华师大版九上23.3《实践与探索》word学案

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第12课《民族团结与民族区域自治》学案

命制人：武顺智

一、新课程标准对本节课的要求

了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

二、本节课的重点和难点

1.重点

民族区域自治制度是我国政府为解决民族问题而实行的一项基本政治制度。

2.难点

处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义。

三、学生学习方法

自主学习法 小组合作

讨论法等

四、自学提纲

（一）阅读课本完成填空

一）民族平等与民族团结

1.民族分布格局： 、

。

2.新中国民族政策： 、 。

具体表现：

⑴保障少数民族平等参与 。

⑵尊重和保护少数民族的风俗习惯、 。

⑶保护少数民族各具特色的 。

⑷既反对 ，也反对 。

3.意义：维护和促进了各民族和睦相处、 的良好关系。

二）民族区域自治制度

1.含义：是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行 ，设立自治机关，行使自治权，由 当家作主，自己管理本民族的 。

2.少数民族自治地方

⑴3个层次：分自治区、 、 。

⑵5个省级自治区： 、新疆、广西、宁夏、 。

3.意义

⑴保障了 。

⑵维护了 。

⑶有利于 。

第21章知识升华

3 .几个二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式

.2^.8; ^.18是同类二次根式.

4、二次根式的主要性质

-..a (a>0)是一个非负数，即、.a >0 (a>0);

5、二次根式的运算

分别合并(类似整式中的合并同类项)

三、考点例析2 .满足下列两个条件的二次根式叫做最简二次根式: (1)被开方数的因数是整数，因式是整式

(即被开方数不含分母)；(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 如 2・a b等

(2) 2

(；a ) =a (a》0)；

(3)

(4) 二次根式的乘法法则: 、a , b 、ab (a 0, b 0)

(5) 二次根式的除法法则: a (a 0, b 0) (1)

(1)二次根式的加减：二次根式相加减, 先把各个根式化成最简二次根式，再把同类二次根式

(2)二次根式的乘除：二次根式相乘除, 把被开方数相乘除，根指数不变 、知识结构图

1 •形如(a> 0)的式子叫做二次根式•事实上 ,a (a> 0)表示非负数a的算术平方根.

等不是最简二次根式. 3 是最简二次根式.但 8; 考点1:最简二次根式

例1、（2010年哈尔滨市）在下列根式4.5a; - 2a［、b; , 8x中，最简二次根式的个数为（）

,2a3中有因式a2可以开出，.8x中有因数22可以开出,

所以、:2a3; 8X不是最简二次根式.故选C.

考点2：同类二次根式 例2、（2010年北京市）下列根式中，能与合并的是（）

A. 24 B. .12

C. ， 3 D. 18

分析：能与.3合并的应是.3的同类二次根式， 这几个二次根式都不是最简二次根式， 应先化

为最简二次根式，刀=厶6;忑23;于；•吊3巨所以与4是同类二次根

C.

考点3:二次根式的运算

A . 4个 B. 3 个 C. 2 个 D.1

分析：4.5a; _ b是最简二次根式,

- 1 - 第8课 交流与文化传播

使用年级：九年级 主备人：郭应良 审核人：杨伟良

授课类型：新授 课时安排：一课时 备课时间：2015.9.21

班级 姓名 组别

【学习目标】

1.把握马可波罗的东来、中国四大发明的外传和阿拉伯数字三个方面知识。

2.理解《马可·波罗行纪》及其影响。掌握四大发明外传的路线及对人类产生的重大贡献。

3.通过介绍阿拉伯数字的由来与发展，使学生认识到科学、知识源于生活，培养学生的探究精神和自主学习的态度；

【重点难点】

阿拉伯数字的由来及意义，蒙古帝国在东西方文化交流中的作用。

【教学过程】

一、课前预习：

1、《 》记述了马可·波罗在东方的经历和见闻，被誉为“ ”。

2、中国人发明造纸术，是对人类 变革的一大贡献。造纸术的对外传播，道德主于亚洲东部的 、 、 等国，后来经由 或

一带传入了南亚地区。

3、火药的发明，并被广泛用于 ，是古代中国科学技术的又一重大成就，中国火电厂药和火器技术向外传播，始于 。 在大举征战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往 、 和 。

4、14世纪上半叶，欧洲也开始制造自己的 ，并用于实战。古老的 ， ，再也抵敌不住火器的猛烈攻击，其军事作用愈渐消失。

5、指南针用于海上导航，始于中国 时期，大约12世纪后期，经 之手传往欧洲。中国的 和 ，大概从10世纪末起，相继传入周邻的朝鲜、日本、 等亚洲国家，后来可能经由中东地区辗转传至 。

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化合反应和分解反应

【学习目标】

1．初步认识化合反应和分解反应。

2．知道区分化合反应和分解反应。

【学习重难点】

重点：化合反应与分解反应的概念和反应的条件。

难点：正确区分化合反应和分解反应。

【学习过程】

1．化合反应：由两种或两种以上的物质生成另外一种物质的反应：A+B→AB

主要包括：

（1）活泼金属+活泼非金属→无氧酸盐

（2）金属+氧气→金属氧化物(多数为碱性氧化物)

（3）非金属+氧气→非金属氧化物(多数为酸性氧化物)。

（4）碱性氧化物+水→可溶性碱。

（5）酸性氧化物+水→可溶性含氧酸。

（6）碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐。

2．分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应：AB→A+B

主要包括：（1）不溶性碱碱性氧化物+水。

（2）不稳定含氧酸→酸性氧化物+水。

碱性氧化物+酸性氧化物。

（3）某些含氧酸盐

典型例题

例 下列反应属于分解反应的是 ，属于化合反应的是

①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；②白磷自燃；③一氧化碳的燃烧；④水通电

【达标检测】

一、选择题 2 / 5

1．下列反应属于化合反应的是 ( )

（A）CO2+H2O→H2CO3

（B）Zn+2HCl→ZnCl2+H2

（C）NH4HCO3→NH3+CO2+H2O

（D）4NH3+5O2→4NO+6H2

2．下列反应属于分解反应的是 ( ) 催化剂加热

（A）2Mg+O2点燃

（B）CaO+H2O→Ca(OH)2

（C）NH4HCO3→NH3+CO2+H2O

（D）2NaHCO3+H2SO4→Na2SO4+2CO2+2H2O

3．下列变化中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是 ( )

（A）H2O+SO2→H2SO3

（B）CaCO3→CaO+CO2

（C）CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O

（D）C+O2→CO2

4．下列反应中：①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；②加热HgO；③水电解；④点燃氢气；⑤白磷自燃，属于分解反应的是 ( )