采矿cad绘图实用教程第4章(十二五规划教材)

采矿课程设计cad图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握采矿课程设计的基本知识和技能，能够运用CAD软件进行简单的采矿图纸设计。

具体目标如下：1.了解采矿工程的基本概念和流程。

2.掌握CAD软件的基本操作和功能。

3.熟悉采矿图纸的种类和内容。

4.能够熟练使用CAD软件进行基本绘图操作。

5.能够根据采矿工程的需求，设计出符合要求的采矿图纸。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。

2.培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括采矿工程的基本概念和流程、CAD软件的基本操作和功能、采矿图纸的种类和内容等。

具体安排如下：1.采矿工程的基本概念和流程：介绍采矿工程的基本概念，如矿床、采矿方法等，以及采矿工程的基本流程，如勘探、设计、施工等。

2.CAD软件的基本操作和功能：介绍CAD软件的基本操作，如绘图、修改、标注等，以及CAD软件的功能，如三维建模、动画制作等。

3.采矿图纸的种类和内容：介绍采矿图纸的种类，如平面图、剖面图、立面图等，以及采矿图纸的内容，如矿体边界、开采范围、工程布局等。

三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、实践法和互动讨论法相结合。

具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握采矿工程的基本概念和流程，CAD软件的基本操作和功能，采矿图纸的种类和内容等。

2.实践法：通过学生的实际操作，培养学生的动手能力和实际操作能力，使学生能够熟练使用CAD软件进行采矿图纸的设计。

3.互动讨论法：通过学生之间的讨论和交流，激发学生的思考和创新能力，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备等。

具体资源如下：1.教材：选用正规出版社出版的采矿工程和CAD相关教材，为学生提供系统的理论知识。

2.多媒体资料：制作课件、演示图等，为学生提供直观的学习资料。

3.实验设备：提供计算机、CAD软件等实验设备，为学生提供实际操作的机会。

《矿图与CAD绘图》课程教学大纲课程名称：矿图与CAD绘图英文名称：Mine Maps and Drawing with CAD课程编号：021010120课程性质：选修学分/学时：1.5/24。

其中，讲授12学时，实验12学时(上机实验12学时)适用专业：采矿工程任课学院、系部：能源科学与工程学院采矿工程系一、课程简介课程定位：《矿图与CAD绘图》课程是采矿工程专业选修课程，结合采矿工程的专业性质及时代发展之需要，熟悉煤矿常用矿图的基本内容和掌握绘制矿图的基础技能，采用AutoCAD软件绘图功能和采矿实例相结合的教学模式，使采矿工程专业学生在掌握矿图基础知识的基础上并学会应有计算机绘制矿图这门技术。

通过本课程的学习，使学生掌握矿图的基本内容、绘制矿图的基础技能和应用AutoCAD软件绘制矿图的基础知识，为今后进行矿井工程采掘方案的设计和图纸绘制打下良好的基础。

课程内容：本课程讲授矿图基本知识、煤矿生产系统图的识读及绘制方法、AutoCAD绘图的基本概念、基本方法、计算机绘制矿图的技巧，以采矿专业典型图形识读、绘制为操作实例，致力于理论与实际应用相结合，同时介绍煤矿生产系统图的设计方法、理念和计算机标准绘图技能以扩展学生的知识面。

学习成效：通过本课程的学习，使学生掌握矿图的基础知识、矿图的绘制方法及AutoCAD绘图基础知识，达到由基础到专业设计及绘制采矿工程图形的目的，为本科毕业设计及今后进行矿井工程图纸的设计和绘制打下良好的基础。

先修课程：本课程是在学生学完《矿山测量学》、《矿山地质学》、《井巷工程》等课程之后，开设的一门专业选修课程，对采矿工程学生毕业设计中设计方案的制定及相关图纸的绘制有重要指导作用。

二、课程目标与毕业要求根据《工程教育认证标准（2017年11月修改）》，《矿图与CAD绘图》课程教学目标对采矿工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1 课程教学目标与毕业要求关系三、课程目标与教学环节《矿图与CAD绘图》课程以“熟识矿图、优化设计、精准绘图、建设数字化矿井”为主线，结合学生个性特点，因材施教。

采矿cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握CAD软件的基本操作和采矿专业绘图的基本方法。

2. 使学生理解并能够运用采矿CAD绘图的相关标准与规范。

3. 培养学生运用CAD技术绘制采矿工程图纸的能力，包括矿井平面图、剖面图等。

技能目标：1. 培养学生独立操作CAD软件进行采矿专业图纸绘制的能力。

2. 提高学生运用CAD软件解决实际采矿工程问题的能力。

3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，能够就CAD图纸设计进行讨论和修改。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对采矿CAD课程的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，养成良好的绘图习惯。

3. 增强学生的环保意识，了解采矿工程与环境保护的关系，培养学生的社会责任感。

本课程针对高年级采矿工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。

通过本课程的学习，学生能够掌握采矿CAD绘图的基本知识和技能，为今后的工作实践打下坚实基础。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成正确的价值观和职业素养。

后续教学设计和评估将围绕以上目标展开，确保课程目标的实现。

二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材，科学系统地组织如下：1. CAD软件基础操作：包括软件安装、界面认识、基本绘图命令、编辑命令、图层管理、文字与尺寸标注等。

2. 采矿工程图纸绘制：涵盖矿井平面图、剖面图、立面图、大样图等，讲解采矿专业绘图的基本方法和技巧。

3. 采矿CAD绘图标准与规范：介绍采矿CAD绘图的相关标准、规范及制图要求，提高学生绘图质量。

4. CAD软件在采矿工程中的应用实例：分析实际案例，使学生了解CAD技术在采矿工程中的应用价值。

5. 团队协作与沟通：培养学生团队协作精神，提高沟通表达能力，学会就CAD图纸设计进行讨论和修改。

教学内容按照以下进度安排：第一周：CAD软件基础操作及基本绘图命令学习；第二周：CAD软件编辑命令、图层管理、文字与尺寸标注；第三周：矿井平面图、剖面图绘制方法；第四周：采矿CAD绘图标准与规范；第五周：CAD软件在采矿工程中的应用实例；第六周：团队协作与沟通，图纸讨论与修改。

《采矿CAD》电子教案课程名称：一、课程教学目标通过实操训练使学生具备矿图绘制能力，能够进行一般常用矿井图纸的绘制。

同时，不断增强团队协作精神，树立长期从事煤矿工作的信心。

对学生职业能力培养和职业素质形成起重要作用。

使学生养成吃苦耐劳、认真谨慎、善于思考等良好的职业道德，为以后就业从事煤矿开采工作打下坚实的基础。

二、实训方式本课程实践性非常强，适合采用“模块化项目驱动”的工学结合教学模式。

第一次授课时就告诉学生课程设计项目的内容、要求，设计应该涵盖的知识点，以此为基础展开教学，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新思维能力。

具体操作为：第一步：项目调研，学生通过比较选择设计对象，然后对设计对象进行控制设备子系统分析，确定子系统类别，所需的控制方法，制定课程设计计划进度表。

学生可以自由选择设计对象，以此充分调动学生的创新思维，培养创新能力。

第二步：项目设计：学生按照设计进度表完成项目设计。

整个过程中，以学生自主设计为主，教师的作用仅为答疑、过程监控以及对共性问题进行总结与归纳。

在此过程中，学生的分析问题、解决问题的能力将得到有效的锻炼，使学生对课程体系有一个更加全面的认识。

第三步：项目验收：教师对学生完成的项目进行验收与评价，学生需进行课程设计报告并答辩，学生和老师提问，按照评分标准给出成绩三、教学项目及学时分配（注：考核方法填写内容选项：自评、互评、教师测评）四、教学项目内容及其要求教学1：排水图2.教学内容1．设置图形界限：将A4纸放大X倍（X的值要依据图形本身的尺寸适当选取）。

5%2．请建立3个以上的图层（分别设置不同的颜色），并且在不同的图层上绘制图形对象。

5%3．自绘图框，要求打印成图后图框线距离图纸边缘为1Cm；图框线宽1mm。

10% 4．建立合适的标注样式和文字样式，进行尺寸标注和文字录入，不得进行强制标注，要求打印成图后尺寸界线超出尺寸线2mm，尺寸界线的起点偏移量为1mm，尺寸终端为4mm，文字高为6。