大学生创新创业训练项目指导教师工作指南

大学生如何进行创业项目的落地与推进创业是大学生追求梦想和实现自我价值的一种方式。

创业项目的落地和推进是创业过程中至关重要的步骤。

本文将从准备阶段、落地实施和推进三个方面，介绍大学生如何进行创业项目的落地与推进。

一、准备阶段创业项目的落地需要在准备阶段充分调研和策划。

以下是具体步骤：1.确定创业方向：大学生创业者应选择自己擅长或熟悉的领域，以便从容应对创业过程中的挑战。

2.市场分析：调研市场需求，了解竞争对手情况，评估创业项目的可行性和前景。

3.制定商业计划书：商业计划书是创业项目的指南，应包括市场分析、项目介绍、盈利模式、人员组成等内容。

二、落地实施在准备阶段完成后，创业项目的落地实施是关键一步。

以下是具体步骤：1.资源整合：大学生创业者可以通过校内外资源整合，如合作院校、创业社群、政府扶持政策等，获取资金、技术、人才等资源。

2.团队组建：与志同道合的合伙人组建团队，分工明确，各司其职，实现资源互补。

3.产品研发或服务开展：根据商业计划书中的项目要求，进行产品研发或服务开展，确保创业项目能够真正符合市场需求。

4.市场推广：通过各种途径宣传推广产品或服务，培养用户群体，提高品牌影响力。

三、推进阶段创业项目的推进是为了实现长期发展和持续创新。

以下是具体步骤：1.团队管理与合作：建立良好的团队管理机制，制定明确的工作目标和规划，加强团队合作和沟通，激发团队成员的创新能力。

2.提升服务质量：不断提升产品或服务质量，满足用户需求，积极接受用户反馈，并及时改进。

3.寻求融资渠道：根据项目发展需要，积极寻求融资渠道，如天使投资、风险投资等，为项目提供持续的资金支持。

4.深耕市场：在项目初期成功后，应逐步扩大市场份额，提高品牌知名度，拓展业务范围。

总结：大学生如何进行创业项目的落地与推进，关键在于准备阶段的全面调研和策划，以及落地实施和推进阶段的有序进行。

同时，创业者还需要灵活运用资源，完善团队，提升产品或服务质量，积极拓展市场，为项目的长期发展奠定基础。

校级管理员1)校级管理员界面说明图1 系统登陆主界面校级管理员主界面显示了项目列表检索功能。

检索条件包括“项目等级”、“项目年份”、“结题状态”、“学分申请状态”、“项目所在院系”、“项目关键字”。

选择相应检索条件点击“检索”后显示所有满足条件的项目。

通过点击项目列表中每个项目对应的“是否结题”单元格中的按钮，可控制改项目的结题状态，可选结题状态包括“申报不通过”、“中期检查不通过”、“结题不通过”、“正常结题”等。

2) 邮件激活本系统涉及的不同身份的账号都是通过邮箱创建的，如图2。

默认密码为邮箱名字中“@”符号前的部分。

如邮箱是abcd@，则默认密码abcd。

邮件发送成功后，用户需登录邮箱点击激活链接完成激活，如图3所示。

图2 邮件激活页面图3 激活邮件内容3) 申请数量设定为保证项目质量，需要对每个参加训练计划的学院分配可供申请的项目数量。

通过“学院选择”下拉框选择所需设置的学院，在“可供上传项目数量输入框”输入该学院的项目数量上限，点击“保存更新”按钮即可。

如图4，右侧红色的“项目数量重置”按钮，它是用于在新一届创新创业训练计划开启前重置所有学院项目数量上限，所以在当前年度项目申请工作未结束前不要点击它。

图4 申请数量限制界面4) 项目控制管理“项目控制管理”用于控制项目结题。

在训练计划进行到提交结题报告阶段时，需要校级管理员打开相应年份的结题开关。

然后参赛学生用户才可以进行填报和提交结题报告操作。

项目的申请权限由院级管理员控制。

“项目推荐比例管理”用于设定学院管理员能够指定的校级以上级别项目数量的比例。

“项目自动编号”根据当前申报的项目按照所属院系和指导老师等智能的排序并进行项目自动编号。

图5 项目控制管理界面5) 截止日期设定“截止日期设定”与项目控制管理相配合。

以时间节点的形式控制创新创业训练计划各阶段的时间划分。

后台服务器将根据所设定的时间节点判断参赛学生用户在当前时间所具有的项目操作权限。

第1篇一、项目背景大学生创新创业大赛（以下简称“大创比赛”）旨在激发大学生的创新创业热情，培养大学生的创新精神和创业能力，推动高校科技成果转化。

随着我国创新创业教育的不断深入，大创比赛已经成为高校学生展示才华、实现梦想的重要平台。

为了更好地推动大创比赛的发展，提高比赛质量，特制定本发展规划方案。

二、发展目标1. 提高大创比赛的整体水平，使比赛成为国内最具影响力的大学生创新创业盛会。

2. 培养一批具有创新精神和创业能力的大学生，为我国创新创业事业储备优秀人才。

3. 促进高校科技成果转化，推动产学研深度融合。

4. 增强高校的社会影响力，提升高校的创新创业教育水平。

三、发展策略1. 完善赛事体系（1）设立不同类别的大创比赛，如创新创业类、科技发明类、文化艺术类等，满足不同学生的需求。

（2）设立校级、省级、国家级三个层次的大创比赛，形成梯度发展的赛事体系。

（3）建立大创比赛数据库，实现赛事信息共享，提高赛事透明度。

2. 优化赛事流程（1）加强赛事宣传，提高大创比赛的社会关注度。

（2）设立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。

（3）规范赛事评审标准，确保评审过程的公平、公正、公开。

（4）设立赛事跟踪服务，为参赛学生提供全程指导和支持。

3. 深化校企合作（1）与知名企业、科研院所合作，共同举办大创比赛，提高赛事质量。

（2）邀请企业、科研院所专家担任评委，为学生提供专业指导。

（3）鼓励参赛学生与企业、科研院所进行项目对接，推动产学研深度融合。

4. 加强师资队伍建设（1）选拔具有丰富创新创业经验的教师担任指导老师，为学生提供专业指导。

（2）定期举办师资培训，提高教师指导学生的能力。

（3）建立导师库，为参赛学生提供多元化的指导资源。

5. 营造创新创业氛围（1）举办创新创业讲座、论坛等活动，为学生提供创新创业知识。

（2）设立创新创业基金，支持学生创新创业项目。

（3）举办创新创业大赛成果展，展示学生创新创业成果。

大创项目方案怎么写摘要大创项目方案是指在大学生创新创业项目中的一种申报文档，它描述了项目的背景、目标、内容、方法和预期结果等关键信息。

本文将介绍大创项目方案的写作过程，帮助大家了解如何撰写一份高质量的大创项目方案。

引言在大学创新创业教育中，“大创项目”是一个重要的组成部分。

通过参与大创项目，学生可以培养创新思维、动手能力和团队合作精神，培养他们成为具备创业能力的高校毕业生。

而一份优秀的大创项目方案则是申请资金和支持的关键，因此，写好大创项目方案是非常重要的。

项目概述在大创项目方案中，通常需要包含以下几个部分：背景首先，介绍项目的背景。

这一部分应该简洁明了地描述项目的起源和背景，引出项目的研究意义和创新点。

目标然后，明确项目的目标。

这一部分应该清楚地说明项目的核心目标和具体实施目标，让读者能够理解项目的重要性和所期望的成果。

内容接下来，详细描述项目的内容。

这一部分应该包括项目的研究方向、主要任务和工作计划等，以便读者了解项目的具体工作内容。

方法在项目方案中，要清晰地介绍项目的研究方法和实施步骤。

这一部分应该包括项目的理论基础、实验设计和数据分析方法等，以便读者能够了解项目的科学性和可行性。

预期结果最后，预测项目的预期结果。

这一部分应该描述项目的预期研究成果和应用前景，让读者对项目的领域和推广前景有一定的了解。

写作要点在撰写大创项目方案时，有几个要点需要注意：内容的清晰和结构的合理大创项目方案应该具有清晰的逻辑结构和合理的章节划分。

每个部分的内容应该具体、明确，让读者能够一目了然地了解项目的核心思想和实施计划。

语言的简洁和准确大创项目方案的语言应该简洁明了，避免使用冗长的句子和专业术语。

同时，要注意语法和拼写的准确性，以保证方案的整体质量。

数据和证据的支持在写大创项目方案时，要注意使用合适的数据和证据来支持你的观点和结论。

这些数据和证据可以来自于相关的文献和实验证据，以增强方案的科学性和可信度。

前瞻性和创新性一份优秀的大创项目方案应该具备前瞻性和创新性。

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。

为了更好地指导实践教学工作，提高实践教学效果，特制定本手册。

二、实践教学的目标与原则1. 目标：（1）培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。

（2）培养学生的创新意识和团队协作精神。

（3）提高学生的就业竞争力。

2. 原则：（1）理论与实践相结合的原则。

（2）自主性、实践性和创新性相结合的原则。

（3）注重学生个性发展的原则。

三、实践教学的内容与形式1. 内容：（1）专业基础课程实践教学。

（2）专业核心课程实践教学。

（3）综合性、设计性实验实践教学。

（4）实习实训实践教学。

（5）创新创业实践教学。

2. 形式：（1）课堂实践教学。

（2）实验室实践教学。

（3）校外实践教学。

（4）虚拟仿真实践教学。

四、实践教学的组织与实施1. 组织：（1）成立实践教学领导小组，负责实践教学工作的总体规划和组织实施。

（2）设立实践教学管理部门，负责实践教学的具体管理工作。

（3）各学院、系（部）设立实践教学指导小组，负责本单位的实践教学工作。

2. 实施：（1）制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、形式、时间、地点等。

（2）教师应充分准备实践教学材料，包括实验指导书、实习实训指导书、创新创业指导书等。

（3）教师应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够为学生提供良好的实践教学指导。

（4）加强实践教学过程中的监督与考核，确保实践教学质量。

五、实践教学的管理与评价1. 管理：（1）建立健全实践教学管理制度，明确实践教学的管理职责和权限。

（2）加强实践教学资源的建设，提高实践教学条件。

（3）加强对实践教学过程的监控，确保实践教学质量。

2. 评价：（1）建立实践教学评价体系，对实践教学的效果进行综合评价。

（2）对实践教学过程中的优秀成果进行表彰和奖励。

（3）对实践教学过程中存在的问题进行总结和改进。

六、实践教学的要求与注意事项1. 要求：（1）学生应积极参与实践教学，认真完成各项实践教学任务。

新时代高校大学生创新创业教育路径研究李丹阳（南阳师范学院 河南 南阳 473061)摘 要：青年大学生是推动国家建设发展的主要力量，新的时代背景下要求大学生具备创新创业意识，掌握一定的创新创业技能。

高校作为培养大学生成长成才的摇篮，应顺应大众创业，万众创新的历史发展潮流，充分发挥高校在大学生创新创业教育中的引领和指导作用，积极创造支持大学生创新创业的文化氛围，提升高校教师创新创业教育成效，帮助大学生实现创业梦。

关键词：新时代；大学生；创业创业；教育路径一、创新创业教育的内涵与发展（一）促进大学生创新创业的意义近些年来，大学生就业难的问题受到了来自社会各界的广泛关注。

在这种背景下，大学生自主创业日益凸显出自身的优势，成为缓解就业压力的一剂良方。

大学生是最具潜力和优势的劳动力资源，高度重视大学生就业难的问题，切实提高大学生创业成功率。

一方面以创业带动就业，可以促进社会的稳定和谐与长治久安；另一方面可以创造出更多的工作岗位，为国家经济的发展和综合国力的提升带来巨大的动力。

当前我国大学生参与创业活动人数偏少，且项目质量不高，成功率较低。

如何有效的促进大学生创业已成为面临的一项重要课题。

教育部公布的《关于做好2016年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出，“将深入推进创业教育改革，其中包括面向全体大学生开设创新创业教育专门课程，高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业”。

教育部公布的《关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出，“要加强线上就业创业指导，研发一批线上创业课程及创业讲座视频”。

李克强总理在大学生就业创业工作研讨会中指出“高校毕业生已经成为我国城镇新增劳动力的主体，要实施好离校未就业高校毕业生就业促进计划和大学生创业引领计划，并进一步加以完善”。

大学生个人应该积极主动的投身创业事业中，借助政府优惠政策以及创业服务平台努力实现创业理想，不留下人生遗憾。

国家大学生创新项目申请报告3篇国家大学生创新项目申请报告1国家“大学生创新创业训练计划”项目的申报工作具体安排如下：一、计划内容大学生创新创业训练计划由创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目组成。

创新训练项目：面向我校本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。

创业训练项目：面向我校本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目：面向我校学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和妥善处理各项事务。

二、申报要求和流程1、创新训练项目的申请者需是本科生个人或团队;创业训练项目的申请者需是本科生团队;创业实践项目的申请者需是本科生团队，项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人责任的情况下，以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。

团队一般不超过5个人，鼓励跨专业开展合作。

2、根据教育部的工作安排，学校启动计划项目申报工作，创新训练项目一般不超过2年，创业训练项目和创业实践项目一般不超过3年。

创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和妥善处理各项事务。

3、学生可在教师指导下开展自主选题立项;也可根据各级各类实验室或研究机构提供的开放研究课题指南，申请立项。

所立的项目，应具备明确的研究目标，可行的实验方案，合理的技术路线及必要的实验条件。

鼓励深入研究，已立的上海市大学生创新活动计划项目和大夏大学生科研基金项目，也可申报计划项目。

4、计划项目的指导教师，要求具备副高以上职称(含副高)或博士学位，鼓励高年级研究生担任项目的助理指导，鼓励企业家指导创业类项目。

第1篇一、比赛背景随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，创新创业已经成为推动社会进步的重要力量。

为了培养大学生的创新精神和创业能力，激发大学生的创新创业热情，提升大学生的综合素质，我校决定举办大学生创新创业比赛。

本次比赛旨在为大学生提供一个展示自我、锻炼能力、实现梦想的平台，同时促进学校创新创业教育的发展。

二、比赛目标1. 培养大学生的创新思维和创业意识，提升学生的创新能力和创业能力。

2. 鼓励学生将所学知识与实践相结合，推动科技成果转化。

3. 发现和选拔具有创新潜力和创业精神的学生，为学校和社会培养创新创业人才。

4. 推动学校创新创业教育的发展，提升学校的整体竞争力。

三、比赛主题本次比赛主题为“创新驱动，创业未来”。

四、参赛对象1. 全日制在校本科生、研究生。

2. 已毕业两年内的全日制在校本科生、研究生。

3. 鼓励跨学科、跨学院、跨年级组队参赛。

五、比赛时间1. 初赛：2023年X月X日-2023年X月X日2. 复赛：2023年X月X日-2023年X月X日3. 决赛：2023年X月X日六、比赛流程1. 报名阶段：- 参赛者需填写报名表，并提交项目计划书。

- 报名方式：线上报名，提交报名表和项目计划书至指定邮箱。

2. 初赛阶段：- 评审委员会对报名项目进行初步筛选，确定进入复赛的项目。

- 初赛评审标准：项目创新性、可行性、团队协作、市场前景等。

3. 复赛阶段：- 进入复赛的项目进行现场展示，包括项目陈述、答辩等环节。

- 复赛评审标准：项目创新性、团队表现、市场前景、项目实施计划等。

4. 决赛阶段：- 进入决赛的项目进行最终展示，包括项目陈述、答辩、路演等环节。

- 决赛评审标准：项目创新性、团队表现、市场前景、项目实施计划、投资价值等。

5. 颁奖仪式：- 对获奖项目进行表彰，颁发奖金和证书。

七、奖项设置1. 一等奖：1个团队，奖金人民币XXX元。

2. 二等奖：2个团队，奖金人民币XXX元。

3. 三等奖：3个团队，奖金人民币XXX元。

学院关于进一步深化创新创业教育改革的实施意见为进一步深化创新创业教育工作，提高学生实践与创新创业能力，促进毕业生高质量就业和自主创业，根据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《XX省关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神，结合学校实际，特制定本实施意见。

一、总体要求（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应区域经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，促进教育教学与科技、经济、社会紧密结合，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，不断提高学校对区域经济调结构转方式促提升的贡献度。

（二）基本原则1.坚持育人为本，提高培养质量。

把深化创新创业教育改革作为推进学校教育综合改革的突破口，树立先进的创新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，培养具有实践和创新创业能力的高素质人才。

2.坚持问题导向，补齐培养短板。

把创新创业教育融入人才培养体系，丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

3.坚持协同推进，汇聚培养合力。

完善创新创业教育体制机制，集聚创新创业教育要素与资源，统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成全校关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境和文化氛围。

（三）总体目标全面深化学校创新创业教育改革，各项工作取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有学校特色的创新创业教育理念，形成较为完善的创新创业教育制度体系。

到XXXX年形成以应用为导向，以项目为载体，专业教学和创新创业教育融通、创新和创业教育贯通、校内校外联通的一体化创新创业教育体系，应用型人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加，服务区域经济社会发展的能力显著提高。