身高的情况∣北师大版(ppt)

3．在自主、合作、探究的学习中提高学生观察、分析、操作和 实践能力。
课前准备
学习重点：经历用复式统计图表示数据的过程，从而理解复式折线统计 图的功能与作用，培养学生正教确学合理分分析析问题的方法和能力。 学习难点：能读懂复式折线统计图，根据复式折线统计图解决简单实 际问题。 学习方法：根据数据，确定纵、横轴各表示什么，再描点连线，绘制出 复式折线统计图。 学具准备：多媒体课件，了解自己小学阶段身高的变化情况。
巩固扩展
按5cm分段制成统计表。
甲乙两班学生的身高分段情况统计表
身高段 130 135 140 145 150 155 160 /cm ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
班级 134 139 144 149 154 159 164 甲班 2 0 1 1 2 3 1 乙班 0 0 1 5 4 0 0
巩固扩展 甲乙两班学生的身高分段情况统计图
甲组的最高身高比乙组高。
巩固扩展
甲班的平均身高： (132+155+134+147+164+159+143+154+153+155)÷10=
149.6（厘米）
乙班的平均身高： (148+152+147+149+148+149+143+153+152+154)÷10=
149.5 （厘米）
甲班的平均身高比乙班高0.1cm。
互动新授
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
（170）
全市男生平均身高 淘气身高
（160）
（150） （140）
●●115543
1●45
●
138 ●

巩固扩展
（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。
（3）根据统计图，将自己的身高与本地区男生（女生）的平均 身高比一比，说一说你有什么发现。
3．在自主、合作、探究的学习中提高学生观察、分析、操作和 实践能力。
课前准备
学习重点：经历用复式统计图表示数据的过程，从而理解复式折线统计 图的功能与作用，培养学生正教确学合理分分析析问题的方法和能力。 学习难点：能读懂复式折线统计图，根据复式折线统计图解决简单实 际问题。 学习方法：根据数据，确定纵、横轴各表示什么，再描点连线，绘制出 复式折线统计图。 学具准备：多媒体课件，了解自己小学阶段身高的变化情况。
的,都是1人。
六年级上册数学 身高的变化 北师大版优秀PPT
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巩固扩展
1.我的身高变化 (1)调查自己一至六年纪的身高和所在地区男生（女生） 的平均身高，填一填。
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互动新授
一.绘制复式折线统计图
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互动新授
根据上面的数据完成下图。
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班级 134 139 144 149 154 159 164 甲班 2 0 1 1 2 3 1 乙班 0 0 1 5 4 0 0
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可以把数据分 段看看
我的身高变化
（1）调查自己一至六年级的身高和所在地区男女的平 均身高，填一填。
年级
一
二
三
四
五
六
所在地区 （ ）生 的平均身 高/cm
自己的身 高/cm
（2）根据上面的数据，完成下面的统计表。
（3）根据统计图，将自己的身高与本地区男生（女生）的 平均身高比一比，你有什么发现。
四、课堂小结
通过本节课的学习，说说复式折线统计图有什么特 点？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
北师大版《身高的变化》PPT优秀课件
数学六年级
上册
第五单元
数据处理
第4课时 身高的变化
北师大版《身高的变化》PPT优秀课件
一、导入新课 你是怎样收集这些数据的？
身高的变化
二、探究知
1.要把几年的身高数据都展示出来，用什么方法比较 合适？为什么？
2.能看图说一说自己这几年身高变化的特点吗？
3.学生各自按要求完成统计图 4.图中哪条折线表示的是你的身高变化情况？为了让 别人看清楚，应该怎么做？
5．分析数据
6．你能估计自己三年后的身高吗？
7．与单式折线统计图相比，你觉得复式折线统计图 有什么特点？
复式折线统计图让我们能看出淘气的身高变化和全市男 生的平均身高变化，便于比较

六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
5．分析数据
6．你能估计自己三年后的身高吗？
7．与单式折线统计图相比，你觉得复式折线统计图 有什么特点？
复式折线统计图让我们能看出淘气的身高变化和全市男 生的平均身高变化，便于比较
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
三、巩固练习
笑笑想比较甲、乙两班各10名学生的身高情况，看看有什么 不同？与同伴交流
自己的身 高/cm
六年级上册数学课件 第4课时身高的变化 北师大版 (共10页)
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（2）根据上面的数据，完成下面的统计表。
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数据处理
第4课时 身高的变化
一、导入新课 你是怎样收集这些数据的？
身高的变化
二、探究新知
1.要把几年的身高数据都展示出来，用什么方法比较 合适？为什么？
2.能看图说一说自己这几年身高变化的特点吗？
3.学生各自按要求完成统计图 4.图中哪条折线表示的是你的身高变化情况？为了让 别人看清楚，应该怎么做？