1、分析正反馈的作用机制和对经济运行的潜在影响。
答：正反馈理论是一个对动态的经济过程的描述，它的主要内容是：在边际收益递增的假设下，经济系统中能够产生一种局部反馈的自增强机制。
正反馈机制产生的原因分为三个方面：边际收益递增，转移成本的存在和需求方规模经济。
正反馈可能使竞争的风险变得很大。
市场的独占结果取决于两种基本力量的平衡，即规模经济和多样性。
高规模经济以及低的多样性需求最有肯能导致正反馈现象的发生。
无论是在供给方还是需求方，强的规模经济会使市场朝着某一种产品或技术标准迈进，而对技术的学习和经验曲线可放大需求方规模经济。
一旦经济系统产生了正反馈现象，则意味着非均衡，并最终导致系统的崩溃。
也就是说，此时的市场无法完成自我调节，或者必须以破坏性的方式，“创造性的毁灭”，来完成自我调节。
2、分析在报酬递增的情况下锁定发生的条件。
答：锁定是指由于各种原因，导致从一个系统（可能是一种技术、产品或是标准）转换到另一个系统的转移成本大到转移不经济。
从而使得经济系统达到某种状态之后就很难退出，系统逐渐适应和强化这种状态，从而形成一种“选择优势”把系统锁定在这个均衡状态。
条件是路径依赖：即使在一个以自愿抉择和个人利益最大化行为为特征的世界中，经济发展过程中的（如一些技术、产品或是标准）一个次要的或暂时的优势或是一个看似不相干的事件都可能对最终的市场资源配置产生重要而不可逆转的影响。
报酬递增会使消费者有被锁定的可能。
产品A 产品BR类型消费者 aR+ rnA bR+ rnBS类型消费者 aS+ snA bS+ snB①aR+ rnA < bR+ rnB R类型和S类型的消费者都会选择B产品② aS+ snA > bS+ snB R类型和S类型的消费者都会选择A产品3、分析不同市场下临界容量的存在条件。
答：网络规模扩大，消费者的效用和支付意愿也提高。
当网络规模较小时，消费者的支付意愿也同样会随着网络规模的扩大而扩大，很小的网络可以在较高的价格下得以存在和扩张，兼容与不兼容策略是最为典型的一组策略选择。
《网络经济学》教学大纲大纲说明课程代码：3035082总学时：48 学时（实验8学时）总学分：3课程类别:限制性选修预修要求:政治经济学西方经济学计算机基础一、课程性质、目的、任务:本课程是经济学专业（A模块）学生必修的主要专业基础课程，本课程将经济学的理论和工具结合，在现有的网络经济研究的基础上建立了一个有关因特网(Internet)和网络经济的解释框架，并对这些新的变革进行了阐述和探讨。
其中既包括传统的理论在网络经济中的应用，也包括挑战传统经济学的新说法，以帮助学生更加深入地洞察网络经济的发展，为能在新经济时代做出正确决策奠定基础。
本课程的教学，为学生专业课学习打下理论基础。
二、课程教学的基本要求：课程教学以教师讲授为主，结合一定课时的课堂讨论；每章课后布置一定习题，目的是巩固所学知识，提高运用理论分析现实问题的能力。
三、大纲的使用说明：1、推荐使用教材为张铭洪《网络经济学教程》（科学出版社 21世纪高等院校教材2002-05-27）2、课堂讨论的课时安排可根据具体情况适当调整。
大纲正文第一章导论学时：2学时了解网络经济学的产生与发展，理解网络经济学发展方向和学习方法。
本章讲授要点：网络经济学产生与发展；基本概念；研究对象；研究方法。
重点：网络经济学研究对象、基本概念。
难点：网络经济学基本概念。
第一节“新”经济辨析第二节“网络经济学”之争思考题:1、网络经济学的研究对象是什么?怎样理解？2、网络经济学应掌握哪些研究方法?第二章数字产品学时：6学时了解数字产品的含义、特点，数字产品的分类，数字产品的特征及其经济学问题。
本章讲授要点：数字产品的定义，数字产品的分类，数字产品的特征重点：数字产品的定义，特征难点：数字产品的特征第一节数字产品的定义、分类及特征第二节数字产品的经济学问题思考题:1、什么是数字产品？怎样理解？2、举例说明数字产品的特征。
第三章网络外部性学时：10学时（上机2学时）了解网络的外部性及其影响，网络外部性的定义和分类，网络外部性和正反馈，网络市场特征总数本章讲授要点：网络外部性的定义和分类，网络外部性的影响，网络外部性和正反馈的相关概念及其动态分析，网络市场部特征总数重点：网络外部性和正反馈难点：网络市场部特征总数第一节外部性第二节网络外部性的定义和分类第三节网络外部性的影响第四节网络外部性和正反馈：相关概念第五节网络外部性和正反馈：动态经济过程分析第六节网络市场部特征总数思考题:1、如何理解网络经济的外部性？举例说明2、对网络经济的外部性进行动态经济分析。
