河北大学 827新闻传播综合 2016年硕士研究生考研真题

2016年中国传媒大学新闻与传播考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年中国传媒大学新闻与传播考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注播音主持艺术学院接收推免生比例或人数：16人左右055200新闻与传播10 接收推免生比例或人数：3人左右06口语传播实务①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础二、2015年中国传媒大学新闻与传播专业考研复试分数线考试科目政治外语专业一专业二总分新闻与传播52 52 78 78 345 三、2016年中国传媒大学新闻与传播专业考研参考书科目名称书名作者出版社334新闻与传播专业综合能力《传媒法规与伦理》王军中国传媒大学出版社334新闻与传播专业综合能力《新闻媒介与社会》张国良上海人民出版社334新闻与传播专业综合能力《网络新闻学》彭兰中国人民大学出版334新闻与传播专业综合能力《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社334新闻与传播专业综合能力《传播学总论》胡正荣中国传媒大学出版社334新闻与传播专业综合能力《媒介管理学概论》邵培仁高等教育出版社334新闻与传播专业综合能力《媒介融合的轨迹》许颖中国人民大学出版440新闻与传播专业基《中国新闻事业史》哈艳秋等中国广播电视出版社础440新闻与传播专业基础《新闻理论》雷跃捷北京广播学院出版社440新闻与传播专业基础《新闻编辑》谭云明中国传媒大学出版社440新闻与传播专业基础《现代新闻采访学教程》梁一高中国广播影视出版社440新闻与传播专业基础《外国新闻史教程》李磊中国传媒大学出版社440新闻与传播专业基础《新闻写作教程》刘明华中国人民大学出版社440新闻与传播专业基础《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社440新闻与传播专业基础《新闻评论写作教程》王振业中国广播影视出版社四、2012年中国传媒大学新闻与传播考研真题334新闻与传播专业综合能力一、简答媒介素养传播媒介的类型把关人二、论述针对“抢盐风波”，谈谈对于谣言的控制策略针对农民工报道，谈谈你的看法三、案例分析一段材料是关于发布“限娱令”的，讲了一下“限娱令”的内容，谈谈你的看法。

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——始于 2005，中国考研专业课权威机构
目标是培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与 国际化视野，深入了解中国国情，熟练掌握新闻传播技能与方法，适应新媒体时 代发展要求的高层次、应用型新闻传播专门人才。
（一）、报考条件 报名参加全国统一考试，须符合下列条件： 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 4、考生的学历必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年 9 月 1 日前须取得国家承认 的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应 届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生），一般应有学士学位。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，一般应有学士学位。 （3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年（从毕业后到录取当年 9 月 1 日）或 2 年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员（只能以同等学力身 份报考）。 （4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。 （5）已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养 单位同意。 5、以同等学力身份报考我校的考生，须在全国核心期刊上发表一篇学术论文， 不限学科专业。除复试外还须加试两门本科专业基础课。
专业设置 新闻与传播学院目前设置本科、硕士和博士三种学历层次。本科生设有新闻
学、广告学、编辑出版学和广播电视新闻四个专业。研究生设置了新闻学和传播 学两个硕士点，以及一个传播学博士点，专业研究方向涵盖国际新闻、新闻传播 实务、新闻传播史论、国际传播与跨文化交流、大众传播、新媒体与网络传播、 广告理论与实务、媒体经营管理、编辑出版学等诸多领域。
28 3 10.7 57 8 14.1 143 24 16.8 161 25 15.5 197 25 12.7

2016年南京大学新闻传播专业考研真题
（620）传播史论
一、名词解释
1.信息环境
2.集合行为
3.公共领域
4.象征性社会互动
5.传播仪式观
6.罗兰·巴尔特
二、简答题
1.传播效果一致性研究。

2.20世纪40年代，拉扎斯菲尔德和霍夫兰提出各自的传播效果理论，二者的相似点和根本性区别。

3.罗杰斯的创新扩散理论中的决定阶段包括的研究内容。

4.斯密斯和席勒观点异同。

5.发展中国家的媒介规范理论。

6.印刷术的发明对欧洲社会革命的影响。

三、论述题
1.结合网络实例，谈谈传统受众观在网络传播情境中的变迁。

2.芝加哥学派角度分析传播创造维系社会。

3.某学者提出，20世纪初电影，尤其是有声电影的发展，使受众变为依赖的、无助的、被动的，持续一个世纪。

谈谈对这种观点的看法。

河北大学新闻传播专业历年真题（整理版：1999-2006年）新闻传播综合：新闻学概论1、 名词解释1.宣传2.报团3.新闻价值4.新闻自由5.受众6.新闻线索2、 简答题（99）1.新闻与历史的异同2.新闻记者是不是“无冕之王”？3.新闻与宣传的关系4.正面宣传负效应的表现（00）1.马克思主义的新闻起源观2.新闻工作者的职业特征3.利用新闻报道进行宣传通常采用的哪些方法？4.以科索沃战争期间美国主流媒体对南联盟的报道看西方资产阶级新闻自由的实质（01）1.新闻典型及其特点2.为什么接近性是很重要的新闻规律？3.在新闻报道中，事实选择如何体现阶级倾向性？4.如何理解新闻的服务性功能？（02）1.为什么必须坚持正面宣传为主的方针？2.简述舆论引导的权威性3.简述新闻价值要素中的显著性4.杰斐逊的新闻自由思想概述（03）1.信息传播起源于人类的本能的观点为什么站不住脚？2.用图解政策的做法进行新闻宣传有什么害处？3.新闻自由为什么说是一个阶级概念？4.舆论引导如何分析舆论引导对象？（04）1.什么是舆论？舆论的本质特征是什么？2.什么是新闻敏感？怎样培养新闻敏感？（05）1.大众传媒引导社会舆论的基本方式是什么？2.媒介系统在社会系统中的主要作用是什么？（06）1.什么是舆论？舆论的社会功能是什么？2.新闻事业的一般功能是什么？3.为什么说大众传媒是大众文化的最佳载体？4.怎样避免批评报道对被批评者的重大伤害？3、 论述题（99）1.新闻业产生的原因和条件2.新闻工作者的大局意识3.新闻传播在社会主义精神文明建设中的作用（00）1.从庆祝建国50周年的新闻宣传看坚持“以正面宣传为主”的方针2.西方传播学中关于传播效果研究的主要成果概述（01）1.仅从报道内容分析，你认为什么样的新闻是好新闻？2.概述弥尔顿“出版自由”理论的内涵，目前我国为什么不能照搬？（02）1.新闻批评应该坚持哪些原则？2.传播方式漫谈：从“点到点”传播到“点到面”传播再到“点到点”传播（03）联合实际谈谈新闻与政治宣传的关系（04）1.为什么说在当代社会新闻传播对某种社会舆论的形成常常发挥主导作用？请联系实际（近几年来某个重大突发性事件的报道加以论述）2.运用唯物辩证法的观点，联系实际谈谈典型报道要坚持实事求是的原则（05）为什么说广播频率和电视频道专业化是当今时代广播电视事业发展的必然趋势？请联系实际加以论述。