山东省乐陵市实验中学2017--2018学年第二学期初二备考：绿色植物对生物圈有重大作用(解析版)
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绿色植物对生物圈有重大作用一、选择题1. 曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化．以下对四幅曲线图（如图）的解释，错误的是（）............A. 甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化B. 乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化C. 丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系D. 丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化【答案】B【解析】大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量由于呼吸作用的消耗而减少，后由于长出叶片进行光合作用而增加；因此在大豆种子萌发过程中有机物的含量是先减少后增加，A正确；血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加，B错误；图丙中开始时没有光照，只进行呼吸作用；随后与横座标的交点表示光合作用强度等于呼吸作用强度；接着上升过程表示光合作用随着光照强度的增加光合作用增强，最后不再随光照强度的增强而增强，C正确；人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的面积缩小，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈的面积增大，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气，D正确。
2. 如图表示绿色植物体内部分物质的转化过程，下列有关说法正确的是（）A. ①过程只能在黑暗处进行B. ①过程不利于维持生物圈的碳一氧平衡C. ②过程只能在光下进行D. ①②过程不能在同一个细胞中进行【答案】C【解析】①糖类在氧气在作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供动力，在有光和无光下都在进行，故A不符合题意；①过程表示呼吸作用，需要吸收氧气，放出二氧化碳，有利于维持生物圈的碳—氧平衡，故B不符合题意；②过程表示光合作用，吸收二氧化碳和水，在叶绿体内利用光能转化为有机物，并释放出氧气，故C符合题意；①表示呼吸作作，②表示光合作用，对绿色植物能在同一个细胞中进行，故D不符合题意。
故选C。
3. 下列有关光合作用的叙述，错误的是（）A. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用B. 光合作用是一切生物生存的根本保障C. 光合作用能维持大气中的碳--氧平衡D. 合理密植有利于提高光合作用的效率【答案】A【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
光合作用的场所是叶绿体，植物的叶片和嫩茎中含叶绿体，可见植物的叶片和嫩茎都能进行光合作用，故A错误；从公式可以看出光合作用的意义：它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，是一切生物生存的根本保障，故B正确；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，故C正确；合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，故D正确。
故选A。
【考点定位】光合作用的意义。
【名师点睛】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握。
4. 图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图．下列有关叙述，正确的是（）A. ①②过程分别在光下与黑暗条件下进行B. ②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C. 生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程D. ①②过程均参与维持生物圈中的碳-氧平衡【答案】D【解析】①过程表示光合作用，必须在光下进行，图中②表示呼吸作用，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行，A错误；植物能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，①过程表示光合作用，决定了小麦属于生态系统中的生产者，B错误；因为光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，因此生产上欲使小麦增产，应该促进光合作用①，减弱呼吸作用②，C错误；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
参与维持生物圈中的碳-氧平衡的是光合作用和呼吸作用，D正确。
5. 近年来，国家出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积．从生物学的角度看，植物在自然环境中的作用有（）A. 吸收灰尘，降低噪音B. 制造氧气，吸收二氧化碳或某些有害气体C. 保持水土，调节气候D. 以上三项都是【答案】D【解析】试题分析：森林在自然环境中的作用有从绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
考点：绿色植物在生物圈水循环中的作用。
6. 下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（）A. 适当提高氧气浓度B. 适当延长光照时间C. 适当加大昼夜温差D. 适当增加土壤肥力【答案】A【解析】试题分析：适当提高氧气浓度，会促进呼吸作用，消耗的有机物增多，因此不能提高产量，A正确；光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量，B错误；适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，能增高产量，C错误；适当增加土壤肥力，能促进植物生长，也能提高产量，D错误。
考点：光合作用原理在生产上的应用。
7. 农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A. 人工辅助授粉--提高植物的结果率B. 给庄稼施肥--为植物生长提供有机物C. 白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用D. 把农作物种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发【答案】B【解析】人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量，A正确；适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，B错误；光合作用的原料是水分和二氧化碳，C正确；种子萌发的外界条件之一是水分，D正确。
故选B。
【考点定位】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸。
【名师点睛】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。
8. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A. 选择阴雨天移栽植物B. 对移栽后的植物进行遮阳C. 移栽植物时尽量保护枝叶D. 移栽植物时去除部分枝叶【答案】C【解析】【分析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。
【详解】蒸腾作用的意义是降低叶片的温度，促进水和无机盐的吸收和运输，提高湿度，减轻干旱。
刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
因此，对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，运用了蒸腾作用原理。
故选C。
【点睛】此题考查蒸腾作用的应用。
熟悉植物进行蒸腾作用原理的应用是解题关键。
9. 农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（）①增加二氧化硫浓度②增加二氧化碳浓度③合理密植④延长光照时间A. ①③B. ②③④C. ①②③D. ①②④【答案】B【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度。
①二氧化硫与光合作用没有直接关系，因此增加二氧化硫浓度，不能促进农作物的光合作用，也能提高农作物产量；②二氧化碳是光合作的原料，因此增加二氧化碳浓度能促进农作物的光合作用，制造的有机物增多，能提高农作物产量；③合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有机物增多，因此能提高农作物产量；④光合作用需要光，因此延长光照时间，农作物光合作用制造的有机物增多，能提高农作物产量。
因此，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有②增加二氧化碳浓度、③合理密植、④延长光照时间。
故选B。
【考点定位】光合作用原理在生产上的应用。
【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用．促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。
10. 下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（）A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳--促进蔬菜的呼吸作用B. 合理密植、间作套种--提高光合作用的效率C. 大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡--光合作用吸收二氧化碳，释放氧气D. 植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环--蒸腾作用增加了大气湿度【答案】A【解析】二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高产量，不是促进呼吸作用，A错误；合理密植、间作套种，可提高光合作用的效率，B正确；大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡--光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，C正确；植物通过蒸腾作用加大了空气湿度，增加降雨量，植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环--蒸腾作用增加了大气湿度，D正确。
11. 绿色植物在生物圈中的作用不包括（）A. 提高环境的温度B. 维持大气碳-氧平衡C. 提供食物和能量D. 调节气候，保持水土【答案】A【解析】绿色植物通过蒸腾作用能降低温度、增加大气湿度，增加降水，调节气候，还促进了地球的水循环，不会提高地球温度，A错误；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，B正确；绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量，C正确；绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，绿色植物还能涵养水源，保持水土，防风固沙，D正确。
绿色植物对维持生态系统中的碳-氧平衡、水循环起着重要的枢纽和核心作用．根据图回答下列小题．12. 根据这个生理过程的原理，在大棚里种植蔬菜、水果时，为提高作物的产量，可向大棚中充入适量的（）A. 二氧化碳B. 氮气C. 一氧化碳13. 现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（）A. 适时松土、施肥B. 适当增加光照时间C. 向温室内定期释放适量的二氧化碳D. 温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃【答案】12. A 13. D【解析】【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
