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马明风整理 初中语文试卷
马鸣风萧萧
第1课 在山的那边
打牢基础
1．给加线字注音。
凝成( ) 诱惑( ) 瞬间( ) 隐秘( )
2．分析加点词语的表达效果。
(1)山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!
(2)在山的那边，是海!是用信念凝成的海。
3．请用诗中的原句填空。
(1)“一颗从小飘来的种子”一句中的“种子”是指面无私 。
(2)“是的，我曾一次又一次地失望过”一句中的“失望”是指 。
4．马克思说过这样的话：“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。”毛泽东有一句诗：“无限风光在险峰。”本诗中，与马克思、毛泽东的名句意思相近的诗句是 。
5．仿照例句，补充句子。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是力 ，让人 。
发掘潜力
阅读课文第二节第二段，回答文后问题。
6．选段中押韵的三个词语分别是：
(1) (2) (3)
7．理解诗句，回答“但我又一次次鼓起信心向前走去”的原因是什么?
8．诗句中的“漫湿”改为“浸湿”好不好?为什么?
创新应用
9．(浙江杭州中考题)根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机，秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放，炽热强悍让人奋发； ； 。
人教版七年级语文（上册）第一单元学习目标
知识和能力：
1. 规范书写、积累、掌握和运用课后“读一读、写一写”中出现的常用词；有感情地诵读课文，能做到读音准确，停顿恰当，初步读出语气；在阅读课文时，能抓住关键的语句，品味语言，理解课文；
2.
能熟练使用字典、词典并养成习惯；养成良好的朗读习惯，掌握一定的朗读技巧，能有自己独特的阅读感受，有一定的理解能力和表达能力；
过程和方法：
1.在教师的指导下学习利用网络、书籍来搜集、整理资料，帮助理解课文，领会作者的写作意图；
2.加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读；
情感态度和价值观：
1.在阅读过程中能积极调动自己的生活体验，体味、感悟和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不断提高人文素养；
2.联系自己的生活体验，思考如何面对人生中遇到的困难和挫折和相关的人生问题，热爱生活，关爱生命。
第一课：.在山的那边
课型：自读
教学目标
1.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。
2.初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。 3.理解诗歌的基础上展开丰富的想像。
第二课：走一步再走一步
课型：讲读
教学目标：
1、 结合语境理解重点词、句的深刻含义。
2、 较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
3、 联系自身生活体验，感悟人生哲理。
第三课：短文两篇
课型：自读
教学目标：
1、学生自主品读理解课文中意义深远的关键语句。
2. 了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作手法。
3. 体悟生命的意义，培养积极、认真对待生命的态度。
第四课：紫藤萝瀑布
课型：讲读
教学目标：
1.、利用工具书掌握文中出现的生字词。
2.、.通过朗读，品味文章优美的语言，把握文章的脉络，理解文章的主旨。
3、体会紫藤萝花的独特意蕴，理解作者含蓄而又深沉的思想感情，培养热爱生活的态度。
第五课:童趣 课型：讲读
2022～2023学年度第二学期七年级语文期中复习之
1-3单元文学常识及文章主旨
班级________姓名________学号____
1、《邓稼先》 作者：杨振宁，安徽怀宁人，核物理学家、核武器学科和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。1999年被授予“两弹一星”功勋奖。杨振宁，美籍华裔物理学家，与李政道共获1927年的诺贝尔物理学奖。
主旨：《邓稼先》是一篇回忆性散文。这篇回忆录将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会背景中进行叙述、描写、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他崇高的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的伟大情怀。
2、《说和做——记闻一多先生言行片段》，作者：臧克家，山东诸城人，现代诗人，代表作诗集《烙印》，诗《老马》《有的人》，其中《烙印》是他最具影响力的作品，被誉为“农民诗人”，是闻一多先生的高徒。闻一多，湖北浠水人，本名家骅，诗人、学者、爱国民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》。
主旨：《说和做——记闻一多先生言行片段》是一篇散文，采用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家的方面的“说”“做” 事迹，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚品格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的革命精神。
3、《回忆鲁迅先生》，作者：萧红，中国现代女作家，原名张迺莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等，散文《孤独的生活》，其中《生死场》是她的成名作并且是在鲁迅的帮助下发表的。
主旨：《回忆鲁迅先生》是一篇散文，记叙了鲁迅先生生活中的一些琐事，向世人展现了一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，抒发了作者对鲁迅先生的憧憬和怀念之情。 4、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。内容以“关国家兴衰，系生民休戚”为主，长于描写战争。
第 1 页 人教版七年级下册语文书目录
人教版初一下册语文名目
第一单元 成长
1 从百草园到三味书屋 (鲁迅)
2 爸爸的花儿落了 (林海音)
3 诗两首
诗两首 假如生活哄骗了你 (普希金)
诗两首 未选择的路 (弗罗斯特)
4 儿子 (贡纳尔·贡纳尔逊)
5 伤仲永 (王安石)
写作：叙事要完好
其次单元 爱国
6 黄河颂 (光未然)
7 最终一课 (都德)
8 土地的誓言 (端木蕻良)
9 月是家乡明 (季羡林)
10 木兰诗 (郭茂倩)
写作：抒发真情实感
综合性学习·口语交际：黄河，母亲河
第三单元 名人
11 邓稼先 (杨振宁)
12 闻一多先生的说和做 (臧克家) 第 2 页 13 回忆鲁迅先生 (萧红)
14 福楼拜家的星期天 (莫泊桑)
15 孙权劝学 (司马光)
写作：写人要抓住特点
第四单元 道德修养
16 谈骨气 (吴晗)
17 抱负 (流沙河)
18 我的信念 (玛丽·居里)
19 丑小鸭 (安徒生)
20 爱莲说 (周敦颐)
写作：表达自己的看法
综合性学习：让世界布满爱
第五单元 动物与人
21 猫 (郑振铎)
22 华南虎 (牛汉)
23 松鼠 (科莱特)
24 马 (布封)
25 狼 (蒲松龄)
写作：描写要生动
