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课题13、杏儿熟了
课型
讲读
课时 2 设计孙倩
教学目标1、学会本课生字新词。重点理解“不知所措、一步一颤、颤巍巍、吩咐、分享”等词语。
2、通过本文的教学，让学生感受到奶奶的慈祥、善良，教育他们懂得，只有让大家分享劳动果实，才会更感受到劳动的愉快、喜悦。
3、根据课后练习1的问题默读课文，抓住描写奶奶神态、动作、语言以及她的几次笑的词语与句子，边默读边思考，体会奶奶的慈祥、善良和朴实的品质。
教学重点
理解本文所说明的只有让大家分享劳动果实，才会感受到劳动的愉快、喜悦。教学难点
抓住描写奶奶神态、语言、动作的语句，体会奶奶慈祥、善良和朴实的品质。教学主线
与文本对话，体会课文的情与理。
板书设计
13、杏儿熟了
教育
奶奶我
没好气
有果子大家吃才甜
教
学
反
思
教学过程自我调整
第一课时
教学目标：
1、学会本课生字新词。
2、通读全文，理清段落，初步体会奶奶的慈祥、善良和朴实。
教学过程：
一、揭示课题
1、出示课题，齐读
2、理解“熟”的意思
3、读了课题想知道些什么？
二、通读全文，理清段落
四遍朗读，把课文读通读熟。思考：课文主要写了谁？
1、默读课文，课文哪几节写我回忆奶奶？
师小结：课文用回忆的方法主要写了奶奶。
2、指名朗读4-9节，主要写了几件事？哪件事作者详细写？
①指名读第一件事，思考，主要写了一件什么事？小时候数杏子的事。
②指名读第二件事，这一段主要写了一件什么事？
出示填空：
邻居家的孩子偷偷地摘“我”家杏树上的杏子，奶奶不但不责备他们，反而打落杏子让大家吃，并教育“我”要和大家一起分享劳动果实。
③这两件事中，可以看出奶奶是个怎样的人？（慈祥、善良）
④奶奶的慈祥和善良还表现在她爱笑，请同学用“——”划出奶奶四次笑的句子，在反复朗读中体会。
⑴我数杏子时，奶奶爽朗地笑了。
⑵看到几个小馋猴吃得那么香甜，奶奶“嘴角挂上了微笑”。
⑶“我”怪奶奶偏向他们而不高兴时，奶奶“搂住我，笑着说”。
⑷奶奶要“我”记住，杏子熟了，让乡亲们都尝个鲜，杏儿就会越来越甜，是“我”看见奶奶“嘴角挂着微笑”。
三、熟读课文
第二课时
教学目标：
1、抓住描写奶奶神态、动作、语言以及她的几次笑的词语与句子，边默读边思考，体会奶奶的慈祥、善良和朴实的品质。
2、抓住重点语句理解“有果子大家吃才甜”的深刻含义。
教学过程：
一、阅读课文，初步了解杏儿香甜的含义
1、默读全文，找出一句表现课文中心的重点句子。
出示：有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。
个读，齐读。
2、从课文中找出描写杏子长得又多又好的词句。
出示：夏天，到了麦收时节，树上结满了杏儿，一颗一颗澄黄澄黄的。
想想这句话是从哪几个方面来描写杏子长得又多又好？从哪些词中表现的。（结满：数量。澄黄澄黄：颜色。）
个读，齐读。
二、学习重点段，深入理解文章
1、再次出示中心句：有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。谈谈对这句话的初步认识。
2、奶奶是怎么做到“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”的？读奶奶亲自拿竹竿打杏子给小明明他们吃的有关内容，读读议议奶奶的神态、动作描写说明什么。（一会儿……挂上了微笑。）
神态：站不稳，颤巍巍，沁出了汗珠儿，嘴角挂上了微笑动作：拿，出来，走，打，叫拢来，给
奶奶：慈祥、善良、可敬。
3、看到小明明他们吃得那么香，奶奶的表现如何？
读句。
出示：看到几个小馋猴吃得那么香甜，奶奶嘴角挂上了微笑。这里的“香甜”指的是什么意思？（果子的香甜，吃得香甜。）
4、结合这部分内容的学习，再谈谈“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”中的“香”、“甜”指的是什么？（分享劳动果实，才能感受到它的香甜。）
三、抓住“我”对杏儿熟了是否要分给他人分享这件事的态度转变，体会奶奶对“我”的影响。
1、对小明明他们“偷”摘杏子一事，“我”开始的态度是怎样的？用“～～”划出“我”心理活动的有关语句。
2、读好这些句子，说说“我”是怎样的心态。没好气、幸灾乐祸——不高兴、怪——疑惑、似懂非懂
3、默读课文最后一节，说说从这事以后，“我”对“杏儿熟了”后是如何处理的？
4、从“我”前后的不同态度中，谈谈“我”对奶奶的这番话是怎么理解的？
出示：（我）每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏儿分给小伙伴，也送给邻居叔叔阿姨们尝个鲜——让他们分享生活的香甜。
香甜：①杏儿熟了的香甜；②分享劳动的愉快。深层的喻意——让乡亲们一起分享生活的香甜，分享劳动的愉快。
思考破折号的用途：补充说明（解释说明）。文中还有哪一句话也运用了破折号，找出来读一读。
奶奶一步一颤地走过来——她是小脚，又上了年岁。
四、总结全文
“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜”，这是做人的道理，只要做到这一点，你才会得到别人的尊敬。奶奶就是这样一个人，她用她的言行教育了“我”，在“我”以后的人生道路上，逐渐领会了其中的道理，并且转化为自觉的行动。
你在生活中，有过这样的经历和感受吗？说给大家听一听。
五、朗读全文
1、看到几个小馋猴吃得那么香甜，奶奶嘴角挂上了微笑。——果子的香甜，吃得香甜。
2、有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。——分享劳动果实，才能感受到它的香甜。
3、（我）每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏儿分给小伙伴，也送给邻
居叔叔阿姨们尝个鲜——让他们分享生活的香甜。——让乡亲们一起分享生活的香甜，分享劳动的愉快。
课后小练笔：
“学会分享，就会感受到快乐。”你的生活当中一定也有过这样的经历和感受，请你用一两段话把它写下来。
