云南省红河州泸西一中2017─2018学年上学期期末考试高二理科数学试卷(解析版)

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泸西一中2017─2018学年上学期期末考试高二理科数学试卷一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目1. 已知集合,,则=A. B. C. D.【答案】A【解析】∵,∴=故选:A2. 我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为A. 134石B. 169石C. 338石D. 1365石【答案】B【解析】试题分析:设夹谷石,则,所以,所以这批米内夹谷约为石,故选B.........................考点:用样本的数据特征估计总体.视频3. 已知向量,,则=A. B. C. D.【答案】C【解析】,故选:C4. 已知命题;命题;则下列命题为真命题的是A. B. C. D.【答案】C【解析】由题意易知:命题为假命题,命题为真命题,∴为真命题,为假命题,∴为真命题.故选:C5. 已知,且为第二象限角,则=A. B. C. D.【答案】D【解析】∵,且为第二象限角,∴∴∴=故选:D6. 执行如图所示的程序框图,如果输入的均为2,则输出的A. 4B. 5C. 6D. 7【答案】D【解析】运行程序:;,,,故选D.7. 已知椭圆的左.右焦点分别为.,离心率为,过的直线交椭圆于.两点,若的周长为,则椭圆的方程为A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:若△AF1B的周长为4可知,所以方程为考点:椭圆方程及性质视频8. 若不等式组表示的区域为,不等式表示的区域为,则在区域内任取一点,则此点落在区域中的概率为A. B. C. D.【答案】D【解析】作出可行域:区域对应的面积为:,区域内且在区域对应的面积为:此点落在区域中的概率为故选:D9. 已知的三个内角..所对的边长分别是..,且,若将函数的图像向右平移个单位长度,得到函数的图像,则的解析式为A. B. C. D.【答案】A【解析】由,利用正弦定理得:,整理得:,利用余弦定理:,则,,将图象向右平移个单位长度单位,得到,故选D.【方法点睛】本题主要考查正弦定理及余弦定理的应用以及三角形图象的平移变换,属于难题.在解与三角形有关的问题时,正弦定理、余弦定理是两个主要依据. 除了直接利用两定理求边和角以外,恒等变形过程中,一般来说,当条件中同时出现及、时,往往用余弦定理,而题设中如果边和正弦、余弦函数交叉出现时,往往运用正弦定理将边化为正弦函数再结合和、差、倍角的正余弦公式进行解答.10. 已知球的半径为2,相互垂直的两个平面分别截球面得两个圆.若两圆的公共弦长为2,则两圆的圆心距等于A. 1B.C.D. 2【答案】C【解析】设两个圆的圆心分别为,球心为,公共弦长为其中点为,则为矩形,于是对角线,则故选C.点睛:本题的难点在于画图,如果图画不出来,就不好解答.画图要发挥空间想象力.11. 一个几何体的三视图及尺寸如图所示,则该几何体的外接球半径为A. B. C. D.【答案】B【解析】由三视图可知:该几何体为三棱锥,其底面ABC 为等边三角形,平面SAB⊥平面ABC,.AB=,SA=SB=,在△SAB中,设其外接圆半径为r,易得:,解得:,△ABC的外接圆半径为1,取过SC且垂直AB的截面SFC,SQ=,OQ=,∴外接球半径为R=点睛:思考三视图还原空间几何体首先应深刻理解三视图之间的关系,遵循“长对正,高平齐,宽相等”的基本原则,其内涵为正视图的高是几何体的高,长是几何体的长;俯视图的长是几何体的长,宽是几何体的宽;侧视图的高是几何体的高,宽是几何体的宽.12. 定义在上的函数满足条件,且函数是偶函数,当时,;当时,的最小值为,则=A. B. C. D.【答案】A【解析】∵f(x+2)是偶函数,∴f(x+2)=f(﹣x+2),∴f(x)关于直线x=2对称,∴当2≤x<4时,f(x)=f(4﹣x)=ln(4﹣x)﹣a(4﹣x).∵f(x+4)=﹣f(x),∴当﹣2≤x<0时,f(x)=﹣f(x+4)=﹣ln[4﹣(x+4)]+a[4﹣(x+4)]=﹣ln(﹣x)﹣ax,∴f′(x)=﹣﹣a,令f′(x)=0得x=﹣,∵a,∴﹣∈(﹣2,0),∴当﹣2≤x<﹣时,f′(x)<0,当﹣<x<0时,f′(x)>0,∴f(x)在[﹣2,﹣)上单调递减,在(﹣,0)上单调递增,∴当x=﹣时,f(x)取得最小值f(﹣)=﹣ln+1,∵f(x)在[﹣2,0)上有最小值3,∴﹣ln()+1=3,解得a=e2.故选A.点睛:本题重点考查了函数的对称性及最值问题,利用对称性明确函数在上的单调性,再研究其上的单调性,从而明确函数的最值,组建所求量的方程,解之即可.第Ⅱ卷二.填空题:(本大题共4小题,每小题5分。

)13. 的展开式中的系数是__________.【答案】【解析】由题得的展开式的通项公式为令,故,故的展开式中的系数是24, 故填24.14. 抛物线的焦点到双曲线的渐近线的距离是__________.【答案】【解析】抛物线的焦点,双曲线的渐近线,所求距离故答案为:115. 已知两个单位向量.的夹角为,,若,则实数=__________.【答案】2【解析】由题意得,,,即,解得t=2;故答案为:2.16. 过点引直线与曲线相交于.两点,为坐标原点,当的面积取最大值时,直线的斜率等于__________.【答案】【解析】由,得x2+y2=1(y≥0)∴曲线表示単位圆在x轴上方的部分(含于x轴的交点)由题知,直线斜率存在,设直线l的斜率为k,若直线与曲线有两个交点,且直线不与x轴重合,则﹣1<k<0∴直线l的方程为:,即则圆心O到直线l的距离,直线l被半圆所截得的弦长为|AB|=,∴===令,则,当,S△AOB有最大值为,此时,,∴,又∵﹣1<k<0,∴点睛:本题考查圆的一般方程与标准方程,以及直线与圆的位置关系,涉及定点问题,属于难题,解决此类问题时,联立方程,消元得一元二次方程,利用根与系数的关系去处理问题,是常规思路,要求熟练掌握,同时圆的问题要注意圆的平面几何性质的利用,可以简化解题。

三.解答题(共6道小题,满分70分,解答题写出文字说明.证明过程或演算步骤)17.17. 已知函数.(1)求函数的单调递增区间;(2)内角的对边分别为,若,,且,试求角和角.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)将函数中的两角差余弦先展开,再合并同类项,利用和角公式化简求出函数解析式,由三角函数性质即可求函数的单调递增区间;(2)将代入函数解析式可得,可求,再由正弦定理求出,求得或,再求,且,舍去不符合题意的解即可.试题解析:(1)∴故函数的递增区间为(2),.即.由正弦定理得:,,,或.当时,;当时,.(舍)所以.考点:1.两角和与差公式;2.三解函数的单调性;3.正、余弦定理.视频18.18. 为了监控某种零件的一条生产线的生产过程,检验员每天从该生产线上随机抽取16个零件,并测量其尺寸(单位:cm).根据长期生产经验,可以认为这条生产线正常状态下生产的零件的尺寸服从正态分布.(1)假设生产状态正常,记表示一天内抽取的16个零件中其尺寸在之外的零件数,求及的数学期望;(2)一天内抽检零件中,如果出现了尺寸在之外的零件,就认为这条生产线在这一天的生产过程可能出现了异常情况,需对当天的生产过程进行检查.(ⅰ)试说明上述监控生产过程方法的合理性;(ⅱ)下面是检验员在一天内抽取的16个零件的尺寸:经计算得,,其中为抽取的第个零件的尺寸,.用样本平均数作为的估计值,用样本标准差作为的估计值,利用估计值判断是否需对当天的生产过程进行检查?剔除之外的数据,用剩下的数据估计和(精确到0.01).附:若随机变量服从正态分布,则,,.【答案】(1),期望为;(2).【解析】试题分析:(1)根据题设条件知一个零件的尺寸在之内的概率为0.9974,则零件的尺寸在之外的概率为0.0026,而,进而可以求出的数学期望.(2)(i)判断监控生产过程的方法的合理性,重点是考虑一天内抽取的16个零件中,出现尺寸在之外的零件的概率是大还是小,若小即合理;(ii)根据题设条件算出的估计值和的估计值,剔除之外的数据9.22,算出剩下数据的平均数,即为的估计值,剔除之外的数据9.22,剩下数据的样本方差,即为的估计值.试题解析:(1)抽取的一个零件的尺寸在之内的概率为0.9974,从而零件的尺寸在之外的概率为0.0026,故.因此.的数学期望为.(2)(i)如果生产状态正常,一个零件尺寸在之外的概率只有0.0026,一天内抽取的16个零件中,出现尺寸在之外的零件的概率只有0.0408,发生的概率很小.因此一旦发生这种情况,就有理由认为这条生产线在这一天的生产过程可能出现了异常情况,需对当天的生产过程进行检查,可见上述监控生产过程的方法是合理的.(ii)由,得的估计值为,的估计值为,由样本数据可以看出有一个零件的尺寸在之外,因此需对当天的生产过程进行检查.剔除之外的数据9.22,剩下数据的平均数为,因此的估计值为10.02.,剔除之外的数据9.22,剩下数据的样本方差为,因此的估计值为.点睛:数学期望是离散型随机变量中重要的数学概念,反映随机变量取值的平均水平.求解离散型随机变量的分布列、数学期望时,首先要分清事件的构成与性质,确定离散型随机变量的所有取值,然后根据概率类型选择公式,计算每个变量取每个值的概率,列出对应的分布列,最后求出数学期望.正态分布是一种重要的分布,之前考过一次,尤其是正态分布的原则.19.19. 如图,在四棱锥中,底面,底面为菱形,,,过作平面与直线平行,交于.(1)求证:为的中点;(2)求二面角的余弦值.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】试题分析:(1)由题意结合线面平行的判定定理可证得平面,结合几何关系即可证得为的中点;(2)由题意作出二面角的平面角,结合几何关系计算可得二面角的余弦值为.试题解析:(1)证明:连结,设,连接,则为的中点,且面面,∵平面,∴,∴为的中点.(2)∵,∴底面,∴.又∵,,∴平面.过点作的垂线,交于,连接.∵,∴,∴为所求的平面角.,∴,又,∴.∴,∴二面角的余弦值为.点睛:作二面角的平面角可以通过垂线法进行,在一个半平面内找一点作另一个半平面的垂线,再过垂足作二面角的棱的垂线,两条垂线确定的平面和二面角的棱垂直,由此可得二面角的平面角.20.20. 已知椭圆的上下两个焦点分别为,过点与轴垂直的直线交椭圆于两点,△的面积为,椭圆的离心率为(1)求椭圆的标准方程;(2)已知为坐标原点,直线与轴交于点,与椭圆交于两个不同的点,若存在实数λ,使得,求的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】(Ⅰ)根据题目条件,由椭圆焦点坐标和对称性计算的面积,建立等式关系,结合关系式,离心率计算公式,问题可得解;(Ⅱ)由题意,可分直线是否过原点,对截距进行分类讨论,再利用椭圆对称性、向量共线、直线与椭圆有交点等性质、条件进行运算即可.试题解析:(Ⅰ)根据已知椭圆的焦距为,当时,,由题意的面积为,由已知得,∴,∴,∴椭圆的标准方程为.(Ⅱ)若,则,由椭圆的对称性得,即,∴能使成立.若,由,得,因为,,共线,所以,解得.设,,由得,由已知得,即,且,,由,得,即,∴,∴,即.当时,不成立,∴,∵,∴,即,∴,解得或.综上所述,的取值范围为.点睛:此题主要考查椭圆方程及其性质,直线与椭圆位置关系,平面向量在解析几何中的应用等有关方面的知识,属于中高档题型,也是高频考点.根据题意,在(Ⅰ)中联立椭圆方程、离心率、三角形的面积即求得椭圆方程,必要时可画草图辅助思考,在问题(Ⅱ)中联立椭圆与直线方程消去,由韦达定理求得直线与椭圆交点的横坐标和与积,再利用平面向量的共线关系,从而求出待定系数的取值范围.21.21. 教育学家分析发现加强语文乐队理解训练与提高数学应用题得分率有关,某校兴趣小组为了验证这个结论,从该校选择甲乙两个同轨班级进行试验,其中甲班加强阅读理解训练,乙班常规教学无额外训练,一段时间后进行数学应用题测试,统计数据情况如下面的列联表(单位:人)(1)经过多次测试后,小明正确解答一道数学应用题所用的时间在5—7分钟,小刚正确解得一道数学应用题所用的时间在6—8分钟,现小明.小刚同时独立解答同一道数学应用题,求小刚比小明先正确解答完的概率;(2)现从乙班成绩优秀的8名同学中任意抽取两人,并对他们的答题情况进行全程研究,记A.B两人中被抽到的人数为,求的分布列及数学期望.【答案】(1);(2)详见解析.【解析】试题分析:(1)第(1)问,主要利用线性规划的知识和几何概型的知识分析解答,先写出满足题意的线性约束条件,再画出平面区域,最后利用几何概型的公式解答. (2)第(2)问,先写出的值,再写出的分布列求出数学期望.试题解析:(1)设小明和小刚解答这道数学应用题的时间分别为分钟,则基本事件满足的区域为(如图所示) 设事件为“小刚比小明先解答完此题” 则满足的区域为由几何概型即小刚比小明先解答完此题的概率为.(2)可能取值为,,,的分布列为:.22. 已知数列满足,.(1)求数列的通项公式;(2)若,,求证:对任意的,.【答案】(1);(2)详见解析.【解析】试题分析:(1)第(1)问,一般利用项和公式求数列的的通项公式. (2)第(2)问,一般先化简,再利用裂项求和求出,再利用函数的单调性求的范围.试题解析:(1)当时,①-②得,所以,当时,,所以,.(2)因为,.因此.且在单调递增所以,对任意,.点睛:本题的难点在求出后如何求的范围,这里需要利用函数的单调性. 这里利用了函数的方法求变量的取值范围,函数的思想是高中数学很重要的一种数学思想,特别是在求最值或取值范围时,经常用到.大家要理解掌握并灵活运用.。