安徽省教育厅教人[2009]2号文件
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安徽省教育厅关于继续选派优秀教师援疆支教的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2013.07.24•【字号】皖教秘师[2013]50号•【施行日期】2013.07.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文安徽省教育厅关于继续选派优秀教师援疆支教的通知(皖教秘师〔2013〕50号)各市教育局,厅直属有关学校:今年7月,我省第三批43名援疆教师支教工作期满,需进行中期轮换。
根据省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于做好我省援疆专业技术人员选派工作有关事项的通知》(组通字〔2013〕24号),现就我省继续选派优秀教师援疆支教有关事宜通知如下:一、选派任务此次共需选派40名援疆教师,其中和田地区一中7名,和田地区二中3名,皮山县直九年一贯制学校中学部7名,皮山县普通高中15名,皮山县职业高中8名。
援疆支教时间为2013-2014学年度。
按照统筹安排、任务分担、择优选派的原则,由全省16个市和厅直属有关学校共同承担本次选派任务,具体为:合肥市:高中数学教师1名,高中体育教师1名,职业高中服装设计剪裁专业教师1名;淮北市:初中语文教师1名,高中数学教师1名(需具有管理和教师培训经验,拟任副校长);亳州市:初中数学教师1名,高中数学教师1名;宿州市:高中化学教师1名,高中语文教研员1名;蚌埠市:高中生物教师1名(肖彬留任),高中物理教师1名,初中物理教师1名;阜阳市:高中化学教师1名,高中数学教研员1名,初中英语教师1名;淮南市:初中语文教师1名(需具有管理和教师培训经验,拟任副校长),高中物理教师1名;滁州市:高中生物教师1名,初中化学教师1名;六安市:高中音乐教师1名,高中生物教研员1名,职业高中林果花卉种植专业教师1名;马鞍山市:高中语文教师1名(陈仓筛留任),职业高中电子电器维修专业教师1名;芜湖市:高中语文教师1名,高中英语教师1名(需熟悉教务管理工作);宣城市:高中语文教师1名(需具有管理和教师培训经验,拟任副校长),高中生物教师1名;铜陵市:高中语文教师1名,职业高中建筑施工专业教师1名;池州市:高中化学教研员1名,高中数学教师1名(需熟悉总务管理工作);安庆市:高中美术教师1名,高中物理教研员1名,职业高中建筑施工专业教师1名;黄山市:初中语文教师1名,高中政治教师1名;安徽职业技术学院:职业高中教师1名(需具有管理和教师培训经验的中层干部,拟任副校长);合肥铁路工程学校:职业高中建筑装饰专业教师1名;安徽省汽车工业学校:职业高中汽车维修专业教师1名。
湖北省教育厅关于评选第八批特级教师的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于评选第八批特级教师的通知(鄂教师[2009]2号)各市、州、省直管市、神农架林区教育局,有关高等院校,大型厂矿企业,省直有关单位:为了表彰特别优秀的能够发挥示范作用的高水平教师,促进教师队伍建设,推进我省教育改革和发展,根据《省教育厅、省教育奖励基金会关于印发<湖北省“名师工程”实施方案>及开展湖北名师评选工作的通知》(鄂教师[2003]9号)、《省教委、省人事厅、省财政厅关于转发国家教委、人事部、财政部<关于颁发“特级教师评选规定”的通知>的通知》(鄂教人[1993]045号)文件精神,我厅决定评选第八批特级教师。
现就有关事项通知如下:一、评选范围及对象第八批特级教师的评选范围和对象是:中小学(含职业中学、盲聋哑学校、工读学校)、幼儿园(含学前班)、中等职业学校(含师范学校)、教师进修学校的在职教师和教研人员。
其中教研人员的评选比例控制在5%以内,校级领导的评选比例控制在10%以内。
由于我省现有在岗特级教师学段、学科分布不均,各地在推荐评选对象时,在坚持条件的前提下,要尽可能兼顾学段、学科的平衡。
二、评选原则第八批特级教师的评选工作必须坚持以下原则:1、坚持标准,保证质量,优中选优,宁缺勿滥;2、坚持评审与考核相结合,注重工作实绩;3、坚持“四公开一监督”,即政策公开,指标公开,考核成绩公开,评审结果公开,接受群众监督。
三、评选条件第八批特级教师的具体评选条件见附件1。
四、评选名额根据《国家教委、人事部、财政部关于颁发特级教师评选规定的通知》(教人[1993]38号)中关于“在职特级教师总数一般控制在中小学教师总数的千分之一点五以内”的规定,我省第八批特级教师拟评选240名(不含破格推荐人选)。
安徽省教育厅关于加强普通高中国际班管理的意见(2012)正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于加强普通高中国际班管理的意见(皖教基〔2012〕23号)各市、县(区)教育局:近年来,随着基础教育国际交流的不断发展,我省一些普通高中相继与国外办学机构举办了普通高中国际合作班(以下简称“国际班”),对推动我省普通高中对外交流与合作和多样化发展发挥了积极作用,但也出现一些新情况新问题,亟需完善和规范。
为进一步规范国际班办学行为,加强对国际班的管理,促进普通高中教育事业健康发展,现就有关事项提出以下意见,请认真贯彻执行。
一、指导思想。
高中国际班是指普通高中与国外办学机构合作,在全日制普通高中单独设班,以国内全日制普通高中应届在籍学生为对象,引进国外高中课程进行教学的教育教学组织形式。
国际班办学必须以科学发展观为统领,坚持社会主义办学方向,认真贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,坚持在《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国中外合作办学条例》等法律法规的范围内开展教育的国际交流与合作。
二、审批条件和程序。
目前高中国际班原则上在设区的市的省级示范高中学校设置。
申报学校必须具备优质教育资源、良好教育质量和规范的管理行为,具备外籍教师聘请资质,且实际聘请外教时间不少于一年并年审合格。
省教育厅负责我省高中国际班办学工作的统筹规划、项目审批和宏观管理。
各市教育局按照属地管理的原则,具体负责高中国际班的前期审核以及业务和日常管理工作。
申请举办高中国际班,由举办学校填写《安徽省普通高中举办国际班申报审批表》,提出申请,经市级教育行政部门审核同意后,符合条件的向省教育厅政务中心窗口提交申请。
安徽省教育厅关于民办教师转正文件为巩固农村义务教育成果,促进农村教育事业发展,经省人民政府研究决定,在11个县(市、区)进行农村中小学教育管理体制改革试点。
改革的主要内容是,从XXXX年XX月XX日起,试点县(市、区)原由乡镇管理的农村中学、小学的人、财、物全部上划县级管理,教师工资由县财政委托银行统一发放。
现将试点有关问题通知如下:一、严格界定上划县级管理的人员上划县级管理的范围和对象为,截止XXX年XX月XX日乡镇财政供给的农村中学、小学编制内在册、在岗的国家正式教职工和离退休教职工。
为保证人员上划工作的顺利进行;自XXXX年XX月XX 日至上划工作全部结束,各试点县(市、区)农村中学、小学的编制和人员一律冻结。
二、合理调整县对乡镇的财政体制试点县(市、区)人民政府要按照本通知要求,本着尽量让利于乡镇的原则,合理划分县与乡镇的事权范围,重新核定乡镇财政收支基数,进一步完善县对乡镇的财政体制。
上划经费基数的确定,应以各乡镇中、小学教育现行正常经费开支水平为依据,乡镇财政原用于教育基础设施修建等非经常性的开支不纳入上划基数。
农村中小学教育经费上划后,教师工资实行县编制部门核准编制和实有人数、县人事部门核定人员和工资,县财政核拨经费并委托银行统一发放。
农村教师公费医疗经费也同时上划县级管理。
县对乡镇的财政体制调整后,今年及以后年度农村教师因增人和工资政策调整等引起的增支,由县级财政负担。
农村中小学教育经费上划县级管理后,乡镇人民政府要积极配合县级教育行政主管部门,继续加强对农村义务教育的领导和中小学校的管理,做好农村中小学布局调整、校舍维修和危房改造等工作。
三、认真做好财产物资的管理工作在上划过程中,要对农村各中小学校的财产。
物资进行认真清理、核查、登记。
任何单位和个人均不得借上划之机,以任何形式贪污、挪用、截留、私分、侵占学校资产。
各试点县(市、区)教育、财政等部门要加强对农村中小学国有资产的管理监督工作,保障国有资产的安全和完整。
关于家教名校评估的几个问题自2002年以来,已先后评估四批省、市家教名校,今年将评估第五批市级家教名校。
为了把这项工作做好,提前把有关问题通知如下:一、申报基本条件申报市级家教名校,必须是县(市)区家教名校,市属家长学校直接向市教育局关工委申报;申报省级名校;必须是市级家教名校;申报国家级示范(优秀)家长学校,必须是省级家教名校。
名校评估要“坚持标准,保证质量,提升品位,发挥作用”。
家教名校一定是家长学校办学两年以上,基本符合合肥市教育局关工委《关于家长学校档案管理的若干规定》中的“十大类”条件。
县(市)区评估名校也应基本符合“十大类”条件。
二、评估的主要程序家长学校向县(市)区教育局关工委申报市级家教名校,县(市)区教育局关工委组织人员进行初评,经县(市)区教育局审核后,报市教育局关工委进行复评,最后报市教育局审定。
如果是省级家教名校,经市教育局审核,报省教育厅审定;如果是国家级家长学校,报省妇联、省教育厅审核后,报全国妇联、教育部、中央文明办审定。
市教育局关委复评的程序是:听学校主要领导介绍家长学校办学情况;评估组看“十大类”材料;同时实地考察家长学校办学条件、设施和办学场所等;召开学生家长座谈会(十人左右),一般情况下,在一个县(市)区召开一次座谈会。
最后反馈评估主要情况:按看材料分工,逐一反馈,也可以集中一人反馈。
如评估组认为该校不符合名校条件,就不反馈。
评估组到县(市)区学校评估名校,该县(市)区教育局关工委班子成员应陪同,介绍有关学校的家长学校办学情况。
市级家教名校,市教育局下文,召开表彰会,授“合肥市家教名校”铜牌。
三、“十大类”材料诠释“十大类”材料,它既要求按家长学校的资料类别分装,又是评估家教名校的标准和条件,十分重要。
为提高工作效率,现对其中一些规定要求作必要说明。
1、文件文献类:主要文件有中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(2004年中央8号文件;《全国妇联教育部关于家长学校工作的指导意见》(妇字2004年41号);全国妇联教育部《关于印发家长教育行为规范的通知》(妇字2004年43号);全国妇联教育部中央文明办《关于进一步加强家长学校工作的指导意见(妇字2011年2号);安徽省教育厅《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校工作的意见》(教基2005年27号);合肥市教育局《关于普及和加强全市家长学校教学管理工作的意见》(教老2005年9号);合肥市教育局关工委《关于家长学校档案管理的若干意见》(合教关字2008年01号)。
安徽省教育厅关于印发《安徽省优秀省级示范普通高中评估实施细则》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2010.01.13•【字号】皖教基[2010]1号•【施行日期】2010.01.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于印发《安徽省优秀省级示范普通高中评估实施细则》的通知(皖教基〔2010〕1号)各市、县(区)教育局:2008年,我厅修订公布了省级示范高中评估方案和细则,并印发了省教育厅《关于组织开展优秀省级示范普通高中评估工作的通知》(教基〔2008〕6号)。
两年来,各地、各校按照优秀省级示范高中的要求,积极开展创建活动,进一步加强了学校管理,规范了办学行为,推动了全省示范高中向更高的层次发展。
为便于各地、各校掌握优秀省示范高中的具体要求,在创建过程中恰当地应用评估内容、标准、方法来指导、推动学校各项工作,规范创建活动,根据省教育厅印发的《关于组织开展优秀省级示范普通高中评估工作的通知》精神,现制定印发《安徽省优秀省级示范普通高中评估实施细则》(见附件),请各地、各校组织学习、宣传,并结合具体情况遵照实施。
各地各校要严格对照标准,按照程序组织好自查自评。
结合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的要求,有以下情形之一者,学校不得申报优秀省级示范高中:1.违反高中招生“三限”政策,举办“校中校”和校内复读班;2.违反规定乱收费,并被县级以上有关部门查处;3.非毕业班节假日补课,毕业班违反教秘基〔2009〕115号文件规定补课;4.教职工因违反职业道德被县级以上有关部门处分;5.学校发生重大责任事故,或校园内发生因学校责任导致的学生死亡事故;6.学校不是独立设置的普通高中;达不到《关于组织开展优秀省级示范普通高中评估工作的通知》其他标准要求的,参照《安徽省优秀省级示范普通高中评估实施细则》实施酌情扣分。
优秀省级示范高中实施动态评估和管理,两年评估一次。
安徽省教育厅关于公布首届安徽省中等职业教育省级专家库成员名单的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2010.05.06•【字号】皖教秘[2010]214号•【施行日期】2010.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文安徽省教育厅关于公布首届安徽省中等职业教育省级专家库成员名单的通知(皖教秘〔2010〕214号)各有关单位:根据省教育厅《关于建立安徽省中等职业教育省级专家库的通知》(教秘〔2009〕498号)和《关于推荐安徽省中等职业教育省级专家库成员的函》(教秘〔2009〕588号)要求,经各有关单位书面推荐,决定聘请安徽职业技术学院史锋等191位同志为我省首届中等职业教育省级专家库成员(具体名单见附件)。
现就有关事项通知如下:一、聘用时间首届专家库专家聘期自2010年1月1日起至2011年12月31日止。
期满后若续聘需重新办理相关手续。
二、专家主要工作任务参与国家级重点中职学校评估,省级示范学校、合格县区职教中心评估等事项;参与中等职业教育重大决策咨询与专题研讨等活动;参与省厅组织的其他活动。
三、相关说明1.入选专家聘期内出现以下情况之一的即自动失去入选资格:(1)受到刑事处分的;(2)受到党、政纪处分的;(3)违反廉政纪律要求的;(4)出现重大工作失误,影响省级专家库声誉的;(5)调离现任岗位的。
2.入选专家在聘期内参与省厅有关工作,所在单位应给予支持,保证专家必需的工作时间和必要的工作条件。
3.省教育厅将对专家开展工作给予一定的指导与支持。
联系人:省教育厅职成处李炳银电话:************电子邮件:*************.cn附件:安徽省首届中等职业教育省级专家库成员名单二〇一〇年五月六日安徽省首批中职教育省级专家库成员名单(排名不分先后)一、省属企事业单位安徽博微长安电子有限公司束克余安徽博微长安电子有限公司过石正安徽博微长安电子有限公司汪玉成安徽水安建设发展股份有限公司徐永仁时代出版传媒公司丁怀超安徽新华传媒股份有限公司吴文胜安徽新华发行集团连锁公司李永红安徽新华发行集团新华教育图书公司韦薇中国十七冶建设有限公司庞遵富中国十七冶建设有限公司韩国强中国十七冶建设有限公司刘祖国安徽教育出版社鲍康健安徽科技出版社陈龙银安徽省水利水电勘测设计院徐迎春合肥通用机械研究院余新旸合肥通用机械研究院邵刚合肥通用机械研究院束蓓二、省属高职学院安徽职业技术学院史锋安徽职业技术学院程周安徽职业技术学院袁传刚安徽职业技术学院葛新亚安徽商贸职业技术学院张光胜安徽交通职业技术学院中专部吴玉安徽电子信息职业技术学院孙祖康安徽工业经济职业技术学院付建民安徽广播影视职业技术学院潘仁炎安徽国防科技职业学院余嗣元安徽林业职业技术学院欧阳家安安徽林业职业技术学院凌化矾安徽林业职业技术学院张宗应安徽艺术职业学院吴家宝安徽艺术职业学院庄英邦安徽中澳科技职业学院汪源浩三、省属中专学校安徽省汽车工业学校朱国苗安徽省汽车工业学校寿培聪合肥铁路工程学校苏培光合肥铁路工程学校陈世龙安徽能源技术学校王社增安徽能源技术学校刘玮安徽机械工业学校彭海涛安徽机械工业学校李建国安徽省第一轻工业学校李卓奇安徽省第一轻工业学校翟敏安徽化工学校郭世杰安徽化工学校开俊安徽理工学校李文钢安徽理工学校吕维山安徽经济技术学校王刘旺安徽经济技术学校甘光生安徽电气工程学校薛杰安徽电气工程学校张峰安徽建设学校周元清安徽建设学校吴成群中国科学院合肥科学技术学校陶坚波中国科学院合肥科学技术学校孙智斌安徽科技贸易学校窦祥国安徽科技贸易学校王立升安徽电子工程学校吴勋安徽电子工程学校游平安徽交通技术学校吴礼奇四、各市中职学校合肥市职业教育中心张媛媛合肥市职业教育中心张宁生合肥经济管理学校周经春合肥经济管理学校蒋月珍合肥市肥西金桥高级职业中学徐俊合肥市肥西金桥高级职业中学胡必成合肥市金融学校范贤平合肥市旅游学校方念合肥电子学校王周秦合肥服装学校王源峥合肥建设学校李涤新合肥汽车机械技术学校余传平合肥市肥东县职业教育中心杨环淮北工业学校孙玉林淮北工业学校顾宏淮北第二高级职业中学崔浩淮北第二高级职业中学宫红艳淮北卫生学校李强淮北卫生学校陈芬淮北市濉溪县职业教育中心徐峰淮北市濉溪县职业教育中心董辉淮北市烈山区高级职业中学周夫胜亳州中药科技学校刘华彪亳州中药科技学校支静亳州市第一高级职业中学谢学才亳州市第一高级职业中学崔居杰亳州市蒙城县高级职业中学唐军捷亳州市蒙城县高级职业中学刘芳红亳州市蒙城县庄周高级职业中学李在龙亳州市蒙城县庄周高级职业中学张兵宿州工业学校徐敬峰宿州工业学校沈体勇宿州市第一职业高级中学李德敏宿州市第一职业高级中学陈修敬宿州市第二职业高级中学王晔宿州市第二职业高级中学徐冰川宿州市灵璧县职业高级中学王峰宿州市砀山县职业教育中心丁作航蚌埠工艺美术学校郝登峰蚌埠工艺美术学校姚卫宁蚌埠职教中心李方显蚌埠职教中心王秀军蚌埠市怀远县职教中心邵冠林蚌埠市五河县职业教育中心陆盘山阜阳工业经济学校凌新阜阳工业经济学校张朝阳阜阳市第一职业高级职业中学杜云涛阜阳市第一职业高级职业中学李国中阜阳市太和县第二职业高级中学韩光阜阳市太和县第二职业高级中学王彬阜阳市太和县第一职业高级中学王永先阜阳市颍上县职业技术教育中心花兆润阜阳市颍上县新庙高级职业中学王捍东淮南工业学校宫元秀淮南工业学校邓琪淮南市职业教育中心李蔚然淮南市职业教育中心丁士中淮南卫生学校符秀华淮南卫生学校罗桂霞淮南市凤台县职业教育中心王立峰滁州市第一职业高级中学吕永刚滁州市第一职业高级中学赵友成滁州卫生学校章正福滁州卫生学校胡墨农滁州明光市职业高级中学卢加山滁州明光市职业高级中学陈恕滁州天长市职业教育中心邬亚东滁州天长市职业教育中心张秉毅滁州市来安县高级职业中学黄永志滁州市来安县高级职业中学陶月林滁州市第二职业高级中学李宗新滁州市定远县职业教育中心学校吴杰滁州市凤阳县职业教育中心缪峰滁州市全椒县职业教育中心王兰马鞍山工业学校刘尚华马鞍山工业学校陈娟马鞍山市职教中心刘仁斌马鞍山市职教中心孙五一马鞍山市当涂县职业教育中心唐晓斌巢湖市职业教育中心肖锋巢湖市职业教育中心张生巢湖市庐江县职业与成人教育中心程孔祥巢湖市庐江县职业与成人教育中心张恩海巢湖市红旗高级职业中学沈庆利巢湖幼儿师范学校王文峰芜湖工业学校张强芜湖工业学校方静芜湖市职业教育中心姚玢芜湖市职业教育中心汪全芜湖技师学院(芜湖汽车工程学校)刘宗斌芜湖市繁昌县职业教育中心王心良芜湖理工学校苏碘仁宣城宁国市职业高级中学程胜林宣城宁国市职业高级中学谢树方宣城市泾县高级职业中学洪小龙宣城市泾县高级职业中学何永贵宣城市广德县职业教育中心迟传兴宣城市广德县职业教育中心胡伟国宣城市职教中心任大宝宣城市第二高级职业中学刘学忠宣城市绩溪县职教中心黄一相宣城市旌德县职教中心吴跃男宣城市郎溪县职教中心易卫宣城市芜湖地区卫生学校齐永长铜陵市工业学校黄庭曙铜陵市工业学校范光文铜陵县职业和成人教育中心张桂生铜陵县职业和成人教育中心曹文俊池州市东至县职业技术教育中心夏羽池州市东至县职业技术教育中心袁国新池州市贵池职业教育中心朱银楼池州市贵池职业教育中心李文池州市青阳县职教中心陶春池州市职业教育中心江明安庆桐城望溪高级职业技术学校胡金兆安庆桐城望溪高级职业技术学校胡兴苗安庆市太湖县职业教育中心吴永祥安庆市太湖县职业教育中心詹志远安庆市枞阳县牛集高级职业中学吴胜才安庆市第一职业教育中心吴雪恩安庆市怀宁县三桥职业高级中学王刘明安庆市潜山县职业技术教育中心徐华东安庆市桐城师范学校占峰安庆市岳西县职业技术教育中心刘安安黄山市安徽省行知中学徐丽丽黄山市安徽省行知中学姚人杰黄山市黄山旅游职业学校章炎林黄山市黄山旅游职业学校黄德胜黄山市中华职业学校许君黄山市中华职业学校鲍学青黄山卫生学校方勤。
安徽省教育厅、安徽省市场监督管理局关于进一步加强安徽省中小学生校服管理的指导意见文章属性•【制定机关】安徽省教育厅,安徽省市场监督管理局•【公布日期】2023.08.16•【字号】皖教基〔2023〕6号•【施行日期】2023.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文安徽省教育厅、安徽省市场监督管理局关于进一步加强安徽省中小学生校服管理的指导意见皖教基〔2023〕6号各市、省直管县(市)教育局、市场监督管理局:为进一步加强我省中小学生校服管理,根据《教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(教基一〔2015〕3号)精神和《教育部办公厅关于开展全国中小学生校服选用采购专项检查行动的通知》(教基厅函〔2022〕12号)要求,结合我省工作实际,提出如下指导意见。
一、充分认识校服管理工作重要意义校服是培育校园文化的重要载体,是培养团队意识、传播平等精神的有益方式,是传承中华优秀传统文化的积极探索。
校服质量关系学生身体健康,规范中小学生校服管理,严格选购程序、标准,科学设计、使用校服,保证校服产品质量和安全,不断满足学生对美好校园生活向往,是维护群众切身利益、办好人民满意教育的必然要求。
当前,校服管理仍存在选购不够规范等问题,亟待健全和落实各项制度。
各级教育行政、市场监管部门要加强校服管理,规范校服采购,提高校服管理水平,提升校服总体品质,努力构建人民放心的校服选用管理制度。
二、规范校服选购全过程管理1.严格执行标准。
校服选用采购严格执行国家标准,采购合同中必须标明校服执行标准。
校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》、GB/T28468《中小学生交通安全反光校服》等国家标准。
2.坚持自愿原则。
校服选用采购坚持学校自愿开展、学生和家长自愿购买的原则。
安徽省教育厅、安徽省财政厅、安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省特级教师评选和管理办法》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅,安徽省财政厅,安徽省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.09.12•【字号】•【施行日期】2023.09.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅、安徽省财政厅、安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省特级教师评选和管理办法》的通知各市、县(市、区)教育局、财政局、人力资源社会保障局:为进一步加强安徽省特级教师评选和管理工作,更好地发挥特级教师示范引领作用,结合安徽省中小学教师队伍建设实际,对原安徽省教育委员会、安徽省人事厅、安徽省财政厅印发的《安徽省特级教师管理暂行办法》(教人〔2000〕01号)进行了修订。
现将新修订的《安徽省特级教师评选和管理办法》印发给你们,请认真组织学习,抓好贯彻落实。
附件:安徽省特级教师评选和管理办法安徽省教育厅安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅2023年9月12日目录第一章总则第二章推荐和评选第三章待遇和支持第四章职责和任务第五章管理和考核第六章附则附件安徽省特级教师评选和管理办法第一章总则第一条为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,根据原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》(教人〔1993〕38号)和《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(皖发〔2018〕22号)等文件精神,结合我省教师队伍建设实际,制定本办法。
第二条特级教师是为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。
特级教师应当是师德的表率、育人的模范、教学的专家,是“四有”好老师的示范标杆。
第三条安徽省特级教师每3年评选表彰一次,由省人民政府授予称号、颁发证书。
第二章推荐和评选第四条特级教师评选范围包括在我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校和教研、电教、师训机构,以及校外教育机构任教的在职在岗教师。
安徽省教育厅关于做好优秀高中教师赴新疆和田地区支教有关工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2011.02.10•【字号】•【施行日期】2011.02.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文安徽省教育厅关于做好优秀高中教师赴新疆和田地区支教有关工作的通知各有关市教育局:按照省委组织部、省人社厅《关于做好安徽省首批援疆干部和人才选派工作有关问题的通知》(组通字〔2010〕47号)要求,在各市教育局推荐基础上,我厅遴选了段天兵等13位优秀高中教师赴新疆和田地区对口支教。
根据和田地区教学工作需要,各位支教教师须于2011年2月21日抵达和田地区。
现将具体事宜通知如下:一、赴疆时间:省教育厅统一组织支教教师于2月19日下午乘班机赴疆,厅领导带队。
请各有关市教育局于2月19日上午11点前将本市选派的支教教师统一送达新世纪大厦(合肥市庐江路111号)。
二、支教时间:由于本次支教始于2010-2011学年下学期,为了与第一批援疆教师时间安排相衔接,便于统一轮换和管理,此批赴和田支教高中教师的支教期限为一年半。
三、有关要求:选派优秀教师赴和田地区支教是省委、省政府落实党中央、国务院对口援疆工作的一项重要政治任务。
省驻疆援建指挥部和和田地区有关部门高度重视此次高中教师援疆支教工作,确定位于城区的和田一中和实验中学为支教学校,并对支教教师的工作、生活作了精心安排。
各有关市、县教育局要从讲政治、讲大局的高度,加强领导,精心组织,抓好落实,并积极协助支教教师做好赴和田地区的相关准备工作,帮助他们克服困难,解决他们的后顾之忧。
联系人:李蕾;联系电话:0551-2822080。
二○一一年二月十日附件:安徽省赴新疆和田地区对口支教教师名单和田地区一中(5人)姓名学科单位职称备注段天兵化学安徽省芜湖县教研室中学高级副校长许进物理安徽省池州市青阳中学中学高级俞松贞数学安徽省繁昌县职业教育中心中学高级钱锋语文安徽省歙县潭渡中学中教一级李开好外语安徽省淮南市第十三中学中学高级和田地区实验中学(8人)戴松语文安徽省郎溪中学中教一级副校长段冶化学安徽省六安市第一中学中学高级杜彦超数学安徽省淮北市第五中学中学高级侯纯广化学安徽省利辛县第一中学中教一级张常武数学安徽省郎溪县梅渚中学中学高级周以和语文安徽省六安市第二中学中学高级郑作锋历史安徽省砀山县第四中学中教一级刘少槐地理安徽省颍上县第二中学中教一级。
关于印发《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件》(试行)的通知
各市教育局、人事局,省直有关厅(局),各高职高专院校和成人高校: 为客观、公正、科学地评价我省高职高专院校教师的教学科研水平,培养造就一支高素质的高职高专院校教师队伍,促进高职高专院校教育事业的发展,根据国家法律法规和我省职称制度改革的有关规定,结合我省高职高专院校教师队伍实际,特制定《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件》(试行)。现印发给你们,请遵照执行。试行过程中有何问题,请及时与我们联系。
二〇〇九年三月十八日 安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件 (试行) 第一章 总 则 第一条 为客观、公正、科学地评价我省高职高专院校教师的业务能力和水平,培养造就一支高素质的高职高专院校教师队伍,促进高职高专院校教育事业的发展,根据《教师法》、《高等学校教师职务试行条例》以及国家和我省职称制度改革的有关政策规定,结合高职高专院校教育特点和人才培养要求,特制定本资格条件。
第二条 坚持以师德、能力、业绩、贡献为依据,注重教师从事教学、教研、教改、指导实践等教育教学工作的水平和进行专业、课程、教材、实训基地等教学基本建设的业绩。引导教师积极参加校企合作、工学结合的职业教育教学实践,努力为高素质技能型专业人才培养和经济社会发展服务。在教学科研岗位上做出突出贡献者,可破格或优先申报相应的专业技术资格。
第三条 对符合本规定申报条件的人员,通过评审或其他与评审相结合的方式进行评价。取得相应专业技术资格人员,表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。
第四条 本资格条件适用于全省高职高专院校、成人高校以及安徽广播电视大学分校的教师申报讲师、副教授、教授资格。
第二章 基本条件 第五条 基本素质要求 (一)具有良好的思想政治素质,贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,遵守国家的法律法规和学校的规章制度。
(二)具有良好的职业道德,严谨治学,爱岗敬业;以学生为本,教书育人;学风端正,为人师表。 (三)具有良好的业务能力和身体素质,较好地履行现任职务岗位职责,任期内年度考核均为合格以上等次。
(四)具有高等学校教师资格。 (五)出现下列情形之一的,在规定的任职年限基础上延迟申报: 1、任期内受警告处分者,延迟1年申报;任期内受记过以上处分者,延迟2年申报。 2、任期内有教学事故者,延迟1年申报;任期内有重大教学事故者,延迟2年申报。 3、谎报学历、资历、业绩,剽窃他人成果等弄虚作假行为者,除取消当年申报资格外,延迟2年申报。 4、任期内年度考核不合格、未定等次者,顺延申报。 第六条 外语水平要求 熟练掌握一门外语,取得职称外语考试合格证书或符合规定的免试条件。 第七条 计算机应用能力要求 具有开展教学科研工作所需的计算机应用能力,取得职称计算机应用能力考核合格证书或符合规定的免试条件。
第八条 继续教育要求 结合从事的教学与科研工作需要,完成规定的继续教育任务。
第三章 讲师资格条件 第九条 直接认定讲师资格条件 (一)获得博士学位后,经考察,能胜任和履行讲师职责。 (二)获得硕士学位后,从事高校教学满3年;或获得大学本科学历,工作后取得硕士学位从事高校教学满1年,累计从事本专业工作满3年。
其它人员申报,应符合以下第十条至第十三条具体要求。 第十条 学历和资历符合下列条件之一 (一)研究生毕业或获得第二学士学位后,受聘助教职务满3年。 (二)获得学士学位后,取得同等学力申请硕士学位进修班省部级结业证书,受聘助教职务满4年。 第十一条 教育教学工作符合下列要求 (一)掌握高等教育理论的基础知识以及本专业的基本理论和实践技能,有l篇以上具有独立见解的教学总结。
(二)认真履行岗位职责,完成学校规定的教学任务。其中,公共课和基础课教师,独立系统担任过1门以上课程的讲授工作;专业课教师担任过1门以上专业理论课或专业实践课教学工作。
(三)教学态度端正,教学方法得当,教学效果较好,任现职以来学校学年度教学质量考核均在合格以上。 (四)担任班主任、辅导员、实习管理、实训室建设与管理或其他教育教学管理工作1年以上。 第十二条 专业实践工作要求 任现职以来,专业课教师到企业或生产服务一线实践累计6个月以上,系统掌握本专业工作过程或业务技术流程。专业教师取得国家已开考相应专业的职业资格证书或技能等级证书。公共课教师指导社团活动1年以上;或参与社会实践活动1学期以上。
第十三条 工作业绩具备下列第1项和第2-9项中的一项 (一)在四类以上期刊发表本专业教学或科研论文1篇以上。 (二)编写出版符合高职教育工学结合要求的特色教材2万字以上。 (三)参加五类以上科研课题1项以上,并取得阶段性成果。 (四)获得与本专业相关的实用新型专利1项以上。 (五)通过处理和解决疑难技术问题而撰写有一定价值的专项技术分析报告或项目可行性研究报告1篇以上。
(六)积极参加产学研合作,承担行业企业技术研究和技术服务项目,参加成果转化、技术改进和推广服务项目1项以上;或为企事业单位完成专业调查1项以上,形成有一定价值的调查报告。
(七)积极参与教育教学改革以及教学基本建设和教学质量工程建设,获得校级以上教学奖励1项以上。 (八)注重培养学生的专业实践技能和创新能力,直接指导的学生个人或团队在校级以上专业竞赛评比中获得过二等奖以上奖励。
(九)有一定的专业素养和技能水平,本人在相关专业竞赛和作品评比中获得市厅级二等奖以上奖励。
第四章 副教授资格条件 第十四条 学历和资历符合下列条件之一 (一)获得博士学位后,受聘讲师职务满2年。 (二)获得硕士学位(研究生毕业或获得第二学士学位),受聘讲师职务满5年。 (三)1993年前获得本科学历或学士学位,取得同等学力申请硕士学位进修班省部级结业证书,受聘讲师职务满6年。
第十五条 教育教学工作符合下列要求 (一)系统担任2门以上课程的教学工作(公共课教师为1门以上),完成学校规定的教学工作量,能按教学计划进行理论讲授或系统指导实验、实训、实习、社会调查、毕业设计(论文)等实践教学环节。
(二)教学态度端正,教学方法得当,教学效果好,任现职以来学年度教学质量考核均在合格以上。 (三)积极参与专业教学团队建设,作为团队骨干系统指导过1名以上青年教师,不断提高教书育人水平。 (四)积极参与管理工作,任期内担任班主任、辅导员、实习管理、专业实训基地建设或其他教育教学管理工作1年以上。
第十六条 专业实践工作要求 任现职以来,专业课教师通过兼职、交流、挂职等形式,到企业或生产服务一线实践锻炼累计6个月以上,协助企业开展技术研发,或承担生产性实习实训基地建设与管理。专业教师取得国家已开考相应专业的职业资格证书或技能考评员证书或技师证书。公共课教师应有参与专业建设或指导社团活动的经历1年以上;或参与社会实践活动1学期以上。
第十七条 教学业绩符合下列要求之一 (一)积极参与学校教学基本建设和教学质量工程建设,担任校级重点(改革)专业、精品课程、特色教材、实训中心、实训基地等建设项目主要成员(前5名);或参加过省部级以上上述建设项目。
(二)教学工作成绩突出,任期内在学校学年度教学质量考核中有3年以上为优秀。 (三)注重培养学生的专业实践技能和创新能力,直接指导的学生个人或团队在专业竞赛或作品评比中获得市厅级奖励1项以上。
(四)有较高的专业素质和技能水平,本人在相关专业竞赛、评比中获得省部级奖励1项以上。 (五)获得校级以上专业带头人、教学名师等称号1项以上。 第十八条 教研、科研业绩具备下列第1项和第2-9项中的一项 (一)在四类以上期刊发表本专业科研或教研论文3篇以上,其中在三类以上期刊发表论文1篇以上。 (二)编写省部级以上高职教育规划教材4万字以上;或正式出版本专业学术与技术专著4万字以上。 (三)承担三类以上科研课题(前5名)或四类科研课题(前3名)1项以上,取得阶段性成果;或科研工作成绩突出,获得三类以上科研奖励1项以上。
(四)承担省级以上教育教学研究项目(前5名)1项以上,取得阶段性成果;或教育研究与教学改革成果突出,获省级教学成果奖(前5名)1项以上。
(五)获国家发明专利(前5名)1项以上;或获得与本专业相关的实用新型专利(前3名)2项以上。 (六)积极参加产学研合作,为校企合作单位服务,参与完成企业、事业单位技术开发、咨询、服务以及科技成果转化、推广、应用等项目(前3名)1项以上,取得了一定的社会经济效益,且项目到校经费10万元以上。
(七)为行业、区域服务,参与完成较大规模的专业调研咨询项目(前3名),其成果被相关单位采用并产生良好的社会经济效益,且项目到校经费5万元以上。
(八)在专业技术开发应用和专业知识应用普及方面成绩突出,其成果(普及性出版物、工具性实物、应用性软件等)经专家鉴定,在行业和区域具有较大的影响和实用价值。
(九)体育、艺术类教师取得二类以上专业实践业绩1项以上。 第十九条 破格申报副教授条件 获得本科以上学历,受聘讲师职务3年以上;或获得博士学位后,受聘讲师职务1年以上,可以破格申报副教授资格。
破格申报副教授资格,除具备第十五至十八条外,另须具备下列条件中的两项: (一)在三类以上期刊发表高水平的本专业科研论文3篇以上。 (二)在科学研究和技术开发应用等方面成绩显著,获得二类以上科研奖励(前3名)1项以上。 (三)教学业绩突出,教改成果显著,获得省级教学成果一等奖(前5名)或二等奖(前3名)1项以上。 (四)培养学生的专业实践技能和创新能力实绩突出,直接指导的学生个人或团队在专业比赛或作品评比中获得市厅级一等奖或省部级二等奖1项以上;或本人在专业竞赛中获省部级一等奖1项以上。
(五)体育、艺术类教师取得一类专业实践业绩1项以上。 (六)获得市厅级以上专业带头人、教学名师、高技能人才等称号1项以上。
第五章 教授资格条件 第二十条 学历、资历符合下列条件之一