论人才强校的关键:人才管理创新
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开、 公平 、 正的学术评价 人才管理 机制, 公 形成 以有机协 作为 基础的 良性 竞 争机 制 , 人才 的持续 发 展提 供人 才 管理 保 为 障。同时 , 目前我 国高校 还存在人 才流 失严重 、 才流 动无 人 序、 学术腐败 恶化等急待解决 的问题 。这 就迫切需要 形成一 个有效的外部约束 机制 , 使高 校成 为一 个能 够吸 引 、 聚集全 国各地 以及海外的高水平高级知识分子 的地 方 , 使教师 意 并
的素质 和水 平 , 人才 管理保 障起着 基础性 、 向性 和长期 性 导 的作用 。在 大学 环境建设 中 , 要从构建现代 大学人才管 理着 眼, 积极探索体 现教师职业 特 点 , 符合 中国国情 和高等 教育 规律 , 有利 于优 秀人才脱颖而 出和人尽 其才的新型高 校人才 管理 。人才管理创新 体现 了人才管理 模式 改革 和前进 的方 向, 也会影响到高校人才素质提升和高校整体水平 。
2 人才强校” .“ 战略 , 关键在 完善 高校 内部 管理 机制 和
外 部 约 束 机 制
“ 人才强校” 战略 , 名思义 , 顾 就是依靠人才实现学校持续 、 健
康、 协调 、 快速发展 的战略。它包 括这 几个 方面的 内涵 : 是 一
通过加强人才培养和引进 , 造就一支结 构合理 、 素质优 良、 规 模宏大的人才 队伍 , 学校真正 变成 高级人才培养 的摇 篮和 将 知识创新 、 术创 新的基地 ; 技 二是通过管理创 新 , 掘人才潜 挖
“ 人才管理创新 ” 是 “ 既 人才强 校” 战略 的重 要 内容 , 也
是“ 人才强校 ” 战略的必然 要求 。高等学 校必然拥 有一批 掌
握着高深知识 、 有崇 高学术精 神且高 度专业 化 的学 者, 具 他 们是学校的资源 。他们理应是大学这个 学术 组织 的“ 主宰 ” , 成 为大学组织学术决策 的主体 、 事务管理 的参与者 和最有力 的监督者 。因此 , 高等 学校人 才工作 的一个 重要 方面 , 是 就 遵循学术工 作 的 国际规 范 和学术 人才 成长 的规律 , 定公 制
培养和激励人成才 的人才管理与开发机制 , 促进 和推 动优秀
人才脱颖而 出的土壤 与舞台, 以及 激发创造性人 才充分发挥 创 造潜能 的学术环境 。相对 于物质条件 , 秀人 才更看重大 优
学能否为其施 展才 能 和事业 发 展提 供高 起点 的学 术平 台 。
正如对世界一流大学发 展史有 比较 深入研究 的香港 科技 大 学教授丁学 良博 士认 为 :“ 国能 不能 办出世 界一流 大学 , 中
识到如不提高 自已的学术水平 , 就无 法胜任工作 。 3 人才强校” 略, .“ 战 重在树 立“ 场配置” 才资源 观 市 人
和 加 大 经 费 投 入
根本原 因不 是缺 钱的 问题 , 是缺 一套 合 理的 人才 管理 制 而
度 。 ”
一
、
“ 人才 强校 ” 战略 的关 键在 于人 才管
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20 0 8年 3月
湖南师范大学教育 科学学报
J u a fE u ain lS i n e o n n No ma n v ri o r l o d c to a ce c fHu a r lU ie s y n t
Vo . No 2 17 . M a ., 00 r 2 8
现人才蔽校的战略 目标。
关键词 : 人 才强校” “ 战略 ; 才管理 ; 人 创新机 制
中 图分 类 号 : 6 G4 文献标识码 : A 文 章 编 号 :6 16 2 (0 8 0 - 6 - 17 —14 2 0 )20 80 0 3
“ 战略 ”是对 发 展 全局 大 事 的 理性 判断 和 长 远 谋 划 。
理创新
1 人才强校” .“ 战略 。 人才管理创新是强校的根本所在
人 才强 校需要 环境 , 这就要 营造 “ 人尽 其才 , 才尽 其用 ”
的人才成 长环境 。加强人才队伍建设 , 培育和提升人才 队伍
市场 机制的运作要 求人 才 向市 场开放 。教 师聘 任制 中 的岗位设 置涉及高校有 限资 源的优 化配置 问题 和高校事 业
第 7卷 第 2期
论 人 才强 校 的关键 : 才 管理 创 新 人
欧 月娥
( 湖南师范大学 人 事处 , 湖南 长沙 408 ) 10 1
摘 要: 高校实施“ 人才强校” 战略 , 应从“ 人才管理创新” 入手。人才管理创新应该加大人才工作投, 推进
人才引进模式、 织模式创新 , 组 落实人 才管理过程 中的观念 创新 、 机制 创新 与环 境创新 。通过人 才管理 的创新 , 实
收稿 日期 :0 71 - 20 —02 0
作者简介 : 欧月娥 ( 9 8) 女 , 16 . , 湖南益 阳人 , 湖南 师范大学人 事处讲 师。
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发展 目标 。在市场竞 争机制的作用下 , 校要 自主 办学 实现 学
制的管理 模式 , 借助 市场机制 , 实行 目标 管理 。教 育行政 部
力, 激发人才活力 , 让人才 的利用得到充 分发挥 , 让人才的价
值得以充 分 体现 。客 观 审视 高等 学校 的人 才工 作 , 不难 发 现, 我们对人才 的认 识仍有 失偏 颇 , 才 战略 定位还 不够科 人
学, 人才管理体 制尚不健全 , 远未形成 留才 、 引才 、 聚才 、 才 育 和用才的 良性 人才资源管理和开发机 制。相 比之下 , 我们 的 高等学校 固然缺乏大量高层次创造性人才 , 但更 为欠 缺的是
门应根据 基层单位的需要进行必要的过程 管理指导 , 把高校
人才资源 的良性循环 , 市场机制要求 人才 在竞争 中选择 自已
的位置。如何合理使 用人 才 , 分发挥 人才 的作用 , 接关 充 直