教师资格面试答辩环节的形式有哪些-中公浙江教师考试网

你要知道！教师资格面试答辩中常考的几大题型！教师资格证报考须知2017-11-28 14:11:29教师资格面试时有答辩环节，什么是答辩？答辩的题目形式一般是怎么样的？答辩过程中要注意什么.....来看看面试中答辩技巧与注意事项说到教师资格证面试答辩环节，可能很多同学都摸不着头脑。

都不知道教师资格证面试答辩是怎么一回事?都考哪些内容，考官是随机提问还是有固定的题目?等等教师资格证报名考试面试考试结构及时间安排：结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟)之所以会添加这样一个环节，主要还是想通过答辩了解考生更多的信息，比如一些求职动机、专业知识、应变能力、个人信息等等一些知识，想通过多方面了解考生的综合素质。

那么下面就让我们来看看教师资格证面试答辩究竟会考哪些题型内容：第一类题型：个人信息；考官常常会问一些与教育经历，求职动机相关的内容，比如：家里有人从教么?是否从事过教育相关工作?为什么想从事教师行业?等等一些问题，但是大家需要注意的是，在回答考官个人信息的时候不要透露个人姓名、考号、户籍、专业等一些敏感问题。

在回答这类问题时不要去胡编乱造。

对于这些面试的老教师或是人事部门的人员来说，一个眼神或是动作就知道你是否在撒谎，所以只需要真实回答即可，同时也不要过多的去掩饰自己的真实需求，如实回答可能更会打动考官的心弦。

第二类题型：教师结构化；教师结构化类似公务员结构化，都是有固定的题本固定的问题，以及固定的时间和模式。

不同之处就是教师结构化的问题都是与教育相关的热点(对于近期频发的幼儿“喂药事件”，你怎么看?)、教师职业的认知(请你谈一谈为什么选择教师这个职业?)、教学相关的活动组织(班会、家长会、演习等活动)等等一系列问题，对于这部分来说还是需要用很长时间来进行学习的。

第三类题型：专业知识与技能；这一类题型主要想了解考生的专业知识，比如：散文的主要特点有哪些?新课程基本理念是什么?在一类题目中可能会问一些基础的专业知识，也可能会问一些综合素质中的一些教育理论等等一些问题，这部分就要求我们考生要好好复习下笔试的一些内容。

教师资格证面试答辩指导面试主要包括结构化面试、试讲、答辩三个环节，时间分别为5分钟、10分钟、5分钟。

答辩作为最后一个环节，其设问方式比较灵活，没有固定的模式，考官可以随意向考生提问，也没有固定的标准答案，因此答辩环节也最能考察考生灵活应变能力、心理素质等综合素质。

一、答辩常见类型针对这几年教师资格证统考信息的搜集和整合，我们将答辩进行了常考类型的归类，在这里，为各位考生进行简单的介绍。

（一）个人情况这里所说的个人情况介绍和第一环节结构化面试中的自我认知有所相通之处，在自我认知里可能会出现：你为什么选择教师这个职业、请做一下自我介绍等等。

而在答辩环节中，考官问的涉及面可能更广一些，主要是针对一些他比较感兴趣或者是与职业特点相关的问题，比如：“你组织过什么活动”、“你学过哪些专业课”、“是否有过从事教育工作的经历”、“家里是否有人当教师”等一些与你生活、学习、工作相关的问题，这类问题最为容易，只要考生放松心态，平稳回答即可，以真实案例证明会更容易得高分。

（二）专业知识作为一名合格的教师，最基本的就是专业知识要扎实，因此在答辩环节中，考官也很容易问到一些专业方面的知识，主要是针对试讲环节中的内容进行的提问。

出现这部分内容的提问，大多数是因为考生在试讲过程中，讲错知识点、知识点讲授没有深度、知识关联性较差等，因此考官需要针对一些重要知识点进行询问以考证考生是否具备相关专业知识。

当被问到的时候，这对于试讲没有发挥好的考生是一个机会。

因此考生在回答过程中，要虚心回答，先将所问知识点再进行一次深入的讲解，最后进行一下反思，表明后期针对细节努力学习和研究的决心。

（三）教学能力在试讲结束后，针对教学组织的相关能力，考官可能会问到：“请简述一下你这节课的教学设计思路”、“本节课的教学目标以及教学重难点是什么”、“在你的课堂中，从哪方面可以体现学生的主体作用”、“教学中你如何组织小组合作交流”等。

除此之外，考官还会对考生进行教学反思的一些设问，如“请对你今天的试讲做一个简短的评价”或者是“请说说你刚才试讲过程中的优缺点是什么”等等，针对这种提问，考生要切记，对自己的试讲进行评价的时候，切不可说一些致命的错误，比如说自己知识掌握较差，逻辑不通等等。

教师资格证结构化面试答辩在教育行业中，教师资格证是衡量一个人是否具备教育素质的重要证件。

而在这个证件的获取过程中，结构化面试答辩是一个不可或缺的环节。

本文将详细介绍教师资格证结构化面试答辩的相关内容。

一、什么是结构化面试答辩？结构化面试答辩是一种评估候选人教育素质和应变能力的面试方式。

在结构化面试答辩中，考官会根据事先准备好的问题，对候选人进行提问，然后根据候选人的回答情况进行评价。

这种面试方式有助于考官了解候选人的思维模式、应变能力以及教育理念。

二、结构化面试答辩的重要性在教师资格证的认证过程中，结构化面试答辩的重要性不言而喻。

通过结构化面试答辩，考官可以了解候选人的教育素质和教学能力。

结构化面试答辩也可以考察候选人的应变能力和心理素质，这些都是优秀教师必备的素质。

通过结构化面试答辩，候选人可以展示自己的教育理念和教育方法，从而让考官了解自己的教学风格。

三、如何准备结构化面试答辩？1、熟悉教材和教学大纲：在准备结构化面试答辩时，首先要熟悉教材和教学大纲，了解自己所申请科目的教学内容和教学目标。

这样在面对考官的问题时，才能更加准确地把握问题的核心，给出合理的回答。

2、积累教育经验：教育经验是成为一名优秀教师的重要条件。

在准备结构化面试答辩时，可以通过参与教学活动、辅导学生等方式积累教育经验。

这样在面对考官的问题时，能够更加自信地回答，展示自己的教育能力。

3、提高思维能力和表达能力：结构化面试答辩不仅要求候选人具备较好的思维能力，还要求候选人具备良好的表达能力。

因此，在准备过程中，可以通过阅读、写作等方式提高自己的思维能力和表达能力。

4、模拟面试：在面试前进行模拟面试，可以让候选人更好地了解面试流程和应对方法。

可以通过寻找有经验的教师或朋友进行模拟面试，帮助自己更好地准备结构化面试答辩。

四、结语教师资格证结构化面试答辩是获取教师资格证的重要环节，对于想要成为教师的人来说具有重要意义。

通过充分准备和积累经验，相信每个候选人都能在结构化面试答辩中展现出自己的教育素质和教学能力，从而顺利获得教师资格证。

教资面试答辩环节技巧1.准备充分：在面试之前，考生应该对相关知识进行深入的复习和准备。

有备无患，在面试过程中也能更加自信地回答问题。

2.清晰表达：在回答问题时，要保持清晰的思路和表达。

可以先将要说的内容在脑海中组织好，然后用简洁明了的语言进行表达，避免啰嗦和重复。

3.逻辑严密：在回答问题时，要保持逻辑的严密性，避免出现漏洞和矛盾。

可以运用分析和推理的能力，将问题进行分析，给出具体的解决方案。

4.注重细节：在回答问题时，要注重细节的描述。

通过具体的例子、数据和实践经验，来支持自己的观点和理论。

5.善于倾听和回应：在答辩中，有时会有评委提出质疑或者进一步要求解释。

这时候考生要善于倾听并及时回应。

可以先确认对方的问题或要求，再给出具体的回答或解释。

7.自信从容：在面试答辩环节中，自信和从容是非常重要的。

建议考生在面试之前可以进行一些心理调整和准备，保持积极的心态，相信自己的能力。

8.灵活应变：在面试过程中，可能会出现一些变化和意外情况。

考生应该具备一定的应变能力，根据实际情况进行调整和回应。

9.注意礼貌和礼仪：在整个面试过程中，要注意保持礼貌和礼仪。

不仅在回答问题时要注意言辞，还要注意自己的仪态和形象。

10.虚心学习：无论面试结果如何，都应该保持虚心学习的态度。

可以通过面试经验的反思和总结，来提高自己的面试和答辩能力。

总之，在教资面试答辩环节中，合理运用一些技巧可以帮助考生更好地展示自己的素质和能力。

通过准备充分、清晰表达、逻辑严密、注重细节、善于倾听和回应等方式，可以提高答辩的效果，增加成功的几率。

同时，保持自信从容、灵活应变和注意礼貌和礼仪等方面的技巧也非常重要。

中小学教师资格面试答辩六大题型答辩是中小学教师资格面试中的最后一个环节，也是最复杂的一个环节。

哪怕在同一个考场，不同考生的答辩“待遇”往往也不同。

正常情况下，答辩会有两个问题，占10分。

答辩涉及到的题型主要有以下几类。

第一类题型：个人信息考官可能会问一些与教育经历、求职动机相关的问题。

如为什么要考教师资格证？是否有教学实习相关经验？是否有亲戚从事教学工作？须注意的是，考生回答这类问题时千万不能胡编乱造。

对于面试官来说，一个眼神或是动作大概就知道你是否在撒谎。

考生一定要如实回答。

针对这类问题，考生完全可以在面试之前做好充分准备。

但要注意：回答问题必须要用口语，千万不要背稿子。

第二类题型：专业知识与技能这一类题型主要考查考生的专业知识。

以语文学科为例，可能会问及这些专业问题：如何区分某个多音字的读音？如何理解某个字词的含义？文章的中心思想是什么？建议专业知识薄弱的考生及时给自己“充电”，不断巩固自身的专业知识。

第三类题型：教学设计针对教学设计的提问，主要涉及教学目标、教学重点和教学难点。

考生结合自己的教案和设计思路来回答即可。

第四类题型：教学实施这类问题会根据考生的教学过程来提问。

如考官觉得考生的教学方法不恰当或不太理解，便会问考生为什么要采用该教学方法。

或者考官发现考生讲错了某个知识点，要求考生重新讲解一次。

碰到这种情况，考生要灵活变通，争取有所改进。

第五类题型：教学反思考官可能会从有没有实现教学目标和重难点等方面来提问，也有可能让你自己总结自身的不足和优势。

考生在回答此类问题时不能妄自菲薄，应一分为二，兼顾优缺点。

第六类题型：跟该学科相关的其他问题考官可能会提问一些本学科内的其他问题，或者即兴给出一个课题让考生临场试讲。

这对考生来说是一个极大的挑战。

这类题型很大程度上可以检验出考生的专业基础知识和临场应变能力。

教师资格面试结构化答辩技巧随着教育事业的发展，越来越多的人选择成为教师，而教师资格证考试（简称“教资”）也越来越受到关注。

教资考试包括了笔试和面试两部分，其中面试包括结构化答辩和教学试讲两个环节。

在此，本文将着重介绍教资考试中的结构化答辩部分，分享一些结构化答辩的技巧。

一、什么是结构化答辩？结构化答辩是教资考试中的一个环节，它主要考察考生的教育教学理论水平、教育教学实践经验以及对教育问题的认识和思考能力。

在结构化答辩中，考官会选取与教育教学相关的问题，要求考生以一定形式、结构、语言等方式进行回答，并对其进行评分。

它具有评价全面、多样化的特点，能够全面地反映考生的知识、能力和思维能力。

二、如何应对结构化答辩？1、提前准备在参加教资考试之前，应提前准备结构化答辩环节。

首先，应了解结构化答辩的形式、内容和评分标准。

其次，应认真查阅教育教学方面的书籍、资料，了解最新的教育教学理论，为答辩做好充足的准备。

最后，应多参加结构化答辩模拟考试，找到自己的不足之处，并予以改进。

2、注意语言表达在答辩过程中，注意语言表达是非常重要的。

首先，要清晰、流畅地表达自己的观点。

其次，应注意使用准确、简练的语言，不要出现一些生僻词汇或用语，以免考官无法理解。

最后，应注重语音语调和肢体语言，给人留下良好的印象。

3、注重思维逻辑在答辩过程中，要注重思维逻辑，结构清晰、条理分明。

尽量避免出现马虎、含糊、模糊的情况。

回答问题时，可以采用“分析问题现状-阐述问题原因-提出解决办法”的方式，让考官更清楚地了解你的思维方式和解决问题的能力。

4、真诚、自信在答辩中，真诚、自信也非常重要。

要在回答问题时尽量真实表达自己的看法，避免言不由衷的现象。

同时，更应该表现出自信，给考官留下的是你对自己的专业与能力的充分认可。

三、可能出现的问题和解决方式1、问题：考官提出的问题自己不懂或是没有思路如何回答？解决方式：尽量不要表现出慌张，可以请考官重复提问，或者主动请教其他考生。

教师招聘面试试讲技巧-中公浙江教师考试网
规定的试讲时间一般是15分钟，答辩是15分钟。

试讲时间，一般是在5月的周末，大家可凭试讲通知单，按规定时间，到指定地点，先提交指定教材任意章节备课笔记一式三份，然后考官现场指定一个章节，让考生准备50分钟，然后开始试讲。

一、说课内容
说课时间规定不得超过15分钟，超时将酌情扣分。

说课后，专家组根据说课情况和测试项目内容提出面试问题，申请人进行答辩。

面试题目一般不少于2个，回答时间不超过5分钟。

下面我介绍一下说课的内容主要包括：
(1)教材所处的地位及作用
(2)教学目标及确定依据
(3)教学重点、难点及确定依据
(4)试讲中考查的重点
(5)课程资源的开发及有机整合
(6)心理调节的方法指导
(7)知识建构的方法指导
(8)教学方法的选择及依据
(9)灵活教法及促进学生发展的实效性
(10)各种教学手段的合理选择及有效运用
(11)创设问题情景导入、激发兴趣诱发探究
(12)学生主体积极参与、师生关系和谐互动
(13)善于扣紧教学重点、有效突破教学难点
(14)贴近生产生活实际、体现理论联系实际等。

二、试讲技巧与经验总结
我建议大家试讲前要做好充分的准备，首先把试讲所需教材准备好，接着把教材整体复习一遍，然后是搜集和学习说课稿范文，最后制作几份相关说课稿模板。

建议没有说课经验的考生把全部说课内容都写出来，做到有备无患。

考试当天要按时到考场。

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教师资格证面试答辩（结构化面试）如何取得高分答辩（结构化面试）题没有标准答案，思路好表达不好得分并不高，在训练时，一定要结合自己的表达能力进行。

不要先看参考书，面试题的思路、语言都是一点一点练出来的，当水平很低的时候，看参考书，容易导致“不动脑子思考，只是一味的背答案，考试时的能力练不出来”，训练完毕，达到一定水平后，可以适当看点参考书，增加思路和语言，禁忌照搬全用。

答辩（结构化面试）的本质包含两个方面：答题内容和答题状态，而且同等重要。

理由如下：结构化面试从本质上看是每道题思考很短时间回答2分钟左右，因为思考和回答时间太短，经过训练的考生之间，从思路和语言上在考官听来差距不大，所以答题的流畅性和状态给考官的感受显得尤为重要。

当然，没经过训练的考生内容就很差劲，肯定连考虑流畅性和状态的资格都没有。

结构化面试和答辩的区别结构化面试又称为“标准化面试”，是指同样的考官、同样的试题、同样的的评分方式、标准和程序，对考生进行评价的过程。

常见题型有：综合分析题、人际关系题、自我认知题、应急应变题、计划组织协调题、专业题。

答辩在教师资格证面试中，主考官可以“随意”向应试者提出问题，而对应试者来说也无固定答题标准的面试形式。

主要是考察教学水平、深入程度、教学理念、教学策略、应变能力等。

答辩在教师招考面试中往往考察的是结构化面试题型，因为教师资格证是过关性考试，不用量化分数，教师考编需要用具体的分数选拔人才，所以选用的往往是结构化面试的题型，以便于打分。

教师招考中回答问题思考的时间往往只有 5-10 秒的反应时间，所以从时间角度来说，是答辩的形式。

传统公务员结构化面试每道题有1.5分钟左右的思考时间。

答辩（结构化）内容高分第一点在很短时间内，任何题型（无论熟悉还是不熟悉，常见题型有：综合分析题、人际关系题、自我认知题、应急应变题、计划组织协调题）都能从多个角度形成思路。

一、教师类结构化面试各种题型的答题思路并不难掌握，只要每种题型练3-4道题就能掌握要领，基本上大多数机构都能帮助学生实现；二、很多训练中的重点在答题的要点和思路上，这明显用偏了方向。

4教师资格证面试结构化面试和答辩教师资格证面试一般包括结构化面试和答辩两个环节。

结构化面试是通过提问考察面试者的教育理念、教学能力、素质能力等方面的内容；答辩则是面试者针对自己的教学设计或教育问题进行解答和阐述。

下面是对这两个环节的详细描述。

1.结构化面试：结构化面试是根据一定的面试大纲，由面试官提问，考察面试者的教育理念、教学能力、素质能力等方面的内容。

在结构化面试中，需要注意以下几个方面：（1）自我介绍：面试者可以简要介绍自己的基本情况，包括个人背景、教育经历、教学经验等。

（2）教育理念与教育能力：面试官可能会问到面试者的教育理念、教育目标以及实现这些目标的具体方法。

面试者应该具备清晰的教育观念，并能够合理地论述和阐述。

（3）教学设计能力：面试官可能会要求面试者设计一个教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法等。

在进行教学设计时，面试者应该考虑学生的实际情况，根据学生的特点和需求进行合理的教学设计。

（4）组织能力和管理能力：面试官可能会通过提问考察面试者的组织能力和管理能力。

面试者需要清楚地表达自己在组织教学和管理学生方面的经验和能力。

（5）沟通能力和应变能力：面试官可能会通过与面试者的互动来考察面试者的沟通能力和应变能力。

面试者需要具备良好的沟通技巧，能够与学生、家长和同事进行有效的沟通，并能够在面对意外情况时灵活应对。

2.答辩：答辩环节是面试者针对自己的教学设计或教育问题进行解答和阐述。

在答辩中，需要注意以下几个方面：（1）准备充分：在答辩之前，面试者应该对自己的教学设计或教育问题进行充分的准备。

对于教学设计，面试者应该清楚地了解教学目标、教学方法等，以及如何评估学生的学习效果。

对于教育问题，面试者应该对该问题有清晰的认识，并能够进行合理的分析和阐述。

（2）条理清晰：在答辩中，面试者应该表达清晰，结构清晰。

可以采用先点题、阐述主要观点、分析细节的方式进行答辩，使得答辩内容更加有条理，有逻辑。

教师资格证面试答辩教师资格证面试中的答辩环节是对考生综合素质的进一步考察，也是决定考生能否顺利通过面试的关键之一。

在这一环节中，考官会针对考生的试讲内容、教育理念、教学方法等方面提出问题，考生需要在短时间内清晰、准确地回答，展示自己的专业素养和应变能力。

首先，我们来了解一下答辩的常见类型。

一种是针对试讲内容的提问。

例如，考官可能会问：“在你的试讲中，为什么选择这样的导入方式？”或者“对于某个知识点的讲解，你觉得还可以如何改进？”这就要求考生对自己的试讲内容有深入的理解和反思，能够清晰地阐述自己的设计思路和教学目标。

另一种是关于教育理念和方法的问题。

比如：“你如何看待以学生为中心的教学模式？”或者“在课堂管理中，如何处理学生的违纪行为？”这类问题考察的是考生对教育教学理论的掌握和实际应用能力。

还有可能会有一些与学科专业知识相关的问题。

比如在数学学科中，考官可能会问：“请解释一下函数的概念，并举例说明其在实际生活中的应用。

”这就需要考生具备扎实的学科基础知识，并能够将其与实际生活联系起来。

那么，在答辩中，我们应该如何应对呢？第一，保持冷静和自信。

不要因为考官的提问而紧张慌乱，要相信自己的能力，以平和的心态回答问题。

第二，听清问题，抓住关键。

在考官提问后，不要急于回答，先认真倾听，理解问题的核心和要点，避免答非所问。

第三，回答问题要有条理。

可以采用“首先……其次……最后……”或者“第一……第二……第三……”这样的结构，使回答层次分明，逻辑清晰。

第四，结合实例进行说明。

在回答问题时，尽量结合自己的教学实践或者教育经历，让回答更具说服力。

第五，注意语言表达。

语速适中，声音洪亮，吐字清晰，避免使用模糊不清或者模棱两可的词汇。

以一个语文试讲为例，如果试讲的内容是一首古诗，考官可能会问：“在讲解这首古诗时，你如何引导学生体会诗人的情感？”考生可以这样回答：“首先，我会让学生反复朗读古诗，通过朗读来感受诗歌的韵律和节奏。