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六年级校本课程心理健康教育《青春期的生长发育特点,男女少年青春期的差异》——校本课程选编备课水平三（小学5—6年级）教学内容：《中小学健康教育指导纲要》第四单元《生长发育与青春期保健》第一条、第二条。
1．青春期的生长发育特点。
2、男女少年青春期的差异。
教学目标：1、识别人生长发育的各个时期。
2、举例说出青春期生长发育的特点。
3、举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。
关注青春期心理卫生。
教学过程：导入新课教师：有人说，新的生命是从母体分娩时开始的,我们学习的人体生殖系统各器官的结构和功能以及新生命的诞生,你们赞成这种说法吗？学生:不赞成，新的生命应该是从受精卵开始的。
教师:人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程。
今天，我们一起来学习人的生长发育过程。
一、人的生长发育教师：我们通常所说的生长发育主要是指从婴儿出生到发展为成年人的这一阶段。
想一想: 人的生长发育分为几个时期？教师组织学生进行小组活动。
（1）学生4人一组，每个同学将自己的各个时期照片拿出来，请另外3个同学猜是哪个时期。
可参考照片背面的年龄判断回答是否正确。
（2）将家中长辈各时期照片拿出来，交流分析成年期又分为哪几个阶段。
学生讨论并上台发言教师对学生的发言做出评价并小结。
教师小结：人的生长发育包括5个时期：婴儿期0-1岁、幼儿期2-6岁、童年期7-11岁、青春期12-23和成年期。
青春期以后人体发育成熟人的身高、体重达到稳定水平，具备了繁殖后代的能力，神经系统发育完善能有效地参与社会活动。
那么通过上面的活动谁能告诉我成年期又分为哪几个阶段？学生青春期后还有成年期，可以分为青年期老师、中年期爸爸、妈妈和老年期爷爷、奶奶。
教师：成年期是人一生中最长的一个阶段。
青年人身强体壮精力充沛逐渐积累了丰富的生活经验担负起重要的社会责任。
四五十岁以后进入中年阶段身体代谢速度逐步减慢有些人身体渐渐发胖。
60岁以后进入老年阶段肌肉萎缩视力下降行动迟缓头发花白。
小学生性教育（教案）- 六年级主题班会通用版教学内容：本次六年级主题班会的内容主要围绕小学生性教育展开，包括性生理知识、性心理发展、性别角色认知、性保护意识等方面。
通过讲解、讨论、案例分析等形式，帮助学生正确认识性，树立健康的性观念，增强自我保护意识。
教学目标：1. 让学生了解基本的性生理知识，认识到性的自然与正常。
2. 帮助学生建立正确的性别角色认知，消除性别歧视。
3. 提高学生的性保护意识，学会拒绝不合适的行为。
4. 引导学生树立健康的性观念，尊重他人，关爱自己。
教学难点：1. 如何让学生自然地接受性教育，避免尴尬与抵触情绪。
2. 如何引导学生正确看待性别角色，消除性别歧视。
3. 如何提高学生的性保护意识，让他们学会拒绝不合适的行为。
教具学具准备：1. 教师准备：PPT课件、教学视频、案例分析材料等。
2. 学生准备：笔记本、笔。
教学过程：1. 引入：教师通过一个轻松的话题引入性教育，让学生认识到性的自然与正常。
2. 性生理知识讲解：教师通过PPT课件，讲解男女生殖系统的基本构造和功能，让学生了解基本的性生理知识。
3. 性别角色认知：教师引导学生讨论性别角色的刻板印象，让学生认识到性别平等的重要性，消除性别歧视。
4. 性保护意识培养：教师通过案例分析，让学生了解不合适的行为，并学会拒绝。
同时，教育学生在遇到问题时，要寻求家长和老师的帮助。
5. 性观念树立：教师引导学生树立健康的性观念，尊重他人，关爱自己。
6. 总结与反思：教师对本节课的内容进行总结，引导学生进行反思，巩固所学知识。
板书设计：1. 小学生性教育2. 内容提纲：- 性生理知识- 性别角色认知- 性保护意识- 性观念树立3. 重点知识点：作业设计：1. 写一篇关于性别平等的短文，分享自己的观点和感悟。
2. 列举三种提高性保护意识的方法，并说明理由。
课后反思：通过本次教学，教师应反思教学内容是否恰当，教学方式是否有效，以及学生在课堂上的参与度和接受程度。
小学生性教育教案健康性教育教案小学生性教育教案健康性教育教案一、教学目标1.了解人体的生殖器官及其功能。
2.理解生殖器官的位置及如何保护生殖器官。
3.认识自己的性别，并学会尊重和认可他人的性别。
4.明白生命的诞生是由爸爸妈妈共同创造的。
5.提高自我保护的意识，学会拒绝不良的性行为。
二、教学重点和难点教学重点：了解人体的生殖器官及其功能，认识自己的性别，学会保护自己。
教学难点：理解生命的诞生是由爸爸妈妈共同创造的。
三、教学准备幻灯片、生殖器官模型、图片、课堂活动准备。
四、教学过程Step 1 引入1.教师出示一张人体器官图，引导学生观察并回答问题“这是一个人体器官图，请问你认识其中的哪些器官？”2.学生回答并教师进行疑问追问，“你知道这些器官的功能是什么吗？”3.根据学生回答，引入人体的生殖器官，教师出示生殖器官模型，让学生观察并回答问题“这是生殖器官模型，请大家看一看，你们知道它的功能是什么吗？”Step 2 学习关于生殖器官1.教师介绍男生的生殖器官和女生的生殖器官的名称、位置以及功能。
通过图片和幻灯片让学生了解清楚。
2.教师出示一个男生生殖器官的图片并回答问题“你们看到这个器官了吗？你们知道它叫什么名字吗？它的位置在哪里？”同样的，教师出示一个女生生殖器官的图片并提问。
3.教师进一步解释男生和女生生殖器官的功能及如何正确保护生殖器官。
Step 3 认识自己的性别1.教师在幻灯片上展示男生和女生的照片，引导学生观察并回答问题“你们看到这些孩子了吗？你们能分辨出哪些是男生，哪些是女生吗？它们有什么不同之处？”2.教师解释男女性别的区别，强调不同性别的平等和互相尊重。
Step 4 生命的诞生1.教师通过图片或幻灯片，向学生介绍人类是如何生出来的，强调是由爸爸和妈妈一起创造新生命的。
2.教师告诉学生，生命的诞生需要成年人才能完成，而小学生还不具备这个能力，因此必须要注意保护自己。
Step 5 自我保护和拒绝不良性行为1.教师向学生解释什么是不良性行为，并告诉学生一些常见的不良性行为，例如对孩子进行性骚扰、性侵等。
小学五、六年级男生青春期健康教育讲座
简介
本文档旨在为小学五、六年级男生青春期健康教育讲座提供一
个简要的指导。
该讲座的目标是向男生们介绍有关青春期身体和心
理健康的基本知识，帮助他们理解和应对青春期带来的变化和挑战。
内容
1. 什么是青春期
- 青春期是人生发育的一个重要阶段，身体和心理都会经历许
多变化。
- 青春期一般开始于男生年龄11至12岁之间。
2. 身体变化
- 生长发育：身高增长，体重增加。
- 性征发育：生殖器官发育，声音变低。
3. 心理变化
- 情绪波动：可能出现情绪上的变化，如易怒、易激动。
- 自我认知：开始思考自己的身份、兴趣和目标。
- 与他人关系：可能对同性和异性的关系有新的感觉和意识。
4. 卫生惯和保健知识
- 洗澡：保持良好的卫生惯，每天洗澡并清洁生殖器。
- 睡眠：保证充足的睡眠时间，有助于身心健康。
- 饮食：保持均衡饮食，多食用水果、蔬菜和蛋白质。
- 锻炼：进行适度的体育锻炼，有助于身体发育和健康。
结论
通过这次青春期健康教育讲座，男生们可以获得有关身体和心理变化的基本知识，并学会如何保持良好的卫生惯和保健知识。
教育过程中应注意使用简单清晰的语言，避免涉及法律问题或引用无法确认的内容。
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2021岗坪镇中心小学六年级男生生理课
一、教学目标
（1）了解青春期：
（2）青春期男生的生理（身体）变化
（3）青春期男生的保健常识
（4）了解青春期性心理的发展经过了三步曲
（5）认识青春期性心理特征
（6）早恋问题
二、教学重点
1、认识青春期的生理变化
2、懂得青春期的保健常识
3、认识青春期性心理特征
三、课时安排：1课时
四、教具准备：有关青春期卫生知识相应的资料
五、教学方法：把全级所有的男学生集中在操场上课
七、教学过程
（1）了解青春期：
1、人一生的六个特殊阶段。
①新生儿期（出生至产后4个月）②幼童期（产后4周至10岁左右）③青春期（11至18岁）（生长发育的重要时期）。
④性成熟期，青年期（18岁开始）⑤成年期（35一60岁左右）⑥老年期（60岁以上）
（2）青春期男生的生理（身体）变化
1、身高突增开始；
2、出现喉结、变声；
3、出现胡须、阴毛、腋毛，体毛增多；
4、睾丸、阴茎开始增长
5、遗精
（3）青春期男生的保健常识
1、长身高，营养要均衡，不要挑食，不要不吃饭，按时吃饭，按时睡觉
2、有喉结，声音开始变化，逐渐像大人的声音。
这是长大的正常过程，不用担心。
3、体毛增多，有脚毛，胡须，腋毛和阴毛都是人类正常的特征，甚至会有胸毛。
4、睾丸、阴茎变大也是正常的，不要笑话。
但要注意的是保护好他，不要穿太紧的裤子，还要穿内裤（有四角裤和三角裤）以免影响阴茎发育。
注意清洁，每天要清洗干净，还要翻开包皮，清洗包皮藏的污垢。
不要用力捏他，习惯性去摸他，会被人当变态。
5、遗精。
睡醒以后从尿道排出的乳白色液体。
这是正常的生理现象，醒来以后把他洗干净就行。
如果天天是这样就要告诉父母，去看医生。
如果遗精，思想千万不要背包袱，放平心态，平时多参加文体活动、调整有规律的生活、把精力分散一下，不要阅读色情小说，看色情图片、视频。
（4）了解青春期性心理的发展经过了三步曲
认识性生理后，接着我们来了解性心理，青春期由于性器官和性功能逐渐成熟，性激素分泌活跃，性意识逐渐产生，对性充满神秘感。
兴奋、好奇、喜欢和异性交往，疑惑等伴随而来，这就是性心理。
这种性心理的发展经过了三步曲：
1、性敏感期(异性疏远期)
进入青春期后，原来互相打闹的男孩和女孩之间彼此生份起来，互相回避、彼此不说话，不再来往，保持着一定的距离，在班集体活动中，自然地分成男生和女生两个群体，如果男女同学在一起，双方都显得腼腆，甚至还表现出不喜欢或不愿意与异性接近-相斥现象，这是性心理发展的第一步，是性意识觉醒的一种标志，这一时期很短暂。
2、异性相近期
度过了敏感期，开始产生关心异，接近异性的心理倾向，不仅意识到自己身心的变化，而且开始非常敏感地开始注意异性的变化，对异性产生一种神秘和新奇感，这种关心可能只停留在内心里，表面上看，似乎在回避与异性接触，但内心却在关注异性，对异性作出评价与比较，关心自己在异性心目中的形象，喜欢与异性亲近，并为之感到心情愉快，男生在一起议论女生，女生在一块，也喜欢谈论男生，互相交换对异性的看法。
3、异性迷恋期
随着性心理的进一步发展和社会上各种信息的不断刺激，在异性的互相接近和彼此吸引中，青少年希望接近的愿望更加猛烈，许多人都会自觉或不自觉地憧憬未来的生活，遐想与异性在一起的生活情景，以求得感情上的满足，有的谈起恋爱来，有的陷入“单相思”，受到感情的缠绕，引起无穷的烦恼，我们认识了这种心理特点后，就要主动调节自己的情感和行为，要加强用理智对情感的调节，情感是洪流，理智是堤防，洪流冲破堤防，是要泛滥成灾的。
（5）、认识青春期性心理特征
第一，渴望了解性知识
由于性意识的觉醒，性生理现象的发生与好奇和神秘感的出现，青少年很想获得关于性方面的知识，对自己和异性身心发展的变化很想知道是怎么一回事，因而对性知识产生兴趣和渴求，这是自然的，性科学知识同样是人类文明和智慧的结晶，了解和掌握有助于青少年破除神秘感促进生理和心理发育，抑制求知欲，反而增加好奇心。
学习和了解性知识应通过正常的渠道，阅读健康的书刊或者向老师、家长、校医求教，也可通过“青春热线”心理咨询电话请教专家。
千万不要阅读黄色手抄本和淫秽书刊，也不要看黄色录像，这样不仅学不到正确的性科学知识，还会损害身心健康。
第二.向往异性，为异性所吸引
青春期到来以后，青少年自然地产生一种爱慕异性、为异性所吸引的心理倾向，专家调查，14-15岁是青少年向往异性、想与异性交往的高峰年龄阶段，但并不是说十六、七岁不存在这一现象，只不过高中生没有初中生那么外露、热烈罢了，女生容易被男生的英俊刚强所吸引，男生主要为女生的漂亮可爱而吸引，除了向往异性、为异性所吸引外，还有想接触异性身体的心理倾向。
第三，产生性梦幻
为什么会有性梦幻呢?这是因为春情萌动期的青少年有性的欲望，憧憬着美好的爱情与婚姻，但由于道德和法律规范的限制，不能与异性结合，于是便会想入非非，在由自己想象而构成的白日梦中寻求心理的满足。
性梦幻是一种性心理现象，不是什么疾病，但为了感情上的满足，经常有意地去编织这种梦，时间长了，也会人为地造成神经失调，产生疾病，因此，我们要注意调节自己的兴趣，把精力集中到学习和有意义的文体活动中去。
第四，产生性冲动
青春期性冲动即性的萌动。
少男首次遗精，少女月经初潮三年半后，随着性器官的成熟，性意识的增强，就会出现性萌动，据调查，十四五岁的少男、少女初次体验到性的冲动。
36%的男生和12%的女生报告身体内部出现了从未有过的兴奋和激动。
这种现象有时是自然发生的，有时是在外界刺激出现的。
只要生理正常，人人都有或强或弱的性欲，不要把性欲看成是不洁的羞耻的冲动，但也不是说有了性冲动就要得到满足，人和动物的性欲有本质的区别，人的性欲的满足，必须受社会道德规范和法律规范的制约，对性冲动的自我抑制与调节，最重要的是加强性道德修养，避免接受各种性刺激，参加集体交往活动、体育运动等都可以转移或淡化性欲望。
（6）早恋问题
危害
现在很多青年人，对于恋爱都是非常向往的，以至于一些未成年人也早早的步入了恋爱的行列，其实早恋是存在一定的坏处的，你知道吗？
一，影响学习。
很多未成年人在恋爱时期都是处在中小学时代，然而中小学时代的学习任务是非常重的，如果发生了早恋，必定会对学习产生一定的影响，会让学习成绩下降，然而中小学成绩非常差的时候，就会对整个人生规划形成一定的影响，所以说早恋最大的坏处就是影响学习成绩，不利于未来的发展。
二，年少轻狂的伤害。
很多人处在早恋期都是年少轻狂的，并且大多数人在年少无知的时代，对待自己的感情都不会太负责任，这样就会在彼此之间形成深深的伤害，并且这种伤害会深深的埋藏在心底，无法逝去，所以说早恋所承受的伤害会非常的大，年少的轻狂带来的伤害也是早恋的一个坏处，这或许就是很多人的初恋没有一个完美结局的根源。
三，情绪不稳定。
很多人处在早恋中正属于青春发育期，也就是说情绪并不是太稳定，其实当两个人情绪不稳定时是不利于两个人感情和谐相处的，可能两个人之间极容易爆发矛盾，而且这样的矛盾是非常激烈，所以说早恋的坏处就是会影响两个人的情绪不稳定，并且也会让两个人变得更加的暴躁。
四，影响社交。
很多青年人在学生时代的社交都非常广阔，然而一个人若是早恋了，必定会对整体的社交形成影响，因为会把大量的时间花费在恋爱时期，就忽略了社会交际，这样是不利于人生整体社会交际的，所以说影响社交也是早恋的一大坏处。
早恋有以上这四个坏处，你知道吗？可能现在很多青年人对于恋爱都是充满向往的，而且大多数人对于恋爱都充满种种好奇，所以说会很多人会有早恋的念头，其实早恋可以说会存在各种各样的危害，这种危害会影响整个人生。
