归纳内容要点

第四讲内容要点的归纳与概述教学参考0227 1040第四讲内容要点的归纳与概述【名师导学】对内容要点的归纳和概述，必须是在理解语句，把握文意的基础上进行。

所谓“内容要点”，是指文章的层次分布点，这里的层次既指一篇文章的主体层次，也指某一大层次中的几个小层次，甚至是某一小层次里的几个方面。

“内容要点”又分为“显形要点”和“隐形要点”，“显形要点”是指在文章中有明显语言标志的，如用“首先、其次、再次”等表序列的词语，或某一段的中并列于其他段落的中心句；“隐形要点”是指观点并无语言标志，散见在文章各处，甚至连也未必意识到的要点，要求考生在文章各部分的字里行间去寻找并概括。

，从各种信息中揣摩意图。

所谓“归纳”，就是对文章的要点或主题进行整理提炼，使之更为精练、简洁、富有条理地显现出来。

所谓“概述”，就是读者对在思维中归纳出来的要点进行简要地语言表达，本讲要求地是清晰、准确地选择出命题人已表达出来的选项。

具体地说就是：对具体的内容能够准确地加以概括，提炼出它的核心，这是一种抽象的概括能力；对抽象的内容能够加以阐发，使之具体化，即利用具体的材料或经验作出解释，这是一种形象发散思维能力；对含蓄的语句加以解释即结合具体语境分析，揭示语句的深层含义和言外之义，以便更好地把握的思想，准确理解作品。

要弄懂句与句之间的关系，段与段、层与层之间的关系，并通过分析，抓住各部分里最主要、最本质的信息，然后用自己的语言归纳概括出来。

【典型剖析】阅读下面的文字，完成1—5题。

人愉快时，面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来，像在诗歌音乐里那样。

中国的书法何以会有这种特点呢?后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体，皆须象其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。

”元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，使这“子”字有鸟飞形象的暗示。

他写“为”字时，习画鼠形数种，穷极它的变化。

可见这时候的“字”已不仅是一个表达概念的符号，而是一个表现生命的单位，书法家用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作。

归纳概括内容要点——“局部”“整体”两题型，先切后合要点清【知识导图】对文章内容要点的概括在近几年高考中是考查的热点，是针对分析概括作品内容、主题而设的常见题型。

从近几年的高考试题来看，它又可分为局部概括(针对段落)和整体概括(针对全文)。

题型一局部概括“局部内容概括”既指概括一个段落的内容要点，也指概括多个段落(层次)的内容要点，包括段(层)意概括题、特点概括题(以概括散文中的人、物、环境的某种类型、某一方面的特点为主)和因果探寻题。

一、怎样判断是局部概括题(2017·北京卷)第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？(2015·重庆卷)作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之苦，又写了新中国成立后甘森的发展之变，请分别予以概括。

(2015·北京卷)本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？作者借此写出了梅题干花怎样的品质与格调？示例其他设问方式：(1)作者这样说的理由是什么？(2)根据××分析主要原因。

(3)作者为什么说××？请简要概括。

(4)作者是从哪些方面写××的？请分条概括。

明辨题型(1)题干中有“概括”“体现”等字样(2)题干中有“原因”“特点”等字样二、掌握技巧，找到解题钥匙对于局部概括题，可根据不同的命题角度采用不同的方法：1.段(层)意概括题解答方法2.特点概括题“三步走”特点概括题要求概括的是散文中的人、物、景、情的特点(特征)，是概括题中的常见题型之一。

第一步，审读题干，明确答题方向。

明确题干要求概括的是谁的特点，是人物特点还是景物特点；然后明确思维趋向。

(1)概括人物形象特点“三角度”①从记叙的事件中概括特点这一点与概括小说中人物形象特点需要从情节入手是一个道理。

②从描写中概括特点对于文中人物的动作、语言、心理、外貌等的描写，特别是细节描写要重点关注，从这些描写中均可以提炼出人物形象的特点。

高考现代文阅读之归纳内容要点和概括中心意思考点扫描“归纳内容要点”是指现代文阅读中的整体内容或其中某一部分要用几句简明的话扼要表达出来，即“化整为零”的分解剖析，它是一种提炼和综合的过程，即在正确理解有关内容的本质后进行提炼说明。

如果内容比较复杂，还需要把若干要点合并或归纳共同特点后再概括。

“概括中心意思”是把文章内容主旨化，是一种“化零为整”的归纳整理过程。

它需要运用题面提供的文字材料对作者用意、有关背景进行分析，对文章思路作合理的补充或完善，然后用自己的话对内容、主旨加以阐发或概括。

我们写文章总会有一个目的，不管什么体裁的文章，都会有自己的中心，都会有一个写作的目的。

或赞成什么，或批判什么；或宣传某种思想观点，或驳斥什么思想观点；或介绍什么事件，或传播什么知识，或抒发某种感情……总之，不管哪一种文体的文章，都要有一个主旨，这就是文章的中心思想，它是文章的主脑，选材、组材、构思、行文个个都要围绕着它进行。

同时作者为了将这个中心意思表达得充分全面深刻，往往不只是从单一层面来表达，而是注意从不同的角度、不同的方向、不同的层面来将中心意思表达得更充分深刻全面。

因此，在阅读文章时，我们不但要能整体感知文章的中心内容，还要能够知道作者是从哪些方面来表达中心内容的。

这一“知道”的过程，就是对文章内容要点进行归纳整理的过程。

复习方略对这一考点，命题的重点主要是以下几个方面：一是全面正确理解全文内容，并用精练简洁的语言按顺序概括段意或全文的中心思想、中心论点及分论点。

二是理解重要句子或作者的观点、判断、结论等产生的原因、条件，所涉及的材料或各种角度，然后分条概括出来。

三是分析文中叙述、说明、议论等不同表达的有关部分，并进行归纳。

四是对内涵丰富，语言精彩的语段或某项材料进行浓缩，突出要点。

因此，为应对这一考点，我们有如下的注意点。

1、注意段落构成，切分意义层次，准确归纳内容要点。

“归纳内容要点”，就是要你知道文章一个意义中心的内容，它是从哪些方面来表达的。

怎样归纳总结知识点知识点的归纳总结是在学习过程中非常重要的一部分。

通过归纳总结知识点，我们可以更好地理解并记忆所学的知识，同时也能帮助我们更好地应用这些知识。

因此，如何有效地归纳总结知识点是每个学习者都需要掌握的技能。

本文将介绍如何归纳总结知识点的方法与技巧，希望能帮助读者更好地应对学习中的知识点总结。

一、明确知识要点在进行知识点的归纳总结时，首先需要明确知识的要点。

要点是知识的核心内容和重点，掌握了要点就掌握了知识的关键。

因此，在归纳总结知识点之前，我们需要对知识的要点进行明确分析。

这就需要我们通读所学的知识，找出其中的主题，确定其中的核心内容和重点。

在这个过程中，可以使用标记、摘要和概述等方式来帮助我们更好地梳理整理知识点。

二、制定归纳总结计划在明确了知识的要点之后，我们需要制定一个归纳总结计划。

计划的目的是明确知识点的归纳总结目标和步骤，帮助我们更好地进行知识的整理和梳理。

在制定计划时，我们可以根据知识点的数量和难度来确定归纳总结的时间和分工，以及分阶段进行总结的进度。

另外，在制定计划时，还需要考虑到知识点之间的相关性，合理的安排总结的顺序，以及借鉴相关学科的归纳总结经验等。

三、采用合适的归纳总结方式在进行知识点的归纳总结时，我们需要根据不同的情况采用合适的归纳总结方式。

常见的总结方式有总结概括法、分类概括法、比较分析法、综合概括法等。

在采用总结方式时，我们需要综合考虑知识点的特点和总结的要求，选择合适的总结方式。

另外，我们还可以结合使用不同的总结方式，以提高总结效果。

四、积累总结经验我们还需要在实践中不断积累总结经验。

只有通过反复练习和实践，才能更好地掌握总结方法和技巧。

在实践中，我们可以尝试不同的总结方式和方法，发现合适自己的总结风格和技巧。

同时，还可以结合其他人的总结经验，学习借鉴他们的成功经验，以丰富和提高自己的总结技巧。

总之，归纳总结知识点是学习中的一项重要技能。

通过归纳总结知识点，我们可以更好地理解和记忆所学的知识，帮助我们更好地应用和运用知识。