，然后你要写一则寻人启事，到处去张贴。

现在，根据老师的提示，请你们写一则寻人启事，你能写好吗？学生完成寻人启事。

教师根据写出来的效果进行点评。

（二）感受亲情教师：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

下面我们来听一个故事，一个发生在地震中的故事。

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。

透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。

救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。

他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。

经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有3,4个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在怀里。

医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。

手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

教师：同学们，当你听完这个故事，你有什么感受？学生自由发言。

（略）教师：母亲是平凡的，但母爱是伟大的。

母亲平凡的小事处处闪耀着伟大母爱的光芒！的确，母爱是孩子生命中的春风、春雨和春阳，没有母爱就没有我们幸福快乐之花的蓬勃绽放！如果说母爱是阳光，时时刻刻给你带来温暖，那么父爱就是一座山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；如果说母爱是大海，深情而广阔；那么父爱就是一条路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……（三）学生讲述父母的爱教师：光无声，照亮了大地；爱无言，温暖了心田。

母爱无声，静静的滋润着我们的心田，父爱无言，默默的为我们撑起一片蓝天。

看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱吗？学生回忆父母的爱。

（四）播放“给妈妈洗脚”的公益广告教师：同学们还记得那个曾经让无数人感动的公益广告吗？对，那个给妈妈端来洗脚水的男孩子让我们至今都无法忘记。

我们再一次重温一下那个广告，好吗？（五）现场调查教师：再次看到这个广告，不知道同学们的心中有何感想呢？你究竟对父母做了些什么？是否了解过父母？是否尊重过父母呢？现在，让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果有就拍一下手。

1、我会与父母顶嘴。

2、我很少向父母倾诉心中苦恼。

3、我有时几天甚至更多天不理睬父母。

4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。

5、我不知道父母的生日。

6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。

7、我很少或从不帮父母做家务事。

教师：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。

一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关心他人，热爱祖国，对社会有益的人呢？（六）冲突与碰撞教师：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。

然而在日常生活中，为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢？请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。

学生讲述教师追问：直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？你想为他/她做些什么呢？（七）爱的天平教师：分小组给学生发四颗玉米粒，在分别代表“父母为我做的事”和“我为父母做的事”的两个天平里放上玉米粒，哪边多哪边少自己去感受。

学生交流，放玉米粒（八）你会怎么做教师：同学们，你的天平是不是平衡的呢？你觉得这个天平可不可能会平衡？你还能为你的那一端加点砝码吗？我们先来看看古人是怎么做的。

播放视频《百米养亲》（九）百善孝为先教师：古人云：“百善孝为先”。

中国是有着几千年历史的文明古国，“孝敬父母”是我们中华民族的传统美德。

上至皇帝，下至普通百姓，如果能够孝顺父母，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

我们再来看两个故事，展示“恣蚊饱血”和“亲尝汤药”两个故事。

恣蚊饱血吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。

家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。

每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。

亲尝汤药汉文帝刘恒，汉高祖第三子，他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。

母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。

他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

教师：同样，国学经典《弟子规》，把孝敬父母作为人之根本。

图片展示父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为茍擅为子道亏物虽小勿私藏茍私藏亲心伤解说：在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。

父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。

父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。

我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。

为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。

夏天，要考虑父母是否感到凉爽。

每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。

外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。

日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变。

事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷的私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过。

教师：人生在世，父母与我们最亲，给我们的恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节，把孝道当成一项大事业，用心经营，才能立足于天地之间。

父慈子孝，不一定让我们的家富裕有钱，不一定有花园别墅可以住，但是，孝行却可以建立天然和谐的秩序，让我们活在安和乐逸的环境中。

《弟子规》这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐可不是有性的东西可以媲美的。

当然，在物质生活优越的今天，我们不可能再用喂蚊子、背米等等这些行为去表达自己对父母的爱。

时代在变，对爱的表达方式也在变，那么，今天的我们，会怎样去表达对父母的爱呢？学生自由发言教师总结：其实，我们能做的有很多。

播放视频“感恩父母”。

（十）总结教师：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，珍惜我们所拥有的，孝敬父母，不要等到失去了才追悔莫及。

家，如果是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。

多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固若金汤堡垒。

爱的方式是多种多样的，无论你用何种方式，我想，你要努力做到的，就是让父母的微笑常久的绽放在他们的脸上。

（十一）致父母的一封信教师：此时此刻，我想同学们的心里一定有很多话想告诉父母吧？老师给同学们准备了一个信封，把你最想对父母说的话写在这封信里，交给父母。

在离家的那一刻，给他们一个拥抱，在他们的耳边轻轻的说一声：爸爸，妈妈：我爱你。

展示图片活动结束。