七年级上常见的动物练习题

第二单元多种多样的生物第二章动物的类群第一节无脊椎动物考点1 脊椎动物和无脊椎动物1.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。

2.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。

考点2 无脊椎动物的主要类群1.刺胞动物（1）结构特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

（2）代表动物：水螅、水母、珊瑚和海葵等。

（3）代表动物：水螅生活在淡水中，身体呈辐射对称；有口无肛门。

有触手，用于探寻和捕获猎物，体表有攻击和防御的利器——刺细胞。

（4）生活环境：水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。

2.扁形动物（1）主要的结构特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

（2）代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。

（3）代表动物：涡虫涡虫是扁形动物，身体呈两侧对称(也称左右对称)，大多体长I ～1.5厘米，背腹扁平。

背面有两个可以感光的黑色眼点，腹面有口，无肛门。

（4）生活方式：扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血吸虫、绦虫等，它们的消化器官简单，生殖器官发达。

3.线虫动物（1）主要的结构特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫等。

（3）代表动物：蛔虫蛔虫是线虫动物，雌虫长20～35厘米，雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

它的身体呈圆柱形。

前端有口，后端有肛门;体表最外面是角质层，起保护作用;消化器官简单，生殖器官发达。

4.环节动物（1）结构特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

（2）代表动物：蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

（3）代表动物：蝗虫①身体分节：蝗虫的身体和附肢分节，头部有用于摄食的口器。

②外骨骼：外骨骼起保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫需要蜕皮。

七年级生物上学期期末模拟练习卷一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列词语中体现了生命现象的是( )A.风雨交加B.昼夜交替C.雨后春笋D.阳光灿烂【主题一】广东省珠海市以其得天独厚的自然生长环境、咸淡适宜的水质，促进了种植业和养殖业多样化、特色化发展。

目前，珠海市共有地理标志产品3件，分别为白蕉海鲈、斗门荔枝以及金湾黄立鱼。

请完成2~5题。

2.斗门荔枝结构和功能的基本单位是( )A.细胞B.种子C.叶片D.花3.白蕉水温适宜，有利于海鲈生长，海鲈的细胞进行分裂时最后形成的细胞结构是( )A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁4.斗门荔枝果体硕大、汁多核小、肉厚品透，斗门荔枝细胞的遗传信息主要存在于( )A.细胞壁B.液泡C.细胞质D.细胞核5.金湾黄立鱼和斗门荔枝都是珠海特产，两者相比，下列哪个结构是荔枝细胞特有的( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质【主题二】佛山剪纸是国家级非物质文化遗产，作品题材大多是如意吉祥的花鸟鱼兽，下图为莲花和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。

请完成6~7题。

6.与鲤鱼相比，莲的结构层次中没有( )A.组织B.器官C.细胞D.系统7.莲的地下茎(藕)有很高的营养价值，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的( )A.输导组织B.保护组织C.循环组织D.营养组织8.小明在逛公园时发现，很多植物的树上都挂了一个牌子，上面标明了植物的名称、科类等，对植物进行了分类。

使分类学成为一门科学，被称为“分类学之父”的科学家是( )A. 达尔文B.沃森和克里克C.林奈D.哈维9.生态系统的范围可大可小，相互交错。

下列属于生态系统的是( )A.一条河流B.一株大柳树C.一块麦田中的所有小麦D.一个池塘里的全部生物10. 下列属于单细胞生物的是( )A.变形虫B.含羞草C.啄木鸟D.野兔11.使用光学显微镜观察下列细胞时，能在细胞内找到叶绿体的是( )A.洋葱鳞片叶表皮细胞B.洋葱根尖细胞C.黄瓜表层果肉细胞D.西瓜果肉细胞12.下图为动植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是( )A.①③⑤是植物细胞特有的结构B. ②是控制物质进出细胞的结构C. ④是细胞生命活动的控制中心D.⑦是动植物细胞中唯一的能量转换器13.植物细胞分裂时，下列结构的变化最先发生的是( )A.细胞核分成两个B.形成新的细胞壁C.形成新的细胞膜D.细胞质分成两份14.“脱缰之马”————癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，是产生癌症的病源，下列说法错误的是( )A.癌细胞分裂产生的新细胞的遗传物质会发生变化B. 细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变C.癌细胞分裂非常快，并且可以不断分裂D.癌细胞可以侵入临近的以及远处的正常组织从而发生癌细胞的转移15.人体中，分布最广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是( )A.结缔组织B.肌肉组织C.营养组织D.保护组织16.下列关于生物体结构层次的叙述中，错误的是( )A.人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的B. 人的胃属于上皮组织，由具有分泌功能的上皮细胞构成C.绿色开花植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成，属于器官D.绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物个体17.“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。

七年级第二章观察生物实验探究题一、细胞1.小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。

请你一起完成以下问题。

（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。

制在洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有________（填序号）。

（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。

图1是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是________（填序号）。

（3）图1中的操作②的理由是__ ______。

（4）完成以上正确操作后，小科无后在显微镜视野中看到图2甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是____ ____。

2.下表是观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞两个实验的相关步骤。

（1）上述两个实验中有错误的是________。

(填实验序号和步骤号)（2）与洋葱鳞片内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的细胞结构是________。

（3）如图甲是利用显微镜对上述临时装片进行观察的几个操作步骤，规范的操作顺序是________。

(用序号表示)（4）利用显微镜观察口腔上皮细胞时，发现视野中有许多黑色圆圈，如图乙所示，解决的方法是_____ ___。

3.小科在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，观察到下列物像（如图）：（1）制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴________：（2）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.③→①→④→②（3）观察时，看到了物像D，在此之前他看到的物像依次是，（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是：A.前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像C.眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载破片4.下列是关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞l临时装片”实验的部分操作步骤。

章节测试题1.【答题】消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因是（）。

A.蝗虫可以吸收水中的空气B.蝗虫可以通过体表进行呼吸C.蝗虫可以几个小时不呼吸D.气体通过蝗虫胸、腹部的气门进入体内【答案】D【分析】本题考查节肢动物蝗虫的主要特征。

【解答】蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以把蝗虫的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死。

2.【答题】身体分节是节肢动物的一个特点，下列不属于节肢动物的是（）。

A.虾B.蟹C.鼠妇D.蚯蚓【答案】D【分析】本题考查蚯蚓的身体分节属于环节动物而不是节肢动物。

【解答】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节。

虾、蟹、鼠妇的身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节，都属于节肢动物，而蚯蚓的蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等，属于环节动物，D符合题意。

3.【答题】下列哪个不是蝗虫头部具有的器官（）。

A.感觉器官B.视觉器官C.取食器官D.运动器官【答案】D【分析】本题考查昆虫的结构特征。

【解答】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。

蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。

头部生有一对触角，为感觉器官；头部为感觉和摄食中心，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等；胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官，可见D符合题意。

4.【答题】动物界中种类最大，数量最多，分布最广的一个类群是（）。

A.软体动物B.节肢动物C.脊椎动物D.环节动物【答案】B【分析】本题考查节肢动物蝗虫的主要特征。

【解答】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见B正确。