坚持与时俱进ppt

幸福在哪里？有一首歌词写得 好，她在辛勤的耕耘里，她在劳动 的汗水里。
（二）端正思想方法，处 理好三个关系。
• 一是与时俱进与艰苦奋斗的关系。
• 二是主动接受监督，处理好廉洁自律与他 律
•的关系。人的本性具有脆弱性。“君子过如 •日月经天”，“人非圣贤，孰能无过？”
• 三是身体力行，正确处理说与做的关系。“其 •身正不令而行，其身不正，虽令而不行”。不做 •表率，就没有发言权，没有号召力。
其次，要处理好眼前利益和长 远利益、局部利益和全局利益的关 系。第三，要处理好奉献与索取的 关系。
3、树立正确的亲情观，筑牢“人 情防线”。“无情未必真豪杰，怜子 如何不丈夫”---鲁迅 家财不为子孙 谋”。“国计已推肝胆许，家财不为 子孙谋”，
4、树立正确的幸福观，艰苦 奋斗，无私奉献。幸福观实际上 是世界观、人生观、价值观在道 德层面上的体现。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有ห้องสมุดไป่ตู้未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时

2、发展先进文化，积极改造落后文化，努力防止和 坚决抵制腐朽文化对人们的侵蚀。
3、发展社会主义文化，必须继承和发扬一切优秀的 文化，必须充分体现时代精神和创造精神，必须具有 世界眼光，增强感召力。
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科学内涵：
党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的 理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚 持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人 民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步 的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、 文化利益。始终代表中国最广大人民的根本利益，既 是“三个代表”重要思想的落脚点，也是党的建设和 党的各项工作的落脚点。
是坚持了马克思主义又发展了马克思主义的理论。
是理论创新的成果又是实践经验的总结 。
是一个系统的科学理论又是一个不断发展 的科学理论 。
有很强的理论性又有很强的实践性 。
是全党集体智慧的结晶又是江泽民 同志个人的卓越贡献 。
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“三个代表”重要思想的精髓
解放思想、实事求是、与时俱进，是 “三个代表”重要思想的精髓，这一精髓 体现了“三个代表”重要思想同马克思主 义一脉相承的关系。
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二、 全面贯彻“三个代表”重要思想
4、贯彻“三个代表”重要思想，必须最广泛、最充分 地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增 添新力量。
5、贯彻“三个代表”重要思想，必须以改革的精神推 进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
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“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东 思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世 界和中国的发展对党和国家工作的新要求；
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“三个代表”重要思想的本质

高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色 社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
前
言
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中 国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共 产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、 共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以 永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民 族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度，毫不动 摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制 经济发展，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作 用，推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展， 主动参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济， 不断壮大我国经济实力和综合国力。
是 是
马克思主义中国化最新成果
中国特色社会主义理论体系的重要组 成部分
党和人民实践经验和集体智慧的结晶
全党全国人民为实现中华民族伟大复兴 而奋斗的行动指南，
新时代坚持和发展中国特色社会 主义的14条基本方略
新时代坚持和发展中国特色社会主义的14条基本方略
坚持党对一切工作的领导
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意 识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在
野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律 的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时 代中国特色社会主义思想。
一个重大思想：新时代中国特色社会主义思想
新时代中国特色社会主义思想

“三个代表”的内在联系
“三个代表”是统一的整体，相互联 系，相互促进。发展先进生产力，是发展中国 先进文化的基础，是实现中国最广大人民根本 利益的前提；发展先进文化，是发展先进生产 力和实现最广大人民根本利益的重要保证；发 展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了 实现最广大人民的根本利益，而人民群众则是 先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现 自身利益的根本力量。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三 个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科 学理论体系。 这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、 毛泽东思想、凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实 践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可 宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思 想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理 论体系。《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明， 马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与 人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召 力。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真 正坚持马克思主义。 中国特色社会主义理论体系，围绕探索和回答三大基本问题 形成的完整的科学理论体系。 0.什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 1.什么是社会主义、怎样建设社会主义 2.建设什么样的党、怎样建设党 3.实现什么样的发展、怎样发展
文化
民族
社会主义初级阶段的 基本路线
政治经济学
发 展 道 路 论
发 展 阶 段 论
根 本 任 务 论
发 展 动 力 论
外 部 条 件 论
政 治 保 证 论
战 略 步 骤 论
领 导 依 靠 论
祖 国 统 一 论
解放思想实事求是

中国特色社会主义理论体 系是在实践中不断形成和 发展的，具有坚实的实践 基础。
理论依据
中国特色社会主义理论体 系是科学的理论体系，具 有严密的理论逻辑和内在 联系。
历史依据
中国特色社会主义理论体 系是在总结历史经验的基 础上形成的，符合历史发 展规律。
坚定理论自信的路径与方法
01
02
03
04
加强理论学习
坚定制度自信的挑战与对策
面临国内外各种风险和考验，必须保持战略定力，坚定 制度自信
加强制度宣传教育，增强全社会对中国特色社会主义制 度的认同感和自信心
加强制度建设和创新，不断完善和发展中国特色社会主 义制度
积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运 共同体，展现中国特色社会主义制度的独特优势
民主法治建设迈出重大步 伐
中国特色社会主义政治制度优 越性得到更好发挥，法治中国 建设开创新局面，党的领导、 人民当家作主、依法治国有机 统一进一步推进。
文化建设取得重大进展
社会主义核心价值体系深入人 心，中华优秀传统文化广泛弘 扬，人民群众精神文化生活更 加丰富多彩。
当前面临的新形势新挑战
国际形势复杂多变
中华文化源远流长、博大精深，是中华民族独 特的精神标识，是我们最深厚的文化软实力。
文化自信源于文化的传承和 创新
中华文化在传承中不断创新发展，形成了独具特色的 文化体系，为我们提供了丰富的精神滋养和强大的精 神力量。
文化自信需要不断推动文 化繁荣兴盛
加强文化建设，推动文化创新，提高文化软实 力，使中华文化更好地走向世界，为人类文明 进步作出更大贡献。
中国特色社会主义制度在保障人民民主、促进经济发展、维护社会公平正义等方面展现出巨大优越性和成效， 得到广大人民群众的衷心拥护。

资本运营
实现了从管 理一个企业 到管理一个 集团的转变 及从生产经 营到集团经 营的转变； 形成了一批 名牌产品， 培养了一批 明星企业， 实现了三九 集团的持续、 快速发展。
四、90年代后期的发展战略创新 参与国有经济的战略性重组 防范风险、加强管理的战略举措 创建知识型企业集团
四、90年代后期的发展战略创新
。2020年7月8日星期三下午3时22分39秒15:22:3920.7.8
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午3时22分20.7.815:22July 8, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月8日星期三3时22分39秒15:22:398 July 2020
在1997年4月的集团党委扩大会议上提出，要增强风险意识，加强企业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管理，提高企业抗风险能力和发展的效益 。
停止承债式兼并，围绕主业 进行兼并
提出突出发展主营业务 ——生命健康产业
正确预测环境变化， 改变上市计划
……三九能够不断适应环境变化，与时俱进，实现战略的调 整和创新，这种自我超越使我们在风云变幻的市场面前站稳 了脚跟。这也是我们一贯注重学习和分析环境的生动写照。
1、参与国有经济的战略性重组
1995年，根据国家鼓励优势企业兼并收购劣势企业政策，我们提出进行 二次创业,参与国有经济的战略性重组，把三九集团建成世界一流企业的目 标。
收购兼并
盘活国有资产存量 解决就业问题
实施低成本扩张 壮大集团实力
四、90年代后期的发展战略创新
2、防范风险、加强战略管理的战略举措
五、新世纪：“三化”战略
1、当前我们的市场环境发生了重大变化

2、“三个代表”重要思想的提 出
2000年2月，江泽民同志来到 广东省高州市进行考察时。 首次提出了“三个代表”， 即始终代表着中国先进生产 力的发展要求，代表着中国 先进文化的前进方向，代表 着中国最广大人民的根本利 益。同年5月，他又指出：始 终做到‘三个代表’是我们 党的立党之本、执政之基、 力量之源”。 “三个代表” 的概念由此被完整地提了出 来
.
腐败
8
2、“三个代表”重要思想 的形成和发展的过程
1、“三个代表”重要思想的酝 酿
江泽民同志提出“三个代表”重要思 想最早在2000年2月。 “长期思考” 的起点是1989年6月召开的党的十三 届四中全会。邓小平对江泽民和新的 中央其他领导提出了“要聚精会神的 抓党的建设”的重要意见。在1989年 到1999年的十年中，这一思想认识成 果的获得为“三个代表”重要思想的 提出做了. 充分的酝酿，奠定了坚实9的
(1)国际背景。世界多极化和 经济全球化的趋势在曲折 中发展、霸权主义和强权 政治又有新的表现以及科 技进步日新月异造成国际 局势和世界格局的深刻变 化，为“三个代表”重要 思想提供了时代背景。
9.11事件
.
6
(2)国内背景
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展， 我国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会 经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多 样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后新的平 衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日 趋复杂化和多样化。改革开放以来特别是党的十 三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主 义的伟大探索，给“三个代表”重要思想的形成 提供了实践基础。
.
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总结我们党七十多年的历史， 可以得出一个重要结论，这就 是：我们党所以赢得人民的拥 护，是因为我们党在革命、建 设、改革的各个时期，总是代 表着中国先进生产力的发展要 求，代表着中国先进文化的前 进方向，代表着中国最广大人 民的根本利益，并通过制定正 确的路线方针政策，为实现国 家和人民的根本利益而不懈奋 斗。

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党的全部理论和工作要体现时代性,把握 规律性，富于创造性 善于在解放思想中统一思想，用发展的 马克思主义指导新的实践 通过理论创新推动其他各方面的创新
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体现时代性：就是党的全部理论和工 作要紧跟时代的步伐， 用马克思主义的宽广眼 界观察世界。
把握规律性：就是党的全部理论和工 作要更加符合实践发展 的客观规律。
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解放思想、实事求是、与时俱进， 是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓， 是邓小平理论和“三个代表”重要思想 的精髓。
❖解放思想、实事求是，才有邓小平理
论的创立和发展；
❖解放思想、实事求是、与时俱进，才
有“三个代表”重要思想的创立和发 展。
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解放思想是实事求是 的内在要求和前提，实事 求是是解放思想的目的和 归宿，二者统一于社会实 践之中,统一于与时俱进之 中。
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科技创新，就是要使科学技术成为 我国跨世纪发展的强大推动力量。要抓 住那些对我国经济、科技、国防和社会 发展具有战略性、基础性、关键性作用 的重大科技课题，抓紧攻关，自主创新。 坚持有所为有所不为的方针，瞄准世界 科技发展的前沿，力争在有条件的领域 实现突破，力争在基础科学上有所发现、 在技术上有所发明，努力实现我国科学 技术的跨越式发展。
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富于创造性：就是党的全部理论和工 作要更加开拓创新。
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世界政治、经济、文化、科技等发生 了重大变化； 我国社会主义建设发生了重大变化； 广大党员干部和人民群众工作、生活 条件和社会环境发生了重大变化 。
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如何认识社会主义发展的历史进程； 如何认识资本主义发展的历史进程； 如何认识我国社会主义改革实践过 程中对人们思想的影响； 如何认识当今国际环境和国际政治 斗争带来的政治影响。

探究二、邓小平同志的上述讲话对我国证券、股票 市场的培育和发展起了什么作用？体现了什么哲学 道理？
伴随这次思想解放，中国股市迎来了巨大的发展机遇，发 行股票的试点由上海、深圳推广到全国。由于股票供不应 求，市场迅速上升，而股市的上升带来的“财富效应”进 一步刺激了投资大众对股票的需求，于是国家开始加大股 票供给，以发行股票认购证进行摇号抽签的形式发行新股， 沪深股票市场规模开始迅速扩大。1992年5月21日，上海 证券交易所全面放开股价，实行自由竞价交易，大盘开始 快速上涨，沪深股市上涨超过200％。
探究三、中国的证券、股票市场的发展走过了 一条怎样的道路？体现了什么哲学道理？
“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危 险，允许看，但要坚决地试。”
——邓小平
探究四、邓小平同志关于证券、股票市场发展的 讲话体现了什么样的哲学观点？如何体现？
股权分置、一股独大带来种种弊端，全流通问题成为中国股市 的老大难。 2001年5月，参照境外的经验，宣布国有股按市价 减持。这犹如蓄洪的堤坝倒塌，引发中国股市长达4年的持续下 跌，造成股民、机构亏损累累、惨不忍睹，上证指数一度击穿 1000点的整数关口，一些公司的股票价格大幅下降到不到前期 高点的十分之一 。 2005年4月30日终于出台了一个解决股权分 置的办法，非流通股取得流通权，要支付流通股对价。这是一 个从中国国情出发制定的土办法。
探究一、你认为当时的中国是否应该发展证 券、股票市场？为什么？
静止 客观世界 整 个 世 界 主观世界 物质 反 作 用 意识 运动 运动 规律 按客观规 律办事 基 础
决 定
条 件
主观能 动性
解放思想 实事求是 与时俱进 求真务实
一切从实际出发 实事求是

邓小平对党的思想路线的丰富和发展 江泽民对党的思想路线的丰富和发展
邓小平对党的思想路线的丰富和发展
以邓小平为代表的党的第二代中央领导集体，首先恢复 和重新确立了毛泽东创立的实事求是的思想路线。 在党的十 一届三中全会的主题报告《解放思想，实事求是，团结一致向 前看》中，邓小平同志第一次把解放思想和实事求是并提。这 样，邓小平同志在领导我国社会主义现代化建设实践中，把 “实事求是”四个大字丰富发展为“解放思想、实事求是”八 个大字。 邓小平深刻揭示了解放思想的科学涵义：“我们讲解放思 想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚， 研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际 相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”
党的思想路线在新时期的重新确立
党的思想路线的重新确立和丰富发展
党的思想路线的提出和确立
党的思想路线的提出和确立（一）
在中国共产党的历史上，第一个明确地提出解决 思想路线这个问题的是毛泽东。 从现在能查到的材料看，毛泽东最早是在1929年6 月14日写的一封信中使用了“思想路线”的概念。他 在这封信中从哲学上对当时红四军党内的一些错误观 点进行了分析。他指出：我们是唯物史观论者，凡事 要从历史和环境两方面考察才能得到真相。一些错误 观点的存在只是“历史的结穴”，是“历史上一种错 误的思想路线上的最后挣扎”。（见《毛泽东文集》 第1卷第74页）
解放思想，实事求是的宣言书
三次思想大解放
1978年《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 1992年《南巡讲话》 2019年《十五大报告》
邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓
精髓： 解放思想 实事求是 与时俱进 邓小平理论和“三个代表”重要思想 就是坚持解放思想、实事求是、 与时俱进的伟大成果

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4.实事求是是解放思想的目的和 归宿
• 解放思想就是要破除本本主义、教条主 义、习惯势力和主观偏见等错误观念的 束缚，使主观符合客观，思想符合实际。 所以，只有实事求是，才是真正的解放 思想。实事求是是解放思想的目的和结 果。
• 离开了实事求是这个目的，所谓的解放 思想只能是胡思乱想。
17
邓小平哲学思想的基石
系？
2
第三章 解放思想，实事求是，与 时俱进
本
章 的
• 第一节 党的解放思想、实事求是 的思想路线的重新确立和发展
逻 辑
• 第二节 解放思想、实事求是的思 想路线的基本要求
结 • 第三节 弘扬与时俱进的精神
构
3
第一节
党的解放思想、 实事求是的思想 路线的重新确立
和发展 4
第一节 党的解放思想、实事求是 的思想路线的重新确立和发展
构
6.党的思想路线在建设中国特色社会主义实践过
程中不断得到丰富和发展
5
1.毛泽东同志在把马克思主义同中国实际相 结合的过程中形成了实事求是的思想路线
• 1930年5月，毛泽东在《反对本本主义》 中，针对当时党和红军内部普遍存在的 教条主义倾向，第一次提出了党的“思 想路线”的概念。
• 红军到达陕北后，毛泽东总结党的历史 经验，撰写了《实践论》《矛盾论》， 系统地提出了辩证唯物主义思想路线。
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邓小平哲学思想的基本内 容
• 邓小平哲学思想有体系。体系有形式上 的也有实质内容上的。邓小平哲学思想 是实质内容上的体系。中国哲学是东抓 西抓中形成体系。邓小平哲学思想的体 系可以概括为“一个精髓、两块基石、 三个方面、四个特点”。
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“一个精髓”
• “一个精髓”：核心内容是实事求是，它贯穿于邓小平 理论的各个方面。实事求是的经典解释是毛泽东在 《改造我们的学习》中的解释：“‘实事’就是客观 存在着的一切事物,•‘是’就是客观事物的内部联系， 即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、 省内外、区内外的实际情况出发，从中引出其固有的 而不是臆造的规律性即找出周围事变的内部联系，作 为我们行动的向导。而这样做，就须不凭主观象，不 凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实， 详细地占有材料，在马克思主义一般原理的指导下， 从这些材料中引证出正确的结论。”

3．结合材料，分析马克思主义中国化时代化的过程所体现的文化发展路径。
提 示 ： ①“ 牢 记 初 心 使 命 ” 体 现 了 坚 定 理 想 信 念 ， 坚 持 以 人 民 为 中 心 。 ② “洞察时代大势，把握历史主动”体现了立足时代之基，回答时代问题。③ “马克思主义传入中国、与中华文化相结合”体现了融通不同资源，实现综 合创新。
热点(二) 党的百年奋斗重大成就和历史经验
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族 的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应 运而生。党领导人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
以史为鉴，可以知兴替。2021年11月，党的十九届六中全会审议通过了《中 共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。用历史映照现实、远观 未来，全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大 势，不为任何风险所惧，在第二个百年目标新的征程上更加坚定、更加自觉地牢 记初心使命、开创美好未来。
就和历史经验的重要意义。
提示：①有利于增强政治意识，推进党的建设，坚决维护党中央权威和集中 统一领导，确保全党步调一致向前进；②有利于坚定道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信，有效应对各种风险和挑战，在新时代更好坚持和发展 中国特色社会主义。③有利于更加坚定、更加自觉地践行初心使命，团结带 领全国各族人民为实现中华民族伟大复ห้องสมุดไป่ตู้的中国梦而继续奋斗。(或“有利于 在建党百年历史条件下开启第二个百年奋斗目标的新征程，全面建设社会主 义现代化国家。”)④有利于全党坚持唯物史观和正确党史观，坚定理想信念， 科学运用马克思主义的立场、观点和方法指导时代实践。
新民主主 ①新民主主义革命以马克思列宁主义、毛泽东思想作为思想武器 义革命 ②中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物

问题：
3）你读过其中的一些作品吗？从这些文学作品中，
材学料生2对：中“国1的9世时纪代末背2景0世比纪较初熟，悉‘自由、平等、博爱’的人道主义理想日益暗淡无光，越来越多的思想家和艺术家怀疑它不过是一个幻影，…罗
你能否感受到这些作家相同的生活态度？（设计意图： 曼像·是罗平兰稳像感一回位到站文在艺20复世兴纪以门前槛的上欧的洲堂一吉样可，德它，使战我斗感到到最，后一…个…寂”（静《的西感方觉文来学到史我》们）机械的轰鸣声中…… ”
跨度、地域分布（设计意图：有助于学生对教材的整体 把握；提取有效信息的能力）
2）根据材料，你认为这一时期各个地区的文学作品 是孤立发展的吗？结合教材158页“材料阅读与思考” 概括泰戈尔作品的特点？分析他的作品为什么具有这 样的特点？（设计意图：引导学生根据材料有效信息 进行判断；引导学生进一步理解这一时期作品的世界 性的特点，简单了解工业革命对东西方文化的影响）
6、板书设计 时间：19世纪末—20世纪中期
地域：欧美、亚非拉、前苏联 流派：现实主义、现代主义
时代背景：第二次工业革命等
影响：对人的“精神救赎”
七、教学反思
1、教学疑问：本课教学平时基本未研究过，对西方文学 艺术史自身知识储备不足。有疑问？如：
海明威是现实主义还是现代主义作家？
作品的影响如何深入挖掘？
材料3：“难道法国没有太阳了吗？” “……要是没有太阳，艺术家的使命不就是创造太阳 吗？” （《约翰·克利斯朵夫》） 材料4：“是的，我自己亲眼看见古米的西比尔（译注：
女先知）吊在一个笼子里。孩子们问她，‘西比尔 ，你要
什么’的时候，她回答说‘我要死。’”（艾略特《荒
原》）
问题2：这两则材料隐含的人生态度有何不同？简单对 比现实主义和现代主义文学（利用第四课注解）