2014高考英语一轮复习知识点与语法总结

基础语言复习总结单词拼写When learning English, it is quite important to develop the ability of____________ (交际).Failing in the examination again ___________ (心烦意乱) her a lot.Those who are in difficult s___________ usually work harder to get out of it.As an e__________ of the newspaper, I should be responsible for what is printed in it.He was punished by the school because of his c____________ in the exam.Many t__________ are so crazy about football that they get up to watch football games at midnight.My English is very friendly to us. She often gives us some a_________ on learning English.It’s quite n_________ for a person to refuse the offer of help from strangers.What is the r_________ for your absence of yesterday’s meeting?Dancing with the rich in the party, he had a f_________ of being laughed at.选词填空。

face to face list concern about go through share reason suffer pointhabit add upEvery time he __________ the figures, he gets a different answer.They are ___________ with a new problem which they must solve at once.I am not in the ___________ of going to see a film in the day.She ____________ all the things she had to buy.What are the _____________ to look for when you are buying a new computer.She just suddenly left without giving any_____________.We _____________ the cost of the meal.Mr. Zhang ____________ heavy loses in the accident.She has _____________ an unhappy time recently.She thinks only of herself, she never ______________ other people.短语翻译努力去做某事________________________根据_____________________对……很狂热______________________度假_________________关心__________________镇定下来______________________与……相处得好\不好________________________有……的麻烦______________________经历，经受___________________________故意________________________Unit 2 English around the word一、单词拼写1．He looks handsome and gentle, but a_________ he is a thief.2. Pronunciation and grammar is quite important in English learning. And so is v____________.3. He went to Britain, hoping to learn s___________ English there.4. “A____________ ” is often used in American English while “flat” is used in British English.5. Some English people have a strong a__________ , which adds difficulties to our understanding of them.6. Many s__________ have been built in Guangzhou. As a result, people can travel much faster than before.7. If you don’t know how to use the medicine, read the d____________ carefully before using it.8. Our city used to be very old, but now it has become a m______ one.9. When we are in other countries, we should respect the c___________ there.10. Excuse me, Professor Li, can you be p_________ at our meeting tomorrow?二、单项选择：1．I can hardly _____ my friend John who is wearing dark glasses.A. knowB. seeC. recognizeD. realize2. Western dinner usually ________ an aperitif, main course, dessert and coffee.A. includesB. isC. remainsD. holds3. Hong Kong was once ________ by the British before she returned to China in 1997.A. commendedB. ruledC. managedD. controlled4. I request that you __________ the task on time.A. finishedB. should finishC. could finishD. would finish5. _________ which direction should we go, west or east?A. OnB. ToC. InD. With6. Mike is always gentle and __________. He is a man of culture.A. pleasedB. amazingC. happyD. polite7. It is said that living ________ nature may help people live longer.A. came toB. far fromC. closeD. closely8. The problem ________ at the meeting yesterday.A. came toB. came acrossC. came upD. came up with9. We should ________ to study.A. make time good usedB. make good uses of timeC. use of timeD. make good use of time.10. The famous film is ________ a Chinese fairy tale.A. basing atB. a\based inC. bases onD. to base atUnit 3 Travel Journal一、单词拼写1. At the party the foreign teacher was r__________ to sing some songs.2. He is a s__________ person. Once he has made up his mind, he will not change.3. Though we have learned English for two years, we can’t communicate with native speakers p__________.4. The goods will be t_______ to Hong Kong by ship.5. I advised him not to join them. F________ he accepted my advice.6. Being a fan of Liu Dehua, she buys every music r_______ that is produced by him.7. What’s your a_______ to wearing jewelry to school.8. At last we were persuaded to _____________ (骑自行车)around China.9. Writhing travel j_________ makes you think more and enjoy more.10. I am so _________ (熟悉) with him that I recognized his voice the moment I picked up the telephone.二、选词填空, 注意形式。

2014年英语高考备考总结及试题分析一．备考：第一、计划一进入高三我们全组并结合我校学生的学情制定了一个系统实用的复习计划。

因此，同学们要充分发挥主体作用，讲究策略、方法，使整个高三的英语复习有目的有计划、有步骤地顺利进行。

整个复习分为三轮复习第一轮在第一阶段复习过程中，以课本为基础。

这一阶段复习内容包括词汇、句型、语法等方面。

以课本复习为主，穿插语法章节复习。

本阶段复习重在稳打稳扎，不能只求快。

在复习过程中要突出知识重点与考点，注意教学手段的变化，与日常知识点的教学区分开。

要把所学相关联的知识有机地结合起来，帮助学生分析并掌握规律。

在复习过程中，同学们还要结合高考考点进行针对性训练，这样才能在较短的时间内复习完所有的基础知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行下一阶段的复习。

第二轮第二阶段复习的重要任务之一，是在一轮复习基础上建立起完整的知识体系。

为完成这一任务，同学们要根据《考纲》要求，准确理解各个知识点的内在含义，熟悉它们的适应范围及使用条；掌握各题型特点，形成自己的行之有效的解题方法，为综合运用打下坚实的基础。

针对这一要求，我们分完形填空，阅读理解等专题，拿近三年的高考真题让学生进行进行训练，学生反映高考题题型特点突出，做高考题收益很大。

第三轮综合模拟训练阶段。

侧重于查漏补缺，通过高考模拟调适学生心态，强调规范，提高做题速度，帮助学生掌握一定的应试策略，达到高考能力要求。

为了达到这一目的，我们高三英语备课组做了大量工作。

首先要保证优质试题的来源。

在学校及年级组的帮助下，我们一方面及时地从外校组织回试卷。

另一方面充分利用网络资源，时刻关注湖北各地区试题动态。

然后我们各位老师分工合作，对试卷进行筛查，针对大纲要求与学生状况，选出合适试题，进行试卷重组。

最后，针对学生考试所放映情况作出分析，进行有重点的评讲。

对个别学生作学法指导。

第二、细节决定成败，落实备考每个环节。

（进行了必要心理准备和物质准备。

高考英语热点名师调研动词和动词短语动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。

设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。

主要出现在单项选择及完形填空中。

根据意义和句法作用，英语动词可分为四类（一）实义动词1.按性质分实义动词又分成及物动词和不及物动词，表示动作或状态，在句中独立做谓语。

及物动词后须跟宾语；不及物动词不跟宾语。

例：—What did you think of her speech?—She _______for one hour but didn't ________ much.A. spoke; speakB. spoke; sayC. said; speakD. said; say注意：英语里及物动词和不及物动词不是截然分开的，有的动词既可以是及物动词也可以是不及物动词。

It is important for you to learn how to learn.第一个learn是及物动词，后面有宾语how to learn；第二个learn是不及物动词。

不及物动词向及物动词转化需要借助于介词、副词等构成短语动词。

He is working hard at English.2.按时限分实义动词又分成延续性动词和非延续性动词（短暂性动词）延续性动词动作可以延续，可以与一段时间连用。

如：live, study, work, stay, keep, have等。

非延续性动词（短暂性动词）动作瞬间完成，不能与一段时间连用。

如：finish, come, open, bring, buy 等。

例：The evening news comes on at seven o' clock and ________ only thirty minutes.A. keepsB. continuesC. finishesD. lasts【解析】答案为D。

高考核心词汇大全一、语法角度归纳词汇：1.只能接动名词，而不能接不定式作宾语：口诀：建议避免冒险；介意错过训练；厌恶推迟完成；承认逃脱抵抗；考虑保持忍受；想象宽恕欣赏。

suggest, avoid, risk, mind, miss, practise, dislike, delay, finish, admit, escape, resist, consider, keep, stand, imagine, forgive, enjoy2.只能接不定式，而不能接动名词作宾语：口诀：打算将来负担起一切，就得尝试失败，拒绝假装努力。

要学会选择，决心设法完成计划。

父母会同意提供帮助，要承诺达到他们的期望要求。

want, intend, mean, afford, attempt, fail, refuse, pretend, try, learn, choose, decide, determine, manage, plan, agree, offer, help, promise, hope, wish, expect, ask3.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义不同：口诀：go on 表继续，接doing 同一事，接to do 换一个；regret,forget , remember, 接doing 表做过，跟to do 要去做；mean doing 意味着，mean to do 打算做；try doing 试着做，try to do设法做4.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义相同：口诀：need, want, require, 还有一个deserve, 接不定式用被动，接doing 主动就能表被动；Worth后接doing, 也用主动表被动，worthy 则不同，改用被动用被动。

need, require, want, deserve + doing / to be done (需要做)be worth doing, be worthy of being done, be worthy to be done (值得做)5.接动名词作宾语，接不定式作宾补：口诀：禁止、建议和允许，接doing作宾语，接to do 作补语。

[键入文字]
2014英语高三一轮复习要点归纳
编者按：高考前的第一轮复习正在火热进行中，同学们要利用这些复习的时间强化学习，为大家整理了2014英语高三一轮复习，在高三英语第一轮复习时，给您最及时的帮助!
 1.知识的准备。

 建议以第一轮复习教材或课堂笔记为蓝本，梳理词汇，短语，句型，语法等语言知识点。

 A.词汇。

词汇的考察重点是名词，动词，形容词，副词和情态动词的词义和用法以及它们所构成的固定搭配和短语。

命题灵活，突出语言的实际性和交际性。

熟词生义几乎每年都要考到。

 一轮复习词汇是重点，二轮还是重点。

首先要确保考纲内的词汇无条件的掌握，在基本掌握的基础上一要注意一词多义，或熟词僻意，如：put/说，go/说，do/行，够。

make/成为，定时间，做成。

cover/够支付，包含，掩盖，采访，走完，看完。

Chance/可能性。

Promise /有的可能。

二要注意词形的变化：有的词加前缀，后缀后词义的变化和词性变化后词义的变化
 如;different/indifferent. easy/uneasy .necessary/necessarily. Distingush/distingushed
 三.掌握常用词的词性的变化,为书面表达作好准备。

1。

2014英语高三一轮复习要点归纳1.知识的准备。

建议以第一轮复习教材或课堂笔记为蓝本，梳理词汇，短语，句型，语法等语言知识点。

A.词汇。

词汇的考察重点是名词，动词，形容词，副词和情态动词的词义和用法以及它们所构成的固定搭配和短语。

命题灵活，突出语言的实际性和交际性。

熟词生义几乎每年都要考到。

一轮复习词汇是重点，二轮还是重点。

首先要确保考纲内的词汇无条件的掌握，在基本掌握的基础上一要注意一词多义，或熟词僻意，如：put/说，go/说，do/行，够。

make/成为，定时间，做成。

cover/够支付，包含，掩盖，采访，走完，看完。

Chance/可能性。

Promise /有的可能。

二要注意词形的变化：有的词加前缀，后缀后词义的变化和词性变化后词义的变化如;different/indifferent.easy/uneasy .necessary/necessarily.Distingush/distingushed三.掌握常用词的词性的变化,为书面表达作好准备。

四注意词与句型的关系。

如;Its no wonder.... Theresno need/point/possibility,doubt.It occurred to sbthat .B.语法和功能意念。

语法的考察重点一是时态和语态二为三大从句，三：非谓语动词。

四：虚拟语气五：实词和虚词的用法。

六：特殊句型和情景交际。

我们建议按语法项目表分类梳理，也可以根据试卷的命题特点进行局部的结合。

结合近年高考试题巩固，加强。

希望同学们的纠错本发挥作用。

a.时态，语态。

复习每一种时态的基本形式和用法，注意易用错的时态：过去时-现在完成时。

过去时-过去完成时。

过去时-过去进行时。

现在完成时和现在完成进行时。

还要注意将来时表达的多样性。

以及主动形式表达被动。

(come out, come up ,run out,give out)1.. ----Were you surprised by the ending of the film?----No, I _______the book, so I already knew the story?A. was readingB. had readC. am readingD. have read答案:b2.. I’m tired out. . I all afternoon and I don’t seem to have finished anything.A. shoppedB. have shoppedC. had shoppedD. have been shopping答案:d3. -Peter , where did you guys go for the summer vacation?-We________ busy with our work for months, so we went to the beach to relax ourselves.A. wereB. have beenC. had beenD. will be答案: c4. Joseph ______to evening classes since last month, but he still cant say “Whats your name?” in Russian.A.has been goingB.wentC.goesD.has gone答案：A5. --I’m sorry, but I don’t quite follow you. Did you say you wanted to return on September 20?--Sorry, I myself clear. We want to return on October 20.A. hadn’t madeB. wouldn’t makeC. don’t makeD. haven’t made答案db.三大从句三大从句考察重点是引导词。

动词的时态和语态【考情分析】一、考查具体语境下时态的呼应对动词时态和语态的考查是高考题中的重点，考查的角度越来越趋向语境化、实用化，即以基础知识为主，把时态和语境结合起来，注重在实际运用的语境中考查知识点。

解答此类题目时决不能脱离实际运用的语境而一味死记硬背语法规则的条条框框，在解答过程中应该捕捉信息，理解情景，综合分析，灵活答题。

二、考查常见的八大时态:①八大时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时和过去完成时。

另外，现在完成进行时、过去完成进行时和将来完成时也比较常用。

②时态的考查主要以一般时、进行时和完成时为主，试题将继续呈现“情景立意”和“能力立意”的原则，即在考查固定句式中的时态和语态的同时，注重在语境中考查时态和语态。

③要求掌握时态的意义、各种时态的动词形式、与各种时态连用的时间状语以及一些时态的特殊意义。

三、考查主动语态和被动语态的使用以及改为被动语态时的一些特殊情形。

四、考查的时态呼应【知识归纳】考点一、动词的时态呼应：在复合句，从句（主要是宾语从句）中的时态，常受主句谓语动词的影响，这就叫做时态的呼应，时态的呼应一般有如下的情况。

1、如果主句的谓语动词为现在时态，其从句中的谓语动词应该用什么时态就用什么时态，如：She knows you have been in Beijing for five rears.2、如果主句中的谓语动词为过去时态，从句中的谓语动词就要用过去时态，但要注意到下列情况：（1）如果从句中的谓语动词所表示的动作与主句中的谓语动词所表示的动作同时发生，从句中须用一般过去时或过去进行时，如：She said she was busy then./She said she was reading at that time.(2)如果从句中的谓语动词所表示的动作发生在主句谓语动词所表示的动作之前，从句中须用过去完成时，如：I didn’t know that she had been to London twice.(3)如果从句中的谓语动词所表示的动作发生在主句谓语动词所表示的动作之后，从句须用过去将来时，如：They didn’t know when they would have a rest.(4)如果从句中说明的是一种普遍真理现象，虽然主句的谓语动词为过去时态从句中仍要用一般现在时，如：When I was a little child, my father told me that the earth is round.(5)如果从句中有表示具体过去时间的状语，虽然其谓语动词所表示的动作发生在主句谓语动词所表示的动作之前，从句仍用一般过去时，但如果该状语表示的时间不具体，则从句仍要用过去完成时，如：Tome said he was born in 1975.考点二、动词的进行时态一、现在进行时1．表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时的一个动作；表近期特定的安排或计划；go，come等表示起止动作的动词可用进行时代替将来时。

名词和冠词【考情分析】(1)名词在高考中的考查重点：1．名词词义辨析2．名词的数3．名词作定语4. 名词所有格5. 抽象名词具体化6. 名词与冠词的结合【知识归纳】名词考点一名词辨析1.注意一词多义的名词.2.注意形似意异名词3. 注意近义和同义名词的用法。

考点二名词的数1．可数与不可数名词名词的可数与不可数是一个十分复杂而又非常重要的问题。

许多名词通常是不可数的，但在一定的情况下又可以变为可数名词。

(1)物质名词一般不可数，如：milk，gold，coffee，beer，但有些可用作可数名词，表示特殊意义，如：an ice-cream(一份冰淇淋)，a light rain(一阵小雨)。

(2) 抽象名词具体化具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事，具体指特定的某一件事时，这一抽象名词可用作可数名词。

difficulty 困难；a difficulty 一件难事experience 经验；an experience 一次经历failure 失败；a failure 一位失败者，一件失败的事knowledge 知识；a good knowledge 丰富的知识success 成功；a success 一位成功者，一件成功的事surprise 惊奇；a surprise 一件令人吃惊的事honour 荣誉；an honour 一位(件)带来荣誉的人或事如：Failure is the mother of success.失败是成功之母。

His new book was a great success.他的新书获得巨大成功。

(3) 有些不可数名词后面加s时表示特殊意义time 时间times 次数；时代；倍数glass玻璃glasses 眼镜wood 木头woods 树林sand 沙子sands 沙滩paper 纸p apers 试卷；论文；报纸wish 愿望wishes 问候如：She wears a pair of glasses. 她戴着一副眼镜。

2014年高考英语一轮复习：必背的40个重点句型2014年高考英语一轮复习：必背的40个重点句型。

希望大家可以认真背背，有计划的进行有效的复习参考。

高考第一轮复习阶段把基础打扎实了，到第二轮复习专题会很轻松的，高考也能轻松应对。

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句型1would rather that somebody did…“宁愿……；更愿意……”（表示现在或将来的愿望）would rather that somebody had done…“宁愿……；更愿意……”（表示过去的愿望）[例句]I’d rather you posted the letter right now.我想让你现在去寄信。

I’d rather you were not a celebrated actor. In that case， we could spend more time together.我到情愿你不是个知名演员，这样我们可以有更多的时间在一起。

I’d rather that I hadn’t seen heryesterday.我情愿昨天没有看到她。

句型2as if/though+主语+did/had done…好像……（表示现在或将来的情况用过去时；表示过去的情况用过去完成时）[参考句型4][例句]Our head teacher treats us as if we wereher own children， so all the students in our class think highly of her.Alan talked about Rome as if he had been there. Alan谈起罗马来就好像他去过那里似的。

句型3“wish +宾语从句”，表示不大可能实现的愿望表示现在的愿望：主语+过去时；表示过去的愿望：主语+had done；表示将来的愿望：主语+would/could do[例句]How I wish we students had more free time to relax ourselves！我们学生多么希望有更多的自由时间放松自己！I failed in the maths exam. How I wish I hadn’t wasted so much time playing！What a pity you can’t go to the party.How I wish I could dance with you at the party！句型4It’s high/about time that somebo dydid （should do）（should通常不省略）…早就该……[例句]It’s time that you went to school.= It’s time that you should go to school.It’s high time that we did something to improve our environment.该是我们为环保做些事情了。

2014年高考英语语法专题复习整理大全语法复习专题一——名词一、考点聚焦1.可数名词单、复数变化形式（1）规则变化。

①单数名词词尾直接加-s。

如：boy —boys, pen —pens。

②以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加-es。

如：glass —glasses,box—boxes, watch —watches, brush —brushes。

特例：stomach —stomaches。

③以“辅音字母+ y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。

如：baby —babies, lady —ladies, fly —flies。

④以“o”结尾的多数加-es。

如：tomato —tomatoes, potato —potatoes, hero —heroes。

但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。

如：radio —radios, zoo —zoos, photo —photos, piano —pianos, kilo —kilos, tobacco —tobaccos。

⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”，之后再加-es。

如：wife —wives, life —lives, knife —knives, wolf—wolves, self —selves, leaf —leaves等。

特例：handkerchief —handkerchiefs, roof —roofs, chief —chiefs, gulf —gulfs, belief —beliefs, cliff —cliffs。

⑥改变元音字母的。

如：man —men, mouse —mice, foot —feet,woman —women, tooth —teeth, goose —geese, ox —oxen。

特例：child —children。

⑦复合名词的复数形式。