《秋天的怀念》习题

《秋天的怀念》精选练习基础篇一、积累与运用1．下列加点字词的注音、字形完全正确的一项是（）A．央．求(āng) 沉寂．(jì) 待．弄(shì)B．捶．打(chuí) 暴怒．(nù) 絮叨．．(xù tɑo)C．淡雅．(yǎ) 憔悴．(cuì) 烂漫．(màn)D．仿膳．(shàn) 砸．碎(zá) 决．别(jué)2．下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．意志消沉的史铁生同意去北海看花，这令母亲喜出望外．．．．。

B．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．，最终还是没找着。

C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听．．．．，虚心接受。

D．万千雪絮，飘飘洒洒．．．．，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。

3．下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。

B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”4．下面句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D．母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。

5．提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。

A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。

B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。

《秋天的思念》习题《秋天的思念》习题11.众里挑一(选择正确的读音或解释打“√”)①“我活着有什么劲(a、力气b、精神c、神情d、趣味)!”②我却始终都不知道，她的病已经到了那步田地(a、土地b、地步)。

后来妹妹告知我，她的肝经常疼得她整宿(sùxiǔ)(a、整夜b、睡觉)翻来覆去地睡不了觉(jiàojué)。

2.我的觉察(从字形或词义上分析以下词的特点，并仿写几个)①动静呼吸来去死活仿写：____________________________________________________________②瘫痪憔悴吵闹困难仿写：____________________________________________________________3.我会提问依据课题，你能提两个最有价值的问题吗?问题一：___________________________________________________________ 问题二：___________________________________________________________ 轻松过关看一看你的高水平4.拼音万花筒(依据音节填字组词)jué：坚()()别口()()得chuí：()子()打千()百炼()头丧气qiáo：()见()悴大()()装装扮jiān：房()()苦()锐()灭5.词语妙用(联系课文内容填空)词语表现对象表达的情感刷刷拉拉絮絮叨叨泼泼洒洒6.解答能手①母亲走进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”母亲为什么“挡在窗前”?________________________________________________________________②对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

这是一类什么字眼儿?母亲为什么对这类字眼儿很敏感?_____________________________________________________________ _____③双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

《秋天的怀念》课后练习及答案《秋天的怀念》课后练习及答案《秋天的怀念》课后练习及答案《秋天的怀念》课后练习说明一、朗读课文，把握全篇的感情基调。

说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？本题意在让学生通过朗读，体会文章的感情色彩，把握课文的脉络，进而思考标题的寓意。

课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。

题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。

二、下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。

试结合上下文作具体分析。

1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。

4.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……5.她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。

她比我还敏感。

设题意图是结合课文的具体语境，体会描写母亲的精彩语句，感受母亲对“我”的深沉母爱。

1.面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。

“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。

2.面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。

“扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语，字字沉重，句句贴心，读之令人怆然。

3.“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。

即使是“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了。

4.仅仅因为“我”勉强同意出游，母亲就“喜出望外”，展开话题，提起“我”儿时的趣闻逸事，她有些“忘情”，忘乎所以，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了“禁忌”，才从“梦”中惊醒。

5.母亲“忽然不说了”，她意识到她说多了，因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼。

《秋天的怀念》练习题一．基础知识1。

根据下面的拼音写汉字。

zá碎（砸） shì弄（侍）bào怒（暴 ) tān huàn（瘫痪) chuí打（捶）沉jì( 寂) 淡yǎ( 雅） yāng求（央 )jué别（诀） qiáo cuì（憔悴）xù dao（絮叨）仿shàn（膳） wān豆( 豌）翻来fù去（覆） làn màn（烂漫)2。

写出下列词语的近义词。

怀念（思念/想念）沉寂 (寂静)侍养（侍奉/侍弄）整宿 (整夜）诀别（永别）央求（恳求)烂漫（绚丽）艰难 (艰辛）絮絮叨叨（唠唠叨叨)3.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。

(1）妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分_____憔悴___(形容人瘦弱，面色不好看），看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。

（2）在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友__诀别___(指无会期的离别;死别)，是什么心情？（3）春天到了，漫山遍野山花__烂漫___（颜色鲜明而美丽）。

(4)他再三___央求__（恳求,乞求）父母让他暑假去华山玩耍。

(5）闻着这___淡雅______(素净雅致；素淡典雅) 的芳香，总是让人心旷神怡。

4。

选择正确的读音或解释打“√"①“我活着有什么劲(a、力气 b、精神 c、神情 d、趣味）！"②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地(a、土地 b、地步)。

后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿（sùxiǔ）（a、整夜 b、睡觉)翻来覆去地睡不了觉（jiào jué）。

黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒（sǎ shǎ）,秋风正开的烂漫（a、天真可爱 b、颜色鲜明而美丽）。

5、选择正确答案(1)“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常."“暴怒无常”意思是CA 常常生气B 毫无规律地发大火C 无缘无故地发火D 不常常生气（2)“我砸玻璃、摔东西，”因为DA 我讨厌坐在家里B 我心情不好C 我脾气不好D 我双腿瘫痪后,脾气变坏了（3）母亲“眼边红红的",说明BA 母亲生气了B 母亲哭过了C 母亲化过妆了D 母亲不好意思（4)“侍弄"，意思是 BA 特别关心B 特别照顾C 养D 玩弄（5)“我可活什么劲儿！”，意思是DA 我为什么活着B 我不想活了C 我在生活上出不了力 D我觉得活着没有意思（6）“她的病已经到了这步田地"，意思是 DA 她病成这个样子B 她已经病了很长时间C 她的病到了这个程度D 她的病到了很严重的程度(7)“整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，意思是 CA 一个晚上都不想睡觉B 每天晚上都不想睡觉C 每天晚上都不能入睡D 天天在房间不睡觉(8）“憔悴”，意思是DA 很疲倦B 很累C 又黑又瘦D 又黄又瘦（9)“喜出望外”，意思是CA 高兴得跑到外面去看风景B 特别高兴C 这种高兴是自己没想到的D 突然感到高兴（10）“几步路，有什么好准备的”，意思是BA 有多远还不知道，怎么准备B 路很近，不用准备C 路很远，要好好准备D 为什么要准备（11）“几步路,有什么好准备的",表现出说话人的心情是BA 疑虑B 烦躁C 生气D 痛快(12）“絮絮叨叨”,形容CA 不停地说B 小声地说C 反复地说D 高兴地说（13）“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。

第5课 秋天的怀念一、选择题（共14分）1．（2分）下面注音完全正确的一项是（ ）A ．瘫痪．（huàn ） 捶．打（chuí） 仿膳．（shàn ） 侍．弄（dài ） B ．沉寂．（jì） 整宿．（sù） 鲜血．（xuè） 絮．叨（xù） C ．豌．豆（wān ） 憔悴．（cuì） 央．求（yāng ） 踩扁．（bian ） D ．淡雅．（yǎ） 烂漫．（màn ） 诀．别（jué） 暴．怒（bào ） 【答案】D【解析】考查字音辨析。

A.侍．弄（dài ）——shì； B.整宿．（sù）——xiǔ； C.踩扁．（bian ）——biǎn ； 故选D 。

2．（2分）（22-23七年级上·湖南娄底·期末）下列各句中没有错别字的一项是（ ） A ．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。

B ．她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C ．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

D ．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。

【答案】B【解析】考查错别字。

A.爆怒无常——暴怒无常；C.决别——诀别；D.烂慢——烂漫；故选B。

3．（2分）下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。

黄色的花，白色的花，紫红色的花热烈而，泼泼洒洒、秋风中正开得。

A．深沉高洁淡雅浪漫B．高洁淡雅深沉浪漫C．深沉淡雅高洁烂漫D．淡雅高洁深沉烂漫【答案】D【解析】考查词语的运用。

此题一方面要熟记文本的内容，一方面要分析某种颜色通常代表的事物特点。

三个颜色中，“紫红色”与“深沉”搭配最恰当；其次“白色”通常表示纯洁，那便可以“高洁”来代表；最后“黄色”便代表“淡雅”。

花儿开放是“烂漫”而不是“浪漫”。

《秋天的怀念》练习题及答案《秋天的怀念》练习题及答案《秋天的怀念》练习题一、读拼音，写词语。

zá shí yāng shàn( )碎 ( )养( )求仿( )二、辨字组词。

侍( ) 踩( ) 诀( ) 悴( ) 矫( )待( ) 睬( ) 绝( ) 碎( )骄( )碗( ) 锤( ) 狠( ) 槐( )谣( )豌( ) 捶( ) 恨( ) 愧( )摇( )三、按课文内容，然后背诵。

黄色的花( )，白色的花( )，紫红色的花( )而( )，泼泼洒洒，秋风中正开得( )。

四、将成语补充完整，并解释所填字的意思。

1.喜出( )外：2.翻来( )去：3.恍然大( )：4.名( )其实：5.深情厚( )：五、选词填空。

神情神态神色神气刚一上场，你看他那( )样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。

下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢了关键的.一局，你看他那( )，显得十分沮丧。

六、按要求改写句子。

1.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?改成陈述句：2.小树成长。

扩句(至少扩两处)：3.他很累。

用上“甚至”补充句子：参考答案一、砸、侍、央、膳、诀别二、侍养、对待;踩着、理睬;诀别、绝对;憔悴、粉碎;矫健、骄傲;饭碗、豌豆;千锤百炼、捶打;狠毒、怀恨在心;槐树、愧疚;谣言、摇动三、淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫四、1.望：希望，盼望2.覆：底朝上翻过来3.悟：明白，了解4.副：符合 5.谊：友谊，情谊五、神气、神态、神色、神情六、1.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

2.柔弱的小树已经成长为参天大树了。

3.他很累，甚至连说话的力气都没有了。

七年级上册语文秋天的怀念课后题一、课后题题目2. 课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。

文中哪些细节最让你感动？为什么？3. 课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？二、题目解析与答案1. 作者的情感体会作者史铁生在双腿瘫痪后，心情极度绝望、痛苦，对生活失去信心。

他的这种情绪在文中通过对自己行为和心理的描写表现出来，如“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”。

母亲在儿子遭受如此巨大的打击时，默默忍受着自己的病痛，以自己的方式关心、爱护儿子，想让儿子重新振作起来。

她的爱深沉而无私，文中多处描写母亲的言行来体现这种爱，如“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我”。

在母亲去世后，作者对母亲的思念之情愈发浓烈，并且在经历了生活的磨砺后，他开始理解母亲的爱，也有了对生命新的感悟。

2. 标题取名原因秋天是故事发生的背景：文章中的故事主要发生在秋天，文中有多处关于秋天的描写，如“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

”秋天这个季节，本身就带有一种萧瑟、凄凉的氛围，与作者当时双腿瘫痪后的绝望心境相契合，也与母亲重病在身以及后来母亲的离世相呼应。

秋天蕴含着对母亲的怀念之情：母亲生前多次想带作者去看秋天的菊花，菊花是秋天的象征，而在母亲去世后，作者在秋天去看菊花，看到菊花就会想起母亲，菊花成为了作者怀念母亲的情感寄托。

同时，秋天这个季节也象征着生命的成熟与沉淀，作者在经历了种种之后，在秋天对母亲的怀念中，也蕴含着对生命的深刻思考和对母爱的深深感激。

# （二）课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。

文中哪些细节最让你感动？为什么？1. 感人细节及原因母亲“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动静”这一细节表现出母亲对儿子的理解和尊重。

5《秋天的怀念》课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。

参考答案：“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。

“秋天”是“我”不幸遭遇、黯然心情的写照，具有象征性。

“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

以“秋天的怀念”为题，让读者感受到作者沉痛的思念情怀，体会了母亲深沉的爱，了解了母爱正是作者在苦闷绝望中奋起的真正原因。

二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。

文中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。

1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

参考答案：文中一系列关于母亲的细节描写都体现了深沉、伟大又毫不张扬的母爱。

1.动作描写。

“躲出去”是不忍心看儿子受折磨；“听着我的动静”是担心儿子想不开。

2.动作、语言描写。

母亲为儿子所承受的苦难而痛心，母亲用她坚强乐观的态度鼓舞对生活充满绝望的儿子要好好儿活着，母亲这种伟大而无私的爱让人深深感动。

3.（1）动作描写。

一个“挡”的动作，表明母亲不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象而产生伤感痛苦的心情，从而失去对生活的信心。

（2）神态描写。

“央求”含有最低要求的意思。

在这里充分反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。

其他细节如：“‘……还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……’她忽然不说了。

对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。

”（1）动作描写。

“偏说”“跑着”“踩扁”准确地写出了“我”此前身体健康的情态。

(2)心理描写。

母亲为自己语出不慎引起了儿子的伤心而懊悔不已，黯然神伤。

她把儿子的自尊看得比什么都重，甚至在这一点上比儿子自己都敏感。