高二政治文化创新(1)

高中政治第二单元文化传承与创新

高中政治第二单元：文化传承与创新

一、介绍

文化是一个民族的精神基因，是一种传承和创新的力量。在当今社会，文化传承与创新对于高中政治课程来说尤为重要。本文将从文化传承与创新的角度，探讨高中政治第二单元的内容。

二、文化传承的意义

1. 历史的延续：文化传承是将历史沿袭下来的一种方式，可以帮助人们更好地理解和认识历史。

2. 标识身份：不同的文化代表着不同的群体，通过文化传承可以让人们更好地树立身份认同感。

3. 传承智慧：文化承载着民族的智慧和经验，可以使人们从过去的经验中受益，并且能够在当代社会中应用。

三、文化传承的方式

1. 教育：学校教育是最主要的文化传承途径之一。高中政治课程可以通过教学内容和形式的创新，将文化传递给学生。

2. 文物保护：保护文物是文化传承的基础。政府应该加强对文物的保护与修复，让人们更好地了解和感受传统文化的魅力。 3. 传统节日：通过举办传统节日活动，可以让学生近距离地接触传统文化，传承传统价值观。

四、文化创新的重要性

1. 推动社会进步：文化创新是推动社会进步的重要力量，通过创新可以激发社会发展的活力。

2. 增强竞争力：在全球化的背景下，文化创新能够增强一个国家的竞争力，让国家在世界舞台上更具吸引力。

3. 培养创造力：文化创新能够培养人们的创造力和思维能力，让人们更有能力应对未来的挑战。

五、文化创新的途径

1. 科技与文化的结合：利用科技手段创新传统文化，可以更好地让年轻人接触、了解和传承文化。

2. 跨文化交流：与其他国家进行文化交流，可以带来新的思维方式和艺术风格，从而促进文化传承与创新。

3. 文化产业创新：通过发展文化产业，可以增加创新元素，让文化成为经济增长的重要动力。

六、高中政治第二单元的实践

1. 多元化的教学内容：高中政治课程可以增加一些与文化传承和创新相关的案例分析，让学生更好地理解和应用。 2. 实地考察与交流：组织学生实地考察文化遗址或者参观传统工艺品展览，让学生亲身感受传统文化的魅力。

高三政治必备知识点文化传承与创新

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文化的多样性与文化传播

一、世界文化的多样性 1、世界文化多样性的表现

(1)文化多样性，主要指不同民族和国家文化的内容和情势各具特点。民族文化多样性是世界文化多样性的具体表现。

(2)文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。

(3)在世界文化多样性中，民族节日和文化遗产最能体现民族文化的多样性。①民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展现，也是民族情感的集中表达。透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

②文化遗产：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成绩的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有特殊作用，它们是人类共同的文化财富。

世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产。

2、世界文化与民族文化的关系（如何知道文化是民族的，又是世界的？）

(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。所以，文化是民族的，即各民族都有自己的文化个性和特点。

(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。

3、尊重文化多样性的意义

(1)对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互鉴戒、求同存异，尊重世界文化多样性，共同增进人类文明繁华进步。

(2)尊重文化多样性的意义(必要性)

高二上册政治《文化传承与创新》试题

一、单项选择题

1.春节是中华民族的传统节日。我国是一个多民族的国家，不同民族过年的年俗有所不同，这体现了( )

A.民族文化具有多姿多彩的魅力B.民族文化的多样性

C.民族文化充满了生机D.世界文化的多样性

2.1987年12月，故宫被评为世界文化遗产。这说明( )

A.中国的传统文化深受世界各国人民的喜爱

B.文化遗产是国家和民族历史文化成就的重要标志

C.保护文化遗产是联合国的责任

D.文化遗产是一个国家和民族独自占有和享用的

3.近年来，韩剧深受中国观众的喜爱。韩国的民族文化和生活方式通过电视剧展现在世人面前。无论精美的服饰，还是可口的菜肴，一切都具有鲜明的朝鲜民族特色。这种“韩流”现象不仅在中国，而且在日本、越南等亚洲国家也同时存在。这一文化现象说明( )

A.世界上各民族的文化具有共同的规律

B.一个民族的传统文化具有世界的意义

C.越是民族的，越是世界的

D.各民族都有自己的文化个性和特征

4. 费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”“各美其美”，是指每个民族都要发展自己民族的文化。“美人之美”是指( )

A.要夸奖其他民族的文化

B.尊重其他民族的文化

C.各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩

D.民族文化具有多样性 5.世界上任何国家，无论大小、强弱，无论其社会制度、经济发展水平如何，其民族文化都应受到尊重，都有平等发展的权利。世界上各个民族都有其独特的文化和传统，都有权利讲述自己的故事。这体现了在国际文化事务中必须遵循的原则是( )

A.各国文化差异性的原则 B.各国文化一律平等的原则

C.各国文化互相交融的原则 D.各国文化独立发展的原则

6.目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。从文化的角度看，这样做( )

人教版政治必修三：第5课第2框《文化创新的途径》名师精讲（含答案）

第二框 文化创新的途径

1．识记继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长；文化发展要坚持正确的方向，克服错误倾向。

2．理解社会实践是文化创作的源泉，也是文化创新的根本途径。

3．通过学习认识到世界优秀文化的多样性是人类优秀文化创新的成果，我国的文化交往要以我为主，博采众长。

[读教材·填要点]

知识点一 继承传统，推陈出新

1．文化创新的根本途径

立足于社会实践，是文化创作的基本要求，

也是文化创新的根本途径。

2．在文化继承中实现文化创新

(1)在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。

(2)一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。

知识点二 面向世界，博采众长

(1)在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。

(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。

知识点三 坚持正确方向，克服错误倾向

(1)克服“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。

(2)克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

(3)要求：我们要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世

界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。

[议话题·强认知]

4＋4等于8；2＋6等于8,6＋2也等于8，但有人却奇迹般地让2＋6或6＋2大于了4＋4，这是为什么呢？