三国两晋南北朝

高中历史教材《中外历史纲要》上册：
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
《学思之窗》的史料翻译和问题解答
史料：
至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(jiǒnɡ),盖东西之极盛也……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(rěn),则数郡忘饥。

会土带海傍湖,良畴亦数十万顷，膏腴上地,亩直一金,雩(hù)、杜之间,不能比也。

荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》翻译：
到宋文帝元嘉末年，……对外不发动战争，人民不在外服劳役，劳役宽松且政务精简。

百姓繁衍生息。

将馀粮存积田亩之中，以颂丰年盛世。

社会安定，治安良好，晚上不用关闭门户，物产丰富，经济富庶。

土地广茂，田野肥沃，老百姓勤于本职工作。

一年丰收，能够给很多郡县提供粮食。

钱塘江下游平原靠海傍湖，良田众多，有数十万顷，土地肥沃，价值很高，这是关中地区是不能比拟的。

荆州地区跨越南楚,财富丰盛。

扬州地区的富饶可以媲美整个吴国。

渔业，盐业和林业的经济都很发达，能够供应各地需求。

丝绸布帛的富饶，能够给天下百姓提供衣料。

问题：根据材料，说说当时南方经济发展的成就。

本段材料主要体现了在南朝刘宋政权时江南地区经济发展，物产丰饶，历史上称这段时期为“元嘉之治”，是南朝的鼎盛时期。

江南地区在农业、渔业、手工业、商业等方面都有很大的发展。

这一时期南方经济获得的发展，为以后我国经济重心的南移奠定了基础。

历史课教案课题：三国两晋南北朝时期政治经济概况教学目标：知识与技能目标：理清三国两晋南北朝的脉络；三个以少胜多的战争。

过程与方法目标：通过探究、合作与交流，鼓励创新。

情感、态度与价值观目标：了解人心向背是战争成败的关键；对战争的致胜之道有初步的理解。

教学重点：三个以少胜多的战争教学难点：三国两晋南北朝的脉络教学方法：探究、合作与交流教学过程：一、生完成自学纲要：1、编制三国两晋南北朝脉络图2、三国两晋南北朝时期，割据严重，政权更迭，是不是就意味着经济、文化、科技等也停滞不前？3、大陆同台湾联系的最早记载是什么？4、此段时期历史出现了三个著名的以少胜多的战争，是哪三个？各自的兵力对比情况是怎样的？二、组内交流展示三、班上展示四、生完成导学纲要1、这三次战争为什么能以少胜多？2、现在或将来还有无可能出现似“淝水之战”这样实力如此悬殊的情况下还能以少胜多的战争？五、班上大展示六、生小结七、对得分最后的小组实行处罚。

板书设计：↘东汉→→——→西晋→……↗作业：1、大陆同台湾联系的最早记载是什么？2、战争中的致胜之道你还知道哪些？试举例说明。

3、假若赤壁之战是曹操胜，还会有“三国鼎立”么？说说你的理由。

《三国两晋南北朝时期政治经济概况》自学、导学纲要一、自学纲要：1、编制三国两晋南北朝脉络图（4分）↘东汉→→——→西晋→……↗2、三国两晋南北朝时期，割据严重，政权更迭，是不是就意味着经济、文化、科技等也停滞不前？（1分）3、大陆同台湾联系的最早记载是什么？（1分）4、此段时期历史出现了三个著名的以少胜多的战争，是哪三个？各自的兵力对比情况是怎样的？（3分）二、导学纲要1、这三次战争为什么能以少胜多？（5分）你觉得能决定战争胜负的因素有哪些？（4分）2、现在或将来还有无可能出现似“淝水之战”这样实力如此悬殊的情况下还能以少胜多的战争？须说明理由（4分）。

三、生小结（本节课主要知识和收获、最佳小组、最佳发言人、不足之处）（4分）四、作业：1、大陆同台湾联系的最早记载是什么？2、战争中的致胜之道你还知道哪些？试举例说明。

概括三国两晋南北朝时期的时代特征
三国两晋南北朝时期是中国历史上两座重要的高峰，时期的文化、政治、经济等各个方面都发生了重大变化，标志着中国历史从北魏五胡乱华到辉煌的唐朝，深刻地影响了整个华夏文明发展进程。

三国两晋南北朝时期的时代特征有以下几点：
一、民族大融合。

三国时期，五胡乱华结束后，北方部族不断向南方渗入，融入汉族，使汉族族群由原先的少数民族大转变为当时中国统治者和主流民族。

北朝时期，两晋进一步促进了北方各部族的大融合，使中国大陆文化进一步延伸，从而形成今天的多民族文化。

二、宗教文化的发展。

北朝时期，实行的宗教政策既兼容佛教、道教和伊斯兰教，又扶植基督教，促进了宗教文化的多元发展，标志着中国宗教文化新的发展阶段的开启。

三、社会的多元化。

在三国两晋南北朝时期，由于政权的变迁和民族大融合，社会也发生了变化，出现了各种社会团体，如士大夫、农民、商贩等，出现了商品经济和出现了由金钱取代土地作为社会经济交换媒介的新形态，形成了以金钱为基础的今天的文明。

四、文化的繁荣发展。

唐朝可谓是中国历史上最辉煌的一个朝代，不仅兴建了大量的宫殿、寺庙，也激励了很多著名诗人，对中国文学、艺术、书法等都影响深远。

总之，三国两晋南北朝时期是中国历史上重要的一段时期，也是中国历史上文明发展上辉煌高峰的时期。

在此期间，民族大融合、宗教文化的多元发展、社会的多元化及文化的繁荣发展等，为中国文明
进入新的时代奠定了坚实的基础。

专题02：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展1．（2021湖南省适应考）据《南史》载，刚担任尚书省右仆射的世族子弟王僧达“自负才地，一二年间便望宰相”；其孙王融“自恃人地，三十内望为公辅”。

这说明南朝A．选官重视才能与人品B．用官看重名士对人才的举荐C．门阀观念依然在流行D．世族子弟直接继承父祖官爵【答案】C【解析】从材料信息可以看出，刚担任尚书省右仆射的世族子弟便可知自己几年之后的仕途会高升，说明当时门阀观念依然在流行，C项正确；材料没有体现才能与人品及人才的举荐，而是出身门第，排除AB；从材料中看不出官爵的直接继承关系，排除D。

2．（2021年江苏省适应考）唐中期以来，城隍神成为官府所规定祭祀的神衹。

各座城市的行政首脑每年按时举行祭祀城隍的仪式。

城隍已被民众奉为专门守护城池的神衹，而且其神格及影响超过土地神。

当时，大众的城隍信仰浓烈是源于A．官府推崇神灵崇拜B．儒学正统面临挑战C．土地财富作用削弱D．城市经济功能凸显【答案】D【解析】根据“城隍神成为官府所规定祭祀的神衹”“而且其神格及影响超过土地神”等信息可得出，随着唐代商品经济的发展，城市的经济功能不断增强，因此政府才会更加重视对“城隍”的信仰，同时也使“城隍”的地位有所提高，故D项正确；政府的神灵崇拜并不属于根源，排除A项；材料没有涉及到与儒学相关的内容，不能体现儒学正统地位面临挑战，排除B项；材料强调与城市相关的内容，并没有涉及到土地问题，排除C项。

3．（2021年辽宁省适应考）水碾恺是利用水力碾磨谷物的工具，能提高生产效率，带来丰厚的经济利益。

但唐玄宗曾派人毁除王公权要私设的水碾皑，严令“凡水有溉灌者，碾恺不得与争其利”；宋真宗也令“毁官水础三所”，保证京师漕运畅通。

据此可知A．唐宋统治者对水碾皑的推广持否定态度B．唐宋官府垄断水碾皑业以获得巨额利润C．水碾恺业的发展需要官府的引导与规范D．水碾碳业的发展对社会稳定造成了冲击【答案】C【解析】唐代拆除王公权要私设的水碾皑是为了避免与民争利，宋代拆除官水础是为了保障漕运的畅通，说明官府在引导和规范水碾恺业的发展，故选C；唐代仅仅是拆除与民争利的水碾恺业，而宋代也仅仅拆除了三所妨碍漕运的官水础，说明拆除是有明确目的性的，不是对水碾皑的推广持否定态度，排除A；据题意可知唐宋官府并没有垄断水碾皑业，排除B；水碾皑业明显没有对社会稳定造成冲击，排除D。

三国两晋南北朝时期教案一、内容概述三国两晋南北朝时期是中国历史上一个非常重要的时期，其中遭遇了革命、争斗、朝代的更迭，社会的文化的消亡和复兴，各种宗教的来来走走，种种政策的诞生和消亡等等，在这段时期中，中国经历了明显的变化，也促进了新中国实施改革开放的进程。

二、主要知识点1．三国时期：三国时期是217年劫罗逊之后，由建宁国、楚国、齐国三国鼎立的时期。

其中，楚国领洛阳一带，齐国在成都，吴国建在鞍山。

楚国的汉文化和统治理念在朝野影响广泛，是三国中最强的国家；齐国以科技发展而著名，创立了国家大学，开创了战国时代的学术思想；吴国受魏国文化影响较多，进行农林繁荣艺术的发展等，使中国文化繁荣兴盛。

2．两晋时期：两晋时期主要是指西晋和东晋时期，西晋建立在南郡，东晋定都洛阳，两朝时期，王朝诞生了很多伟大的思想家，他们将儒、佛和道的思想完美统一，形成了中国文化的“多元一体”的思想，他们通过思想、言论的斗争，影响了中国的历史发展，实现了中国文明的高度发展。

3．南北朝时期南北朝时期主要是指南北朝王朝的发展时期，它也可以看作是晋朝灭亡后，到魏周朝取代秦朝所发生的历史过程。

南朝是在南方泰始皇帝领导下，建立“宋”朝而发展起来的，南朝政权先后建立了宋朝、范朝、齐朝、梁朝、陈朝等；北朝是在北方由全真教主陆机带头，成立定武帝国，后来被战国大霸曹魏所取代，之后又取代秦朝，建立魏、蜀、吴三国的时代。

三、本节课重要内容1．概述三国两晋南北朝时期的历史；2．分析这段时期，各国的强弱，以及国家的发展；3．总结这段时期的文化，政治影响，以及政策的变迁；4．结合现实，分析如何加深认识三国两晋南北朝时期。

四、学习活动1．让学生通过研究三国两晋南北朝时期史料，结合现实，总结其启示。

2．让学生小组讨论，分析三国两晋南北朝时期，政治、经济及社会文化发展变化，讨论其启示。

3．学生模拟辩论，分别代表三国两晋南北朝时期的历史人物，讨论其观点及政治行为的优缺点，利弊调查。

三国两晋南北朝文学【三国两晋南北朝文学】“文学的自觉”“骈文”1、三国两晋时期骈文（“四六文”）、骈赋、志人志怪小说三国：魏（220-265）；蜀（221-263）；吴（222-280）正始体、竹林七贤、建安七子、曹操《短歌行》『“古直悲凉、慷慨沉雄”』、曹丕《典论》、曹植（第一位大力创作五言诗的文人）『“骨气奇高、辞采华茂、情兼雅怨、体被文质”《诗品》』《白马篇》、王粲、蔡琰、阮籍“咏怀诗”『“言在耳目之内，情寄八荒之表”“厥旨渊放、归趣难求”《诗品》』、稽康两晋：西晋（265－317）；太康体（三张、二陆、两潘、一左）、陆机《文赋》“诗缘情而绮靡”、左思“咏史诗”（开拓了借咏史以抒怀的新路）《三都赋》（“洛阳为之纸贵”）、刘琨（闻鸡起舞）、郭璞“游仙诗”『文体相辉，彪炳可玩。

始变永嘉平淡之体，故称中兴第一。

《诗品》』东晋（317－420）：玄言体、陶渊明“田园诗”『其诗质而实绮，癯而实腴（苏轼）』、谢灵运“山水诗”『俪采百字之偶，争价一句之奇。

情必极貌以写物，辞必穷力而追新《文心雕龙》』小说：干宝《搜神记》（志怪小说）2、南北朝时期南北朝：南朝：宋（420－479）元嘉体、鲍照“乐府七言歌行”『雄健豪放』、小说：刘义庆《世说新语》（志人小说）齐（479－502谢脁“山水诗”、刘勰《文心雕龙》（文学理论专著）梁（502－557）宫体诗、箫统《文选》、钟嵘《诗品》（五言诗研究专著）徐陵编辑诗歌专集《玉台新咏》（《孔雀东南飞》）陈（557－589）南朝民歌《乐府诗集.清商曲辞》（《西洲曲》）北朝：北魏（386－534）东魏（534－550）北齐（550－577）西魏（535－556）庾信『庾信文章老更成，凌云健笔意纵横（杜甫）』、沈约北周（557－581）北朝民歌《乐府诗集.横吹曲辞》（《敕勒歌》、《木兰诗》）骈文骈赋（04）魏晋南北朝时期，赋体受到诗歌讲究对偶，声律，辞藻风气的影响，趋向骈化，出现骈赋。