一、物质的形态和变化
- 格式:doc
- 大小:219.00 KB
- 文档页数:3
物质的72种形态物质十二态分别是指气态,液态,固态,等离子态,超固态,辐射场态,反物质,非晶态,晶体态和超流态等。
1、气态所谓的气态就是大家生活中经常接触的,就是空气。
而且大家也知道液体通过加热后,最终会成为气态,而且因为原子之间有着比较大的间距,所以气态会无规则的运动,人类一直生活在气体中。
2、液态液态会流动的水,液态的原子中相互有着比较大的引力,液体不会分得太开,同时还具有一定的流动性。
3、固态固态一般都是由立方晶体组成的,排列的相当有规律,而且原子之间有着巨大的引力,所以固态的机构比较精密,同时难以分开。
4、等离子态当物质原子内的电子脱离了原子核,最终成功形成了带着负电的自由电子和带正电的离子和谐共存的状态,这个时候电子和离子带着相反的电荷,数量却是一样的,这就是所谓的等离子态。
5、超固态当物质处于140万的高压下,内部的原子可能发生变化被压碎,而电子被挤出形成了裸露的电子,原子核整齐的排列着,物质有着极高的密度,这就是超固态。
6、辐射场态辐射场态在1851年被提出,一般来说在自然界是没有一个空间不含物质的,即使是真空的空间,也是有物质存在的。
7、反物质有些人认为在宇宙的一些空间中可能存在着整体由反粒子构成的物质,这种物质也被称之为反物质。
8、非晶态非晶体和液体某些地有些类似,就是近期比较有序,但是怨气没有顺序的结构,原子分子在一定范围内是有规律的。
9、液晶态液晶态是介于结晶态和液态之间的一种状态,在一定的范围中呈现着既不是固态又不是液态,同时也不是气态的奇特状态。
10、超流态超流态在1937年被发现,当液态氦的温度到-270℃左右的时候,它会从液态突然变成超流动性,可以没有任何阻碍通过任何孔和缝隙。
11、超导态超导态指的是某些物质在超级低温的状态下会表现出特别的性质,很多材料都是具有这种性质的,比如水银等。
12、中子态原子在高压下包括原子核全部碾碎,只有中子在精密排列,宇宙中很多恒星最终都会发展成为中子态。
考研政治大纲2024全文第一部分:马克思主义基本原理概论第一章:物质的本质和发展规律第一节:物质的基本属性和形态变化1.物质的基本属性2.物质形态的转化第二节:形式和内容的辩证关系1.形式与内容的辩证统一2.形式对内容的反作用第三节:物质的发展规律1.事物发展的根本原因2.事物发展的一般规律第二章:历史唯心主义和历史唯物主义第一节:历史唯心主义1.历史唯心主义的基本观点2.历史唯心主义的错误观点第二节:历史唯物主义1.历史唯物主义的基本观点2.历史唯物主义的科学性和发展性第三章:辩证唯物主义基本原理第一节:辩证唯物主义的基本观点1.辩证唯物主义的起源和基本观点2.辩证唯物主义的哲学基础第二节:矛盾的普遍性和特殊性1.矛盾的普遍特点2.矛盾的特殊性和对立统一规律第三节:发展的辩证法1.发展是矛盾的普遍性和特殊性的统一2.发展的辩证规律第四章:社会基本矛盾和社会发展规律第一节:社会基本矛盾和社会发展阶段1.社会基本矛盾的含义和形式2.社会发展的基本阶段第二节:社会发展规律1.社会发展规律的实质及其基本内容2.社会发展规律与社会制度的关系第二部分:中国特色社会主义理论体系第五章:中国特色社会主义总体布局和理论体系第一节:中国特色社会主义总体布局1.中国特色社会主义的总体思路和基本要求2.中国特色社会主义总体布局的基本内容第二节:中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义理论的形成和发展过程2.中国特色社会主义理论体系的主要内容第六章:中国特色社会主义初级阶段和基本经济制度第一节:中国特色社会主义初级阶段1.中国特色社会主义初级阶段的基本内涵2.中国特色社会主义初级阶段的历史地位和基本任务第二节:社会主义基本经济制度1.社会主义基本经济制度的定义和特点2.社会主义基本经济制度的基本内容第七章:中国特色社会主义事业的总目标和发展战略第一节:中国特色社会主义事业的总目标1.中国特色社会主义事业的总目标的内涵和基本要求2.中国特色社会主义事业的总目标的发展过程第二节:中国特色社会主义发展战略1.中国特色社会主义发展战略的基本思路和内容2.中国特色社会主义发展战略的目标和任务第三部分:中国共产党的基本理论和基本路线第八章:党的基本理论第一节:党的基本理论地位和作用1.党的基本理论地位的意义和特点2.党的基本理论的作用和基本内容第二节:马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合1.马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合的历史背景和意义2.马克思列宁主义基本原理和中国革命实践的结合的基本内容和特点第九章:党的基本路线第一节:党的基本路线的意义和基本内容1.党的基本路线的意义和作用2.党的基本路线的基本内容和基本原则第二节:党的基本路线的历史地位和发展过程1.党的基本路线的历史地位和作用2.党的基本路线的发展过程及其根本特点以上是考研政治大纲2024年版的全文内容。
物质的七种状态【精选】物质有六种存在形态:固态、液态、气态、等离子态、玻色-爱因斯坦凝聚态、费米子凝聚态。
1、气态物质气体是指无形状有体积的可压缩和膨胀的流体。
气体是物质的一个态。
气体与液体一样是流体:它可以流动,可变形。
与液体不同的是气体气体分子间距离很大,可以被压缩膨胀。
假如没有限制(容器或力场)的话,气体可以膨胀,其体积不受限制。
气态物质的原子或分子相互之间可以自由运动。
气态物质的原子或分子的动能比较高。
气体形态可过通其体积、温度和其压强所影响。
这几项要素构成了多项气体定律,而三者之间又可以互相影响。
2、液态物质液体的粒子会互相吸引而且离得很近,所以不易将固定体积的液体压缩成更小的体积或是拉大成更大的体积。
受热时,液体粒子间的距离通常都会增加,因而造成体积膨胀。
当液体冷却时,则会发生相反的效应而使体积收缩。
液体可以溶解某些固体,例如将食盐放入水中,食盐颗粒好像会渐渐消失。
其实是因为食盐溶于水后电离出钠离子与氯离子,并均匀分布在水中,形成一种水溶液。
此外,液体还可以溶解气体或其他液体。
3、固态物质固态物质具有固定的形状,液体和气体则没有。
想要改变固体的形状,就必须对它施力。
例如挤压或拉长可以改变固体的体积,但通常变化不会太大。
大部分固体加热到某种程度都会变成液体,若是温度继续升高则会变成气体。
4、等离子态物质将气体加热,当其原子达到几千甚至上万摄氏度时,电子就会被原子“甩”掉,原子变成只带正电荷的离子。
此时,电子和离子带的电荷相反,但数量相等,这种状态称做等离子态。
5、凝聚态物质玻色-爱因斯坦凝聚(BEC)是科学巨匠爱因斯坦在70年前预言的一种新物态。
这里的“凝聚”与日常生活中的凝聚不同,它表示原来不同状态的原子突然“凝聚”到同一状态(一般是基态)。
即处于不同状态的原子“凝聚”到了同一种状态。
6、费米子凝聚态根据“费米子凝聚态”研究小组负责人德博拉·金的介绍,“费米子凝聚态”与“玻色-爱因斯坦凝聚态”都是物质在量子状态下的形态,但处于“费米子凝聚态”的物质不是超导体。
物态变化的六种形态
物态变化是物质在不同条件下的状态变化,常见的物态变化有六种形态,分别是固态、液态、气态、等离子态、凝胶态和玻璃态。
下面我们来一一了解这六种形态。
固态是物质最常见的状态之一,它的特点是形状不易改变,体积不易变化,分子之间的距离较小,分子之间的相互作用力较大。
固态物质的分子排列有序,分子之间的运动较小,因此固态物质的密度较大,硬度较高。
液态是物质的另一种状态,它的特点是形状易变,体积不易变化,分子之间的距离较小,分子之间的相互作用力较小。
液态物质的分子排列无序,分子之间的运动较大,因此液态物质的密度较小,硬度较低。
气态是物质的第三种状态,它的特点是形状和体积都易变化,分子之间的距离较大,分子之间的相互作用力极小。
气态物质的分子排列无序,分子之间的运动非常快,因此气态物质的密度非常小,硬度也非常低。
等离子态是物质的第四种状态,它的特点是分子之间的相互作用力非常小,分子被电离成带正电荷和带负电荷的离子,形成了带电的等离子体。
等离子态常见于高温、高压等极端条件下的物质,如太阳、闪电等。
凝胶态是物质的第五种状态,它的特点是分子之间的相互作用力较小,分子形成了一种网状结构,形成了一种半固态的物质。
凝胶态常见于生物体内的物质,如胶原蛋白、琼脂等。
玻璃态是物质的第六种状态,它的特点是分子之间的相互作用力非常小,分子排列无序,形成了一种非晶态的物质。
玻璃态常见于玻璃、塑料等物质中。
物态变化是物质在不同条件下的状态变化,不同的状态具有不同的特点和应用价值。
我们需要了解不同状态的特点,才能更好地应用它们。
第七讲 物质的形态和变化一、常考点清单1、温度表示__________________________________,测量温度需要用_________。
2、摄氏温度规定了两个定点温度,标准大气压下冰水混合物的温度为______,沸水的温度为_______。
3、摄氏温度的单位是__________,—4 ℃应读作_________________。
4、温度计的原理是 液体(汞、酒精、煤油)的热胀冷缩 。
实验室温度计的使用方法:5、使用温度计前,首先要估测被测物体的温度,选择适当的温度计,必须是温度计的玻璃泡与被测物体___________,等温度计中的液面稳定后,才能读数,视线要跟温度计中的液面___________。
6、体温计的测量范围一般是35℃到42℃,分度值精确到___________。
7、物质由____态变成_____态的现象叫熔化,由____态变成____态的现象叫凝固。
8、固体可以分为________和________。
9、晶体在熔化过程中,要不断吸热,但温度_____,直到完全熔化,温度才_____。
10、晶体熔化时的温度叫_______,标准大气压下,冰的熔点是_______。
11、凝固成晶体过程中,要不断放热,温度______,直到完全凝固,温度才_______。
12、凝固成晶体时的温度叫_______点,标准大气压下,水的凝固点是_______。
13、熔化的过程要_______,凝固的过程要_______[“吸热”或“放热”]。
14、物质由_______变成_______的现象叫汽化,汽化有两种方式:一种叫_______另一种叫_______。
15、蒸发是在液体表面发生的汽化现象,一般说蒸发是比较_______的。
16、影响蒸发快慢的因素有_________、______________和空气流动情况。
17、蒸发是一个吸热过程,有_______作用。
18、沸腾是在_____________________发生的汽化现象。
物态变化的六种形态
1.固态:物质分子排列紧密,保持固定位置,不能进行移动、旋转等自由运动。
2.液态:物质分子排列比固态要松散,能够进行相对运动,但不能改变分子间的相对位置。
3.气态:物质分子运动自由,能够进行随意的移动和旋转,分子间的距离很大。
4.等离子态:物质由高能带电粒子(电子和离子)组成,温度和能量非常高。
5.凝胶态:物质分子排列比液态更松散,但比气态紧密,具有一定的流动性和粘滞性。
6.等温扩散态:物质在温度、压力的作用下,呈现出介于气态和液态之间的状态,分子间有一定的相互吸引力。
物质的所有形态
物质的形态有很多,它们可以分为固态、液态和气态三种形态。
固态物质就是普通人所熟悉的固体。
它们有着一定的形状和体积,而且不能自行流动,也不能自行改变形状。
它们的主要特征是分子间的相互作用比较强,因此它们有着一定的形状和体积,而且不能自行流动。
此外,固态物质还有一些其他特性,比如可以吸收水分、吸收热量、吸收光等。
液态物质就是液体,它们的分子间的相互作用比较弱,因此它们没有一定的形状和体积,而且可以自行流动。
此外,液体也有一些特性,比如温度受外界环境变化而变化、可以被加热或冷却、可以溶解物质等。
气态物质就是气体,它们的分子间的相互作用极弱,因此它们没有一定的形状和体积,而且可以自由扩散。
气态物质的主要特征是可以溶解于空气中,并且可以被其他物质吸收。
此外,气态物质还有一些特性,比如可以扩散于空气中,可以被加热或冷却等。
总的来说,物质的形态有固态、液态和气态三种,它们各自有不同的特性,这些特性对我们的日常生活有着重要的影响。
所以,我们应该充分了解物质的形态,以便更好地利用物质的不同形态,从而更好地满足我们的日常需求。
物态变化的六种形态物态变化的六种形态:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
物态变化是由于构成物质的大量分子在永不停息地做无规则热运动,且不同的分子做热运动的速度不同,就形成了物质的这几种状态,在物理学中,我们把物质的状态称为物态。
物态变化的六种形态分别是什么物态变化有6种:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
由于构成物质的大量分子在永不停息地做无规则热运动,且不同的分子做热运动的速度不同,就形成了物质的三种状态:固态、液态、气态,在物理学中,我们把物质的状态称为物态。
物质从固态转换为液态时,这种现象叫熔化,熔化要吸热,比如冰吸热熔化成水,反之,物质从液态转换为固态时,这种现象叫凝固,凝固要放热,比如水放热凝固成冰。
1、汽化:物质从液态变到气态的过程。
2、液化:物质从气态变到液态的过程,是汽化的相反过程。
3、熔化:物质从固态变到液态的过程。
4、凝固:物质从液态变到固态的过程,是熔化的相反过程。
5、升华:物质从固态直接变到气态的过程。
6、凝华:物质从气态直接变到固态的过程。
物态变化有哪些常见的例子1、夏天从冰糕上滴落的水滴(熔化)。
2、冰粒变成雨滴降落下来(熔化)。
3、修柏油马路时,用大熔灶熔沥青(熔化)。
4、冰放在太阳下,一会儿就变成了水(熔化)。
5、将钢放在炼钢炉内,一会儿就变成了钢水(熔化)。
6、纯水凝结,结成冰块(凝固)。
7、钢水浇铸成车轮(凝固)。
8、雪灾中电线杆结起了冰柱(凝固)。
9、钢水烧铸成火车轮(凝固)。
10、火山喷发(先熔化后凝固)。
11、秋天,清晨的雾在太阳出来后散去(汽化——蒸发)。
12、洒在地面上的水不见了(汽化——蒸发)。
13、擦在皮肤上的酒精马上干了(汽化——蒸发)。
14、游泳上岸后身上感觉冷(汽化——蒸发)。
15、烧开一壶水(汽化——沸腾)。
16、夏天,冰棍周围冒“白气”(液化)。
17、夏天,水缸外层“出汗”(液化)。
18、早晨,草木上的小水滴(液化)。
19、早晨的浓雾、露水(液化)。
九年级复习教案
一、 物质的形态和变化
(一)复习目标
1.知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。
2.根据物体形状和体积的特点(如稳定性和流动性等),能说明固体、液体、气体的不同特征。
3.知道液体温度计的工作原理,即(液体)的热胀冷缩。
4.会使用温度计测量温度(包括正确读数、规范使用等)。
5.能估测一般生活环境中的温度值。
6.知道熔化与凝固(包括晶体的熔点和凝固点)、汽化(包括蒸发与沸腾、沸点)与液化、升华
与凝华等物态变化过程发生的特点(如吸、放热情况,温度变化情况等)。
7.经历科学探究:“冰(或其他晶体)的熔化、水的沸腾、碘物质的升华与凝华等”实验过程;能
正确描述实验现象。
8.能用物态变化知识定性解释冰、雾、霜等自然现象发生的原因。
(二)教学过程:
1、知识梳理(投影复习知识点)
热
现
象
温度
定义:物体的冷热程度
温标
热力学温标:单位:开尔文(K)
摄氏温标:单位:摄式度(℃)
测量工具:温度计
定义
熔化物质由固态变为液态的现象
凝固物质由液态变为固态的现象
固体
晶体分子整齐规则排列的固体
非晶体分子杂乱无章排列的固体
现象熔化吸热;凝固放热
熔化
和
凝固
物
态
变
化
汽化
和
液化
定义
汽化物质由液态变为气态的过程
液化物质由气态变为液态的过程
汽化的两种方式
蒸发和沸腾
现象汽化吸热,液化放热.
升华
和
凝华
定义
升华
物质由固态直接变为气态的现象
凝华
物质由气态直接变为固态的现象
现象
升华吸热,凝华放热
液化的方法降温、加压
2、课堂训练:(投影习题)
1.蒸发和沸腾是的两种方式。
图中甲、乙是某同学做水沸腾实验时看
到气泡上升情况的示意图,其中__ 是
沸腾时的情况。
2.火箭刚发射时,高温火焰向下喷到发射台的地面,很多
物体遇到这样高温火焰将会_________。为了保护发射台
底,就建了一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的_____
来吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴有
迅速扩展的庞大的白色气团是______形成的。
3.给一定质量的水加热,其温度与时
间的关系如图中a图线所示。若其他条
件不变,仅将水的质量增加,则温度与
时间的关系图线正确的是。
汽化
甲
熔化
汽化
水蒸气液化
C
4.夏天,在室外放两支温度计,其中一支
的玻璃泡包上湿布,并将湿布的另一端放入
水中,如图可以发现两支温度计的示数有明
显的差异.其原因是。
5.家用电灯泡用久了会发黑,这是由灯丝
中的钨升华后在灯的内壁上而成的。
6.日常生活中,炸麻花用油,煮饺子用水,这是因为油和水
的_____不同,可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度.
7.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人
陆游《村居书喜》中的两句诗.对于前一句,从物理学角
度可以理解为:花朵分泌的芳香油分子加快,
说明当时周边的气温突然__________.
水蒸发吸热
凝华
沸点
运动速度
升高
8.下列措施中,能使蒸发变慢的是( )
A.将湿衣服晾在阳光下通风的地方
B.用电热吹风机将湿头发吹干
C.晒粮食的时候,把粮食放在向阳的地方,并且把粮
食摊开
D.在缺水地区利用管道代替沟渠输水
9.炎热的夏天,戴眼镜的同学从空调房走到室
外时,镜片上出现一层薄雾,过了一会儿,镜片又
变得清晰起来.镜片上这两种现象对应的状态变
化是().
A.先汽化,后液化B.先凝固,后蒸发
C.先液化,后汽化D.先凝固,后升华
D
C
10、如图所示是小明同学“观察水沸腾”的实验装置。
(1)如果要适当缩短实验时间,可采取的措施有(至少
写出两种方法)
。
(2)水的温度随时间变化的图象如图所示,由图象可
知,实验中的水的沸点是。
用温水或给烧杯加一个盖子或减少水的质量
98℃
3、作业:毕业班综合练习P3 1-6题。