第2课时 化学实验的基本操作
一、化学仪器的使用(b)
名称 仪器示意图 主要用途
使用时注意事项
试管
少量试剂的反应容器，盛放溶液，可直接加热 常温或加热时使用，加热时夹持中上部。加热时液体不超过试管容积的1/3
蒸发皿 用于蒸发液体，浓缩溶液，干燥固体，可直接加热 瓷质仪器。当出现固体较多时，停止加热。耐高温，坩埚钳夹取
烧杯
溶解、配制溶液，大量试剂反应容器 常温或加热时使用。加热时下面要放石棉网，使之均匀受热 烧瓶
分平底和圆底两种，用作反应物较多且加热时间较长的反应容器
加热时固定在铁架台上，下面放石棉网，平底的一般不用于加热。加热时液体不超过烧瓶容积的1/2
量筒
用于量取一定体积的液体(不可加热，不能用作反应容器) 不能用作反应容器，不能加热。量取液体时应竖直放置，使视线与凹液面的最低处保持水平，读数取凹液面最低点刻度
铁架台(带铁夹、铁圈) 固定各种反应容器和其他仪器
酒精灯
用于加热，酒精量1/4～2/3，外焰温度最高 加热时使用外焰。不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；不可向燃着的酒精灯中添加酒精；使用完毕用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭
漏斗
过滤
集气瓶
收集、贮存少量气体，组装少量气体发生装置 不能加热。收集气体时，应用玻璃片盖住瓶口
试剂瓶
广口瓶用于盛放固体，细口瓶用于盛放液体
燃烧匙
用于盛放固体物质在气体中燃烧 胶头滴管
用于吸取或滴加少量液体
滴加液体时，滴管不可插入或接触容器口及内壁
锥形瓶
用作反应容器，易使反应物摇匀 加热时必须垫石棉网
试管夹
用来夹持试管 试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部，加热时用手握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上
药匙 取用粉末状或小颗粒状固体药品(药匙的两端是大小不同的两个匙) 药匙用过后要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用
玻璃棒
搅拌、过滤或转移液体时引流
二、化学药品的取用(b)
1.图示的陶瓷电热水壶的工作电路如图甲所示，R0恒为10Ω，RT是热敏电阻，它的电阻值与温度的关系如图乙所示。
（1）用此电热水壶将2kg的水从20℃加热到100℃，水需要吸收多少热量？[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]
（2）当温度为100℃时，图甲电路消耗的总功率是多少？
（3）该电热水壶在水烧干后，未切断电路的情况下，不会过热的原因是什么？
2.小金是一位科学爱好者，非常喜欢看用电器设备的参数。他绘制了电饭锅简化电路图并记录了电饭锅和电能表上标着如下数据：
电热器 2023浙教版科学中考“高频考点”专题训练（六） （1）当温控开关闭合后，电饭锅处于“高温烧煮”档还是“保温”档？此时电路工作时的电阻阻值是多少？
（2）已知电饭锅在额定电压下正常工作720s，恰好能将1标准大气压下1.8kg、20℃的水烧开。该电饭锅烧开这些水时的热效率是多少？[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
（3）第（2）问中，电饭锅消耗的电能的过程中的电能表转了多少圈？
3.某品牌电热水壶如图所示，铭牌如右表。烧水时，当壶内的水温达到设定温度后会自动切换到保温状态。若某次烧水，电热水壶正常工作，在1标准大气压下，经过15min将1.5L初温为20℃的水烧至沸腾，然后持续保温。水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），求该电热水壶：
（1）处于保温状态时的电阻是多少？
（2）将水烧至沸腾的过程中消耗的电能是多少？
（3）将水烧至沸腾的过程中的平均效率是多大？
4.小金在研究性学习活动中，通过查阅资料，查到了一种由半导体材料做成的热敏电阻R热的阻值随温度变化的曲线（如图1），并设计了如图2所示的温度自动控制装置。已知电磁继电器的线圈电阻R0为50欧，左侧控制电路电源电压为6伏，当继电器线圈中的电流大于或等于20毫安时，继电器的衔铁被吸下，右侧发热电路就断开。
(1)求此温度自动控制装置能将温度控制在多少摄氏度以下？（写出具体计算过程）
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【设计与进行实验】
1. 实验器材：电源、不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等；
2. 滑动变阻器规格、电阻阻值大小的选取；
3. 滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻两端的电压；
4. 连接电路前：开关应断开，滑动变阻器应滑至阻值最大处；
5. 电流表、电压表的使用与读数；
6. 电表指针异常原因分析；
7. 实物电路图的连接及画电路图；
8. 控制变量法的应用
保持定值电阻的阻值不变，移动滑片，改变定值电阻两端的电压；
保持定值电阻两端的电压(电压表的示数)不变；
9. 实验中的多次测量：
移动滑片，改变电路中的电流和定值电阻两端的电压，采集多组数据，使实验结果更具有普遍性；
换用不同阻值的定值电阻重复实验，使实验结论更具有普遍性；
10. 设计记录实验数据的表格．
【分析数据，总结结论】
11. 表格数据分析：数据判断、绘制U－I图像；
12. 分析数据，总结结论．
实验结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．当电压一定时，通过欧姆定律实验探究（2） 2021浙教版科学中考第一轮复习--物理模块（十八） 2 导体的电流与电阻成反比。
例1、小欢同学利用如图所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关和导线若干。
（1）图中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。
（2）在第2次实验中，当定值电阻由5Ω换成10Ω后，应将滑动变阻器的滑片P向_________（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数不变。
（3）4次实验数据如表所示。分析可知，他所选用的滑动变阻器的最大阻值至少是___________Ω，综合4次实验数据，可以得出的实验结论是__________________________。
3 例2、(1)为了测定某电阻的阻值，小妍设计了图甲所示的电路。
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1.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路如右图所示。已知电源电压恒为3V，有两个滑动变阻器，RA标有“15Ω 1A”，RB标有 “30Ω 1A”字样。
（1）根据实物图在答题卷中画出对应的电路图。
（2）小明选择了一个滑动变阻器进行实验，实验中，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：____________，并记下电流值。
（3）当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V，说明他开始滑动变阻器选择错误，他选的是___________（选填RA或RB）。
2.小明在实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。
（1）当小明在选择器材时，应选择图乙中所示的________（选填“A”或“B”）透镜；
（2）保持蜡烛和光屏位置不变，小明在操作透镜光心、蜡烛焰心和光屏中心三者高度相同这个步骤中，将透镜向下移动，光屏上的像如何移动？____________（假设这个过程中像能成在光屏上）； 2021浙教版科学中考第一轮复习分类题型训练（八十）
物理实验探究训练（10） 2 （3）当移动光屏至图甲所示位置时，恰好能得到一个清晰的像，此时像的性质是___________________________________。
3.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm。
(1)将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、_____ (选填“放大”或“缩小”)的实像。
(2)保持凸透镜位置不变，若将蜡烛靠近透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏朝着正确方向移动后，此时的像与原来的像相比______(选填“变大”或“变小”)。
(3)实验过程中因为蜡烛燃烧变短，发现蜡烛的像成在光屏的上边缘，如果想将蜡烛的像移至光屏中央，应该将透镜向_______(选填“上 ”或“下”)移动。
