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毕业论文英文摘要格式(共10篇)篇一:毕业论文英文摘要格式毕业论文摘要英文翻译求助我正在写毕业论文,要写英文摘要,就是把中文摘要翻译成英文,因为我英文不太好.自己已翻译一次,希望高手能帮我翻译一下,谢谢大家.！摘要内容如下：农村居民点土地整治是解决我国农村居民点用地浪费、居住环境差和增加耕地面积的重要措施，然而土地整治模式的选择和土地整治潜力分析与计算是农村居民点整治规划的基础。
本研究以赤峰市喀喇沁旗为例，以乡镇为单位，在社会经济条件和农村居民点用地调查分析的基础上，通过政策分析法、文献研究法对农村居民点整治的相关理论、政策和制度进行分析总结，并借助实地调研、GIS技术、统计分析等手段，从自然地理条件、社会经济条件以及土地利用结构等方面介绍浙江省吴兴区概况，并对喀喇沁旗农村居民点用地整治模式及整治潜力进行分析和测算，得到各镇农村居民点整治潜力及潜力系数。
将喀喇沁旗农村居民点整治模式划分为城镇化引领型模式、建设中心村模式、内部整治型模式和整搬迁型模式，并将整治模式具体落实到行政村。
关键词：农村居民点整治；整治潜力；整治模式；喀喇沁旗；土地整治规划翻译软件翻出来的你也要啊？Ruralresidentiallandreclamationistosolvethewasteofruralresidentialland,poorlivingenvironmentandtheimportantmeasurestoincrease theareaof cultivated land,butland management modechoiceandland reclamation potential analysis and calculation isthe foundation oftherural residential renovation plan.This studyinchifengcity kaLaQinQi, for example,inthevillages and towns,inthesocialand economicconditions andrural residential land,onthebasisof investigation and analysis, throughpolicy analysis, literature researchonrural residential renovation relatedtheory,policyandsystem analysis,andwiththeaidofon-the-spot investigation, statistical analysisandGIS,fromthenatural geographical conditions, socialeconomic conditions andlanduse structure in zhejiang province were introduced fromthe aspects suchasWuXing area,andthe kaLaQinQipatternsofruralresidentiallandregulationandcontrolpotential analysisandcalculation,fortownsofrural settlements renovation potentialandpotential coefficient.WillkaLaQinQiruralresidentialrenovationmodeisdividedintothemodelofurbanizationleadZhongXincunmode,constructiontype,。
非英语专业研究生英语(第一外语) 教学大纲(试行)总则（一）为了保证达到《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中规定的外国语要求 , 进行非英语专业研究生英语课程的教学工作 , 特制定本大纲。
（二）研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具 , 进行本专业的学习、研究与国际交流 , 为我国的社会主义建设服务。
在教学中要坚持以实际出发、学以致用的原则 , 培养和提高研究生运用英语的能力。
硕士研究生的英语教学与考试(一) 教学对象本大纲的教学对象是非英语专业的硕士研究生(以下简称硕士生)。
硕士生入学时应达到以下水平：(1)理解性掌握4000个左右常用单词及370个左右的常用词组(即能正确识别词类 , 选择词义) , 对其中1500个左右基本词能复用性掌握(即能正确识别词类 , 选择词义 , 英汉互译 , 熟悉某些常用搭配和用法)并具有初步的构词知识;(2)掌握基本语法知识(具备大学英语覆盖的语法知识)(3)能阅读一般难度(相当于大学英语四级课文的难度)的英语读物 , 理解基本正确 , 阅读速度为每分钟50词左右;(4)能将一般难度的英语短文译成汉语 , 理解基本正确 , 译文达意;能将一般难度的汉语句子译成英语 , 内容表达与语法基本正确;(5)具有初步的写作能力。
硕士生中有一定数量单独考试入学的学生 , 其入学水平亦应逐步达到上述要求.(二) 教学目的硕士生英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力 , 一定的写、译能力和基本的听、说能力 , 能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。
对听、说能力要求较高的专业量可根据需要 , 加强听、说能力的培养。
(三)教学要求硕士生的英语教学包括基础英语和专业英语两部分。
1.基础英语部分(l)词汇理解性掌握5000个左右的常用单词及500个左右的词组,复用性掌握其中2000个左右的基本词。
认知120个左右常用词根和词缀,并能根据构词法识别派生词。
(2)语法能较熟练地运用语法知识 , 能理解语法结构复杂的长难句。
英语学术报告:学术报告英语计算机视觉知乎英语记叙文事件范文英语议论文范文篇一:英文学术报告开场白、结束语問侯語或開場白的寒喧(Greetings)開場白很重要，最常用的問候是“Ladies and gentlemen”，但要視場合而定。
例如在會議討論會場合時，經由主席介紹上台時可先說Mr.Chairman,Honorable guest,Ladies and gentlemen,goodmorning ,It's very great pleasure indeed for me to be able to attend this meeting主席先生，各位貴賓，各位女士，先生早安(非常榮幸能參加這次的會議。
或者你也可以說I'mhornored and proud to have the opportunity to speak at this meeting .禮貌性的問侯語這是對主持人和來賓的一種尊重。
開始簡報(opening a presentation)—提出簡報摘要在正式進入主題之前可先扼要說明簡報的內容與順序，幫助聽眾了解您的報告的大概內容。
例,(Today I would like to present my paper“The challenges ofpharmacy practice in Taiwan”,In the first part of thereport ,I'm going to begin with a few general commentsconcerning the Taiwan Medical care enviroment recently, and then discuss in more detail specific issue which concerned community pharmacy,and how the National Health cave Insurance influence the future of pharmacist career?例,(你亦可將要簡報的摘要條列式的依序說明。
论文综述范文(共10篇)篇一:论文综述范文论文研究背景和文献综述研究背景是写在第一段吗?需要写“研究背景”这四个字吗?文献综述是怎么综述啊?写些什么内容?最好有例文~论文顺序：题目,摘要,背景,方法,结果,讨论,引文.综述：对一项课题近年来最近的研究结果进行整合归纳,并加以自己的见解和表述.篇二:论文综述范文有关化学实验与化学教学方面的文献综述范文有没有?别到这儿来问,找文献综述的话,去考研那儿,一定有.论文报告那里会更多.篇三:论文综述范文毕业论文，我把一篇别人的整个抄袭下来，但是每句都换种说法，这样算抄袭吗？查重能过不能？例子：原文：反式脂肪酸是具有反式构型双键的一类不饱和脂肪酸的总称，其广泛，存在于大量的油脂及油脂食品中。
近年流行病学调查研究表明，反式脂肪酸对人类健康有很大的危害，这引起了大众和科学家的广泛关注。
本文综述了反式脂肪酸的存在现状、主要及对健康的主要危害，并从氢化技术、油脂精炼技术、交酯化反应及基因改良技术等方面介绍了减少油脂加工中反式脂肪酸产生的措施。
修改：反式脂肪酸又叫做反式脂肪或脂肪酸，它是具有反式构型双键的一类不饱和脂肪酸的总称。
反式脂肪酸是一种人工产物，其广泛，在大多数的油脂以及油脂食品中都存在反式脂肪酸。
根据长期的研究表明反式脂肪酸对于人类的健康有很大危害。
本文主要讲了反式脂肪酸的存在现状、、对健康的主要危害以及如何减少食品中的反式脂肪酸查重不过是对比一般每个数据库有不同的标准，比如连续多少个字相同就算，但是你用自己的话说出了别人的意思，只要字顺序不一样，是查不出来的篇四:论文综述范文求案例分析类经济学论文的具体写作框架!我选的题目是“对综合金融经营初步实践的分析——以平安集团为例”.像这种“对某分析以什么为例”的论文应该怎么写啊.完全下不去手.求具体的框比如应该先阐述什么,然后再写什么,中间要引用什么东西之类的.一定要具体啊!个人意见：1.文献综述是必须的,理论基础不能少2.问题的背景：宏观经济环境、金融改革不能少前两个是问题怎么来的以及表现（为什么要进行金融综合经营,可结合国际发展趋势）3.平安集团的发展历史,集团定位,业务拓展（...篇五:论文综述范文论文开题报告国内外研究综述怎么写就是找几篇和你的论文主题差不多的国内外期刊论文,总结出每个论文的作者和主题思想,写在你的综述里就行了.比如：某人对于某问题,从什么角度研究.这样的句子就行了.记得参考文献里要列出这些论文来.【论文综述范文】篇六:论文综述范文课程论文不少于5000字,其中综述部分为1000字.就是你总共要写一偏5000字的论文,而1000字需要用来论述你写的题目国内外研究的现状是什么,已经有了那些成果,在哪些问题上还有不足,然后你可以从不足中寻找到一个突破口作为你研究的论文的方向.【论文综述范文】篇七:论文综述范文找一篇政治论文（范文）运用《经济生活》的有关知识,结合生活实际的一篇政治论文,字数不少于800字.大多数中国人都不认为自己是纳税人,尤其是没有经济的学生.吃的、用的都依赖于父母,除了骑车的每年要交的几块钱自行车税以外,我还要交什么税呢?难到每年年头的一千几百块的压岁钱还得打税?他会很肯定地说纳税这”义务”与我没什么关系.最初的我也曾抱着这种观点.谁是纳税人近几年来,越来越多地从报刊上看到”我是纳税人”““是纳税人的钱养活了你,你就得为我服务”的看法.但也有报刊发表表示相反的观点,说”我们一般的都没有达到缴纳个人所得税的标准,还不算是纳税人”且”纳税的主体是企业,为纳税人服务是为纳税企业服务.”这把我也搞糊涂了.”为纳税人服务”就只是为少数的”有钱人”服务?这范围太少了吧?今年春节,一件事提醒了我----我们就是纳税人.春节前,花街上摆满了卖应节物品的地摊,而且有不少是放假的学生开的我姐姐的同学也开了一挡,邀请了姐姐和我去帮忙.刚铺开摊子,就来了一个”要钱”的人一一据说是管理部门的,每个摊位收5o元.来收的50元地租里,含有百分之多少是属于地税的.事后又从姐姐口中得知我们卖的花和小玩意在批发的时候,价格是比较低的,经过了几个中间环节,才变成现在出售的价格,如销售的开支、零售税、地税、人工等.也就是说在出售的价格里或多或少都包含有一些税款的成份,而买这些东西的消费者等于都间接交了税,换句话说买卖商品的消费者和经营者都直接或间接与纳税发生关系.说了大半天,原来大多数群众都是纳税人,你是,我是,他也是.纳税人有权利亦有义务人的认识过程总是从”不认识到认识再到更深入的了解.”经过学习,我进一步了解到：每个人都与税收有密切的关系.每个人早上一起来就路”税”打交道,衣食住行都离不开税收.你所在的学校,所喜爱的广播站和电视台,上至国家机关的经费,下至失业者所收的救济金均来自财政支出,而税收是财政收入的主体,占财政收入的90％以上,所以这些经费绝大部分都出自税收.我们每天都享受着税收的惠泽.广大的群众在购买商品或接受服务时,都与纳税发生了关系.由于我国在零售环节方面实行价税合一的标价方法,使消费者意识不到自已是纳税人,其实在商品流转中所含的税款占我国税收收入比重达60％以上.广大的消费者就正是国家最主要的纳税人.我们是纳税人,就有纳税人应有权利.站在自私一点的立场上看,我们所交纳的税款里包含了我们的血和汗.既然交纳了就希望受惠,不能让那些不称职的人把我们交的的血汗钱白白花去了.权利和义务是统一的,既然有权利,亦应该有义务.从个人上看,或许现在我们所纳的只是少量的流转税,但当有一天我们有数以讯计的收入,你会光荣的去交纳个人所得税吗?如果我有这么的一天,我会自觉去纳税.那你呢?你会吗?闻说经济发达国家的人以纳税为荣,不能纳税为耻.那我国呢?我国逃税、偷税的企业和个人又是怎么想的呢?朋友,你虽然是纳税人,但当你是高收入的话,你还愿意当一个纳税人吗?篇八:论文综述范文求《飘》中斯嘉丽婚姻观的文献综述,1500字英文的哦!本人急交英语本科论文文献综述,感激不尽!等待ing哦!HavingreadthenovelGoneWithTheWindwrittenbyAmericanwritermargaretmitchell,Iwasdeeplyshocked. The novel, which margaret spent aboutyears on,notonly created a myth,but also showherown personal charmtoworld. Novel”s underground isbasedonthecivilWarwhich happenedintheUnited States, according tothe changesoftheWarstartsthe circumstances, soithasdividedthemacrohistoryintomicrohistoryofpersonal experience. Wecanrealisethatmisty thinking of margaret through characters changesof people. Heroine Scarlett isasimplebutvery complex figure.onthe surface shekindsofgoodquality,quiet, good-hearted, fullofabilitylikehermother Aland,butthevastmajorityofcases,therestless temperamenrdher behavior. contacting heratfirst,Ithought thatsheisjusta beautiful, stubborn andproud princess. She”ssobeautiful that almostalltheyoungmeninthebookare tempated byher.Sheseemstohave become accustomed todealingwithin these young men, like acold hot fire but locked of love to blame, which almost makes many men crazy. Shestrong cravingsinallthegood things,andshewantstotakeawayalltheboy”sSuchblatant selfishness seems exaggerated.her exaggerated and performance doesn”t workonRhett ButlerandAshley Wilkes, andmakesa completely different effects. Scarlett can”t graspheartofAshley Wilkes, whoisoutofher control. Tomy surprise, she produced some mystical love toward him.Butnigmatic Rhett Butler,she gainthefeelingofhate. Thesetwo feelings, asthemain themeofthenovels from beginning toend.hearts aroundher,evenherolder sister”s valentine”s .Scarlett”s hastymakesherpayagreatprice!Inordertoshowthatsheisnot“no buyer”to Ashley Wilkes, sheget married with charlesa Hamilton whoshe doesn”t like. Soon after thewarbrokeout,charlesdie,Scarlett becomeawidow.Atthattime,sheisjustawillfulchild, consequences and responsibility don”tseemtohaverelationstoher.Duetoherrebelious character,the “moral standard”doesn”tworkonher,butkeepwidowlifeawayfromand boring. Soshe continues toshowherown charmandstill attracts alotofmen.Warhas changed Scarlett,italsoenablesmetoabetter understanding towardher.ShekillstheNorthen solidersatthecritical moment,andcreatscausein extreme poverty.Itallreflectsherstrong, courage, indomitable. Inordertoprotectherfamiliesand industries, shehadtomarried withFrank kennedy, which showsherspiritofsacrifice tous. Business established period,herunique wisionofthe economic,commercial talent,thespiritofdaringto struggle, infact,those advantages arevery commonof traditional women,buteasily overlookedthepast time. Scarlett isaproud woman after all,sheturnablindeyetomany beautiful things around her,as melanie Hamilton Wilkes”love,andRhett Butler”s care,notto mention the treasure! Instead, she constants topursuit the Unreallove toward Ashley. Whenshe grasps, melanie Hamilton Wilkeshas been dead, Rhett Butler”s love burst. But Scarlett isstillso strong,seemsthatnobodycanseethroughher.Iamsodeeply shockedbythe indomitable spiritofScarlett facing difficulites. Butattainherendbyhook,Ifeel offensive. AndIamsoangrywithher infatuation attitudetoAshley Wilkes. WhilemorecareRhettButlergivetoScarlett, themorejoyIget.Butatlast,Rhettfell dispointment andleft Scarlett,apity!Ithink everyoneofushasherown desires, each personis serching forherown happniess .desirewillbeadriving forceforus,andthedesirecan improvethe development of culture. Science and technology mayleadtocrimeandwar. Though desires mayhavesomebadeffectsonus,itvery important. Wewill pursueourhappiness,althoughwetheremightbesomedifficultiesanddisputes,weshouldnotgiveupourdesire!篇九:论文综述范文我在阳光下成长记录册如何填写【我的成长综述】部分,请举一个例子.可以按照平时的纪律,生活,学习,思想状况等方面逐个叙述.篇十:论文综述范文初中数学建模论文范文,急题目范围符合初一水平,要小,要熟悉摘要：席位分配是日常生活中经常遇到的问题,对于企业、公司、、学校政府部门都能解决实际的问题.席位可以是代表大会、股东会议、公司企业员工大会、等的具体座位.假设说,有一个学校要召集开一个代表会议,席位只有20...。
基于活塞机构的爬绳机器人作者：Y.C. Koo , Elmi A.B., Wan Amir Fuad Wajdi Y.C. Koo 、Elmi A.B.地址：航空航天工程学院，工科大学，马来西亚科学大学，高渊市14300号，马来西亚Wan Amir Fuad Wajdi地址：电气与电子工程学院，工科大学，马来西亚科学大学，高渊市4300号，马来西亚摘要在机器人的发展历史中，大部分主题是基于地面运动的轮式运动机器人。
在这篇文章中，一种不同的机器人设计方式——绳索攀爬机器人，将会被讨论。
因为这种机器人可以沿着绳索爬行，所以它可以通过绳索穿越空间。
这种机器人只需要一个直流电机和两个伺服电机来实现爬行。
该机器人的优点是：低功耗、低成本、便于控制和制造。
研究关注于机器人的机械结构设计和实现方式。
在开发阶段，该机器人设计经过了两个任务的测试并在马来西亚机器人竞赛中被用于绳索攀爬竞赛。
竞赛的结果非常令人鼓舞，并且证明这种机器人设计是合理的。
这种绳索攀爬机器人可以用来在工厂中运输货物或在救援行动中运送伤员。
作者写于2012年由爱思唯尔有限责任公司出版。
挑选和/或同行评测由马来西亚科学大学机械工程学院类人机器人和生物传感器中心负责。
关键词：绳索攀爬机器人；机械结构设计；直流电机1.简介运动机器人是一类能够在给定的环境中运动的自动机器。
这些运动机器人可以通过完成多种多样的任务来服务人类例如检查、安保等等。
运动机器人可以被制造成多种形式，并且当今最流行的结构是轮式运动机器人和人形机器人。
因为轮式运动机器人比较简单且比较容易制造和控制，所以说它们是最简单的运动机器人解决方案。
因此，在过去几十年里，大量的运动机器人研究和项目关注于轮式运动机器人。
不过，也有带腿和脚的运动机器人研究案例。
1983年，穆尔蒂和Raibert[1]提出了一个名为3D跳蚤的单足机器人。
即使3D跳蚤只有一条腿，它也能够保持自身稳定并左右移动。
Zeglin开发了一个名为Uniroo 两足机器人，其运动类似于袋鼠。
《提纲范文》提纲范文（一）：摘要 6-7ABSTRACT 7序言 8-9目录 9-111 引言 11-151。
1 研究背景 11-121。
2 研究好处 121。
2。
1 理论好处 121。
2。
2 现实好处 121。
3 研究资料及研究方法 12-14 1。
3。
1 研究资料 12-131。
3。
2 研究方法 13-141。
4 研究框架 14-152 文献综述与相关理论基础 15-21 2。
1 文献综述 15-182。
1。
1 相关概念界定 152。
1。
2 国外文献综述 15-172。
1。
3 国内文献综述 17-182。
1。
4 文献评述 182。
2 相关理论基础 18-212。
2。
1 相对估值理论 18-192。
2。
2 VaR风险管理方法 19-202。
2。
3 理论基础评述 20-213 新三板企业利用股票质押融资的现状分析 21-293。
1 新三板挂牌市场的特征分析 21-253。
1。
1 新三板市场产生的背景及好处 21-233。
1。
2 新三板企业的特点及融资需求 23-253。
2 我国股票质押的发展现状 25-293。
2。
1 股票质押的好处与作用 25-263。
2。
2 选取质押股权融资的原因 26-294 新三板企业股票质押存在的主要风险 29-324。
1 股票质押贷款的风险类型及特征 29-304。
2 股票质押贷款的风险类型及特征股票质押贷款的风险 30-32 4。
2。
1 信用风险 304。
2。
2 市场风险 30-314。
2。
3 流动性风险 31-325 VAR与股票质押贷款风险管理及实证分析 32-465。
1 VAR风险管理 32-375。
1。
1 VaR风险管理方法的前世今生 325。
1。
2 VaR风险管理的概念 32-345。
1。
3 VaR的计算方法 34-375。
2 基于VAR的股票质押贷款风险模型 37-395。
3 新三板股票质押VAR模型的实证研究 39-445。
4 VAR在新三板股票质押的风险管理中的评价 44-466 结论 46-486。
文献书写格式(共10篇)篇一:文献书写格式论文的书写格式论文格式1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖.2、论文格式的目录目录是论文中主要段落的简表.（短篇论文不必列目录）3、论文格式的内容提要：是主要内容的摘录,要求短、精、完整.字数少可几十字,多不超过三百字为宜.4、论文格式的关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇.关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索.每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方.主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语.（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）.5、论文格式的论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头.引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围.引言要短小精悍、紧扣主题.〈2）论文正文：正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论.主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论.6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾.参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行.中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证.（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或的标题、作者、出版物信息.按照上边的论文格式来写,可以使你的论文更加容易被读者了解,被编辑采纳.篇二:文献书写格式好的文献综述怎么写?1总结前人研究\x0d2提出存在问题\x0d3探讨解决办法wangchq48找篇好的综述看看就行了yangyxj国内的人没有研究成果,动不动就写综述,用来凑数,偏偏写的人还是那些本身就不行的在读硕士、博士或者副教授,大家你抄我,我抄你,几篇综述内容差不了多少.看看国外的,很少有写综述的,而写的人都是那些世界级的大家,写出来一篇就能概括该领域的发展和问题.这才是我们应该学的.xi2004写的是读书报告.hanpeng6016是啊,本人也是研究生的新手,望前辈不吝赐教qzh256originallypostedbyxi2004at2008-8-809:13:\x0d写的是读书报告.同意qzh256originallypostedbyyanhuichjat2008-7-31:34:\x0d我认为综述必须包括一下三部分：\x0d1总结前人研究\x0d2提出存在问题\x0d3探讨解决办法第三个太难了含笑~originallypostedbyyangyxjat2008-8-809:11:\x0d国内的人没有研究成果,动不动就写综述,用来凑数,偏偏写的人还是那些本身就不行的在读硕士、博士或者副教授,大家你抄我,我抄你,几篇综述内容差不了多少.看看国外的,很少有写综述的,而写的人都是那些世界级...对!ygegeyuan综述还是看看国外的吧,四楼说的对,尽量找该领域的权威专家,这样的专家一般都回被一些重量级的会议或杂志邀请写一些review之类的Paperdahaifanzh必须对所写的内容有熟练的掌握,取其精华,去其糟粕；有如导演知其所到影片的精华和所表达的内涵cup.qzu我想你先得了解一下你写的领域的牛人们在干什么,他们是如何干的,这样你就知道该怎么写了:Dyhlanyan2007国内的综述更像读书笔记,和外文综述很有差距cool9238originally postedbywangchq48at2008-8-806:31:\x0d找篇好的综述看看就行了同感同感!rabbit9578originallypostedbyyangyxjat2008-8-809:11:\x0d国内的人没有研究成果,动不动就写综述,用来凑数,偏偏写的人还是那些本身就不行的在读硕士、博士或者副教授,大家你抄我,我抄你,几篇综述内容差不了多少.看看国外的,很少有写综述的,而写的人都是那些世界级...同意!liuweimeng:P写综述要注意三多：\x0d1.多看\x0d2.多练\x0d3.多写只要做到这三点自然而然就会写好宠爱小木虫要写好一篇文献综述是相当难得,个人认为要写好的话应该：\x0d1、首先选一个合适的题目.\x0d2、对所研究的领域有宏观上的把握.\x0d3、具有很强的概括能力和分析问题的能力.\x0d4、切忌写成读书笔记,文献综述不简单是“综”,更重要的要有“述”.feasky我认为综述必须包括一下三部分：\x0d1总结前人研究\x0d2提出存在问题\x0d3探讨解决办法\x0d总结的时候要按研究方法或研究对象分类,各方法的优缺点及改进措施.篇三:文献书写格式在写参考文献格式时,出现三个作者乃至更多,怎么写?如有三个以上作者,请列出前三个,后面几个就用“等”字代替,如吕晓玲,张亮,张坤生,姚秀玲.就写成吕晓玲,张亮,张坤生,等.篇四:文献书写格式论文应该怎么写,格式是怎样的···论文格式的简要分析：一、标题标题是的眉目.各类的标题,样式繁多,但无论是何种形式,总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、的主旨.毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种.二、目录一般说来,篇幅较长的毕业论文,都没有分标题.设置分标题的论文,因其内容的层次较多,整个理论体系较庞大、复杂,故通常设目录.三、内容提要内容提要是全文内容的缩影.在这里,作者以极经济的笔墨,勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构.内容提要是正文的附属部分,一般放置在论文的篇首.四、正文正文包括绪论、本论、结论三部分.这是毕业论文最重要的组成部分.五、参考文献参考文献又叫参考书目,它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志,它应列在毕业论文的末尾.列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时,便于查找校正.二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度,作为审查毕业论文的一种参考依据.三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料.转自：读客网篇五:文献书写格式会议参考文献格式应该怎么写?Gorini,S.,Quirini,m.,menciassi,A.,Permorio,G.,Stefanini,c., Dario,P.,2006.ANovelSmA-basedActuatorforaEndoscopiccapsule.FirstIEEE/RAS-EmBSInternationalconferenceonBiomedicalRoboticsandBiomechatronics,Pisa,Italy.IEEE,Piscataway,USA,p.443-449 这个格式中Pisa,Italy.IEEE,Piscataway,Gorini,S.,Quirini,m.,menciassi,A.,Permorio,G.,Stefanini,c., Dario,P.——论文作者；2006.ANovelSmA-basedActuatorforaEndoscopiccapsule——论文题名；FirstIEEE/RAS-EmBSInternationalconferenceonBiomedicalRoboticsandBiomechatronics,Pisa,Italy——会议名称、地址；IEEE,Piscataway,USA,——会议论文集的出版信息；p.443-449——起止页码.【文献书写格式】篇六:文献书写格式有篇杂志上的需要引用,但是是期刊原创,没有作者,怎么写参考文献的格式?你可以只写引用的题目杂志的名字期数引用在在杂志的第几页亦或该篇的网址链接作为参考文献篇七:文献书写格式社会实践反馈表内容写法和格式社会实践报告的写作规范社会实践是大学生全面素质提高的重要环节,是学生将所学知识应用于社会的重要过程.它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与综合能力的一次全面检验.为培养我们的科学精神,保证社会实践报告的质量,避免与社会实践总结混淆,特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下,仅供参考：一.实践报告撰写的内容与要求一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来.题目字数要适当,一般不宜超过20个字.如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里.2．学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称.3．摘要（有英文摘要的中文在前,英文在后）报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论.摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词.摘要包括：a)“摘要”字样；b)摘要正文；c)关键词；d)中图分类号.4．正文正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述.这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述.要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路；坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼.字数一般控制在5000字以内.5．结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法.6．谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意.7．参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重.8.附录对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中.二、撰写实践报告的准备与主要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等.各个步骤具体做法如下：1.收集资料资料是撰写实践报告的基础.收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找.2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备.根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系.我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改.3.起草报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿.在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”.4.修改、定稿报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿.三、实践报告的写作细则1.书写实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印,正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外.稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条,或随意接长截短.用计算机排版、打印一律用A4打印纸.版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中）,学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中,学院名称与作者名称之间应空两格）,目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”）,摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”）,关键词（“四号”“黑体”“加粗”）,正文内容（“四号”“宋体”）.实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字.2．标点符号实践报告中的标点符号应准确使用.3.名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名词术语,可采用惯用的名称.使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明全称.外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写.一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名.4.量和单位实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93,它是以国际单位制（SI）为基础的.非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km.5.数字实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中,一般不宜用阿拉伯数字.6.标题层次实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊,整齐清晰,相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容.章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为“1”、“2”、“3”等,第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点.7.注释实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明,注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）,而不可用行中插注（夹在正文中的注）.注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页.8.公式公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,公式与编号之间不加虚线.引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明,字体用五号字.9.表格每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方居中排放,表序后空一格书写表题.表格允许下页续写,续写时表题可省略,但表头应重复写,并在右上方写“续表××”.10.插图文中的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观；插图6幅以内,用计算机绘制；若为照片,应提供清晰的黑白照片,比例一般以1：1为宜.插图一律插入正文的相应位置,并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处,图序和图题一般用五号字.11.参考文献[Page]参考文献一律放在文后,参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定.参考文献按文中引用的先后,从小到大排序,一般序码宜用方括号括起,不用圆括号括起,且在文中引用处用右上角标注明,要求各项内容齐全.文献作者不超过3位时,全部列出；超过3位只列前三位,后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法.外国人的名字部分用缩写,并省略“.”.篇八:文献书写格式重金求专家指导论文!结语一般要求多少字?注释和参考文献各写多少合适?结语一般要求多少字?注释和参考文献各写多少合适?一、考查论文的整理、装订要求1．统一采用A4纸打印、左面竖装；2．严格按照考查论文所订立的封面要求制作封面；3.考查论文成绩评定表放在最后一页装订.二、考查论文的书写格式规范1.考查论文正文由论文题目、作者、中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词、正文、注释、参考文献9部分组成.论文题目：一般不超过25个字,要简练准确,可分两行书写；作者：处于论文题目正下方,须写明学院、专业、年级、姓名；正下方注明指导教师及姓名；摘要：中文摘要字数应为150-200字,英文摘要实词数应为150-200个实词；关键词：中、英文均限制在3—5个词语内,各词间用“；”间隔；正文：论文正文包括引言、论文主体、结语等,正文要标题清晰,图表和公式要编号,公式应另起一行书写.字数要求：考查论文正文字数要求3000－5000字.注释：注释主要用于篇名、作者、文内某一方面特定概念内容、直接引用论述的必要解释或说明.注释序号用加圆圈的阿拉伯数字表示（如①②③）,在文中出现的地方用上标予以标明,采用脚注的形式,注于当页页脚；参考文献：参考文献是撰写论文时围绕论题参考的著作、论文、期刊、网上资料、图片音像资料等.参考文献总数不得少于8篇,鼓励结合学科特点查阅外文参考文献.参考文献在文中出现的地方用上标予以标明,序号用加方括号的阿拉伯数字表示（如[1][2][3]）,列于正文文末.三、考查论文的排版格式规范1.版面尺寸：A4.2.装订位置：装订线1cm,左面竖装,页边距上下左右均为2.5cm.3.页码：采用页脚方式设定,采用小4号宋体、用第×页和随后的括号内注明共×页的格式,例如“第1页（共10页）”,处于页面下方、居中、距下边界1.5cm的位置.4.正文文本：宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值26磅、所有标点符号采用宋体全角要求排版.5.论文标题：小2号黑体,居中.6.作者和指导教师：标题下隔一行,居中,采用小4号仿宋体,作者在上,指导教师在下.7.中文摘要和中文关键词：抬头用5号黑体加粗,内容用5号宋体、两端对齐方式排列,行间距固定值26磅.8.英文摘要和英文关键词：抬头用5号TimesNewRoman体加粗,内容用5号TimesNewRoman体、两端对齐方式排列,行间距固定值26磅.9.正文内标题：见附后格式.10.文中图表：所涉及到的全部图、表,不论计算机绘制还是手工绘制,都应规范化,符号、代号标准统一,字体大小与正文协调,手工绘制的要用绘图笔,图表名称和编号准确无误.11.注释序号用加圆圈的阿拉伯数字表示（如①②③）,在文中出现的地方用上标予以标明,采用脚注的形式,注于当页页脚；12.参考文献：位于正文结尾后下空2行,行间距单倍行距,排版见附后格式.（论文标题）重师旅游学院考查论文排版样式（小2号黑体）——（副标题）作者必读（3号宋体）（空一行）旅游学院旅游管理专业2004级张飞指导教师赵云（空一行）摘要：“摘要：”二字请用5号黑体加粗.内容部分请用5号宋体.从第二行开始文字不缩进.关键词：关键；排版；要求（“关键词：”用5号黑体加粗.内容部分用5号宋体）Abstract：英文摘要的“Abstract：”用TimesNewRoman体加粗.英文摘要的内容部分用TimesNewRoman体.keywords：keyword；keyword；keyword（抬头用TimesNewRoman体加粗,内容用TimesNewRoman体）（空一行）这里开始是正文部分,请用小4号宋体排版（除了标题、图、表之外）.（空一行）一、这是一级标题（4号黑体）（空一行）一级标题缩进2个字位,上下各空一行.所有标题序号请用汉字,标题序号篇九:文献书写格式文献检索报告怎么写?工商管理人才培养模式农产品市场监督管理制度（任选其一）具体要求：1.从以上题目中任选一题进行写作,要切中题目.2.以所附检索报告形式提交.3.不在上述选题范围内写作,以及复制、抄袭别人论文,论文内容雷同者均以零分计.报告格式：《文献检索》报告系别工商管理学号*********姓名****课题名称文献检索检索词检索策略检索式：检索字段：年度范围：数据库检索结果条选出中文相关文献的题录信息（至少10条）选出中文相关文献的题录信息（至少10条）这里的10条只能是论文么？都需要写出哪些内容呢？【文献书写格式】这个你去学校图书馆电脑上检索一下就有了啊凭空想象这么想的出来比如说：课题名称：文件检索检索词：工商管理人才培养模式检索策略检索式：题名检索检索字段：标题年度范围：1999-2009检索结果：这个你自己按上面的条件检索一下然后选择一些论文作为参考文献,至少10篇这不就结了~文献拉不一定是论文,杂志啊报纸啊都可以的篇十:文献书写格式关于论文提纲格式应该怎么写呢,我想写个关于错别字的产生和克服的.有些学校会特别注意一些特殊规定,一般应该有写论文的相关材料给你吧,上面会写一些重点注意细节和格式给你的.你可以上大学生范文网搜一些相关内容看看.提供你一些论文格式和论文提纲格式看看吧.论文提纲格式：论文提要是内容提纲的雏型.一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容.我们写论文也需要先写出论文提要.在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要.原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,的各个部分,大体上要写多少字.如计划写20页原稿纸的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页.本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3—4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页.有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划.毕业论文的长短一般规定为5000—6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的.编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种.简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及.这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行.没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去.以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,简单提纲可以写成下面这样：一、序论二、本论培育建筑劳动力市场的前提条件目前建筑劳动力市场的基本现状培育和完善建筑劳动力市场的对策下面就是标准的论文格式：1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖.2、论文格式的目录目录是论文中主要段落的简表.（短篇论文不必列目录）3、论文格式的内容提要：是主要内容的摘录,要求短、精、完整.字数少可几十字,多不超过三百字为宜.4、论文格式的关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇.关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索.每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方.主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语.（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）.5、论文格式的论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头.引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围.引言要短小精悍、紧扣主题.〈2〉论文正文：正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论.主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论.6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾.参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行.中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证.（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或的标题、作者、出版物信息.。
Research status on teachers’adaptation to the new junior middleschool biology textbooksJingxin HeGuangzhou University colleye of life science,Panyu,Guangdong,China916822016@Jingxin HeKeywords: Biology teachers, New textbooks, Adaptation.Abstract. This article briefly introduced research survey of biology teachers’ adaptation for the new textbooks at internal and abroad.The results indicated that the research on teachers’adaptation to the new junior middle school biology textbooks has great theoretical and practical significance.初中生物教师对新教材的适应性研究现状何静欣广州大学生命科学学院，番禺广东，中国916822016@何静欣关键词:生物教师; 新教材; 适应性中文摘要.本文简要介绍了国内外在生物教师对教材的适应性研究概况。
研究结果说明深入开展初中生物教师对新教材的适应性研究具有重要的理论与现实意义。
1国内研究概况随着课程改革的实施，初中生物教材或多或少也随之发生改变，这样，新教材就会成为研究对象，与新教材相关的问题研究也会受到研究者的重视。
在国内，初中生物教师对新教材的适应性研究主要涉及三个方面，分别是生物教材的研究、生物教师与教材的研究、初中各学科教师关于适应性问题的研究。
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3.2 生物学专业组织全球信息站生物学领域有许多专业的学术组织，它们通常会发布会员投稿、期刊内容和研究动态等信息。
ABSTRACT1:Parent-mediated social communication therapy for young children with autism (PACT): long-term follow-up of a randomised controlled trial.01、针对自闭症幼儿的父母介导的社区沟通疗法（PACT）：随机对照试验的长期随访杂志（ THE LANCET ）发表年份（2016）期刊影响因子（53.254）Background: It is not known whether early intervention can improve long-term autism symptom outcomes. We aimed to follow-up the Preschool Autism Communication Trial (PACT), to investigate whether the PACT intervention had a long-term effect on autism symptoms and continued effects on parent and child social interaction.Methods: PACT was a randomised controlled trial of a parent-mediated social communication intervention for children aged 2–4 years with core autism. Follow-up ascertainment was done at three specialised clinical services centres in the UK (London, Manchester, and Newcastle) at a median of 5.75 years (IQR 5.42 –5.92) from the original trial endpoint. The main blinded outcomes were the comparative severity score (CSS) from the Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) 自闭症诊断观察量表 , the Dyadic Communication Assessment Measure (DCMA) of the proportion of child initiatiations when interacting with the parent, and an expressive-receptive language composite. All analyses followed the intention-to-treat principle.Findings: 121 (80%) of the 152 trial participants (59 [77%] of 77 assigned to PACT intervention vs 62 [83%] of 75 assigned to treatment as usual) were traced and consented to be assessed between July, 2013, and September, 2014. Mean age at follow-up was 10.5 years (SD 0.8). Group difference in favour of 赞同 the PACT intervention based on ADOS CSS of log-odds effect size (ES) was 0.64 (95% CI 0 07 to 1 20)· at treatment endpoint and ES 0.70 (95% CI -0 .05 to 1.47) at follow-up, giving an overall reduction in symptom severity over the course of the whole trial and follow-up period (ES 0.55, 95% CI 0.14 to 0.91, p=0.004). Group difference in DCMA child initiations at follow-up showed a Cohen's d ES of 0.29 (95% CI -0.02 to 0.57) and was significant over the course of t he study (ES 0.33, 95% CI 0.11 to 0.57,p=0.004). There were no group differences in the language composite at follow-up (ES0.15, 95% CI -0 .23 to 0.53).Interpretation: The results are the first to show long-term symptom reduction after a randomised controlled trial of early intervention in autism spectrum disorder. They support the clinical value of the PACT intervention and have implications for developmental theory.02：Burden, risk factors, and comorbidities of behavioural and emotional problems inKenyan children: a population-based study02、肯尼亚儿童的行为和情绪问题的负担、危险因素以及合并症：一项基于人群的研究杂志（ LANCET PSYCHIATRY ）发表年份（ 2017）期刊影响因子（ 15.233）背景： Three-quarters of the burden of mental health problems 精神卫生问题occurs in low-and-middle-income countries, but few epidemiological studies of these problems in preschool children from sub-Saharan Africa撒哈拉以南have been published. Behavioural and emotional problems often start in early childhood, and this might be particularly important in Africa, where the incidence of perinatal围产期and early risk factors is high. We therefore aimed to estimate the prevalence and risk factors of behavioural and emotionalproblems in young children in a rural area on the Kenyan coast.方法： We did a population-based epidemiological study to assess the burden of behavioural and emotional problems in preschool children and comorbidities in the Kilifi Health and Demographic Surveillance System 基利菲健康和人口监测系统(KHDSS,a database formed of the population under routine surveillance linked to admissions to Kilifi County Hospital).We used the Child Behaviour Checklist (CBCL) 儿童行为调查表to assess behavioural and emotional problems. We then determined risk factors and medical comorbidities associated with behavioural and emotional problems. The strength of associations between the risk factors and the behavioural and emotional problems was estimated using generalised linear models, with appropriate distribution and link functions.结果： 3539 families were randomly selected from the KHDSS. Of these, 3273 children were assessed with CBCL. The prevalence of total behavioural and emotional problems was 13% (95% CI 12 –14), for externalising problems 外化问题 was 10% (9–11), and for internalising problems was 22% (21–24). The most common CBCL syndrome was somatic problems 躯体问题 (21%, 20–23), whereas the most common DSM-IV-oriented scale 基于精神疾病诊断准则手册（第四版）was anxiety problems (13%, 12–14). Factors associated with total problems included consumption of cassava (risk ratio 5·68, 95% CI 3·22–10·03), perinatal complications (4 34,·3 21·–5·81), seizure disorders (2 90,·2 24·–3·77), and house status(0 11,·0·08–0·14). Seizure disorders 癫痫, burn marks 烧伤, and respiratory problems 呼吸道疾病 were important comorbidities of behavioural and emotional problems.理解：Behavioural and emotional problems are common in preschool children in this Kenyan rural area and are associated with preventable risk factors. Behavioural and emotional problems and associated comorbidities should be identified and addressed in young children.03： Effect of iodine supplementation in pregnant women on child neurodevelopment: a randomised, double-blind, placebo-controlled trial03、孕妇补碘对儿童神经发育的影响：一项随机、双盲、安慰剂对照试验杂志（ Lancet Diabetes & Endocrinology ）发表年份（ 2017）期刊影响因子（ 19.313）Background ： Iodine deficiency during pregnancy might be associated with reduced intelligence quotient (IQ) score in offspring. We assessed the effect of iodine supplementation in mildly iodine-deficient pregnant women 轻度碘缺乏孕妇 on neurodevelopment of their offspring in areas where schoolchildren were iodine sufficient .Methods： In this randomised, placebo-controlled trial, pregnant women in Bangalore 班加罗尔, India, and Bangkok 曼谷 , Thailand, were randomly assigned (1:1) to receive 200 μg iodine orally once a day or placebo until delivery. Randomisation was done with acomputer-generated sequence and stratified by site. Co-primary outcomes 主要结果were verbal and performance IQ scores on the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence 韦氏学前和小学儿童智力量表Third Edition (WPPSI-III)and the global executive composite score from the Behaviour Rating Inventory of Executive Function-Preschool Version (BRIEF-P) in the children at age 5–6 years. The trial was double-blinded; some unmasking 揭盲 took place at age 2 years for an interim analysis中间分析 , but participants and nearly all investigators remained masked to group assignment until age 5–6 years. Analysis was by intention to treat using mixed-effects models.Findings：Between Nov 18, 2008, and March 12, 2011, 832 women entered the trial at a meangestational age of 10.7 weeks (SD 2. 7); median urinary iodine concentration was 131μ g/L(IQR 81 –213). Mean compliance with supplementation was 87%, assessed by monthly tabletcounts. 313 children (iodine group, n=159; placebo group, n=154) were analysed for verbaland performance IQ with WPPSI-III and 315 (iodine group, n=159; placebo group, n=156)for overall executive function with BRIEF-P. Mean WPPSI-III scores for verbal IQ were 89.5(SD 9 ·8) in the iodine group and 90. 2 (9 · 8) in the placebo group (difference -0· 7, 95% CI- 2·9 to 1 5;·p=0 77),· and for performance IQ were 97.5 (12 5) in the iodine· group and 99.1(13 · 4) in the placebo group (difference -1· 6, -4 · 5 to 1· 3; p=0-P global·44). The mean BRIEF executive composite score was 90.6 (26 2) in the·iodine group and 91.5 (270) in the ·placebogroup (difference -0·9, -6· 8 to 5· 0; p=0 · 74). The frequency of adverse events did not differ between groups during gestation or at delivery: 24 women in the iodine group and 28 in theplacebo group reported adverse events (iodine group: abortion, n=20; blighted ovum, and n=2;intrauterine death, n=2; placebo group: abortion, n=22; blighted ovum, n=1; intrauterine death,n=2; early neonatal death, n=1; and neonatal death, n=2).Interpretation ：Daily iodine supplementation in mildly iodine-deficient pregnant women hadno effect on child neurodevelopment at age 5–6 years.04： Incidence of and Factors Associated With Myopia and High Myopia in Chinese Children,Based on Refraction Without Cycloplegia.04、基于无睫状肌麻痹屈光度的中国儿童近视和高度近视的发生率及相关因素杂志（ JAMA Ophthalmol ）发表年份（ 2018）期刊影响因子（ 6.669）IMPORTANCE: Myopia has reached epidemic levels among children in regions of East andSoutheast Asia. High myopia 高度近视 is associated with myopic macular degeneration 近视性黄斑变性 , glaucoma 青光眼 , and retinal detachment 视网膜脱落 .OBJECTIVE : To determine the incidence of myopia and high myopia based on refractionwithout cycloplegia among children in primary and junior high schools in China.DESIGN , SETTING, AND PARTICIPANTS: This observational cohort study was completed inGuangzhou, China. It consisted of a cohort from 19 primary schools , who were followedup from 2010 to 2015, and a cohort from 22 junior high schools , who were followed up from2010 to 2012. All schools were randomly chosen at rates proportional to the number ofschools in each of the city's 11 districts 所有学校都是按照与学校数量成比例的随机选择的.Students with or without myopia in grade 1 (primary school) or grade 7 (junior high school)were eligible for inclusion. Data analysis occurred from February 2017 to October 2017.MAIN OUTCOMES AND MEASURES: Myopia was defined as a spherical equivalentrefraction (SER)等效球镜度数of -0.50 diopters (D) or less, as measured by subjectiverefraction 主觉验光without cycloplegia 睫状肌麻痹 ; high myopia was defined as a SER of-6.0 D or less. Annual incidences were defined as the proportion of participants each yearfound to have myopia or high myopia who did not previously have the condition . Height,weight, axial length (AL) 轴长 , corneal radius of curvature (CRC) 角膜曲率半径 , and AL/CRCratio were examined to assess if these measures were associated with future myopia or highmyopia.RESULTS: A total of 4741 students with or without myopia in either grade 1 for the primaryschool cohort (mean [SD] age 7.2 [0.4] years; 932 of 1975 [47.2%] female) or grade 7 for thejunior high school cohort (mean [SD] age 13.2 [0.5] years; 1254 of 2670 [47.0%] female)were included. Baseline mean (SD) SER was 0.31 (0.86) D among 1975 students in grade 1 vs -1.60 (2.00) D among 2670 students in grade 7. Baseline prevalence of myopia was 12.0% in grade 1 students (n?=?237 of 1969) and 67.4% in grade 7 students (n?=?1795 of 2663).The incidence of myopia was 20% to 30% each year throughout both cohorts. The incidence of high myopia was initially less than 1% in the primary school cohort (grade 1:n?=?2 of 1825; 0.1% [95% CI, 0.0%-0.3%]), but incidence exceeded 2% in the junior high school cohort (in grade 9: n?=?48 of 2044; 2.3% [95% CI, 1.0%-3.7%]).CONCLUSIONS AND RELEV ANCE: The incidence of myopia among Chinese students based on refraction without cycloplegia is among the highest of any cultural or ethnic group.If confirmed with cycloplegic refraction, interventions to prevent myopia onset in Chinese populations should be initiated in primary schools. 基于无睫状肌麻痹屈光度的中国学生近视发生率是所有文化或民族中最高的。
