大学生创新创业训练项目工作记录本.

河海大学大学生创新创业项目申请简易流程目录学生查看教师查看学院管理员查看附件一学生操作部分：1、学生用自己的学号登录大学生创新训练智能管理系统（网址：/cxxl/index.aspx）申请项目，登录后可修改自己的个人密码和补充自己的详细信息。

如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》2、登录后在流程管理----项目申报菜单下，点击添加按钮申报项目。

如图1所示：图13、进入页面后，填写相应的字段信息，若您还不确定填写的内容为定稿可点击暂存如图2所示，暂存后还可以不断修改申请书的内容如图3所示：图2图34、确定申报书无内容修改后，点击提交等待审核完成项目申请。

5、待老师审核通过后学院、学校审核立项发布，即项目成功立项。

6、项目立项成功后学生端会提示未提交承诺书，点击进入提交即可，图4所示：图47、合同书提交完后，根据项目的研究周期提交周进展记录。

如图5所示：图58、提交周进展后需要提交季度报告。

如图6所示：图69、提交季度报告后需要提交中期检查。

如图7所示：图79、学生可以提交相应的项目成果。

如图8所示：图810、中期检查、季度检查待老师、学院审核通过后，学生方可提交结题报告。

如图9所示：图911、结题后学生可提交相应的列支。

如图10所示：图10教师操作部分：1、教师用自己的工号登录大学生创新训练智能管理系统（网址：/cxxl/index.aspx），登录后请修改自己的个人密码。

如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》2、教师登录后，点击流程管理----审核项目菜单，在跳出的页面点击审核即可。

如图1所示：图13、点击审核进入审核页面，教师填写审核意见和结果即可不通过退回学生修改。

如图2所示：图24、填写完意见和审核结果，教师完成项目审核工作。

5、审核学生提交的周进展。

点击已提交数或未审核数都可以进入审核页面。

项目类别: 项目编号：
大学生创新创业训练计划项目
任务书
项目名称：
项目负责人:
项目级别：国家级□级□校级□
所属学院:
专业班级:
指导教师：
起止年限:
教务处制
填写说明
1.项目类别:分为创新训练、创业训练、创业实践等类,项目编号见批文。

2.任务书请认真填写,内容须实事求是,表达明确,实施方案、工作计划、成果等应详细具体。

3．格式要求：中各项内容请以Wｏrd文档格式填写，表格中的字体为小四号宋体,２2磅行距;表格空间不足的，可以扩展或另附纸张;均用A4纸双面打印,于左侧装订成册。

4.登录“学院质量工程”网完成在线填报。

使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本模版之前仔细阅读以下说明：本模版为根据一般情况制定或编写的常规模版；
使用过程中请根据结合您的客观实际情况作出必要的修改和完善；
本文档为word格式，您可以放心修改使用。

希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用。

大学生创新创业训练项目
工作记录本
项目名称：饮料食物贩卖机
项目负责人：
所在系部：
专业年级：
指导教师：
起止时间：
联系电话：
电子信箱：
实验地点：
说明
1.学生必须按照《大学生创新创业训练项目》所研究的内容，合理安排工作计划、工作进程和实验任务。

2.学生在做创新创业训练项目过程中，要认真填写《工作记录本》，记录各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。

项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》，否则不予答辩。

遗失者必须补齐。

3.《工作记录本》空页部分作为学生的工作笔记，可包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图，软件框图和程序，以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等。

也可以写上自己的心得体会、设想等。

4.《工作记录本》作为指导教师检查学生完成项目阶段任务的依据之一。

指导教师要随时检查《工作记录本》，并在每页根据学生记录的内容，提出意见和建议，并签名。

5.学生在做创新创业训练项目期间要遵守纪律，服从指导，爱护仪器设备，遵守操作规程和各项制度，保持文明清洁的工作学习环境。

6.《工作记录本》作为学院和系部考核学生创新创业训练项目质量的参考资料。

工作记录年 1月日星期
工作记录年 2月日星期
工作记录年 3 月日星期
工作记录年 4 月日星期
工作记录年 5 月日星期
工作记录年 6 月日星期
工作记录年 7 月日星期
工作记录年 8月日星期
工作记录年 9月日星期
工作记录年 10 月日星期
工作记录年 11 月日星期
工作记录年 12 月日星期。

项目研究过程记录手册项目编号：项目名称：东南大学教务处制手册使用说明本手册用于记录“国家级大学生创新创业训练计划项目”、“江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目”、“基于教师科研的”项目的研究过程。

其目的是引导学生遵循科学的研究方法进行科研训练。

手册在项目立项之时发放至项目组成员手中。

项目的记录应每周填写一次（可以附带材料）。

项目结题时，将本手册和其他结题成果一起提交，由老师审查合格后才能够参加结题答辩。

每个项目的成员应认真填写手册中的相关内容，记录项目的进程，以按时结题。

本手册作为项目的重要资料，请妥善保管，不得遗失，凡不能提交本手册的项目组，不能参加结题答辩。

东南大学教务处年月主题：主题：主题：主题：主题：东南大学本科学生课外研学学分认定办法(年修订)总则一、学生课外研学是东南大学“理论教学、实践教学、自主研学、网络助学四位一体”本科教学新模式的重要组成部分，并已落实到人才培养方案中。

从级起，东南大学人才培养方案规定每位学生必须通过科研实践、学科竞赛和研学作品等多种途径取得相应的课外研学分值，完成个课外研学学分，作为毕业的必要条件。

二、课外研学分值的获得，以“兴趣驱动、自主实践、重在过程”为原则，并以学生是否得到实践能力、合作能力、表达能力、创新精神等多种能力的培养为依据。

三、学生取得课外研学分值的主要途径：1、参加国家级、省级、基于教师科研的项目、校级和院（系）级项目；2、参加学科竞赛；3、提交研学作品；4、发表学术论文或获得专利等相关授权；5、听学术讲座并撰写报告；6、其他研学活动。

组织四、为保证学生课外研学活动正常、有序地开展，东南大学成立“大学生创新创业训练计划项目管理办公室”，负责协调教务、科研、设备、财务、学生和团委等职能部门的工作，制定相应管理办法和配套措施，并负责日常管理。

各院（系）成立“课外研学活动指导小组”，负责本院（系）学生课外研学活动的日常工作，包括主持或参与学生课外研学分值的评定。

云南大学大学生创新创业训练计划项目
项目日志
一、工作内容
（请详细记录工作目的、采取的方式和技术路线、参与人员以及人员分工、工作过程。

请自行加页）
二、工作结果
（请详细记录工作的结果，存在的问题，以及改进的措施。

请自行加页）
三、材料、仪器使用、交通、住宿、经费使用情况。

（请记录本次工作中所使用到的材料、仪器设备、参考资料情况。

如果涉及到外出调查、学习，请记录行程、人员、交通、住宿的情况。

请自行加页）
四、指导教师指导情况
（请记录指导教师具体的指导内容以及相关问题的解决办法。

请自行加页）
项目负责人签字：
年月日五、指导教师点评
（请指导教师对项目日志做出点评：项目组的工作有哪些好的地方，还有哪些不足；在后续的工作当中应该往哪些方向努力，应注意哪些问题。

请自行加页）
指导教师签字：
年月日
注意事项：
1、项目组应至少每3个月撰写一篇项目日志，指导教师应对项目日志进行点评。

2、每次日志由项目组负责保管，在项目中期检查、项目结题时日志做为中期检查报告、结题报告的附件一并上交，由专家对项目执行情况进行审核。

3、填写日志时，请自行根据记录内容调整空间，并按照规范完成排版。

大学生创新创业训练项目过程记录册.doc这是一篇的大学生创新创业训练项目过程记录册，记录了实践过程、团队沟通与协作、创业想法、市场调研、原型设计、商业计划书等环节。

大学生创新创业训练项目过程记录册一、实践过程在大学期间，我们的学校为我们提供了创新创业训练项目的机会，我和我的团队一起加入到这个项目中。

我们的团队由五个人组成，大家都来自不同的专业，但是我们都对创新和创业充满了热情。

整个实践过程非常有趣和充实。

我们首先进行了市场调研，了解了当前市场的需求和趋势，然后我们着手开发我们的创业想法和构思。

在这个阶段，我们经常在一起讨论和交流，不断完善我们的想法。

然后我们开始着手设计我们的原型，并进行相关的测试。

最后，我们编写了最终的商业计划书并提交了我们的项目。

在整个实践过程中，我们克服了许多困难和挑战。

例如，我们经常会出现意见分歧，但我们通过充分的沟通和协作来克服这些障碍，让团队更加团结和紧密。

此外，在设计和测试原型方面也遇到了挑战，但我们通过不断的尝试和调整，最终创造出了一个非常有前途的产品。

二、团队沟通与协作在项目进行的过程中，我们充分认识到了沟通和协作对于团队的重要性。

我们来自不同的专业和背景，具有不同的思维方式和工作风格。

因此，我们必须学会互相理解和尊重彼此，共同合作完成我们的目标。

在团队讨论时，我们首先会分享自己的想法，然后彼此探讨，互相评价。

在评价的过程中，我们着重强调对别人看法的尊重和理解。

如果我们出现了分歧，我们会寻找合适的途径来解决，例如撤销问题，找到共同点，或者额外的调查和研究以增加了解和分析的深度。

我们还定期进行实时沟通，分享我们的工作进展和难点。

我们感到很幸运，因为这种沟通方式帮助我们更快地做出决策和有效的调整，并且避免了任何大的错误。

最后，我们第一次学习到了领导力的价值。

尽管我们没有明确的领导者，但我们都能意识到我们在团队中扮演了特定的角色。

我们安排一些任务给团队成员，并在下一次会议上对进展情况进行汇报。

【精品】大学生创新创业训练项目过程记录册一、项目概述本项目旨在解决大学生课程退选与换选的问题，设计并开发一款小程序“一步选课”，方便学生进行选课和退课操作。

我们倡导“一站式服务，让课程选择更简单”的理念，将策划、设计、开发与推广综合在一起。

同时，我们也希望培养学生的创业与团队合作能力，提高他们的职业竞争力。

二、项目团队本项目由四名大学生组成，分别是项目负责人XXX、技术负责人XXX、设计师XXX以及市场推广负责人XXX。

团队协作，共同完成项目的策划、设计、开发和推广等工作。

三、项目流程1.前期调研：从学生选课及退课的整体流程、现有选课平台的不足之处、市场需求和用户特点等方面进行全面的调研，并针对性地确定本款小程序的开发方向。

2.设计界面：由设计师设计小程序的图形界面，注重用户交互体验，实现用户友好化。

3.技术开发：由技术负责人组织开发团队，利用微信小程序的开发工具，实现小程序的核心功能，包括选课、退课、课程查询、人员管理等常用功能。

4.测试上线：完成小程序的开发后，由测试团队进行全面测试，之后上线APP Store和Google Play等市场，正式发布。

5.市场推广：由市场推广负责人组织推广团队，通过多种渠道，如学校官网、微信公众号、QQ群等，宣传和推广我们的产品，提高产品知名度和用户数量。

四、项目收获在本项目的开发过程中，我们团队获得了丰富的经验和技能。

通过团队合作，我们学到了如何有效地进行任务分配、沟通协调和问题解决。

同时，我们也得到了市场营销方面的实践经验，并学会了进行团队管理。

此外，我们的小程序也得到了广大师生的欢迎和肯定，进一步证明了我们的设计与开发能力。

五、项目经验1.多方协作：团队合作是一种非常高效的方式，可以有效地发挥团队成员的专业技能和个人能力，共同完成任务。

2.市场研究：市场调研是一个决定产品成败的关键步骤，需要广泛地了解用户需求、竞争情况以及市场趋势等信息，从而确定产品开发方向和推广策略。

大学生创新创业训练计划项目工作记录经费本项目级别□国家级□省级□校级项目名称项目编号主持人所在学院专业班级联系电话项目经费指导教师起止时间创新创业教育中心说明1. 请将项目级别对应选项的“□”打“√”。

2. 学生必须按照大学生创新创业训练计划立项项目研究内容，合理安排工作计划、工作进程和实验任务。

3.学生在做创新创业训练计划项目过程中，要认真填写《工作记录本》，记录创新创业训练计划项目各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。

项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》，否则不予答辩。

遗失者必须补齐。

4.《工作记录本》作为学生的工作笔记，可记录包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图，软件框图和程序，以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等，也可以记录自己的心得体会、设想等。

5.《工作记录本》作为学生创新创业训练计划项目各阶段完成质量的重要参考依据之一。

指导教师要随时检查《工作记录本》，并根据学生记录的内容，提出意见和建议，并签名。

6.大学生创新创业训练计划项目经费报销参照《合肥工业大学经费使用及报销管理细则》（合工大政发[2016]223号文件）。

项目负责人每次报销，必须携带《工作记录本》，否则不予办理。

合肥工业大学文件合工大政发〔2017〕13号合肥工业大学大学生创新创业训练计划管理办法为贯彻落实《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)文件精神和要求，深入推进高等学校教学质量与教学改革工程项目建设，建立并完善大学生创新创业教育体系，不断提高教育教学水平和人才培养质量，特制订本办法。

第一章项目申报与评审第一条大学生创新创业训练计划以学生为主体，以项目为载体，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生创新思维、创新意识，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，彰显“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的学校人才培养特色，培养适应创新型国家建设需要的创新人才。