青少年足球训练101例-游戏教案

足球队训练教案足球队训练教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的足球队训练教案（通用5篇），欢迎大家分享。

足球队训练教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的`兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

足球队训练教案2一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学比赛二、教材分析：足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。

通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

足球训练教案足球训练教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。

过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。

情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。

三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。

难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。

四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。

要求：快、静、齐。

(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。

教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。

老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。

没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。

要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍) 手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。

要求：动作整齐规范，完成动作舒展大方并有力度。

(三)基本部分环节一：情境导入1.教师通过播放足球明星挂图并引导提问学生，知道画面上是谁，并且在干什么?学生回答。

并指出这些足球明星都是进过刻苦训练，最后获得在足球上的成就的，老师今天就带领同学们到不同场地去训练，最后成为我们的足球明星，为我们国家争光。

足球教案20篇初中一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高运动技能。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练2. 团队配合训练3. 射门训练三、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行慢跑，活动全身关节，做好热身准备。

2. 基本技巧训练（15分钟）(1) 传球训练：学生分为两人一组，进行相互传球，教师指导传球技巧。

(2) 射门训练：学生分为两人一组，一人射门，一人守门，教师指导射门技巧。

(3) 控球训练：学生分为两人一组，一人控制足球，一人试图抢断，教师指导控球技巧。

3. 团队配合训练（10分钟）(1) 学生分为两队，进行抢圈游戏，培养团队协作能力。

(2) 教师设置情境，让学生进行防守和进攻演练，提高团队配合能力。

4. 射门训练（10分钟）学生分为两队，进行射门比赛，教师指导射门技巧，鼓励学生勇于尝试。

5. 结束活动（5分钟）教师总结本次课程的重点，强调团队合作的重要性，鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，如传球、射门、控球等。

2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力。

3. 关注学生的运动量，评估其体质状况。

五、教学建议1. 教师应注重示范，亲身演示足球技巧，以便学生更好地理解和学习。

2. 在团队配合训练中，教师应充分发挥指导作用，引导学生学会配合和协作。

3. 针对不同学生的技术水平，教师应给予个性化的指导和建议，促进其技能提升。

4. 鼓励学生在课后积极参与足球活动，提高自己的技术和体质。

以上教案旨在帮助学生掌握足球基本技巧，培养团队协作能力，提高学生的体质和运动技能。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

通过足球教学，让学生体验运动的乐趣，培养良好的运动习惯，为他们的健康成长奠定基础。

小学生足球训练教案（通用14篇）学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球、射门，进展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

活动预备：足球6个、长短不同的纸棍假设干，球网2个，障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个〕。

活动过程：一、导入活动〔扮演角色活动身体〕1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2、同学扮演小运动员，在教练员〔老师〕的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，〔足球数量是同学人数的一半〕活动的方式同学自由选择。

〔小运动员探究练习老师观测指导〕二、小运动员示范〔同学自由练习，老师指导。

〕1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？〔脚〕2、老师请个别同学进行展示沟通。

3、小结：争论规章：那么我们的规章就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。

三、游戏：运动员“射门”〔探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。

〕1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。

〔运动员练习脚的本事〕2、老师可和同学一起用脚踢球，带球跑，过障碍和同学探究球怎么才能听小脚的话。

3、依据老师和同学的争论，同学再次尝试。

4、游戏：运动员“射门”过渡语：和同学商量一起怎样拼搭游戏场地。

〔设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门〕规章：肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门”〔天桥〕下和足球门里才算赢。

四、结束活动〔放松运动〕1、过渡语：同学以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。

2、请出汗的同学主动来和老师的毛巾做伙伴，擦汗，有自我爱护意识。

学校生足球训练教案范文〔通用14篇〕2活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲解并描述自己的理解。

2、认真观测画面，尝试用较完整地语言讲解并描述画面内容。

3、对上学校充斥憧憬，有做一名合格学校生的愿望。

4、通过阅读，理解故事情节。

5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

青少年足球训练教案引言本文档旨在为青少年足球运动员提供一份全面的训练教案，帮助他们提高足球技能、健康发展，并培养团队合作精神。

教学目标- 提高足球技术水平：包括传球、控球、射门、运球等基本技术动作。

- 提升身体素质：增强力量、耐力、速度和灵敏度等身体能力。

- 培养团队合作意识：通过团队训练和比赛，促进球员之间的合作和沟通能力。

教学内容1. 热身活动- 跑步、拉伸和热身操：为身体做好准备，预防运动伤害。

2. 基础技术训练- 控球训练：研究如何准确控制足球，练控球的脚部技巧和身体协调能力。

- 传球训练：培养准确传球的技术，包括短传、长传和传中。

- 射门训练：提高射门准确性和力量，练各种角度和距离的射门动作。

- 运球训练：加强运球的能力，包括单脚和双脚运球技巧。

- 控制与盯人训练：练如何在比赛中保持对球和对手的控制。

3. 战术训练- 空间意识：培养球员对场地空间的把握能力，包括传球空间和移动空间的利用。

- 位置布局：教导球员在比赛中不同位置的战术安排和角色扮演。

- 团队合作：通过小组训练和比赛，培养球员之间的合作和默契。

4. 实战训练- 模拟比赛：组织实际的比赛，让球员在实战中运用所学技巧和战术。

教学方法- 示范教学：教练员向球员展示正确的技巧动作和战术布局。

- 个别指导：根据球员的不同水平和需求，提供个别化的指导和训练。

- 小组合作：通过小组活动和比赛，培养球员之间的合作和沟通能力。

评估方法- 技术评估：观察球员在训练中掌握的技术动作和表现水平。

- 战术评估：通过比赛情况评估球员在实战中的战术应用和表现。

- 反馈评估：定期与球员和家长进行沟通，了解他们对训练的反馈和建议。

总结本文档提供了一份完整的青少年足球训练教案，包括热身活动、基础技术训练、战术训练和实战训练等内容。

通过这个教案，希望能够帮助青少年足球运动员提高足球技能，发展身体素质，并培养团队合作精神。

教练员应根据球员的实际情况，灵活调整训练内容和方法，以达到最佳效果。

小学生足球训练教案小学生足球训练教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小学生足球训练教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生足球训练教案1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球———传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

3、小组展示停球方法。

（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。

5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

足球教案20篇这里给出20篇关于足球教案的相关参考内容，文中不包含链接。

每篇教案的主题和内容略有不同，以满足不同年龄段和技能水平的学生需求。

教案一：足球基本技能训练主题：学习和练习足球的基本技能，如传球、接球、控球、射门等。

内容：介绍基本技能的要点和技巧，提供实践练习的机会，并进行团队合作的小游戏，以提高学生的足球技能和团队合作能力。

教案二：足球战术训练主题：通过战术训练提高学生的比赛技巧和意识。

内容：介绍防守和进攻的基本战术，并进行实践练习，如准备站位、传球路线和进攻方式。

通过小组对抗赛来加强学生理解和应用战术的能力。

教案三：足球体能训练主题：提高学生的身体素质和足球运动能力。

内容：设计各种足球相关的体能训练，如耐力跑、爆发力练习、快速反应等。

结合足球技术训练，提高学生在场上的表现能力。

教案四：足球比赛规则介绍主题：学习足球比赛的基本规则和裁判信号。

内容：介绍各种比赛规则和裁判信号的含义，如越位、犯规、界外球等。

通过游戏和模拟比赛，帮助学生了解规则并能够正确应用。

教案五：足球战术分析与应用主题：学习分析比赛中的足球战术，并将其应用到实际比赛中。

内容：分析各种战术，并通过实践练习将其应用到真实的比赛中。

通过观看比赛录像和讨论，提高学生对战术的理解和应用能力。

教案六：足球心理训练主题：培养学生的足球比赛心理素质，如自信、集中注意力、克服压力等。

内容：介绍心理训练的重要性，提供各种心理训练方法，如正面思维、自我调节等。

通过模拟比赛情境和角色扮演，训练学生在比赛中的心理素质。

教案七：足球策略讨论主题：学习和讨论足球比赛中的策略和决策。

内容：讨论不同战术策略的优劣，指导学生进行比赛时的决策。

通过策略讲解和反思，提高学生的战术思维和决策能力。

教案八：足球伤病防护主题：学习足球运动中的常见伤病，如扭伤、拉伤等，并学习预防和急救方法。

内容：介绍足球运动中常见的伤病原因和预防措施，如热身运动、正确着装等。

提供急救知识和技能训练，以保障学生在运动中的安全。

足球训练教案优秀10篇足球训练教案篇一一、教学目标【知识与技能】能够说出脚背正面踢球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。

【过程与方法】通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。

【情感态度与价值观】增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。

二、教学重难点【重点】直线助跑、击球部位【难点】击球时机与上下肢协调用力三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

组织教学：四列横队。

要求：快、静、齐。

(二)准备部分(7分钟)1.“你说我猜”抱团游戏方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国的首都是哪里？”学生回答“北京”。

学生根据回答答案字数进行两人抱团。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分(30分钟)1.导入我会以提问进行导。

“同学们！你们最喜欢的足球运动员是谁？为什么？”，导入本节课内容：脚背正面踢球。

2.示范教师进行正面与侧面示范。

组织教学：四列横队，前两排蹲下。

3.讲解动作要点：直线助跑，支撑脚位于球侧，脚尖朝向出球方向，踢球腿膝盖位于足球正上方时，小腿做爆发式摆动，用脚背正面击球后中部，击球后做随前动作。

4.练习(1)原地口令模仿练习组织形式：学生以四列横队体操队形站好，教师一口令的形式带领学生进行模仿练习。

纠错：个别学生出现随前动作不充分，教师在以口头提醒的。

方式进行帮助。

(2)两人一组踢地滚球练习组织形式：两人一组利用脚背正面踢球技术传球，传出的球经过跨栏架下部进行传球。

(3)两人一组踢高空球练习m.xiaozongshi 组织形式：两人一组利用脚背正面踢球技术传球，传出的球经过跨栏架上部进行传球。

第1篇教学目标- 培养青少年对足球运动的兴趣和热爱。

- 提升青少年的基本足球技能，包括控球、传球、射门等。

- 增强青少年的团队合作精神和战术意识。

- 促进青少年身体素质的全面发展。

教学对象- 青少年足球爱好者，年龄在8-17岁之间。

教学时间- 每周一次，每次训练时长为1.5小时。

教学场地- 标准足球场或其他适合足球训练的场地。

教学器材- 足球、标志盘、计时器、足球门、围栏等。

教学步骤1. 热身活动- 目的：预防运动伤害，提高身体机能。

- 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动。

- 时间：10分钟。

2. 技术训练- 控球技术- 内容：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球。

- 方法：设置不同颜色的标志盘，让学生认识步伐与方向的关系，提高空间感和身体协调性。

- 时间：20分钟。

- 传球技术- 内容：地面传球、空中传球。

- 方法：分组进行传球练习，强调准确性。

- 时间：20分钟。

- 射门技术- 内容：近距离射门、远距离射门。

- 方法：设置不同距离的射门目标，让学生在防守压力下快速做出反应。

- 时间：20分钟。

3. 战术训练- 内容：1对1攻防、小组配合。

- 方法：通过模拟比赛场景，让学生在实际对抗中应用所学技术。

- 时间：20分钟。

4. 小组比赛- 内容：5人制足球比赛。

- 方法：让学生在比赛中运用所学技术和战术，提高实战能力。

- 时间：30分钟。

5. 总结与反思- 内容：教练总结本次训练的重点，学生对自身表现进行反思。

- 方法：提问、讨论。

- 时间：10分钟。

教学评估- 观察学生在训练中的参与度、技能掌握程度和团队合作精神。

- 通过比赛成绩评估学生的实战能力。

教学注意事项- 确保训练过程中的安全，避免运动伤害。

- 根据学生的年龄和技能水平调整训练难度。

- 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队合作精神。

通过以上教案模板，教练可以根据实际情况进行适当调整，为青少年足球训练提供科学、系统、有趣的教学方案。

一、教案基本信息课程名称：足球基础技能训练课时： 1课时对象： 8-10岁青少年教学目标：1. 掌握脚背正面踢球的基本技术。

2. 提高学生的协调性和团队合作能力。

3. 培养学生对足球运动的兴趣。

二、教学内容1. 脚背正面踢球技术练习2. 趣味游戏：传递奥运火炬3. 身体协调性训练三、教学过程（一）热身活动（10分钟）1. 教练带领学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行简单的足球热身动作，如踩球、拨球等。

（二）技术教学与练习（30分钟）1. 脚背正面踢球技术讲解- 教练示范脚背正面踢球动作要领。

- 学生跟随教练动作进行模仿练习。

2. 分组练习- 将学生分成若干小组，每组进行脚背正面踢球练习。

- 教练巡回指导，纠正学生动作。

（三）趣味游戏：传递奥运火炬（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组站成一列。

2. 第一名学生手持足球，开始传递。

3. 传递过程中，学生需完成以下任务：- 用脚背正面踢球将球传递给下一名学生。

- 在传递过程中，不得用手触碰球。

4. 每组在规定时间内完成传递任务，用时最短的小组获胜。

（四）身体协调性训练（20分钟）1. 障碍跑- 在场地上设置障碍物，学生需绕过障碍物跑动。

- 教练指导学生保持正确的跑步姿势。

2. 接力跑- 学生分成若干小组，进行接力跑比赛。

- 教练强调团队合作的重要性。

四、教学评价1. 观察学生在脚背正面踢球技术练习中的掌握程度。

2. 观察学生在趣味游戏和身体协调性训练中的参与度和表现。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。

五、教学反思1. 优化教学手段，提高教学效果。

2. 关注学生个体差异，因材施教。

3. 培养学生的团队精神和竞技意识。

六、教学资源1. 足球场地2. 标志桶3. 足球4. 球衣七、教学延伸1. 邀请专业教练进行技术指导。

2. 组织学生参加足球比赛，提升实战能力。

3. 开展足球主题的课外活动，丰富学生的课余生活。

校园足球训练课教案校园足球训练课教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案要怎么写呢？下面是作者帮大家整理的校园足球训练课教案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园足球训练课教案（精选11篇）1活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3、足球人手一个。

活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。

“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。

”2、热身运动。

下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动3、搓球动作。

二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。

”1、教师示范用小棍运球动作。

2、幼儿自由练习。

三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。

”1、幼儿自由探索运球。

2、请个别能力强的幼儿来示范。

3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。

4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、比赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。

（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。

2、示范讲解游戏玩法。

规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。

运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。

3、幼儿集体游戏2至3次。

4、给胜利的一组奖一面红旗。

5、放松运动后。

结束活动。

校园足球训练课教案（精选11篇）2活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。

活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

青少年足球传接球训练教案青少年足球传接球训练教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的青少年足球传接球训练教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

青少年足球传接球训练教案1活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。

2.球门是小足球的家。

活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

活动过程一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3．幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。

二．和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。

三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。

青少年足球传接球训练教案2一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。

通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。

变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。

足球体能训练教案足球体能训练教案（通用9篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案要怎么写呢？以下是小编整理的足球体能训练教案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

足球体能训练教案1学习目标：1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析：1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容：足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程：一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

3、小组展示停球方法。

（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。

5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

一、训练主题：（例如：青年足球基础技术训练）二、训练时间：（例如：每周一、三、五下午15:00-17:00）三、训练地点：（例如：学校足球场）四、训练对象：（例如：16-18岁青年足球爱好者）五、训练目标：1. 提高学员的基本技术，包括带球、传球、射门等。

2. 培养学员的团队协作精神和战术意识。

3. 增强学员的体能和耐力。

4. 培养学员对足球运动的热爱和兴趣。

六、训练内容：第一阶段：热身（10分钟）1. 教师带领学员进行慢跑，放松身体。

2. 进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、腿部等。

第二阶段：技术训练（60分钟）1. 带球训练：- 教授学员正确带球的基本姿势和步伐。

- 分组进行带球练习，要求学员在规定区域内进行带球。

- 教师巡回指导，纠正学员动作。

2. 传球训练：- 教授学员脚内侧、脚背正面、脚背内侧等传球技巧。

- 分组进行传球练习，要求学员在规定区域内进行精准传球。

- 教师巡回指导，纠正学员动作。

3. 射门训练：- 教授学员定位球和运动球射门技巧。

- 分组进行射门练习，要求学员在规定区域内进行射门。

- 教师巡回指导，纠正学员动作。

第三阶段：战术训练（20分钟）1. 队形训练：- 教授学员基本的阵型和战术变化。

- 进行简单的阵型演练，要求学员熟悉阵型。

2. 模拟对抗：- 教师组织学员进行模拟对抗，培养学员的战术意识和团队协作能力。

- 教师观察学员表现，进行点评和指导。

第四阶段：体能训练（20分钟）1. 速度耐力训练：- 进行短距离冲刺跑、折返跑等练习，提高学员的速度和耐力。

2. 力量训练：- 进行深蹲、俯卧撑、仰卧起坐等练习，增强学员的肌肉力量。

第五阶段：放松（10分钟）1. 教师带领学员进行拉伸运动，放松肌肉。

2. 讲解本次训练的收获和不足，布置课后作业。

七、训练要求：1. 学员需穿着运动服、运动鞋，佩戴护具。

2. 训练过程中，学员需听从教练指挥，遵守纪律。

3. 学员在训练过程中如有不适，应立即向教练报告。

教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。

促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。

培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。

学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。

(二)带着学生徒手操练习。

(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。

(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。

(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。

引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

足球俱乐部青少年训练教案教案标题：足球俱乐部青少年训练教案教案目标：1. 帮助青少年球员提高足球技术和战术水平。

2. 培养青少年球员的团队合作精神和领导能力。

3. 培养青少年球员的身体素质和健康意识。

教案步骤：1. 热身活动（10分钟）- 进行全身热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。

- 进行足球相关热身活动，如传球、带球等，以提高球员的足球感觉和协调性。

2. 技术训练（20分钟）- 进行基本足球技术的练习，如传球、接球、射门、控球等。

- 根据球员的水平和需要，进行不同难度和变化的技术练习。

3. 战术训练（20分钟）- 教授基本的战术理念和战术要求，如进攻、防守、过人等。

- 进行战术演练，让球员在实际场景中应用所学的战术。

4. 实战训练（30分钟）- 进行小组对抗或全队对抗，让球员在实战中应用技术和战术。

- 强调团队合作和沟通，培养球员之间的默契和配合能力。

5. 冷静下来（10分钟）- 进行放松活动，如轻松的慢跑、拉伸等，以缓解肌肉紧张和疲劳。

- 进行球员之间的反馈和总结，以便下次训练的改进。

教案评估：1. 技术评估- 观察球员在训练中的技术表现，如传球准确性、射门力量等。

- 提供个别指导和反馈，帮助球员改进技术问题。

2. 战术评估- 观察球员在实战训练中的战术应用情况，如进攻配合、防守位置等。

- 鼓励球员提出战术改进的建议，以促进思考和团队合作。

3. 态度评估- 观察球员在训练中的积极性、合作性和领导能力。

- 鼓励球员互相支持和激励，培养积极的团队氛围。

教案扩展：1. 足球技术提升- 针对不同技术要求，设计更具挑战性的练习和训练计划。

- 鼓励球员参加足球比赛和比赛经验的积累。

2. 领导能力培养- 组织球员参与团队活动和领导训练小组，培养领导和组织能力。

- 鼓励球员参与社区服务和义工活动，培养责任感和社交技巧。

3. 身体素质提升- 设计更具挑战性的体能训练计划，如耐力、爆发力和灵活性的提升。

- 强调健康饮食和休息的重要性，培养良好的生活习惯。

青少年足球训练教案教案标题：青少年足球训练教案教案目标：1. 使学生掌握基本足球技巧，如传球、接球、射门等。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 提高学生的体能水平和足球战术意识。

4. 培养学生对足球的兴趣和热爱。

教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 介绍本课的主题——足球训练，并激发学生对足球的热情。

2. 通过向学生展示一些有趣的足球视频来引起他们的兴趣。

技术训练（20分钟）：1. 进行基本足球技术的示范和解释，如传球、接球、射门等。

2. 将学生分成小组，让他们进行练习。

每个小组轮流练习，教师可以轮流观察和指导。

小游戏活动（15分钟）：1. 进行一些趣味小游戏来巩固和应用所学的技术。

例如，抢球游戏、传球挑战、射门游戏等。

2. 通过游戏激发学生的竞争欲望，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

战术训练（20分钟）：1. 介绍一些基本的足球战术概念，如进攻、防守、阵型等。

2. 让学生参与战术演练，培养他们的战术意识和决策能力。

比赛实践（15分钟）：1. 将学生划分为两个队伍进行实际比赛。

2. 观察学生的表现，给予积极的反馈和建议。

总结和反馈（5分钟）：1. 总结本节课学到的知识和技能。

2. 反馈学生的表现，并鼓励他们继续努力提高。

教学资源：1. 足球场地2. 足球3. 讲解材料和示范视频4. 小组分组表5. 游戏道具（如抢球游戏时的抢球道具）评估方法：1. 观察学生在训练和比赛中的表现。

2. 通过口头反馈和提问来评估学生对足球技巧和战术的理解程度。

注意事项：1. 确保足球训练场地的安全性。

2. 将学生分组时，尽量平衡各个小组的实力。

3. 鼓励每个学生积极参与，并给予适当的赞扬和鼓励。

通过按照以上步骤进行青少年足球训练教案的设计和实施，能够帮助学生掌握基本足球技巧，培养他们的团队合作精神和沟通能力，提高体能水平和足球战术意识，并培养他们对足球的兴趣和热爱。

第1篇 教学目标： 1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与足球活动的积极性。 2. 通过足球游戏，提高学生的基本足球技能，如运球、传球、射门等。 3. 增强学生的团队合作意识，培养良好的竞技精神。 4. 培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的良好品质。 教学对象：小学四年级学生 教学时间：40分钟 教学场地：足球场 教学器材：足球若干、标志盘若干、小旗若干、音响设备 教学过程： 一、准备部分（10分钟） 1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，使学生身体充分活动开。 2. 教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。 二、基本部分（25分钟） 1. 运球练习 - 学生分为若干小组，进行脚背外侧运球练习，教师巡回指导。 - 学生分组进行比赛，看哪个小组运球速度快、失误少。 2. 传球练习 - 学生分为若干小组，进行地面传球练习，教师巡回指导。 - 学生分组进行比赛，看哪个小组传球准确、无失误。 3. 射门练习 - 学生分为若干小组，进行定位射门练习，教师巡回指导。 - 学生分组进行比赛，看哪个小组射门准确率高。 4. 游戏环节 - 游戏一：抢卡片 - 教师将卡片分散放在场地上，学生分成若干小组，每组派一名队员去抢卡片。

- 抢到卡片的小组可以获得一定的积分，积分最高的组获胜。 - 游戏二：快乐足球 - 学生分成若干小组，进行“快乐足球”比赛。 - 比赛中，学生需在规定时间内完成运球、传球、射门等动作，完成得越多，积分越高。

三、总结部分（5分钟） 1. 教师对学生在课堂上的表现进行点评，表扬优秀的学生和团队。 2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。 3. 教师总结本节课的教学内容，强调足球运动的重要性和团队合作的重要性。 教学反思： 本节课通过足球游戏，使学生充分体验到了足球运动的乐趣，提高了学生的基本足球技能。在教学过程中，教师应注重培养学生的团队合作意识，让学生在游戏中学会尊重对手、团结协作。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同的指导和支持，使每个学生都能在课堂中得到充分的锻炼和成长。