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公司员工培训课程开发实施细则

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公司员工培训课程开发实施细则 第一条 根据公司《员工培训管理办法》，特制订本实施细则。 第二条 课程开发立项 1、人力资源部以公司培训课程目录系统为指导，编制课程开发工作计划； 2、课程开发工作计划列入公司《年度培训建设计划》； 3、人力资源部列入《年度培训建设计划》的课程开发项目，应明确课程名称、培训对象、培训目标、课程主要内容、开发周期、项目责任人等，视为课程开发立项； 4、公司已经拥有该课程的教材（讲义）、教学大纲、习题集等完整文档资料的，不属于课程开发范畴，不予立项。 第三条 项目实施计划 1、课程开发项目立项后，由人力资源部下达《课程开发项目任务书》（附件1），该任务书包括本细则第一条第3款的内容、验收标准和验收通过时间； 2、项目责任人拟订《课程开发项目实施计划表》（附件2），该计划应包括：项目参与人、教材（讲义）方案、主要教学方式、工作安排、完成时间、项目相关经费预算等，经人力资源部组织审核通过后生效； 3、对于重大课程开发项目，项目责任人可以组建项目小组。 第四条 课程开发成果 课程开发成果，指课程开发项目实施完毕后，交人力资源部验收的全部文档资料，具体包括教材（讲义）、教学大纲、习题集等内容。 第五条 教材（讲义） 1、通过外购教材（讲义），可以基本满足教学要求的，原则上外购； 2、若外购教材（讲义）不能完全满足教学要求的，由项目责任人提出建议，在外购教材的基础上，编写补充教材（讲义）； 3、若教材（讲义）无法外购时，由项目责任人提出教材编撰方案，组织自主编撰。 第六条 教学大纲 教学大纲的主要内容为：课程任务、教学目的和要求、教学方法与手段、课程内容、教学重点和难点、教学设施和教具、实验实习安排、学时分配等。 第七条 习题集 所有课程开发项目，均应按照《课程开发项目任务书》要求，编撰单独成册习题集。 第八条 成果验收 1、课程开发完毕，人力资源部组织项目成果评审会，由公司人力资源委员会成员及相关人员担任评委； 2、在规定的验收时间前，项目责任人可申请提前评审验收； 3、评审会议前一周，评委预先审阅项目成果，提出评审意见； 4、召开评审会，课程开发项目负责人讲解项目成果，回答评委提问； 5、经评委讨论，由评审会主持人提出评审结论。 （1）无修改意见，一致通过验收； （2）有少量修改意见，修改后原则上可以视为通过验收； （3）修改较多和较大，不能通过验收，返回项目负责人做出修改或重做后，再次进行评审。 6、验收通过后，项目成果移交人力资源部，该课程可进入实施环节。 第九条 课程开发项目难度系数 1、课程开发项目难度系数，由项目成果评审会评委评估，填写《课程开发项目难度系数评估表》（附件3）； 2、课程开发项目难度系数从工作量、创新性、开创性、课程内容深浅程度、开发质量等因素进行评估。 第十条 课程开发经费 1、课程开发经费，由人力资源部按照项目核算和管理； 2、课程开发经费，包括课程开发人员的报酬、教材资料和教学设施购置费等项目； 3、课程开发人员报酬，在项目成果验收通过后，由人力资源部统一核算发放； 课程开发人员报酬＝课程难度系数×课程开发人员报酬标准 其中，课程开发人员报酬，包括开发人员劳务费、差旅费、通讯费、办公费等，由项目责任人自行开支； 课程开发报酬人员标准由人力资源部每年拟订一次，报总经理审批后施行； 4、教材资料和教学设施购置费，实行请购审批报销制； 5、以项目小组形式开发的项目，其课程开发人员报酬由项目责任人主持使用和分配。 第十一条 课程开发激励 1、为了保证课程开发进度，课程开发超过《课程开发项目任务书》规定的验收通过时间，每延迟一周，公司按课程开发人员报酬标准的3％扣除课程开发人员报酬；延迟超过一个月后，每延迟一周，公司按课程开发人员报酬标准的10％扣除课程开发人员报酬；延迟超过两个月的，无报酬；延迟超过三个月的，取消该次《课程开发项目任务书》，并对项目责任人处以课程开发人员报酬标准的30％罚款； 2、每年末，根据课程开发成果质量和该课程首次培训实施效果，评选“优秀开发课程”，对评选为“优秀开发课程”的开发人员，给予一次性奖励。 第十二条 附则 1、本细则规定的课程开发成果和资料知识产权归公司所有； 2、本细则由人力资源部负责解释和修订； 3、本细则自颁布之日起实施。 附件1：《课程开发项目任务书》 课程名称： 培训对象： 培训目标： 课程主要内容： 项目责任人： 开发周期： 验收标准： 验收通过时间：

公司人力资源部（章）

年 月 日 附件2：《课程开发项目实施计划表》 课程开发项目名称 项目责任人

项目参与人 开发周期 教材（讲义）方案

主要教学方式

工作安排 时间段 工作内容

项目完成时间 教材资料和教学设施购置费用预算

序号 费用项目名称 费用预算金额

购置费用预算合计： 人力资源部审核 意见栏 附件3：《课程开发项目难度系数评估表》 课程（项目）名称 评分人 评估维度 权重 评价标准 标准分值 评分

工作量 ％ 12分 8分 4分 2分 1分

创新性 ％ 12分 8分 4分 2分 1分

开创性 ％ 12分 8分 4分 2分 1分

课程内容 深浅程度 ％ 12分 8分 4分

2分 1分

开发质量 ％ 12分 8分 4分 2分 1分 总评分（难度系数） 标题

****公司 版 本 第 1 版

员工培训管理办法 版 次 第 3 次修改 页 码 共 13页第1页 受控状态 送审稿 编 号 第一章 总则 第二章 培训类型 第三章 职责分工 第四章 培训计划 第五章 培训项目实施 第六章 课程开发 第七章 培训师资 第八章 培训评估 第九章 培训激励 第十章 培训记录 第十一章 附则

第一章 总则 第一条 目的意义 为建立和健全公司培训管理体系，规范和有效地组织各类员工培训，推动学习型组织的建立，不断提高员工职业素养，以满足公司可持续经营发展的需要，同时为员工的职业发展提供引导与支持，特制定本办法。 第二条 基本原则 1、以战略实施为重点：公司培训工作应以公司战略为导向，培训课程开发和培训项目设置都应以是否有利于战略实施为基本准则，不仅要解决当前工作问题，而且要着眼于未来战略实施； 2、以体系构建为重点：只有构建较为完善的培训体系，才能推动培训工作系统规划、持之以恒的开展，也才能最终取得成效； 3、以取得实效为重点：强调统筹安排，注重实效，应以公司有限的培训资源投入，带来尽可能大的业绩提升； 4、以岗位培训为重点：为了保证培训项目的成效，公司培训重点现阶段以岗位培训为主，鼓励以各种形式的岗位培训推动工作业绩的改进； 5、以优秀员工为重点：公司将培训作为员工的一项福利，总体上，每个员工均有机会接受培训，但公司向骨干员工、优秀员工的培训资源投入给予政策倾斜，公司鼓励每个员工以优秀的工作业绩争取公司较多的培训投入； 6、以权责对等为重点：员工拥有接受培训的权利，但同时也必须承担培训其他员工、传授自己知识和经验的责任。 第三条 适用范围 本管理办法适用于公司各种类型的员工培训管理。 第二章 培训类型 第四条 培训类别划分 公司培训按照教学主办方、培训目的、培训对象、教授方式等划分为不同类型。 第五条 按教学主办方划分 按照教学主办方的不同，公司培训分为内部培训和外派培训： 1、内部培训：公司人力资源部统一组织实施的培训项目称为一级培训，各职能系统、各部门组织实施的培训项目称为二级培训；员工自主学习培训称为三级培训。 2、外派培训：指公司为提升和拓展员工知识和技能，选送员工到外单位培训。外派培训按照时间长短分为：短期（一周之内）、中期（一周以上，一个月以内）、长期（一个月以上）。对中长期外派培训，员工必须与公司签订《培训协议》。 关于外派培训的管理工作，公司另行颁布《外派培训实施细则》。 第六条 按培训目的划分 按照培训目的的不同，公司培训分为入司培训、岗前培训和岗位培训： 1、入司培训 （1）目的：促使员工全面认识和了解公司，认同公司价值观。 （2）内容：主要有学习企业概况、产品知识、规章制度、行为规范、企业价值观和主业务流程等，到各部门和车间实习以了解各部门职能、生产状况等，参观锅炉房； （3）形式：采取集中讲授、实习、参观等方式，是公司一级培训的重要组成部分，由人力资源部统一组织实施。 （4）要求：新招聘员工进入公司，必须进行入司培训，培训合格方可录用。 2、岗前培训 （1）目的：促使员工尽快了解、熟悉岗位，进入角色； （2）内容：主要有岗位职责、工作标准、作业规范和流程、专业基础知识等； （3）形式：主要采取部门集中学习和个人自学的形式，是公司二级培训和三级培训的重要组成部分，由所进入部门或职能体系组织实施，人力资源部指导和监督； （4）要求：员工进入新的工作岗位，必须进行培训，培训合格方可上岗。 （5）进行岗前培训的几种情况如下： ①新进员工上岗前培训：新进员工入司培训合格并确定岗位后进行的培训； ②转岗培训：对已被批准转换岗位的员工进行的培训； ③晋升培训：对拟晋升员工进行的培训； ④岗位资格培训：对取得资格证方可上岗的员工进行的培训。 3、岗位培训 （1）目的：促使在岗员工更好地履行岗位职责，系统掌握岗位所需的知识和技能，帮助员工更新知识、更新理念、掌握新技能、提高工作绩效、改善工作态度； （2）内容：主要是企业文化、岗位业务知识、技能、工作技巧和管理实务等； （3）形式：主要采取部门集中学习和个人自学的形式，是公司二级培训和三级培训的重要组成部分，由员工所在部门或职能体系组织实施，人力资源部指导和监督。对于需求面大或部门无力承担或重要度高的培训内容，列入人力资源部工作计划，作为公司一级培训的重要组成部分，由人力资源部统一组织集中内部实施或外派； （4）要求：岗位培训必须纳入各部门或职能体系工作计划和各级员工绩效合同，作为部门和员工绩效考核的重要项目，人力资源部进行引导、指导、协助和考核。 第七条 按培训对象划分 按照培训对象的不同，公司培训分为新员工培训和在职员工培训；

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人员培训方案

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人员培训方案•相关推荐关于人员培训方案（通用15篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的关于人员培训方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

人员培训方案篇11、培训目标的设置培训目标的设置有赖于培训需求分析，明确员工未来需要从事某个岗位，为培训计划提供明确方向和遵循的构架。

有了目标，才能确定培训对象、时间、方法等具体内容。

因此，在撰写培训方案时，第一步，要先写明培训目标是什么？2、培训内容的选择培训内容根据培训目标的差异而多样化，但是，一般来说培训内容包含三个层次，分别是知识培训、技能培训和素质培训，在撰写培训方案时，一定要注意根据培训对象的具体情况，有侧重地策划培训内容，一般来说，管理者偏向于知识培训与素质培训，一般职员倾向于知识培训和技能培训。

3、培训资源的选择培训资源可以分为内部资源和外部资源两类，内部资源包括组织的领导、具备的特殊知识和技能的员工；外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。

根据培训内容确定在实际培训中可能使用到的资源，通常情况下，首推内部培训资源。

4、培训对象的确定培训内容决定了大体上的受训者，但在设计培训方案时，还应从已经确定的受训者的角度来查看其是否适合受训。

一方面，要考虑这些人是否对培训感兴趣，如果没有积极性，要考虑适度减少这类人群的培训，因为可能影响培训效果；另一方面，要分析受训者个性特点，注意培训的内容是受训者后天可改变的知识和技能，而不是对受训者的天性进行改造。

5、培训时间的选择培训时间的确定，并不想我们想象地那么随意，比如：许多公司往往是在时间比较方便或培训费用比较便宜的时候培训，但实际上，可能这个时候公司并不需要培训，增加了培训成本。

许多公司会把培训活动设定在生产的淡季，以防止影响生产，却不知道，没有及时培训造成了大量次品、废品等事故的出现，代价更高。

企业培训方案的模板7篇

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依据国家电网公司，为大力实施“人才强企”战略，加快培养高素质技能人才队伍， 依据国家电网公司，为大力实施“人才强企”战略，加快培养高素质技能人才队伍， 国 家电网公司以科学发展观为指导，按照“集团化运作、集约化发展、精益化管理、 家电网公司以科学发展观为指导，按照“集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化 建设”工作要求，组织公司系统技术、技能和培训教学专家编制了涵盖供电企业34个职业 建设”工作要求，组织公司系统技术、技能和培训教学专家编制了涵盖供电企业 个职业 种类的《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》 种类的《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》。《国家电网公司生产技能人员 职业能力培训规范》的开发，借鉴了国际先进人力资源管理理论， 职业能力培训规范》的开发，借鉴了国际先进人力资源管理理论，吸收了关于能力模型建 职业能力开发的多种理念，并结合国家电网公司的实际工作需要， 设、职业能力开发的多种理念，并结合国家电网公司的实际工作需要，进行了创新和应用 研究，遵循“能力必备”原则，从工作域及工作要项分析入手，提炼形成各职业种类三个 研究，遵循“能力必备”原则，从工作域及工作要项分析入手， 级 别的行为能力标准，设置了服务于员工职业能力提升的标准培训科目和模块化课程体系， 别的行为能力标准，设置了服务于员工职业能力提升的标准培训科目和模块化课程体系， 使培训工作更具灵活性、针对性，为实现定制化培训提供了依据。编制中参考了DL/T 使培训工作更具灵活性、针对性，为实现定制化培训提供了依据。编制中参考了 800-2001《电力企业标准编制规则》和《国家电网公司电力安全工作规程》，以及各职业 国家电网公司电力安全工作规程》 《电力企业标准编制规则》 种类相关法律、法规、条例、规则。 国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》 种类相关法律、法规、条例、规则。《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》是 供电企业开展生产技能人员培训的企业工作标准， 供电企业开展生产技能人员培训的企业工作标准，也是开发模块化培训教材和建立标准化 培训课程体系的依据，同时，也可作为员工职业能力分级评价的参照标准。 培训课程体系的依据，同时，也可作为员工职业能力分级评价的参照标准。
培训管理制度

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目录1 总则 (3)1.1 目的 (3)1.2 原则 (3)1.3 适用范围 (3)2 培训管理职责 (3)2.1 公司管理层 (3)2.2 人力资源部 (3)2.3 直线部门 (3)3 培训分类 (3)3.1 培训内容 (3)3.2 培训层次 (3)3.3 培训阶段 (3)3.4 培训类型 (3)4 培训管理流程 (6)4.1 培训管理流程图 (6)4.2 培训审批流程图 (6)4.3 培训运营管理 (6)5 培训协议及服务期限 (8)5.1 培训协议及服务期限 (8)5.2 离职管理 (9)6 内部讲师制度 (9)6.1 内部讲师队伍 (9)6.2 讲师选拔与聘任 (9)6.3 授权讲师课题 (9)6.4 讲师资格要求 (10)6.5 讲师分类 (10)6.6 讲师解聘 (11)6.7 讲师授课补助 (11)7 培训管理规定 (11)7.1 培训纪律 (11)7.2 培训信息及培训档案管理 (12)8 知识产权保护与对外交流 (12)9 附则 (12)10 附件 (13)XXX公司培训管理制度1总则1.1目的1.1.1建立学习型组织，使知识、技能、经验逐步、有效地传播。

1.1.2提高员工专业知识水平和实际工作能力，从而提高公司核心能力，满足公司经营业务发展需要。

1.1.3打造员工核心竞争力，保证公司在未来人才竞争中处于优势地位。

1.2原则1.2.1一致性原则：培训开发与公司战略目标相一致，以培育公司核心能力为使命。

1.2.2结果导向性原则：培训开发强调以结果为导向。

1.2.3前瞻性原则：培训开发需兼顾公司未来发展所需能力，分层、分级培训管理。

1.3适用范围公司全体员工（以下简称员工）利用公司资源进行的各类培训皆依本制度执行。

2培训管理职责2.1公司管理层公司管理层是企业培训组织结构的最高管理指导层，负责制定企业的战略目标、方向，指导、监督人力资源部及其他各部门培训战略及工作的实施。

2.2人力资源部人力资源部是企业培训工作的实施、协调、监督部门，根据企业战略目标及方向，负责制定企业培训工作的战略目标，组织制定、实施企业的整体培训计划，监督、指导、协调企业各部门的培训工作，管理培训设备设施及信息资源，负责讲师及培训档案资料的管理，设计培训课题，开发培训合作单位。