语文课堂观课量表――邹雪刚
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小学语文课堂观察量表(4)
学生课堂活动参与度观课量表
课堂教学时间观课量表(教学结构记录)1. 使用本记录单请事先准备好计时工具。“课堂环节”主要记录一节课中大的板块,“具体内容”指各板块中的具体指向。
学生课堂行为观课量表
观察目的:通过观察学生在课堂中的学习表现,来对授课教师课堂效果进行评
设计意图:本表主要记录课堂提问问题活动的整体情况。记录学生回答问题的次数;一个方框代表一个学生,代表教师,代表学生互相评价。被提问到一次,在其相应的位置上划相应符号,用“正”字记录。还可用符号“→”表示教师在教室里行走的路线图,从而正确反映出教师的顾及面。通过数据可以看出教师设计的活动,是否能照顾到全体学生,提问的形式是否是多样的,而不仅仅是单一的活动,继而观察学生参与的效果,即学生的反馈。同时需对问题的形式进行记录,最后由观察教师提出相应的建议,以帮助授课教师更好地修改其教学活动,达到更好的教学效果。