2024年人教版高中英语必修一《Friendship》课件
一、教学内容
本节课选自2024年人教版高中英语必修一，主题为《Friendship》。教学内容包括教材第一章节：Friendship：A
Universal Bond。具体内容包括：了解友谊的内涵与价值，探讨友谊在不同文化背景下的表现，学习有关友谊的词汇和表达，以及分析友谊对个人成长的影响。
二、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握关于友谊的词汇和表达，并能运用所学进行交流和表达。
2. 过程与方法：学生通过小组合作、讨论、分享等方式，提高英语听说能力和思维能力。
3. 情感态度价值观：培养学生珍惜友谊，尊重不同文化背景下友谊的表现，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：友谊在不同文化背景下的表现，以及相关词汇和表达的运用。
2. 教学重点：掌握关于友谊的词汇和表达，提高英语听说能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：英语课本、练习册、笔记本、彩色笔。 五、教学过程
1. 导入：通过展示一组关于友谊的图片，引导学生谈论自己对友谊的认识和理解，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容呈现：讲解教材中关于友谊的词汇和表达，结合例句进行示范。
3. 实践情景引入：创设不同文化背景下的友谊场景，让学生进行角色扮演，运用所学进行交流。
4. 例题讲解：针对教材中的练习题，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习：学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论友谊对个人成长的影响，分享自己的经历和感悟。
六、板书设计
1. Friendship
2. 主要内容：
友谊的内涵与价值
友谊在不同文化背景下的表现
关于友谊的词汇和表达
友谊对个人成长的影响
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）用所学词汇和表达，写一篇关于友谊的短文。
人教版高中英语必修一《Friendship》课件.
一、教学内容
本节课选自人教版高中英语必修一，涉及第三章《友谊》的第二节内容。详细内容包括：了解友谊的内涵和重要性，学会用英语描述朋友的特点和友谊的故事，探讨友谊对个人成长的影响，以及学会珍惜和维护友谊。
二、教学目标
1. 能够理解并运用关于友谊的词汇和表达方式；
2. 能够用英语讲述一个关于友谊的故事，并表达自己的观点；
3. 提高学生的跨文化交际能力，认识到友谊的普遍性和重要性。
三、教学难点与重点
难点：用英语描述朋友的特点和友谊的故事，以及友谊对个人成长的影响。
重点：掌握关于友谊的词汇和表达方式，以及用英语进行相关话题的讨论。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、录音机
学具：课本、练习本、字典
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组关于友谊的图片，让学生讨论并分享他们对友谊的看法。
2. 新课内容：介绍关于友谊的词汇和表达方式，让学生跟读并模仿。讲解友谊的故事，引导学生关注故事中的语言表达。 3. 例题讲解：分析一个关于友谊的例题，讲解解题思路和答题技巧。
4. 随堂练习：让学生根据所学的词汇和表达方式，进行相关话题的讨论和写作练习。
5. 小组活动：分组讨论，让学生用英语讲述一个关于友谊的故事，并分享给其他小组。
六、板书设计
1. Friendship
2. 关键词：friendship, characteristics, story, influence,
cherish, maintain
3. 重点句型：①How to describe a friend? ②What's the
importance of friendship? ③How to cherish and maintain
friendship?
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）Write a short passage about your best friend,
高一英语必修一unit1friendship全单元优质课件
一、教学内容
1. Warming up：了解同学们对朋友和友谊的看法。
2. Reading：阅读文章《True Friends》，理解友谊的真正含义。
3. Listening and Speaking：听力练习，学习如何表达对朋友的关心和支持。
4. Grammar：学习定语从句，掌握关系代词和关系副词的用法。
5. Writing：写作练习，以友谊为主题，写一篇短文。
二、教学目标
1. 能够理解并运用关于友谊的相关词汇和表达方式。
2. 能够通过阅读和听力练习，提高获取信息、分析问题和解决问题的能力。
3. 掌握定语从句的基本结构，并能运用到实际语境中。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：定语从句的用法，特别是关系代词和关系副词的选择。
2. 教学重点：友谊相关词汇和表达方式的运用，以及阅读和听力技能的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、录音机、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。 五、教学过程
1. Warming up：通过提问方式引导学生谈论他们对朋友和友谊的看法，引出本单元的主题。
3. Listening and Speaking：播放听力材料，学生完成练习，教师讲解答案，并引导学生学习如何表达对朋友的关心和支持。
4. Grammar：讲解定语从句的基本结构，通过例句和练习，让学生掌握关系代词和关系副词的用法。
5. Writing：给出写作主题“友谊”，引导学生进行构思和写作，教师提供指导和建议。
六、板书设计
1. 主题：Friendship
2. 重点词汇和表达方式
3. 定语从句的结构和关系词
4. 写作要点
七、作业设计
1. 作业题目：以“我的朋友”为主题，写一篇短文。
2. 答案要求：80100词，包括朋友的性格特点、兴趣爱好以及你们之间的友谊故事。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注学生的学习反馈，调整教学方法和节奏，提高课堂效果。
一、词汇过关 １．赫 【考纲释义】 ．心烦意乱的、不安的； ．打翻；使不安，使心烦凡．意外的挫折 Ｈｅ ｌｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｕｐｓｅｔ．Ｈｅ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｉｎ ｔｒｏｕｂｌｅ．他看上去很心烦，他肯定有什么 麻烦了。 Ｈｅ ｕｐｓｅｔ ａ ｂｏｔｔｌｅ ｏｆ ｉｎｋ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｍａｐ． 他把一瓶墨水弄翻泼到地图上了。 Ｙｏｕｒ ｃｏｍｍｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｕｐｓｅｔ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ． 你的评论会让一些人不快的。 【知识拓展】 ｂｅ ｕｐｓｅｔ ａｂｏｕｔ／ａｔ对……感到不安 ２ 赫 【考纲释义】ｖｔ．不理睬，忽视 Ｅｉｔｈｅｒ ｓｈｅ ｄｉｄｎ’ｔ ｓｅｅ ｍｅ ｗａｖｅ ｏｒ ｓｈｅ ｄｅ— ｌｉｂｅｒａｔｅｌｙ ｉｇｎｏｒｅｄ ｍｅ．要么是她没看见我挥 手，要么是她故意不理睬我。 Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ＳＯ ｓｅｒｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｎｏｎｅ ｏｆ ＵＳ ｃａｎ ｉｇｎｏｒｅ ｉｔ．这个问题如此严重，没人可以 置之不理。 【知识拓展】 ｉｇｎｏｒａｎｔ耐．无知的；没有学识的 ｉｇｎｏｒａｎｃｅ／Ｘ．无知 【比较辨析】ｉｇｎｏｒｅ；ｎｅｇｌｅｃｔ ｉｇｎｏｒｅ不理睬，忽视．有故意不理睬的意 思；ｎｅｇｌｅｃｔ疏于照料，疏忽，忽略（不是故意 的） Ｓｈｅ ｓａｗ ｈｉｍ ｃｏｍｉｎｇ ｂｕｔ ｓｈｅ ｉｇｎｏｒｅｄ ｈｉｍ．她看见他走进来，却故意装作没看见。 Ｔｈｅ ａｇｅｎｔ ｈａｄ ｎｅｇｌｅｃｔｅｄ ｔｏ ｗａＩＴＩ ＵＳ ａｂｏｕｔ ｄｅｌａｙｓ．代理商疏忽，忘了提醒我们会 出现延误。 ４ ３－ｃｏ】 潮 【考纲释义】Ｙｔ．＆ｎ．涉及、关心、忧虑、 关注 Ｔｈｅ ｒｅｃｅｎｔ ｒｉｓｅ ｉｎ ｃｒｉｍｅ ｉｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｃｏｎｓｉｄｅｔａｂｌｅ ｐｕｂｌｉｃ ｃｏｎｃｅｒｎ＇．近来犯罪增多 是公众相当关注的事。 Ｔｈｅ ｔａｘ ｃｈａｎｇｅｓ ｗｉｌｌ ｃｏｎｃｅｒｎ ｌａｒｇｅ ｃｏｍ— ｐａｎｙ ｒａｔｈｅｒ ｔｈａｎ ｓｍａｌｌ ｂｕｓｉｎｅｓｓ．税收变化影 响的是大公司而非小企业。 Ｔｏｍ ｈａｓ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｈｉｍ．汤姆对别人 如何看待自己从来不太在意。 【知识拓展】 ｓｈｏｗ ｏｎｅ’ｓ ｃｏｎｃｅｒｎ ａｂｏｕｔ／ｆ０ｒ对…… 担心、关心 ａｓ ｆａｒ ａｓ ｓｂ．ｂｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ就 ……而言ｂｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ａｂｏｕｔ／ｆｏｒ关心ｂｅ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ｗｉｔｈ与……相关的ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ ｐｒｅｐ．关于 Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ．ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｒｅａｄ ｓｏｍｅ ｓｔｏｒｉｅｓ ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｎｄ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ．如果你对英语感兴趣，最 好读些关于文化和背景的文章。 ４．ｓｕ如ｒ 【考纲释义】ｖｔ．忍受；遭受；经历＆ 遭受、感到痛苦 Ｍｒ．Ｓｍｉｔｈ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ａ ｌｏｓｓ ｉｎ ｔｈｅ ｖｏｔｅ．史 密斯先生在选举中失利了。 Ｈｅ ｉｓ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｌｏｓｓ ｏｆ ｈｉｓ ｏｌｄ ｆｒｉｅｎｄ．他正遭受失去老朋友的痛苦。 【知识拓展】 ｓｕｆｆｅｒｅｒ ｎ．受害者、受苦者 ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｎ．痛苦、困难 ５． ｃａ＝ｈ
