(上课课件)三位数乘两位数中间_末尾有零的乘法课件

先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有 几个0，就在积的末尾添上几个0。
160×30＝ ?
（1）这两个因数有什么特点？ 答：这两个因数的末尾都有0。
（2）你会用几种方法解决？ 答：可以口算和笔算两种方法。
口算
160×30＝ 4800
先算16×3=48
再在积的末尾添两个0 160×30=4800
竖式的简便写法，末尾不要忘记写0。
温馨 提示
因数末尾遇有0， 先把0前数相乘。 再看因数共有几0， 就在积末尾添几0。
1 判断
1.两个因数的末尾有几个零,积的末尾一定有几个零。（ ×） 2.两个因数的末尾有几个零,积的末尾至少有几个零。（ √）
2 填空
（1）130×40，先算( 13 )×( 4 )=( 52 )，然后在积的末尾 添( 2 )个0，得( 5200 )。 （2）根据算式43×15=645，可以知430×15=( 6450 )， 43×150=( 6450)，430×150=( 64500 )。
三位数乘两位数
因数末尾有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的乘法
人教版 数学 四年级 上册
比一比，赛一赛，口算下面各题。
6×30＝ 180 16×30＝ 480
20×60＝ 1200 18×40＝ 720
计算
43×20＝ 860
43 × 20
86 0
64×30＝ 1920
64 × 30 192 0
说一说，末尾有0的笔算乘法方法。
3 计算
220 × 40
8 8 00
160 × 60
9600
360 × 25
180 72
9 0 00
5 80 × 12
116 58 6960

20×40= 800 18×20= 360
1
4 三位数乘两位数
因数中间、末尾 有0的笔算乘法
资兴市州门司镇中心完小 王怡萍
2
探究新知
因数中间、末尾有零的笔算乘法 （1）160×30 （2） 106×30
生1： 1 6 0 × 30
000
1
480
4800
生2：1 6 0 ×1 3 0 4800
简便
3
探究新知
（2） ①口1算06：×生30:先用106×3=318 , 再在积的末尾添上一个0。
②
笔
算×1：30
6 0
106
106
× 1 3 0 × 130
000
3 1 8 0 3080
318
3180 正确不简便 简便又正确 错误
4
1 60 ×1 3 0
4 80 0
因数末尾有0的乘法的 简便算法
1、先把0前面的 数相乘，
CC、
）
1000
(3)5600乘50，积的末尾有（ B ）个0。
A、3
B、4
C、5
(4)508×40，它们的积是（ B ）
A、2320
B、20320 C、2032 9
“设计”广场
可以填哪 些数呢？
（ ）×（ ）＝2400
1×2400 2×1200 3×800 10×240 20×120 30×80 100×24 200×12 300×8
2、再看两个因数末 尾一共有几个0，则 在积的末尾添写几个 0。
5
做一做
快、静、齐
0
8800
9600 180 72
900
116 58 696 0
因数末尾零的前边的数对齐

三、知识运用
15世纪意大利的一你本能算仿术照35一7×起4来6”看的一积看吗！？
4
6
2
4
3
7
8
2
2
3
4
5
0
0
5
0
46×75＝3450
3 11 2 61 8
4
5 2
0
3 0
2
7 2 84 4 26
2
357×46＝16422
四、布置作业
三位数乘两位数的笔算 （因数中间或末尾有0的乘法）
一、复习导入
口算。
35×2＝ 70 140×6＝ 840 16×5＝ 80 13×6＝ 78
19×5＝ 95 250×3＝ 750
230×4＝ 920 140×7＝ 980
17×5＝ 85
18×3＝ 54
280×3＝ 840 350×2＝ 700
二、探究新知
（1）160×30＝ ______
两个因数的末尾都有零， 此题如何口算呢？
二、探究新知
（1）160×30＝ ____4__800
先口算出16×3＝48，再 在积的末尾添两个0。
可以这样怎想样：笔算更简便？ 16×3＝48，10×10＝100 48×100＝4800 所以160×30＝4800
二、探究新知
（1）160×30＝ ____4__800
先口算出16×3＝48，再 在积的末尾添两个0。
我喜欢这样笔算。
160 × 30
4800
二、探究新知
（2）106×30＝ ____3_1_80
106
×
30
3180
自己试一试!
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19

重点、难点
掌握乘数末尾有0的三位数乘两位数的 简算方法
口
123×3 24×20 8×9+7
算
5×600 80+950 4×8+9
150×4 500-375 5×7+6
1.三位数乘两位数，用两位数的个位 和十位上的数依次分别去乘三位数;用两位 数哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就和 那一位对齐;把两次乘得的积相加。 2. 笔算技巧：一要注意每次乘积的末
• 这节课学了什么内容？ • 是怎样学会的？
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列竖式时将321与22末尾对齐先乘，
用竖式计算.
500×36 800×90 40×205
用竖式计算. 420×14 370×20 40×250
每户一年的保洁费是48元， 一幢楼有120 户，一年的保 洁费是多少元？
2 30× 20
200
60 = 600 6000
说说怎样算更快？
观察上面这组题目的两个因数和积，
位与乘数的哪一位对齐；二要注意三位数
中间有0时，不要漏乘；三要注要不能忘记
加每次计算时的进位数。
竖式计算
503×29
45 ×60
月星小区有850平方米草坪。这种草坪 每平方米每天大约能释放氧气15克， 吸收二氧化碳20克。 (1)月星小区的草坪每天大约能释放 氧气多少克？