挑食的豆豆

小班教育随笔吃饭类（精选19篇）篇1：幼儿园小班吃饭随笔教过新小班的老师都知道，这些孩子大多都没上过幼儿园，比较任性，喜欢按照自己的意愿行事，很是让人头痛。

特别是吃饭的时候，这个挑食，那个不肯吃，还有的不喂就不吃。

为了让孩子们多吃饭、吃好饭，我试了很多方法。

最后得出结论，想让孩子们好好吃饭，只有挑起他们的兴趣。

刚开始，我给孩子们讲故事，通过故事告诉孩子要多吃饭、不挑食，这样才能长得高、长得壮。

接着，我利用孩子们的兴趣，给他们树立一个榜样“大老虎”。

告诉他们，“大老虎”的嘴巴是很大的，只有大口大口吃饭的孩子才能当“大老虎”。

有了这个榜样，孩子们的积极性提高了不少。

等“大老虎”这个榜样没什么作用的时候，我又换了个方式：请吃得快又不挑食的孩子当“爸爸、妈妈”喂小猫小狗吃饭(娃娃家的活动‘小动物喂食’)。

为了能喂到小动物，孩子们吃得可快了，一些挑食的孩子也能学着吃菜了，进步很大。

随着孩子们的成长我也加入了一些知识性的内容，比如：吃胡萝卜能增加视力，吃丝瓜能除尘等。

一味地要求孩子不能挑食、要多吃饭，反而会让孩子们更反感、更不喜欢吃饭。

如果让孩子们知道吃饭是一件有趣的事情，到时候不用催促他们，他们也能自觉地吃完。

篇2：幼儿园小班吃饭随笔每次午餐时，孙宇昊小朋友饭吃的很慢，当所有的小朋友都吃完了，只有他的饭还有满满的一碗，于是眼泪汪汪的跟我们说：“我不想吃了。

”于是我们就开始喂他吃饭。

经过一段时间的观察，每次孙宇昊要吃饭了，都会说不想吃饭，原因就是想让我们喂他吃饭。

我想了想，这样下去不是个办法，一定要想办法让他自己学会吃饭。

在一次吃饭的时候，我蹲下来对孙宇昊说：“孙宇昊，你看自己多能干啊!瞧，饭快吃完了，如果你能自己吃饭，老师就更喜欢你呢”。

这时的孙宇昊小眼睛眯起来对着我笑笑。

我问孙宇昊：“你是不是觉得每次老师给你盛的饭太多了?”(其实饭并不多)孙宇昊嘴巴撅起来说：“恩”。

我说：“这样啊，那以后老师给你盛少点的饭好不好?”孙宇昊又眯起他可爱的小眼睛回答我说：“好”。

【篇一】幼儿园亲子阅读故事精选小熊要过桥去看外婆，可是龟爷爷从桥的另一头过来了。

小熊正打算去到河对面的熊外婆家，小熊已经很久没有见到熊外婆了，小熊非常想念熊外婆，去熊外婆家必须要经过一条小桥，小桥非常的窄，每次只能走过去一个人。

小熊拎着篮子高兴的走到小桥上，篮子里是小熊送给熊奶奶的点心，可是走到桥中央的时候，龟爷爷走了上来，龟爷爷年纪大了，眼神不好使，腿脚也不方便，小熊立刻从桥上返回到了原点，给龟爷爷让路。

龟爷爷走的速度很慢很慢……小熊耐心的在桥头的另一边静静的等待着龟爷爷走过来，过了几个小时，龟爷爷才走到桥的这边，龟爷爷看见蹲在地上等着过桥的小熊说：“小熊真是个懂事的好孩子。

”小熊害羞的摸着自己毛茸茸的脑袋笑了!故事点评：故事里的小熊可真善良可爱，它对龟爷爷的尊重也是我们需要夸奖的。

小朋友们，我们要做一个善良的人，要懂得对身边的人表达友好。

【篇二】幼儿园亲子阅读故事精选小熊的力气非常大，它想用自己的力量去帮助小动物们，可是它却不懂得如何去正确帮助小动物们。

小熊生下来力气就非常的大，它的愿望就是成为像熊爸爸一样能够帮助别人的大力士。

可是小熊空有一身的力气，却不知道该怎么使用，看着需要帮忙的小动物们，小熊热情的跑来帮忙，“牛大叔……牛大叔……你拉着这么多的货一定很沉，我来帮助你吧!”小熊刚刚使劲一推，结果连车带货全部推倒了一地，小熊不好意思的走开了，小兔正在给花朵修剪枝叶，熊也想帮忙，小熊跑到小兔子的花园对小兔子说：“小兔子，我来帮助你修剪花草。

”小熊蹲下身子，用手托起花的枝叶，可是小熊不知道该怎么使用自己的力气，结果把花朵全部弄伤了，看着受伤的花朵，小熊伤心的跑回家，熊爸爸听小熊说起了事情的原因，熊爸爸安慰小熊，便教给了小熊该怎样控制自己的大力气。

现在的小熊不但能很好的控制自己的大力气，还帮了动物们很多的忙，再也不会给大家添麻烦了。

故事点评：故事里的小熊其实很善良，它有一颗善良的心，这就是最珍贵的。

《窗边的小豆豆》读后感大全15篇《窗边的小豆豆》读后感1读了，觉得小豆豆太幸运了！第一，调皮的她碰到了巴学院的小林宗作校长，他竟然有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，真是太厉害了，显然他对幼儿教育有他独到的见解。

第二，幸运的小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，对小豆豆做的让家长头疼的事情，她都能用一颗宽容的心来包容，对于小豆豆退学的事情，直到小豆豆二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。

所以无论是小林校长还是小豆豆妈妈，他们的教育方式是成功的，因为他们懂得尊重孩子，懂得探索孩子的'内心世界，能够蹲下来与孩子说话，能够与孩子平等的交谈，解开他们的心结，然后再教导，这种在尊重基础上的教育适合了孩子的成长，让他们在快乐中成长，并培养了自尊、自信和自重！《窗边的小豆豆》读后感2《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。

作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的呵护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

这本书给全世界万千读者无数的笑声和感动，当然包括我在内。

众所周知，在进巴学园之前，小豆豆的确是一个有些“怪怪”的孩子，她的所做所为确确实实让人有些哭笑不得。

但是当小豆豆的妈妈带着她来到巴学园时，一切出人意料。

小林校长和善地引导小豆豆说话，在小豆豆的话匣子打开之后，他很有耐心地、专注地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;并收下了这个让人有些头痛的学生，使得小豆豆的内心悄悄地发生了改变，她打心里喜欢上了小林先生和巴学园。

之后每当校长看到小豆豆的时候，总是会寻找机会很自然地说出“真是个好孩子”，这短短的一句话发掘出了小豆豆内心深处善良的本质，让小豆豆时常以好孩子的标准来要求自己，在不知不觉中改变了自己，让自己成为了一个真正的好孩子。

巴学园是人人心中的一片乐土，这里不但没有歧视，没有嘲笑，只有平等与宽容，连四周环境也是与众不同。

幼儿故事挑食的豆豆故事
幼儿故事挑食的豆豆故事
豆豆很挑食，妈妈做了很多的菜可是他却只爱吃肉，挑食可不好呀!
豆豆有个我们很多小朋友都有的一个坏毛病——挑食。

这天，妈妈做了一桌子丰盛的晚餐，豆豆一瞧，有香酥鸡腿、糖醋排骨、水煮肉片，当然，也有青菜和西红柿炒蛋。

“开饭啦!”妈妈说。

于是豆豆拿起筷子，夹起了一只大鸡腿啃了起来，然后又夹了很多糖醋排骨和水煮肉片，就是不吃蔬菜。

妈妈看见了，说：“豆豆，要多吃蔬菜，你这样只吃肉怎么行呢?”
豆豆小嘴被肉塞得鼓鼓的，他含糊不清的说：“我只喜欢吃肉，肉最好吃了!”
妈妈没办法，无奈的摇摇头。

有一天，豆豆哭着回家了，妈妈惊讶的问：“怎么了豆豆?”
豆豆说：“同学们老是嘲笑我，说我是个小肥猪，还给我起了很多外号!哇!”
妈妈听了，说：“因为你总是吃肉，不爱吃蔬菜，所以才会变成这样的。

”
豆豆听了，说：“我以后一定要多吃蔬菜!”
妈妈微笑着点了点头。

幼儿故事挑食的豆豆故事点评
故事里的豆豆因为只吃肉才会变得胖胖的，其实营养要均衡才会让自己变得健健康康的，所以小朋友们我们要做到不挑食，做一个健康可爱的好孩子。

关于豆豆美食的反思作文一：《关于豆豆美食》小朋友们，你们有没有吃过一种叫豆豆美食的东西呀？我吃过，可好吃啦！前几天，妈妈带我去了一家新开的餐厅，那里就有豆豆美食。

有绿色的青豆做的小饼，还有金黄色的黄豆煮成的浓汤。

我先吃了一口青豆小饼，脆脆的，香香的，就像在嘴巴里开了一场小小的派对。

然后我又喝了一口黄豆浓汤，哇，暖暖的，甜甜的，感觉整个肚子都变得舒服极了。

从那以后，我就爱上了豆豆美食。

我想，以后我还要去尝试更多不同的豆豆美食，你们呢？作文二：《我爱的豆豆美食》嘿，大家好！今天我要和你们说一说我最爱的豆豆美食。

你们知道吗？有一种豆豆叫红豆，妈妈经常用它给我做红豆粥。

每次妈妈煮红豆粥的时候，厨房里都会飘出甜甜的香味。

等粥煮好了，我会迫不及待地舀一勺放进嘴里，甜甜的红豆软软的，吃起来可满足啦！还有一种豆豆叫绿豆，夏天的时候，奶奶会用绿豆给我做绿豆汤。

喝上一口凉凉的绿豆汤，感觉身上的热气一下子就跑光了。

豆豆美食真是太好吃啦，你们喜欢吗？作文三：《神奇的豆豆美食》小朋友们，你们觉得豆豆神奇吗？我觉得豆豆可神奇啦，因为它们能变成好多好多美味的食物。

就说豌豆吧，妈妈会把它们炒得绿绿的、脆脆的，吃起来嘎吱嘎吱响。

还有黑豆，爸爸会把它和排骨一起炖，炖出来的汤又香又有营养。

有一次，我去参加生日派对，桌子上有一盘五颜六色的豆豆沙拉，有红豆、绿豆、黄豆，看起来漂亮极了，吃起来也特别爽口。

豆豆美食真的太神奇啦，我怎么都吃不够。

作文四：《豆豆美食之旅》小朋友们，我要给你们讲讲我的豆豆美食之旅。

有一天，我和爸爸妈妈一起去了一个美食街。

那里有各种各样的美食，当然也少不了豆豆美食。

我们首先看到了一家卖豆花的小店。

豆花白白嫩嫩的，加上甜甜的糖水，一口下去，滑滑的，感觉像在坐滑梯。

然后我们又闻到了一股香喷喷的味道，原来是一家在炸蚕豆的店。

炸好的蚕豆金黄金黄的，咬一口，又香又脆。

这一天，我吃了好多好多的豆豆美食，真是太开心啦！作文五：《豆豆美食的世界》小朋友们，你们知道吗？豆豆美食有一个大大的世界。

豆豆别挑食教案导入语# 《豆豆别挑食教案一》## 一、教学标题《豆豆别挑食》——培养健康饮食习惯## 二、教学目标### （一）知识与技能目标1. 在本节课结束时，学生能够准确说出至少三种挑食可能带来的不良影响（可衡量：三种；相关联：与挑食话题相关；可达成：基于学生的理解能力；有时限：本节课结束）。

2. 学生能够列举出至少五种健康食物（可衡量：五种；相关联：与不挑食、健康饮食相关；可达成：根据学生的生活常识和认知；有时限：本节课内）。

### （二）过程与方法目标1. 通过小组讨论的方式，在20分钟内，学生能够提高与同伴交流、合作分析问题的能力（可衡量：在规定时间内完成讨论并有所收获；相关联：通过讨论挑食问题提升交流合作能力；可达成：基于小组讨论的组织形式；有时限：20分钟）。

2. 在教师引导下，学生能够运用所学知识，为挑食的小朋友制定一份简单的一周健康饮食计划（可衡量：制定出计划；相关联：运用健康饮食知识；可达成：在教师引导下根据所学进行创作；有时限：本节课最后15分钟）。

### （三）情感态度与价值观目标1. 在本节课中，激发学生对健康饮食的重视，培养学生珍惜食物的意识（可衡量：通过课程激发；相关联：由挑食问题到健康饮食意识的培养；可达成：基于课程内容的引导；有时限：本节课）。

2. 增强学生主动关心他人健康饮食的责任感（可衡量：在课程互动中有体现；相关联：与健康饮食相关的情感培养；可达成：通过课程中的讨论和引导；有时限：本节课）。

## 三、教学重难点### （一）教学重点1. 重点内容- 让学生深刻理解挑食对身体的不良影响。

- 使学生掌握各类健康食物的种类及其对身体的益处。

2. 确定依据- 根据课程标准中对健康生活方式的倡导，以及学生需要具备健康饮食知识的要求确定。

同时，从学生的生活实际出发，挑食是较为常见的现象，了解其危害和健康食物的选择对学生养成良好饮食习惯至关重要，而学生在这方面的知识储备相对薄弱，需要重点学习。

健康蔬菜我爱吃教案健康蔬菜我爱吃教案1活动目标：1、知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体健康。

2、喜爱吃蔬菜，渐渐养成不挑食的好习惯。

3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

活动准备：PPT课件、将胡萝卜、芹菜、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉酱、小碟和小勺、餐巾纸等。

活动重难点重难点：引导幼儿知道多吃蔬菜有利于身体健康，帮忙幼儿渐渐养成良好的饮食习惯。

活动过程：1.品尝蔬菜沙拉，唤醒阅历老师以角色身份引入情境重点提问：你刚才吃的是什么蔬菜？不喜爱吃的蔬菜我们要不要吃呢？2.老师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系老师以蔬菜口吻引导幼儿了解：吃青椒会使小伙伴皮肤变白；吃胡萝卜会使你的眼睛更光亮；吃芹菜大便会很通畅。

3.出示图片，利用新阅历，解决幼儿生活中的问题针对显现的'图片引导幼儿进行讨论。

重点提问：看一看他怎么了？说一说他需要吃哪些蔬菜？4.再次品尝沙拉，巩固新阅历老师：其实蔬菜王国里还有很多种蔬菜，都对我们的身体有益，我们要多吃各种蔬菜，请你们再去尝一尝刚才没有尝到的蔬菜吧。

5.延长活动在日常进餐中，向幼儿生动、精准地介绍各种饭菜的名称及与自身健康的关系，关注幼儿进餐情况，针对幼儿不喜爱的蔬菜进行个别引导。

与家长沟通幼儿在家的进餐情况，激励幼儿不挑食。

教学反思：蔬菜是幼儿园常常要吃的食品，小伙伴不爱吃，老师依据幼儿年龄特点，重视教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的爱好，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知本领和情感方面得到进展。

通过察看比较，进展幼儿察看力，提高感知力，丰富了认知。

最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。

健康蔬菜我爱吃教案2活动目标1、知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体健康。

2、喜爱吃蔬菜，渐渐养成不挑食的好习惯。

3、幼儿通过亲身体验，明确五官的紧要性。

《我最喜欢的动物——小狗》嘿，朋友们！今天我来给你们讲讲我最喜欢的动物，那就是小狗啦。

小狗那家伙，可真是太可爱了。

毛茸茸的身体，圆溜溜的眼睛，还有那小尾巴，一摇一摇的，简直能把人的心都给萌化了。

我记得有一次，我去姑姑家玩。

姑姑家养了一只小狗，叫豆豆。

我一进门，豆豆就冲我跑了过来，围着我转圈圈，还不停地摇着尾巴。

那热情的样子，就像好久没见的老朋友一样。

我赶紧蹲下来，摸摸它的头。

豆豆可乖了，就趴在我脚边，让我摸。

我和豆豆玩了一会儿，姑姑就叫我们吃饭了。

我坐在餐桌前，豆豆就趴在我的脚边，眼巴巴地看着我。

我看它那可怜的样子，就偷偷地给了它一块肉。

豆豆一下子就把肉给吃了，还舔了舔嘴巴，好像在说：“真好吃。

”姑姑看到了，笑着说：“你可不能惯着它，不然它以后该挑食了。

”我吐了吐舌头，说：“知道啦。

”吃完饭，我和豆豆又去院子里玩了。

豆豆一会儿追着蝴蝶跑，一会儿又去咬自己的尾巴，玩得可开心了。

我看着豆豆那可爱的样子，忍不住笑了起来。

这时候，我突然想到一个主意。

我决定给豆豆做一个小窝。

我找来了一些旧衣服和一个纸箱子，开始给豆豆做小窝。

我先把旧衣服铺在纸箱子里，然后又在上面放了一个小枕头。

一个小窝就做好了。

我把豆豆抱过来，让它看看它的新窝。

豆豆可高兴了，一下子就跳进了小窝里，还在里面打了个滚。

看着豆豆那开心的样子，我也觉得很有成就感。

从那以后，我每次去姑姑家，都会和豆豆一起玩。

豆豆也成了我最喜欢的动物。

我觉得小狗是人类最好的朋友，它们忠诚、可爱、善良。

我希望大家都能爱护小狗，不要伤害它们。

《窗边的小豆豆》读后感(通用15篇)《窗边的小豆豆》读后感1今天，妈妈给我买了《窗边的小豆豆》。

有趣的书名，把我给吸引住了，于是，我翻开这本书，一页、两页……我就像一匹饿狼一样，贪婪地看着。

这本书的作者是日本的黑柳彻子，也就是众人口中的“小豆豆”。

里面讲述了小豆豆一年级被退学后，来到巴学园上学的故事，如电车教室、游泳池、一言为定、温泉旅行、露营……通过这些事件，小豆豆从一个“怪孩子”成长为大家喜欢的女生。

在这本书中，我被“小豆豆”吸引住了。

因为她是一个多么活泼开朗，天真善良的孩子啊!小豆豆为了让有患小儿麻痹症的泰明在树上看到好多东西，她找来了梯子、梯椅，又费了九牛二虎之力，才让泰明站在树上。

当小豆豆被洛基咬了耳朵，鲜血汩汩流出来时，她脑袋里也只有一件事，“不要怪洛基!不要对洛基发火!”。

她要是发现了受伤的小动物，更是会不顾一切的要照顾它，直到伤好了为止。

同时，小豆豆也是幸运的。

因为她有一位用心良苦的小林宗作校长。

小林宗作校长可以听小豆豆说四个小时的话而没有丝毫不耐烦;他为树立身体有缺陷孩子的自信，设计了特别的运动会;他还让孩子们在音乐课中尽情地涂鸦，尽情表达音乐旋律。

正因为这个令人敬佩的校长，巴学园成为一个快乐、自由的学校。

可这个理想的乐园，最后却被美国大空袭给炸成了一片废墟。

校园里欢笑声、歌声也随之消失得无影无踪了。

看到这个结果，我眼泛着泪水，战争带来的害处是无限的，我们都渴望和平。

虽然巴学园在战争中被摧毁了，但它永远留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。

我相信巴学园和小豆豆也一定会留在每个读者心中。

《窗边的小豆豆》这本书是孩子上一年级时的那个寒假买回来的，读了以后，仿佛记起了我的童年，今天再读，感受的依然是小林宗作老师那对孩子浓浓的、无私的爱！《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，讲述的是她小时候的一段真实的故事：因为她小时候的调皮、淘气和任性被第一所学校退学后来到巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下这巴学园快乐的生活、学习的的故事。

写动物作文写动物作文400字（通用52篇）写动物作文篇1今天，舅舅带我和弟弟妹妹去景山动物园玩。

哇！真是太美了。

一走进大门，我就看到了几个雄伟的大字：景山动物园欢迎你！鲜艳的红旗在迎风飘扬，仿佛在迎接每一个游客的到来。

这里的动物真是太多了。

我们迫不急待地来到了大象的跟前。

只见它摇了摇那长长的鼻子，扇了扇如芭蕉扇似的耳朵，好象在向我们问好呢！我们也跟大象打招呼，可没想到大象却来到了水池边，它用鼻子吸水向自己的身上喷去。

哦原来它在洗澡，它那笨重的身体看上去真有趣，再加上那粗壮的四条腿。

看得我目瞪口呆。

最美的要数孔雀了。

只见它的羽毛在阳光照耀下，金光闪闪。

我猜它又要跟小朋友比美呢！于是我使尽浑身解数逗它开屏，无论怎么逗它，可它就是不理我。

我心想：“唉！孔雀啊孔雀，你怎么就不开屏呢？”大概是孔雀知道我的心思了吧，一下子舒展开它那漂亮的羽毛。

“哇噻，好好漂亮喔。

”旁边的人都情不自禁地赞叹着。

最凶猛的那就是森林之王，狮子。

它那茂密的胡子非常的有气势，还有那血盆大口是多么的让人闻风丧胆。

狮子一边走一边张开嘴，像在打哈欠。

企鹅在岸上摇摇摆摆的.走路一个接一个的跳进水里游泳。

接着我们又看了老虎、金丝猴、豹子等动物。

它们都各有各的特点，真是让人目不暇接，流连往返。

这一次的游玩动物园真的是让人印象深刻啊！写动物作文篇2我家的阳台有一个燕子窝，春天的时候就会有燕子住。

可一到夏天却不见燕子的踪影，所以这个窝空出来了。

早上，我正在窗边看书，突然看到阳台里有鸟，我以为是燕子，出去一看却是麻雀。

一身灰色的羽毛，只会叽叽喳喳叫。

我便没有理会，又回来继续我的充电……下午，我想把鞋子晒一晒，避免湿气太多。

正当我回头起身时，却看到地上有一只鸟。

可能是飞进了阳台的铝合金窗里面来了，就飞不出去了。

也许它是飞累了，也许……我用手迅速的一抓，就把它抓在了手里。

我将它放在了原来的鸟笼中。

仔细的观察。

只见它的肚皮部分是白色的，尖尖的嘴巴却很短。

两只脚上的爪子又细又尖，支撑着整个身体……我把它放在一边，自己做自己的事，没在理会。