浙教版科学中考复习：实验专题(共37张)

浙教版科学中考复习：实验专题科学实验是浙教版科学中考的重要组成部分，对于学生的实践能力和科学思维的培养具有关键作用。

在中考复习阶段，系统地梳理和强化实验知识，能够有效提高学生的应考能力。

一、物理实验1、力学实验测量物质的密度：这是中考常见的考点。

学生需要掌握用天平测量质量，用量筒测量体积，通过公式计算物质的密度。

在实验中，要注意天平的使用规范，如调平、读数等，以及量筒的读数方法，视线要与液面凹液面底部相平。

探究牛顿第一定律：通过实验探究阻力对物体运动的影响，进而推理得出牛顿第一定律。

此实验要注意控制变量，保证每次实验时小车在斜面的同一高度由静止滑下，以获得相同的初速度。

测量滑轮组的机械效率：明确有用功、额外功和总功的概念，掌握机械效率的计算公式。

实验中要准确测量拉力和移动的距离，同时注意绳子的绕法和测力计的读数。

2、电学实验探究串并联电路的电流、电压规律：学会正确使用电流表和电压表，通过多次测量数据，总结出串并联电路中电流和电压的规律。

在连接电路时，要注意开关断开，滑动变阻器滑片移到最大阻值处。

测量小灯泡的电功率：了解电功率的概念，学会根据实验数据计算小灯泡的实际电功率和额定电功率。

要注意选择合适的电压表和电流表量程，以及滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压。

二、化学实验1、氧气的制取和性质实验制取氧气：掌握用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理，包括实验装置的选择、收集方法和检验氧气的方法。

氧气的性质：通过铁丝、木炭等在氧气中的燃烧实验，观察和描述实验现象，理解氧气的助燃性。

2、二氧化碳的制取和性质实验制取二氧化碳：明确用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳的原理，掌握实验装置的特点和操作要点。

二氧化碳的性质：通过将二氧化碳通入澄清石灰水、紫色石蕊试液等实验，认识二氧化碳的化学性质。

3、金属的性质实验金属与酸的反应：比较不同金属与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度，判断金属的活动性顺序。

1.科学探究方法汇总控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、科学推理法、比较法、类比法、图像法等，是初中科学常用的研究方法（1）所谓控制变量法，就是在研究和解决问题的过成屮，对影响事物变化规律的因索和条件加以人为控制,只改变某个变量的人小，而保证其它的变最不变，最终解决所研究的问题。

这种方法在实验数据的表格上的反映为：某两次实验只冇一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件冇关，否则无关。

反过来，若要研究的问题是量与某一因素是否有关，则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。

控制变量法是中学科学中最常用的方法，也是中考出题最多的方法。

1.蒸发的快慢与哪些因素有关2.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关3.液体压强的人小与哪些引速乂关.4.浮力的人小与哪些因素有关5.压力的作用效果与哪些因素启关6.滑轮组的机械效率与哪些因素启关7.动能的大小与哪些因素有关8.重力势能的大小与哪些因素冇关9.导体的电阻与哪些因素有关10 •探究电流与电压的关系11•探究电流与电阻的关系12.探究电流做功的多少与哪些因素有关13.探究电流的热效应与哪些因素有关14.探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关15.酶的活性影响因素16。

化学反应速率影响。

金属活动性顺序（2）等效替代。

在研究问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理最，但不会改变物理效果，这种研究方法就是等效法。

例如我们学过的等效电路、合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，浮力替代液体对物体的各个压力等以及化学中等效实验装置设计（3）转换法对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出來的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。

初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。

如根据电流的热效应來认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等以及生物里而，研究光合作用以及水蒸腾作用能量变化测量温度来表示1•研究物体内能与温度的关系俄们无法直接感知内能的变化，只能转换成测出温度的改变來说明内能的变化）；2.在研究电热与电流\电阻的因素时，将电热的多少转换成液柱上升的高度：3.我们在研究电功与什么因素有关的时候，将电功转换成袪码上升的高度；4.在我们凹答动能与什么I大I素有关时,我们将动能转化为小木块在平面上被推动的距离，距离越远则动能越大。