第二讲细胞工程[课时作业] 单独成册1．(2018·广东广州模拟)草莓传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。
运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。
草莓微型繁殖的基本过程如下：外植体①,愈伤组织②,芽、根―→植株(1)外植体经组织培养最终可以形成一个完整植株，这一过程体现了植物细胞的__________。
其中过程①为__________，过程②为__________。
(2)影响植物组织培养的因素有多种：①为提高组织培养成功率，培育出无病毒幼苗，常选择草莓__________(填“茎尖”“叶片”或“花粉”)的材料作外植体。
②愈伤组织形成芽、根的过程则与培养基中_______________________________与________(填植物激素的名称)的比例有密切关系，该比值较高时，促进________(填“根的分化”或“芽的分化”)。
③除植物体自身原因、植物激素用量及比值等因素外，还与环境条件有密切关系，包括：营养物质、_______________________________________、__________、光照等。
(3)在组织培养的过程中，无菌技术也是实验能否成功的重要因素，请说明下列各项需要灭菌的是____________________________________________________(填编号)。
①锥形瓶②培养皿③操作者的手④草莓植株⑤培养基解析：(1)由植物细胞发育成完整植株，可体现植物细胞的全能性。
(2)常用茎尖组织培养技术获得无病毒植株，生长素和细胞分裂素的比例与组织培养过程中根、芽的分化密切相关。
(3)组织培养过程中，锥形瓶、培养皿和培养基需要灭菌，操作者的手和外植体需要消毒。
答案：(1)全能性脱分化再分化(2)①茎尖②生长素细胞分裂素根的分化(或细胞分裂素生长素芽的分化) pH 温度(3)①②⑤2．“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和耐储藏等优点。
第四单元 细胞的生命历程和有性生殖第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变[考纲要求] 1.细胞的分化(Ⅱ)。
2.细胞的全能性(Ⅱ)。
3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
内容索引考点一 细胞的分化与全能性考点二 细胞的衰老、凋亡与癌变矫正易错 强记长句重温高考演练模拟课时作业细胞的分化与全能性考点一知识梳理1.细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代，在 上逐渐发生稳定性差异的过程。
(2)特点①普遍性： 生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个 中。
③稳定性：已分化的细胞将一直保持 ，直至死亡。
④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
形态结构和生理功能多细胞生命进程分化后的状态(3)实质(如图所示)在个体发育过程中，不同细胞中的执行情况不同，即基因的_____。
遗传信息选择性表达(4)意义①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率)知识拓展分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。
②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
2.细胞的全能性完整个体细胞细胞核离体受精卵体细胞低高全套基因1.判断关于细胞分化的叙述的正误(1)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA 、蛋白质均不同( )(2)胰岛B 细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体( )(3)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同( )(4)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化( )(5)ATP 合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达( )常考基础诊断×××√×2.判断关于细胞全能性的叙述的正误(1)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强( )(2)分化程度高的细胞其全能性一定低( )(3)克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性( )(4)用动物胚胎干细胞培育出组织和器官体现了动物细胞的全能性( )(5)人体内所有活细胞均具有全能性( )√××××教材热点拓展下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请据图分析：(1)上述基因属于管家基因的是，属于奢侈基因的是 。
