2020年《美丽的大自然》教案设计

人教版三年级下册音乐第一单元《美丽的大自然》教案设计一、单元目标设定1. 知识与技能●让学生了解大自然的美丽与神奇，学习并掌握与大自然相关的音乐作品。

●培养学生基本的音乐欣赏能力和审美意识。

2. 过程与方法●通过歌曲学习、欣赏、音乐活动等形式，引导学生积极参与，体验音乐的魅力。

●借助节奏创作与训练，提高学生的音乐感知力和表现力。

3. 情感态度与价值观●激发学生热爱大自然的情感，树立关注环保、珍爱自然的意识。

●培养学生耐心观察、欣赏身边美好事物的习惯。

二、歌曲学习与欣赏1. 学习歌曲选择若干首有关大自然、环保主题的歌曲，如《春天在哪里》、《让我们荡起双桨》等。

通过教师示范、学生跟唱、分组练习等方式，让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 欣赏美术作品结合音乐作品，展示一些描绘大自然的美术作品，如风景画、摄影作品等。

引导学生欣赏并感受作品中大自然的美丽与和谐。

三、音乐活动设计与实施1. 合唱团活动组织学生进行合唱团排练，选择适合的歌曲进行合唱表演。

通过合唱活动，培养学生的团队协作精神和音乐表现力。

2. 舞蹈队表演结合歌曲内容，编排简单的舞蹈动作，组织学生进行舞蹈队表演。

通过舞蹈表演，让学生更加直观地感受音乐的韵律和动感。

四、节奏创作与训练1. 节奏型学习教授学生不同的节奏型，如二分音符、四分音符、八分音符等。

通过拍打身体、敲击乐器等方式进行节奏训练。

2. 节奏创作引导学生根据所学节奏型进行简单的节奏创作，如编写简单的节奏短句或节奏型组合。

通过创作活动，培养学生的创新思维和实践能力。

五、听觉记忆与审美培养1. 听觉记忆训练通过播放不同风格的音乐片段，让学生尝试分辨并记忆音乐的旋律、节奏等要素。

培养学生的听觉记忆能力和音乐感知能力。

2. 审美培养引导学生关注生活中的美好瞬间，如早晨的阳光、鸟儿的歌唱等。

鼓励学生用语言表达对美好事物的感受和想象，培养他们的审美能力。

六、班级氛围营造与环境布置1. 教室布置在教室内悬挂或张贴有关美丽大自然的图片、画作等，营造出一个充满自然气息的学习环境。

第1篇课时：2课时年级：中班教学目标：1. 知识目标：了解大自然中的常见植物、动物和自然现象，认识到大自然是美丽的。

2. 能力目标：培养观察大自然的能力，学会用语言描述所见所感。

3. 情感目标：激发对大自然的热爱之情，培养保护环境的意识。

教学重点：1. 了解大自然中的常见植物、动物和自然现象。

2. 学会用语言描述所见所感。

教学难点：1. 激发对大自然的热爱之情。

2. 培养保护环境的意识。

教学准备：1. 图片或实物：各种植物、动物图片，大自然风景照片。

2. 教学课件。

3. 彩色纸、画笔、剪刀等绘画材料。

第一课时一、活动名称：走进大自然活动目标：1. 了解大自然中的常见植物、动物。

2. 激发对大自然的兴趣。

活动过程：1. 导入：教师出示大自然风景照片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？你们喜欢大自然吗？”2. 介绍：教师简要介绍大自然中的常见植物、动物，如树木、花草、小鸟、小动物等。

3. 观察与讨论：教师带领幼儿到大自然中观察植物、动物，引导幼儿用语言描述所见所感。

4. 总结：教师引导幼儿总结大自然中的美丽之处，激发幼儿对大自然的热爱之情。

二、活动名称：绘画大自然活动目标：1. 学会用绘画的方式表现大自然的美。

2. 培养幼儿的审美能力。

活动过程：1. 导入：教师出示大自然风景照片，引导幼儿观察并提问：“你们想用画笔把大自然画下来吗？”2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩等。

3. 绘画：幼儿根据自己对大自然的观察和感受，用画笔创作一幅作品。

4. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿互相评价，共同欣赏大自然的美。

第二课时一、活动名称：保护大自然活动目标：1. 了解保护大自然的重要性。

2. 培养保护环境的意识。

活动过程：1. 导入：教师出示人类破坏大自然的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？我们应该怎样保护大自然？”2. 讲解：教师讲解保护大自然的重要性，如节约用水、植树造林、不乱扔垃圾等。

《美丽的大自然》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和认识自然界中的各种生物和自然现象。

2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。

3. 提高学生观察、思考和创造能力，激发学生对科学的兴趣。

二、教学内容：1. 第四章：生物的多样性2. 第五章：生物与环境的相互作用3. 第六章：生态系统的平衡4. 第七章：人类与大自然的关系5. 第八章：保护大自然，从我做起三、教学方法：1. 采用创造性录像教学，以生动、形象的方式呈现教学内容。

2. 组织学生进行小组讨论、思考和创作，提高学生的参与度和积极性。

3. 结合生活实例，引导学生理解大自然与人类生活的密切关系。

4. 利用课后实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。

四、教学准备：1. 准备相关的录像资料、图片、PPT等教学资源。

2. 准备教学活动所需的各种材料和工具。

3. 提前布置教室，营造轻松、愉悦的学习氛围。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和创作情况，了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 学生作品评价：对学生的创作作品进行评价，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。

3. 课后实践报告：收集学生的课后实践报告，评估学生在实践活动中的表现和创新能力。

4. 学生综合素质评价：结合学生的课堂表现、作品评价和实践报告，全面评估学生的综合素质。

六、教学步骤：1. 导入新课：通过播放大自然的美景录像，激发学生对大自然的热爱和兴趣。

2. 讲解与展示：教师分别讲解第四章至第八章的教学内容，并结合录像、图片等资源进行展示。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此对大自然的心得体会，引导学生思考人类与大自然的关系。

4. 创作与实践：让学生结合所学内容，进行创作和实践。

例如，制作关于生物多样性的手抄报，进行环保主题的绘画等。

5. 总结与反思：教师引导学生总结课堂所学，反思自己在日常生活中如何保护大自然，做到知行合一。

七、作业布置：1. 观看一部关于大自然的纪录片，了解更多自然界的故事。

《美丽的大自然》教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解大自然的美丽和多样性。

激发学生对自然环境的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容利用图片或视频展示大自然的美丽景色。

引导学生观察和描述他们所看到的事物。

1.3 教学方法使用多媒体展示大自然的美丽景色，吸引学生的注意力。

引导学生积极参与观察和描述，鼓励他们表达自己的感受。

第二章：认识植物2.1 教学目标让学生了解不同种类的植物以及它们的特点。

培养学生对植物的观察和分类能力。

2.2 教学内容展示不同种类的植物，如树木、花草等。

引导学生观察植物的形态、结构和生长环境。

2.3 教学方法使用实物或图片展示不同种类的植物，让学生进行观察和分类。

引导学生进行实地考察，观察植物的生长环境和特点。

第三章：探索动物世界3.1 教学目标让学生了解不同种类的动物以及它们的特点。

培养学生对动物的观察和分类能力。

3.2 教学内容展示不同种类的动物，如鸟类、哺乳动物等。

引导学生观察动物的外貌、行为和生活习性。

3.3 教学方法使用实物或图片展示不同种类的动物，让学生进行观察和分类。

引导学生进行实地考察，观察动物的行为和生活习性。

第四章：大自然的生态系统4.1 教学目标让学生了解生态系统的概念和重要性。

培养学生对生态环境的保护意识。

4.2 教学内容介绍生态系统的组成，如生物成分、非生物成分等。

引导学生了解生态系统的作用和意义。

4.3 教学方法使用多媒体展示生态系统的图像和实例，让学生了解其组成和作用。

引导学生参与讨论，思考人类活动对生态系统的影响。

第五章：保护自然环境5.1 教学目标让学生了解自然环境的重要性，培养他们的环保意识。

引导学生学习保护自然环境的方法和措施。

5.2 教学内容介绍自然环境的重要性和当前面临的问题。

引导学生了解保护自然环境的方法和措施。

5.3 教学方法使用多媒体展示自然环境的重要性和问题。

引导学生参与讨论，提出保护自然环境的方法和措施。

第六章：水资源探索6.1 教学目标让学生了解水资源的分布和重要性。

《美丽的大自然》教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解自然环境的多样性。

激发学生对大自然的热爱和好奇心。

1.2 教学内容：通过图片和视频资料，展示大自然的美丽景色。

引导学生观察和描述大自然的不同特点。

1.3 教学步骤：1.3.1 播放大自然的美景视频，引导学生欣赏和观察。

1.3.2 让学生分享自己对大自然美景的感受和体验。

1.3.3 引导学生思考大自然的美丽对人类的意义。

第二章：地球上的水循环2.1 教学目标：让学生了解地球上的水循环过程。

培养学生对水资源的保护和节约意识。

2.2 教学内容：通过视频资料，展示地球上的水循环过程。

引导学生了解水循环对生物圈的重要性。

2.3 教学步骤：2.3.1 播放地球水循环的视频，引导学生观察和理解。

2.3.2 让学生通过实验或图片展示了解水循环的过程。

2.3.3 引导学生思考水循环对人类生活的影响和重要性。

第三章：植物的生长与繁殖3.1 教学目标：让学生了解植物的生长和繁殖过程。

培养学生的观察和实验能力。

3.2 教学内容：通过视频资料，展示植物的生长和繁殖过程。

引导学生进行植物种植实验，观察和记录植物的生长过程。

3.3 教学步骤：3.3.1 播放植物生长繁殖的视频，引导学生观察和理解。

3.3.2 让学生进行植物种植实验，观察和记录植物的生长过程。

3.3.3 引导学生思考植物的生长和繁殖对生态系统的意义。

第四章：动物的适应与生存4.1 教学目标：让学生了解动物的适应和生存策略。

培养学生的观察和分析能力。

4.2 教学内容：通过视频资料，展示不同动物的适应和生存策略。

引导学生观察和分析动物适应环境的特点和方式。

4.3 教学步骤：4.3.1 播放动物适应和生存策略的视频，引导学生观察和理解。

4.3.2 让学生观察和分析动物适应环境的特点和方式。

4.3.3 引导学生思考动物适应和生存策略对生物圈的影响。

第五章：保护大自然5.1 教学目标：让学生了解保护大自然的重要性。

《美丽的大自然》教案设计一、教学目标1. 让学生了解和认识大自然的基本概念和特征。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 通过观察、实践和思考，提高学生的科学素养和创新能力。

4. 培养学生合作、交流和表达的能力。

二、教学内容1. 大自然的概念与特征2. 大自然的生态系统3. 大自然的生物多样性4. 大自然的变迁与保护5. 人与大自然的关系三、教学方法1. 讲授法：讲解大自然的概念、特征、生态系统、生物多样性等基本知识。

2. 案例分析法：分析大自然中的具体案例，如气候变化、生物多样性保护等。

3. 讨论法：引导学生探讨人与大自然的关系，培养学生的环保意识。

4. 实践操作法：组织学生进行户外观察、实践活动，提高学生的实践能力。

四、教学资源1. 教材：《美丽的大自然》2. 图片素材：大自然景观、动植物等图片3. 视频素材：大自然纪录片、环保宣传片等4. 网络资源：相关科普文章、研究报告等五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践活动等情况。

2. 学生作业完成情况：评估学生对大自然知识的理解和运用能力。

3. 学生户外实践活动报告：评价学生的实践操作能力和创新思维。

4. 学生环保意识调查：了解学生对环境保护的认识和态度变化。

教案设计示例：第一课时：大自然的概念与特征1. 导入：通过展示大自然景观图片，引导学生思考大自然的魅力所在。

2. 讲解：介绍大山的概念、特征，如地球上的生物和非生物要素等。

3. 案例分析：分析大自然中的典型案例，如山脉的形成、河流的变迁等。

4. 讨论：探讨人与大自然的关系，引导学生关注环境保护。

第二课时：大自然的生态系统1. 导入：通过展示生态系统图片，引导学生了解生态系统的概念。

2. 讲解：讲解生态系统的组成、作用及其与大自然的关系。

3. 案例分析：分析生态系统中的典型案例，如森林生态系统的功能等。

4. 实践活动：学生分组讨论，设计自己的生态环保计划。

《美丽的大自然》教学设计与反思《美丽的大自然》教学设计与反思活动主题：美丽的大自然活动目标：1、通过游玩活动，使学生喜欢在大自然中活动，亲近大自然。

2、养成爱护花草树木与动物的习惯。

3、珍爱生命，做到安全、健康的生活。

教材分析：“我们去游玩”，共包括“美丽的大自然”和“大家的乐园”两个主题活动，旨在通过一家人去游玩的活动，让学生感悟在公共场所要遵守规则，注意安全，爱护公共设施，以及热爱大自然的美等。

“美丽的大自然”这一主题活动，首先教材呈现了一幅一家人在假期准备去游玩的情境图。

旨在让学生知道在外出游玩时，一定要做好计划，做好准备，养成做事有准备的好习惯。

其次，教材又呈现了去公园的路上，过人行横道的情境图，旨在让学生明白要遵守交通规则，注意交通安全；在公园门口买票的情境图，旨在让学生养成守秩序的好习惯。

再次，教材又呈现公园一幅情境图，旨在让学生知道遵守游园的规定：注意防火，爱护动物，热爱大自然的美。

总之，这部分内容，主要让学生初步了解生活中的一些基本常识。

学生分析：本节课内容是学生非常熟悉的游玩生活，富有生活情趣。

学生对此内容十分喜爱，非常感兴趣。

一方面学生对游玩的规则也具有一定的感性认识，有利于学生的主体参与，另一方面学生对本节课的知识技能点、行为习惯、情感态度，又需要在活动中体验、感悟，在生活中发展。

一年级学生的心理特点是注意能力差，所以就要求课上创设情境，激发学生的学习兴趣。

活动过程：一、谈话导入：1、同学们再过几天，就是“五一节”了，“五一节”你们准备做些什么？（引出和家长一块游玩）。

2、大家喜欢游玩吗？你们到过什么地方游玩过？和谁去的？你能把你游玩过的地方的美丽景色用你自己的话说一说吗？（学生用自己的语言描述游玩过的地方的美丽景色）。

3、大家听了小朋友的描述，你有什么感受？（学生谈感受）。

4、是呀，多美的大自然呀，听了小朋友的描述，老师也想出去游玩了。

这节课，我们就迎着和煦的春风，一起到美丽的大自然时去游玩。

美丽的大自然教案（通用4篇）美丽的大自然篇1教学目标认知目标——让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。

技能目标——进一步掌握“刷子”工具。

学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图情感目标——培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高绘画能力。

渗透美育教育。

教材分析《描绘美丽的大自然》是四川少年儿童出版社出版的《信息技术》（小学三年级下）中第5课的教学内容。

本课让学生学会使用“喷枪”、“颜色填充”工具，并要求学生接合前几课学过的工具，绘制出一幅漂亮的图画来。

该课第一部分是学会两种小树的画法，重点①是画树的顺序，②是工具的应用。

其中工具的应用主要是讲“喷枪”和“颜色填充”工具。

第二部分是学会画草和花，这一部分是让学生进一步学习前面学习过的“刷子”工具。

第三部分是学会画太阳、云彩和山水，这部分是综合刚学过的工具来画一幅完整的画来学情分析通过前几节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：画图软件中的16种工具以学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。

教学时可采用边讲边练的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。

把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。

教学重点与难点：“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。

教学准备：1、计算机、网络及辅助教学软件。

2、范图。

教学程序一、新课导入出示下列图形。

提问：同学们知道图1是怎么画的吗？请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。

学生尝试练习，教师巡视。

二、新课要点：①如何选择“刷子”工具大小和样式。

②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。

③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。

讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。

提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具画好？学生回答：讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。

树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。

“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。

《美丽的大自然》教案设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生对大自然产生浓厚的兴趣。

引导学生观察和欣赏大自然的美丽。

1.2 教学内容：通过图片和视频展示大自然的美丽景色。

引导学生分享他们对大自然的认识和感受。

1.3 教学活动：展示大自然的图片和视频，引起学生的兴趣。

学生分享他们对大自然的认识和感受。

教师引导学生讨论大自然的美丽和重要性。

第二章：认识植物2.1 教学目标：让学生了解不同种类的植物。

引导学生认识植物的生长过程。

2.2 教学内容：通过图片和视频展示不同种类的植物。

引导学生了解植物的生长过程。

2.3 教学活动：展示不同种类的植物的图片和视频。

学生观察和描述植物的特征。

教师引导学生了解植物的生长过程。

第三章：探索动物世界3.1 教学目标：让学生了解不同种类的动物。

引导学生认识动物的生活习性和特点。

3.2 教学内容：通过图片和视频展示不同种类的动物。

引导学生了解动物的生活习性和特点。

3.3 教学活动：展示不同种类的动物的图片和视频。

学生观察和描述动物的特征。

教师引导学生了解动物的生活习性和特点。

第四章：了解自然现象4.1 教学目标：让学生了解不同的自然现象。

引导学生认识自然现象的原因和影响。

4.2 教学内容：通过图片和视频展示不同的自然现象。

引导学生了解自然现象的原因和影响。

4.3 教学活动：展示不同自然现象的图片和视频。

学生观察和描述自然现象的特征。

教师引导学生了解自然现象的原因和影响。

第五章：保护大自然5.1 教学目标：让学生认识到保护大自然的重要性。

引导学生了解保护大自然的方法和措施。

5.2 教学内容：通过图片和视频展示大自然受到的威胁。

引导学生了解保护大自然的方法和措施。

5.3 教学活动：展示大自然受到的威胁的图片和视频。

学生讨论保护大自然的重要性。

教师引导学生了解保护大自然的方法和措施。

第六章：观察季节变化6.1 教学目标：让学生了解季节变化的原因。

引导学生观察和记录季节变化对大自然的影响。