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妇产科学教学大纲第一部分：导言为了系统地规划和组织妇产科学的教学内容，提高学生对妇产科学的理论和实践能力，制定本妇产科学教学大纲。
本大纲旨在培养学生掌握妇产科学的基本知识、技能和职业素养，使其成为具备扎实理论基础和实践操作能力的妇产科医生。
第二部分：教学目标1. 知识目标：- 了解妇产科学的基本概念、原理和理论体系；- 掌握妇产科学的相关诊断、治疗和手术技术；- 理解妇产科学的疾病预防和健康教育知识；- 熟悉各种常见妇产科疾病的诊断和治疗方法。
2. 技能目标：- 具备进行妇产科疾病的常规检查和辅助检查的能力；- 能够独立制定和实施妇产科疾病的治疗方案；- 掌握妇产科手术操作的基本技巧；- 具备处理妇产科紧急情况的能力。
3. 职业素养目标：- 具备良好的医德医风，尊重病人的隐私和权益；- 具备团队合作精神，能与其他医生和护理人员有效沟通；- 熟悉医疗法律法规和医疗伦理，保证医疗安全和质量；- 持续提高自身的学术水平，关注妇产科学领域的最新研究成果。
第三部分：教学内容1. 妇科学基础知识- 妇科学的定义、发展和学科范围；- 女性生殖系统和妇科疾病的解剖学基础；- 妇科生理学和病理生理学知识。
2. 妇科疾病的诊断和治疗- 女性生殖系统常见疾病的临床表现和诊断方法；- 妇科病理学和细胞学的基本知识；- 妇科疾病的药物治疗、手术治疗和介入治疗。
3. 妇产科手术技术- 妇产科手术的基本原则和操作技巧；- 妇产科常见手术的步骤和风险控制；- 手术后的恢复护理和并发症的处理。
4. 妇产科护理和健康教育- 妇产科患者的护理流程和技巧；- 妇产科疾病的预防措施和健康指导；- 孕产妇和新生儿的护理和健康教育。
第四部分：教学方法和评价方式1. 教学方法- 前沿讲座：邀请专家学者进行妇产科学的前沿知识讲座；- 病例讨论：以真实的病例为基础，讨论诊断和治疗的策略；- 视频教学：通过播放视频展示手术操作和技术细节；- 实践操作：学生参与实际的临床操作和技能训练。
《妇产科学》课程教学大纲（Obstetrics Nursing）一、课程说明通过本课程教育，使学员了解本学科特点并具有妇产科学的基础知识。
能正确处理正常孕产妇，掌握妇产科常见疾病的病因、临床表现、诊断和防治方法，熟悉妇产科常见急重症的识别、急救措施。
掌握计划生育优生知识，为学生今后从事妇产科临床医疗、教学和科研尊定基础。
按照妇产科学的基本知识体系和技能要求,本书按女性生殖系统解剖与生理、正常妊娠及分娩、妊娠病理及异常分娩、分娩期并发症、生殖系统炎症、肿瘤、内分泌、计划生育、妇产科诊疗操作技术的顺序组织内容；按照教材编写的指导思想和编写原则,本书突出了妇产科学的基本理论知识和实践,简化医疗知识。
授课对象：临床医学、影像技术、助产专业学生课程性质：专业必修课二、课程教学目标（一）思想教育目标在教学中使同学们意识到妇产科学是一门集“动手”与“动脑”相结合的科学,同时是一双手托起两条命的临床重要学科,要脚踏实地掌握临床基础知识。
为培养妇产科临床高级人才打下基础。
（二）知识教育目标掌握殖系统解剖与生理、正常妊娠、分娩及产褥的生理特点。
掌握病理妊娠、异常分娩、分娩并发症、异常产褥、常见高危妊娠的病因、临床表现、防治原则。
熟悉常见急重症（妊高征、流产、异位妊娠、前置胎盘、胎盘早剥、产后出血、胎儿宫内窒息、新生儿窒息、子宫破裂）的急救措施。
掌握妇科常见疾病的临床症状、治疗原则。
了解计划生育的重要性及其主要措施。
了解什么是妇产科学,了解妇产科学发展演变过程及规律。
熟悉妇产科学在临床中的应用,掌握妇产科学的知识要点及诊疗技术操作。
（三）技能培养目标基本掌握产前检查方法、正常分娩处理及有关表格的填写，掌握正常产褥的观察。
掌握妇产科常见疾病的病因、临床表现、防治原则。
了解孕期和产后保健的内容、方法。
了解常见高危孕妇、异常分娩、分娩及产后并发症的监护方法和抢救配合。
通过试验,使学生掌握正确的预产期推算、四步触诊、骨盆外测量,具有较扎实的各种妇产科疾病理论知识及基本技能操作。
可编辑修改精选全文完整版《妇产科护理学》教学大纲一、课程简介妇产科护理学是研究妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求，是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反应，为妇女健康提供服务的科学，是现代护理学的重要组成部分。
妇产科护理学的对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员。
本科程的主要内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育妇女的护理。
本学科教学目标包括知识目标、技能目标、情感目标、能力目标，使学生掌握本学科的基本理论、基本知识、基本技能，全面提高学生的综合能力及素质。
运用已学到的妇产科知识、的方法，对孕产妇、新生儿及妇科病人进行整体护理。
妇产科护理学的教学过程包括课堂教学、临床见习、临床实习三个环节。
课堂教学以讲授为主，突出重点、难点，并通过电教、病例分析等多种教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
临床见习以示教为主，巩固和深化课堂知识，培养学生综合能力。
临床实习则进入医院，主要培养学生理论联系实际能力，将知识与技术初步转化到临床实践中。
采用提问、理论考核、实践考核进行评估。
二、课程目标（一）知识目标1．掌握妇科常见病的整体护理，熟悉其临床表现、诊治要点，了解其病因；2．熟悉早、中晚期妊娠孕妇资料收集，孕期卫生指导和产前检查；熟悉早、中、晚期妊娠的临床表现及并发症的预防；掌握正常、异常妊娠及分娩的整体护理；3．了解妇女解剖生理特点；（二）技能目标1．协助医生、助产士完成常见妇产科专科操作，独立完成七项妇产科基础护理操作。
2．指导产妇自我保健，进行产后随访和计划生育宣教；（三）情感目标树立良好的心理素质和思想道德素质。
（四）能力目标培养学生的批判性思维能力及创新能力。
妇产科护理学学时分配表内容讲授实践合计第1章妊娠生理 2 2第2章妊娠期妇女的护理 4 2 6 第3章分娩期妇女的护理 6 6 12 第4章产褥期母婴的护理 2 2 第5章高危妊娠妇女的护理 2 2 第6章妊娠期并发症妇女的护理 6 6第7章妊娠合并症妇女的护理 2 2 第8章异常分娩妇女的护理 6 6 第9章分娩期并发症妇女的护理 2 2第10章产褥感染妇女的护理 2 2 第11章女性生殖系统炎症患者的护理 4 4第12章女性性传播疾病患者的护理 1 1 第13章女性生殖器肿瘤患者的护理 6 6 第14章妊娠滋养细胞疾病患者的护理 2 2 第15章月经失调患者的护理 2 2第16章子宫内膜异位症及子宫腺肌症患者的护理第17章女性生殖器官损伤性疾病患者的护理第18章不孕症妇女的护理 1 1 第19章计划生育妇女的护理 2 2 4 第20章妇产科诊疗手术患者的护理 1 1第21章妇产科护理操作技术 1 1 总计52 12 64第一章妊娠生理一、教学目标【知识目标】1．熟悉胎儿附属物的形成及功能；2．掌握胎头各径线，3．熟悉妊娠期各系统生理变化，心理社会变化；二；重点与难点1．胎儿附属物的形成及功能2．胎头各径线，三、教学内容1．胎儿附属物的形成及功能2．胎儿发育的特点3．妊娠期母体的身心变化四．教学活动1．课型：理论课2．教学方法：讲授3．评价：提问，测试第二章妊娠期妇女的护理一、教学目标【知识目标】1．掌握基本概念（妊娠早、中晚期妊娠胎先露胎方位）；2．掌握早期妊娠的诊断，预产期的推算方法，妊娠期常见症状的护理，妊娠期健康教育的内容和方法；；3．熟悉中晚期妊娠诊断；4．熟悉妊娠期护理评估的内容和方法。
妇产科学教学大纲标题：妇产科学教学大纲一、前言妇产科学是一门研究女性生殖系统生理和病理的医学专业。
作为医学专业的一部分，妇产科学对于培养全面的医学人才具有重要地位。
此教学大纲旨在为妇产科学的教学提供指导，帮助学生掌握妇产科学的基本知识和技能，为日后从事医疗工作打下坚实的基础。
二、课程目标本课程的目标是让学生掌握妇产科学的理论基础和实践技能，能够正确诊断和治疗常见的妇产科疾病，了解妇产科中的伦理和法律问题，并为患者的健康提供全面的护理。
三、教学内容1、妇产科学基础知识：女性生殖系统的解剖和生理，妊娠生理，胎儿发育和生长，以及生育过程等。
2、妇产科疾病的诊断和治疗：包括常见妇科疾病、妊娠并发症、分娩和产后并发症、不孕症和辅助生殖技术等。
3、妇产科中的伦理和法律问题：包括患者隐私，知情同意，医疗差错和事故的处理等。
4、妇产科实践技能：包括妇科检查，产科检查，实验室诊断技术和影像学技术等。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解，案例分析，小组讨论等方式进行教学。
2、实践教学：通过模拟训练，临床观摩，实际操作等方式进行教学。
3、网络教学：通过在线课程，学习资源库等方式进行自主学习。
五、评估方式1、课堂表现：包括提问，小组讨论，论文等。
2、实践考核：包括技能操作，病例分析和临床模拟等。
3、期末考试：通过闭卷考试评估学生对课程知识的掌握情况。
六、结语妇产科学是一门涉及面广，需要扎实理论基础和熟练实践技能的学科。
本教学大纲旨在提供一个全面的教学指导，希望通过我们的努力，培养出更多的优秀妇产科学专业人才，为保障妇女的健康做出更大的贡献。
第二章女性生殖系统解剖外生殖器：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道前庭，统称为外阴内生殖器：阴道、子宫、输卵管、卵巢ovary(真骨盆内）输卵管、卵巢合称附件1.阴道(vagina)阴道穹窿：后穹隆最深，为常用的穿刺或引流部位2.子宫uterus子宫体与子宫颈的比例：青春期前为1:2；育龄期妇女为2：1；绝经后为1:1 子宫峡部isthumus：子宫体corpus与子宫颈cervix之间形成最狭窄的部分，特征：非孕期1cm；妊娠末期可达7-10cm，形成子宫下段.其上端为解剖学内口；下端为组织学内口子宫韧带ligament：圆round韧带、阔broad韧带、主cardinal韧带、宫骶uterosacral 韧带。
圆韧带使宫底保持前倾位置；阔韧带限制子宫向两侧倾斜（输卵管、卵巢、子宫AV）；主韧带固定宫颈位置、防止子宫下垂；宫骶韧带维持子宫处于前倾位置。
3.输卵管fallopian tube 由内向外分为四部分：间质interstitial部、峡isthmic部、壶腹ampulla部、伞fimbrial部女性生殖器官的血液供应（动脉）：卵巢动脉、子宫动脉、阴道动脉、阴部内动脉；子宫动脉：子宫动脉在子宫颈内口水平约2cm处，横跨输尿管至子宫侧缘。
骨盆pelvis骨盆组成：骶骨、尾骨、左右2块髋骨骶棘韧带：坐骨切迹——中骨盆骨盆分界：以耻骨联合上缘、髂耻缘及骶岬上缘的连线为界，将骨盆分为假骨盆和真骨盆两部分骨盆类型：女型gynecoid、扁平型、类人猿型、男型；女型最常见第三章女性生殖系统生理1.青春期发动onset of puberty：8-10岁。
中枢性负反馈抑制状态解除，GnRH开始脉冲式释放，促性腺激素、卵巢性激素水平升高，第二性征出现，最终获得成熟的生殖功能。
乳房萌发thelarche、肾上腺功能初现adrenarche、生长加速growth spurt、月经初潮menarche2.月经初潮是青春期重要标志；性成熟期是卵巢功能最旺盛的时期；绝经提示卵巢功能衰竭3.月经menstruation定义：指随卵巢的周期性periodic变化而出现的子宫内膜endomentrial周期性脱落及出血。
《妇产科学》教学大纲适用于临床医学等专业一、课程简介妇产科学是医学临床课程，是国家规定的主要课程之一，是我院教学计划中的必修课。
妇产科学包括妇科学、产科学、围产医学及计划生育等,在优生学方面也担负着重大的任务。
妇产科学的范围主要包括：女性生殖系统解剖与生理;妊娠生理与诊断；正常分娩;妊娠病理；妊娠合并症；异常分娩；分娩期并发症；异常产褥等。
妇科特有疾患包括：生殖器官炎症、肿瘤、功血和子宫内膜异位症、滋养叶细胞疾病、计划生育等.在教学中要坚持理论联系实际进行讲授，实验、演示、自学、讨论，辅导等各种形式。
已全部使用多媒体教学，充分发挥教、学双方面的作用，培养学生独立发挥教、学双方面的作用，培养学生独立思考能力，基本掌握本专业理论知识和实际操作技能。
本课程在第七学期开设，理论课52学时，3。
0学分.二、课程目标（一）基本理论知识1.详述产科学的基础理论知识;掌握正常妊娠的诊断，正常分娩的处理;并熟悉常见异常妊娠，异常分娩的诊断及防治原则。
2。
能熟练进行孕期检查,正常接生，高危妊娠的处理,能初步进行常用产科手术操作,能开展围产期保健及优生咨询工作。
3.掌握妇科学基础理论知识,妇科盆腔检查方法与妇科常用的特殊检查方法和常见病的病因、病理、临床表现、诊断、预防及治疗，计划并能从事生育工作.4。
能很好地询问病史,书写完整的妇科病历。
运用妇科基础知识和诊疗技术对妇科常见急症进行诊断和处理.进行计划生育宣教咨询和指导.5.培养学生良好的职业素质，确立实事求是的科学态度和对技术精益求精的态度,为妇女的健康服务。
（二）基本技能1。
掌握产科检查，如四步触诊法,听胎心、骨盆外测量、肛查等。
2。
基本掌握妇科检查，如外生殖器检查，阴道窥器检查、双合诊、三合诊检查以及肛查，并能按解剖部位顺序记录。
(三）基本素质1.态度具有热爱党、热爱社会主义.培养良好的心理素质和服务态度,良好的职业道德。
2。
能力培养学生运用本学科知识分析问题，解决问题的能力。
妇产科学教学大纲前言妇产科学是专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科。
虽可以分成产科、妇科及计划生育三大部分，但三者具有共同的基础。
许多妇科疾病可由产科问题引起，妇科疾病也可影响产科的正常过程。
因此，既要掌握各科的特点，又要将妇产科学作为整体来考虑。
同样，妇产科疾病可引起或合并内科、外科等学科的疾病，反之亦然。
妇产科学既是临床医学，又是预防医学。
许多妇产科疾病可通过预防措施减轻或早期发现。
妇产科学的教学目的和要求是培养学生自觉地运用辨证唯物主义的基本观点去学习妇产科学，掌握妇产科学的基本理论知识和常见疾病本质，学会运用妇产科学知识分析疾病现象，联系疾病防治问题。
妇产科学内容共分44章，其中第1～40章属基本教学内容。
第41～44章供自学或参考。
妇产科的教学必须坚持理论联系实际，加强培养和提高学生的智能。
重视病变局部与整体的联系，重视妇产科学与相关学科的联系，加强基本特征与临床的联系。
贯彻预防为主的方针，在讲授中适当联系疾病的预防，适当介绍适用的国内外新进展。
在教学方法上要注重启发式教学，充分发挥学生在学习上的主动性、目的性和创造性，培养学生的独立自学、科学思维以及分析问题和解决问题的能力。
妇产科学又是一门实践性很强的学科，在妇产科学习课教学过程中，要注意加强实践性教学环节，并配合幻灯片、投影片、录像片、电影、多媒体及网络等现代化教学手段，增强教学效果；适当开展课堂临床病例讨论，不断提高教学质量。
本大纲适用于五年制医学检验、影像和麻醉本科专业学生。
教学总时数为54学时，其中理论课45学时，见习课9学时，理论课与临床见习学时比为5：1。
教学内容与要求第二章女性生殖系统解剖一、教学目的与要求：1．掌握外生殖器的各个部分、解剖和生理功能。
2．熟悉内生殖器的各个部分、解剖和生理功能。
3．熟悉骨盆的组成、分界和类型。
4．熟悉生殖器官与邻近器官的解剖关系。
二、计划学时数：1学时三、教学内容：1．外生殖器的各个部分位置、解剖特点及功能。
妇产科教学大纲一、引言1.1 介绍妇产科学科的概述1.2 妇产科在医学教育中的重要性和作用1.3 本教学大纲的目的和结构二、课程目标2.1 掌握妇产科学科的基本知识和理论2.2 熟悉妇产科临床实践和技能2.3 培养妇产科专业素养和职业道德意识三、教学内容3.1 妇产科学基础知识3.1.1 妇科解剖学3.1.2 妇科生理学3.1.3 妇科病理学3.2 妇产科临床实践3.2.1 妇科疾病诊断与治疗3.2.2 常见妇科手术操作技巧 3.2.3 妇产科急诊处理3.3 妇产科科研与学术3.3.1 妇产科学研究方法与设计3.3.2 学术论文写作与发表四、教学方法4.1 理论授课4.2 实践操作4.3 临床实习4.4 学术研讨会五、教材与参考书目5.1 主要教材5.1.1《妇科学教程》5.1.2《产科学教程》5.1.3《妇产科手术技巧指南》5.2 参考书目5.2.1《妇产科手册》5.2.2《妇产科学研究方法与实践》六、教学评估6.1 总结论文或论文报告6.2 大型案例分析报告6.3 平时考核和实践成绩综合评定七、实施计划7.1 教学进度安排7.1.1 理论课学时安排7.1.2 实践操作学时安排7.1.3 临床实习学时安排7.2 老师和学生的责任和义务7.3 教学设施和资源需求八、教学团队8.1 主讲教师8.2 辅导教师8.3 实验室技术人员九、教学质量保障9.1 教学过程监控和反馈9.2 学生满意度调查9.3 教学改进和创新结语以上就是本文对妇产科教学大纲的详细介绍。
本教学大纲旨在帮助学生全面了解妇产科学科的知识和技能，培养相关专业素养，并注重学生职业道德意识的培养。
通过系统的理论授课、实践操作和临床实习，学生将能够掌握妇产科的基本知识和技能，并具备进行科研与学术思考的能力。
同时，教学质量保障和持续改进也是教学过程中的重要环节。
希望通过这个教学大纲的实施，能够为学生提供优质的妇产科教育，培养更多优秀的妇产科医学人才。
妇产科学教学大纲（五年制）说明：掌握教材中妇产科专业的英语词汇女性生殖系统解剖 2 女性生殖系统炎症 2 女性生殖系统生理 2 子宫颈癌 1 妊娠生理 2 子宫肌瘤 1妊娠诊断 1 子宫内膜癌 1 孕期监护及保健 2 卵巢肿瘤 2 正常分娩 2 妊娠滋养细胞疾病 2异位妊娠 1 功能失调性子宫出血 2 妊娠高血压综合征 2 闭经 1 流产 1 多囊卵巢综合征1/2早产 1 围绝经期综合征 1 前置胎盘 1 子宫内膜异位症和子宫肌腺病11/2胎盘早期剥离 1 女性生殖器官创伤性疾病 1胎儿窘迫1/2 不孕症 1胎膜早破1/2 计划生育 2 妊娠合并心脏病 1妊娠合并急性病毒性肝炎 1妊娠合并糖尿病 1妊娠合并性传播性疾病 1异常分娩 5产后出血 1子宫破裂1/2羊水栓塞1/2异常产褥 1自学或简单讲述妇产科学的范畴和近展第二章女性生殖系统解剖[目的要求]一、了解妇女骨盆的形态与结构，熟悉与分娩有关的解剖标志。
二、熟悉女性外、内生殖器的解剖及与邻近器官的关系。
三、熟悉盆腔血管、了解盆腔淋巴及神经的分布。
四、熟悉女性骨盆底的解剖。
[教学时数] 2学时[教学内容]一、一般介绍女性骨盆的组成和骨盆的4种类型。
二、详细讲解女性内生殖器解剖及其与周围器＼组织的关系。
三、详细讲解盆腔血管飞卵巢血供、子宫动脉与输尿管的关系。
四、详细讲解女性骨盆底韵结构。
[复习与思考]一、试述子宫四对韧带的起止点及其临床意义。
二、试述盆底组织结构和临床意义。
三、试述子宫峡部的解剖、组织学特点及其在妊娠、分娩期的变化。
第三章女性生殖系统生理[目的要求]一、了解妇女一生各阶段的生理特点。
二、熟悉卵巢的生理功能及它分泌的激素的生理作用。
三、熟悉生殖器官的周期性变化。
四、熟悉月经周期的调节机理。
[教学时数] 2学时一、一般介绍女性一生中各期的生理特点。
二、详细讲解卵巢内卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程，以及它所分泌的性激素，包括甾体激素和卵巢多肽激素。
妇产科学课程教学大纲课程负责人：开课单位：教学医院课程编码：0210075 课程中文名称：妇产科学课程英文名称：Gynecology and Obstetrics《妇产科学》是针对女性生殖系统和与妊娠、胎儿有关的生理和病理特点，研究妇女保健和疾病的临床专业课程，包括产科（围产医学）、妇科、妇女保健、计划生育等，本课程任务是使学生掌握妇科和产科的常见病、多发病的病因、临床表现、诊断和治疗方法以及妇女保健和计划生育的诊疗技术，在教学中，要始终按照三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密的方法）的要求，培养学生的自学能力，使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，为今后从事临床医疗工作、保证妇女儿童健康服务以及医学科学研究奠定基础。
妇产科学教学过程包括课堂讲授及见习（门诊及病房）两大部分。
在课堂讲授中充分发挥教师的主导作用，提高课堂讲授效果，加强基础理论，阐明妇产科基础知识及疾病的病因和发病机理。
适当介绍国外新成就，反映现代科学水平并说明某些课题研究方向，使学生逐步熟悉社会-心理-生物的医学模式。
通过见习加强理论联系实际，结合临床病例讨论，CAI、SP模型、幻灯、示教等方法达到巩固和加深学生对基本理论的理解并加强学生基本技能的训练，为将来的临床实习打下良好的基础。
在整个教学过程中采用启发式教学方法，充分发挥同学主动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本大纲供临床医学专业本科（五年制）使用，精神卫生方向、预防医学等专业可参考应用。
先修课程要求：基础医学本课程临床医学本科（五年制）计划72学时，5.0学分，课堂授课48学时，临床见习24学时。
中西医临床本科计划60学时，4.0学分，课堂授课48学时，临床见习12学时。
其他专业可参考使用。
选用教材：全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材《妇产科学》第8版谢幸、苟文丽主编，人民卫生出版社出版教学手段：教学方法应采取直观式、充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生独立思考和综合分析及解决问题的能力。
考核方法：课程结束考试妇产科学教学进程安排表：第一章绪论熟悉妇产科学的范围，了解妇产科学发展史，了解妇产科学习的特殊性。
（自学）第二章女性生殖系统解剖一教学目的通过本章学习，加深对女性生殖系统的感性认识，并对相关病理状态有初步了解。
二教学要求（一）掌握周围去女性外、内生殖器的解剖及与邻近器官的关系。
（二）熟悉女性骨盆的形态与结构，熟悉与分娩有关的解剖特点。
（三）了解盆腔血管、淋巴及神经的分布。
（四）解女性骨盆底的解剖。
三教学内容（一）女性骨盆的各个组成部分、骨盆的分界、各平面及各平面径线。
（二）女性外、内生殖器的解剖：外生殖器的组成及分布及其相互关系；内生殖器的组成、位置、形态、大小、组织结构、功能、与周围器官及组织的关系（三）盆腔血管、淋巴、神经的分布及女性骨盆底的解剖。
四教学时数1学时第三章女性生殖系统生理一教学目的通过学习，了解妇女一生各阶段的生理特点，掌握卵泡的发育过程和性激素的分泌和性激素的生理作用，掌握月经调节机理。
熟悉月经的临床表现，子宫内膜和生殖器官周期性变化的临床意义。
二教学要求（一）掌握卵巢功能、卵泡的周期性变化和性激素的分泌的周期性变化。
（二）掌握月经周期的调节机理。
（三）熟悉子宫内膜及生殖器官其他部位的周期性变化。
（四）了解妇女一生中各个阶段的生理特点和月经期的临床表现。
三教学内容（一）一般介绍妇女一生中各时期的生理特点。
（二）一般讲解月经及月经期的临床表现。
（三）详细讲解卵巢内卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程，以及它所分泌的性激素，包括雌、孕和雄激素的周期性变化。
（四）性激素的生理作用、子宫内膜、宫颈粘液、输卵管、阴道细胞的周期性变化。
（五）重点讲解下丘脑、垂体和卵巢的神经内分泌轴对月经周期的调节机理。
四教学时数1学时第四章妊娠生理一教学目的（一）掌握受精卵的输送、发育和着床的过程，胎盘及附属物的结构及功能，羊水的量、性状及成份。
（二）了解妊娠期母体的变化，为诊断正常妊娠和识别异常妊娠打下基础。
二教学要求（一）掌握卵子从受精到受精卵的输送、生育、着床的过程。
（二）掌握胎儿附属物（胎盘、胎膜、脐带和羊水）的形成及其功能。
（三）熟悉胎儿的生长发育及其生理特点。
（四）了解妊娠期母体的生殖系统、乳房、血液、心血管系统及泌尿系统的变化特点。
三教学内容（一）受精和受精卵的发育和着床过程。
（二）胎盘、胎膜、脐带和羊水的形成及胎盘功能。
（三）羊水的来源，代谢，容量，性状，成分与功能。
（四）胎儿的生长发育及其生理特点。
（五）妊娠期母体的变化，包括生殖系统、乳房、循环系统、血液、心血管系统及泌尿系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统、皮肤、新陈代谢、骨骼、关节及韧带的变化特点。
四教学时数2学时第五章妊娠诊断一教学目的了解目前国内外、妊娠诊断的新动态，掌握妊娠的诊断方法并了解其原理，熟悉胎产式、胎先露、胎方位的定义及判定。
二教学要求（一）掌握早期、中期及晚期的妊娠诊断方法。
（二）熟悉胎姿势、胎产式，胎先露，胎方位的定义及判定。
（三）了解目前国内外、妊娠诊断的新动态。
三教学内容（一）重点讲解早期妊娠的诊断方法及原理，包括：病史、停经、早孕反应、子宫增大、胎动体征、乳房、子宫的变化、妊娠试验、宫颈粘液查、基础体温测定和超声检查及其应用。
（二）重点讲解中期及晚期妊娠的诊断方法，包括病史与症状、体征与检查（子宫增大、胎动、胎体、胎心音听诊）、超声检查等方法及其应用。
（三）详细讲解胎姿势、胎产式、胎先露和胎方位的种类及其判定方法。
（四）目前国内外在妊娠诊断的最新方法及动态。
四教学时数2学时第六章异常妊娠第一节自然流产一教学目的通过学习了解流产的病因和病理变化，掌握流产不同发展阶段和处理，掌握几种特殊情况的流产的临床表现和处理原则。
二教学要求（一）掌握流产的定义。
（二）了解流产的病因和病理变化。
（三）掌握流产各不同阶段的临床类型、临床表现及处理原则。
（四）掌握稽留流产、复发性流产、流产合并感染等特殊类型流产的临床表现、诊断及处理。
（五）熟悉流产的诊断和鉴别诊断。
（六）掌握流产的不同类型进行相应的处理原则。
三教学内容（一）介绍流产的定义。
（二）一般介绍流产的常见病因和病理变化。
（三）详细讲解流产的不同阶段的临床类型、临床表现和处理原则。
（四）重点讲解稽留流产、复发性流产、流产合并感染等几种特殊情况的流产的临床表现、诊断和处理。
（五）介绍流产与葡萄胎、输卵管妊娠、功能失调性子宫出血的的鉴别诊断。
（六）见习内容：临床见习或病理标本和病例讨论。
四教学时数0.5学时第二节异位妊娠一教学目的通过学习掌握异位妊娠的定义和典型的临床表现、腹腔镜检查是诊断的金标准，诊断和鉴别诊断的方法和治疗原则。
二教学要求（一）掌握异位妊娠的定义。
（二）了解输卵管妊娠的病因及病理特点。
（三）熟悉输卵管妊娠的临床特点及各种辅助诊断方法。
（四）掌握输卵管妊娠的处理原则。
（五）了解其他部位妊娠三教学内容（一）讲解异位妊娠的定义。
（二）一般讲解输卵管妊娠的病因（输卵管炎症、输卵管妊娠史或手术史、输卵管发育不良或功能异常、辅助生殖技术、避孕失败等）及病理类型变化（输卵管妊娠流产、输卵管妊娠破裂、陈旧性宫外孕、继发腹腔妊娠）和结局。
（三）详细讲解输卵管妊娠的临床特点和临床症状（停经后腹痛和阴道流血）、体征及各种辅助诊断方法如后穹窿穿刺、尿及血HCG测定、孕酮测定、B型超声检查、腹腔镜检查（金标准）。
（四）熟悉异位妊娠与流产、黄体破裂出血、盆腔炎、卵巢囊肿蒂扭转等的鉴别诊断。
（五）重点讲解输卵管妊娠的处理原则。
（六）一般介绍其他部位妊娠。
四教学时数2学时第三节早产一教学目的学习早产的定义、早产的临床表现及处理原则。
学习对有高危因素的孕妇进行早产的预测，进行风险评估和处理方法。
二教学要求（一）掌握早产的定义。
（二）一般了解早产的分类、病因。
（三）熟悉早产的预测方法（四）掌握早产的临床表现及处理。
三教学内容（一）讲解早产的定义。
（二）一般介绍早产的分类（自发性早产、未足月胎膜早破早产、治疗性早产）及原因。
（三）熟悉早产的预测方法（四）重点讲解早产的临床表现及诊断。
（五）详细讲解早产的治疗原则（卧床休息、促胎肺成熟治疗、抑制宫缩治疗、控制感染）。
终止早产的指征和分娩期处理。
四教学时数0.25学时第三节过期妊娠一教学目的学习过期妊娠的病理、对胎儿的危害性以及诊断方法和处理原则。
核准孕周和判断胎盘功能是处理的关键。
学会根据胎儿情况选择分娩方式。
二教学要求（一）了解过期妊娠的定义、病理和对母儿的影响。
（二）掌握胎盘功能检查的方法。
（三）掌握过期妊娠的处理方法。
三教学内容（一）一般介绍过期妊娠的定义、发病因素及其诊断。
（二）一般讲解过期妊娠的病理（胎盘、羊水、胎儿）和对母儿的影响（对围产儿的影响、对母体的影响），以及胎盘功能检查的方法。
（三）详细讲解确定胎盘功能的方法和核实孕周、判断胎儿安危的方法（四）重点讲解过期妊娠的处理原则。
四教学时数0.25学时第七章妊娠特有疾病第一节妊娠期高血压疾病一教学目的通过讲授妊娠期高血压疾病的病因、基本病理生理变化、临床表现、分类、诊断鉴别诊断及治疗方法，使同学们掌握妊娠期高血压疾病是为妊娠与高血压并存的一组疾病，严重威胁母婴健康。
学习该病的临床特点、全身性病理变化、分类和诊断方法，熟悉其鉴别诊断和预防措施，硫酸镁的应用和临床处理原则等。
二教学要求(一) 熟悉妊娠期高血压疾病基本病理生理变化。
(二) 掌握妊娠高血压疾病的分类、临床表现，诊断方法及鉴别诊断。
(三) 了解妊娠期高血压疾病对母体及胎儿的影响。
(四) 掌握妊娠期高血压疾病的防治措施。
(五) 了解HELLP综合征的临床特点。
三教学内容(一) 一般介绍妊娠期高血压疾病有关高危因素及病因和发病机制。
(二) 讲解基本病理生理变化。
(三) 重点讲解妊娠高血压疾病的分类和各类型的临床表现和诊断方法，包括病史、临床表现、体征和辅助检查。
尤其是重度子痫前期作为重点详细讲解；如何根据临床表现、化验，及某些辅助检查包括眼底检查、心电图检查等方法来确定诊断。
一般性讲解妊娠期高血压疾病与原发性高血压合并妊娠及肾炎类疾病合并妊娠等的鉴别诊断要点。
(四) 一般介绍妊娠期高血压疾病对母体及胎儿的影响。
(五) 根据妊娠期高血压疾病的病理生理变化详细讲解其防治措施及意义。
(六) 预防方法包括如何进行孕期保健宣教与产前检查，以便及早发现和及早处理妊娠期高血压疾病，并制止其发展。
(七) 详细讲解治疗原则：根据临床类型、孕周、胎儿宫内生长情况进行评估和检测，包括一般治疗、降压治疗、硫酸镁防治子痫，镇静药物的使用，促胎肺成熟等。
掌握硫酸镁的用药指征、用药方案和用药注意事项。
