全国科普讲解大赛的实践与思考
吴晶平，钟志云
【摘要】摘要全国科普讲解大赛全国科技活动周的重大示范活动，尝试通过竞赛和奖励的方式激励科普讲解者加强讲解能力培养，提高科普讲解水平，为科普场馆服务能力的提升奠定坚实基础。文章总结历届大赛的特点，提出比赛如何与实践同意，与时代同步，体现内涵价值与个性化策略的思考，为科普活动组织和科普讲解工作提供参考。
【期刊名称】科技传播
【年(卷),期】2019(011)004
【总页数】2
【关键词】关键词科普讲解；科普场馆；科普活动
基金项目：广东省省级科技计划项目“广东科学中心加强科普能力建设提升公益服务水平”（项目编号:2017A070701004）；广州市科技计划项目“2018年全国科普讲解大赛”（项目编号201806020022）。
科普讲解集知识、语言、技巧为一体，科普讲解能力是科普人员基础能力的重要内容，为了提高科普讲解能力，加强科普传播人才队伍建设，全国科技活动周组委会2014年启动了全国科普讲解大赛，尝试通过竞赛和奖励的方式激励科普讲解者加强讲解能力培养，提高科普讲解水平，为科普场馆服务能力的提升奠定坚实基础。
全国科普讲解大赛是全国科技活动周的重大示范活动，也是目前全国范围最大、水平最高、代表性最强、最具权威性的科普讲解比赛。大赛旨在为全国科普传播者、讲解人员、科普志愿者和科技爱好者搭建学习交流的平台，提升各科普