暑期支教活动总策划
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新希望公益协会
支教组
支
教
活
动
策
划
新希望公益协会爱心支教组
2014年3月25日
活动背景及介绍:
背景:
教育一直是被广泛关注的一个话题,尤其是中小学生教育,但是
现在很多地方教育资源任然很匮乏,为了给这些教育资源匮乏地方的
中小学生带去新的知识,也为了让社会广泛关注并帮助一些贫困地区
的教育,新希望公益协会组织了暑期爱心支教团,从全国各地招募大
学生志愿者去贫困地区进行义务支教活动,让当地的中小学生更多的
了解外面的世界,接受新的知识,让全社会都来关注贫困地区中小学
生的教育。
活动介绍:
新希望公益协会爱心支教团秉持创新教育模式,让当地的中小学
生在全新的授课模式下体验不一样的授课方式,学到更多有用的知识。
兴趣课堂、梦想课堂、感恩教育、励志演讲等一系列当地中小学生接
触不到的新型教育模式,培养起孩子对父母对社会的感恩,激发他们
改变自己,努力向上的积极性,让他们树立起远大的理想,并为之不
断努力奋斗。此外,针对平困地区中小学生的兴趣爱好没有条件展开
和学习,新希望公益协会也准备了兴趣辅导班,书法、绘画、音乐、
乐器等兴趣课程的开设,给有兴趣但是没有系统的理论知识的学生讲
授基础入门的知识,让他们得到比较专业的指导,让他们不要因为当
地条件的限制而轻易的放弃自己的兴趣。
新希望公益协会在支教准备活动中与当地教育机构取得联系,了
解当地学生教育比较薄弱的科目,在组建支教组时选择此科目比较擅
长的组员为当地的学生带去帮助。
在支教过程中,新希望公益协会支教团的成员们会根据当地的学
生的家庭情况和学习情况进行综合比对分析,选择家庭情况困难,学
习成绩优异的当地学生进行长期资助。同时也会把他们的信息发布到
社会,群求社会的爱心人士对他们进行资助
在支教活动中,新希望公益协会在当地进行问卷调查,了解学生
家长和学生对当地教育的看法并整理作为下一次支教活动的顺利成
功进行提供帮助。
在支教活动中,新希望公益协会会结合当地的教育情况,与当地
教育部门及学校协商进行长期合作,组织长期义务支教活动。
活动目的:
为教育资源贫乏的地区带去新的思想,新的授课模式,新的知识。
号召社会各界的爱心人士关注贫困地区的教育,让更多的人投入到
公益事业中来。
活动时间:
短期义务支教:暑期(大概十到二十天左右)
长期义务支教:与当地教育机构协商
活动地点:
支教学校:(待定)
支教活动准备:
志愿者的招募:新希望公益协会面向全国各所大学招募支教志愿者,
面试中选取乐观开朗、有创新新的思想、灵活的头脑、热爱公益事业、
有音乐、书法等各方面的特长的大学生,作为暑期义务支教活动的志
愿者。并对这些志愿者进行系统的培训:
首先,组织支教宣讲会, 邀请之前参加过支教活动的支教团为新
志愿者提供一些支教过程中需要注意的问题:如何与学生交流,怎样
备课和一些讲课的经验。然后,题支教团就新志愿者提出的问题进行
回答,相互交流学习。最后,位志愿者完成一份主题活动策划,过整
理作为支教活动的备用方案。
支教组的组建:新希望公益协会对新志愿者进过适当调整,争取本
人同意后组建暑期义务爱心支教组
支教组建立后,对每一位成员所教授的课程进行整理,做出支教组
的课表。
在新教组出发前,协会邀请之前去过相同地方的支教组对新支教组
生活上需要注意的方面进行交流,保证支教组在支教地区支教活动的
顺利进行。
活动安排:
支教组在到达支教地点后,支教组进行支教活动。
支教活动:
英语教学活动:
针对甘肃地区的中小学生英语科目比较薄弱,新望公益协会组织英
语方面优秀的志愿者为甘肃地区的中小学生制定了一份英语教学策
划,让当地的中小学生学生从小重视起来英语。
英语教学活动分为两方面,一方面是针对还没接触过英语课程或者
对英语课程没有兴趣的小学生,主要是注重于激发他们学习英语的兴
趣和积极性,另一方面针对快要中考的九年级学生,主要是注重英语
语法和做题技巧之类,为他们的中考冲刺加一把力
英语支教活动方案见附录1
化学兴趣课堂:
据了解支教地区的化学实验基本上是老师念学生背,有些则是老师
在讲台上做,学生在下面看。为了能让学生自己动手做一些简单的实
验,新希望爱心支教组为直角地区的学生准备了几个可以在家里自己
动手做的实验,所用材料基本是日常用品,以此来激发学生学习的兴
趣和动手能力。
化学兴趣课堂活动见附录2
物理兴趣课堂:
根据对支教地点学生学习情况的了解,普遍认为物理枯燥乏味,难
懂,新希望哎新支教组为支教地区的学生准备了简单有趣的物理实验,
让学生在实验中学到新的知识。
物理兴趣课堂见附录3
梦想课堂与感恩教育:
在支教过程中,志愿者为学生准备了丰富多彩的梦想课堂,并且会
给学生将一些名人励志故事让学生坚持他们的梦想并为之努力奋斗。
支教组还为支教地区的学生准备了感恩教育的视屏,让学生知道感
恩,学会感恩。
梦想课堂与感恩教育见附录4
书法课堂:
支教活动中,志愿者会在学生中找到对书法、音乐、乐器等有兴趣
的同学集中为他们讲授基础的入门知识和一些专业知识。
书法课堂见附5
问卷调查:
在支教活动中,志愿者会不定期的在自己授课的班级里选择几名学生
对他们进行家访,目的是了解家长和学生对大学生支教的看法和建议
以及家长和学生对当地教育的看法,活动以问卷调查的方式进行。对
于有价值的信息,支教组会将此整理起来,一方面作为为下一次支教
活动的借鉴,另一方面把当地人民对教育的看法与建议公布到社会,
让全社会都关注贫困地区的教育问题。
在进行家访的过程中,在志愿者对学生的情况基本了解后,选出学习
成绩优异,家庭经济条件困难的学生进行长期资助,同时也会把信息
公布到社会,让社会各界的爱心人士对他们进行资助。
问卷调查见附录
活动后期:
在支教地区支教活动结束后,支教组的志愿者参加支教经验交流会,
与各地支教团队分享经验。并参加下一届志愿者招募后的支教宣讲会,
为下一期的志愿者答疑解惑。
支教活动结束后新希望公益协会根据志愿者的意愿,为有意愿长期支
教的志愿者提供资源。
活动经费:
本次支教活动所需经费由志愿者自行解决,新希望公益协会会尽最大
的努力为支教活动寻找赞助商,对志愿者进行适当的补助。
为保证支教活动正常有序的进行,志愿者们每人上交一部分资金,选
出每天为志愿者办理伙食及日常开销的采购员负责志愿者的日常生
活经费。
活动预算:
支教活动中所需经费主要是:去支教地点所需的车费和志愿者在支教
地点的日常生活的经费。
车费:由支教地点而定
日常花费:由当地消费水平而定(不会太高)