第7单元-复杂多样的当代世界-历史-新课标-岳麓版

A．“另起炉灶” B．“打扫干净屋子再请客” C．“一边倒” D．团结世界各国人民
解析：学生因为对建国初期三大外交方针区分不清楚而误
选C。由“我们必须认真清理我们的屋内”可以知道这是要扫除
帝国主义侵略势力，答案为B。 答案：B 警示：对一些抽象的政策要结合具体史实进行理解。
【例 1】 (2011· 广东文综，23)二战后初期，有政治认为，当 时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段， 现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施 是( ) A．推行马歇尔计划 B．建立布雷顿森林体系 C．组建北大西洋公约组织 D．倡议签订《关税与贸易总协定》
【典例 1】 “如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上 走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。 没有政治上的一致， 欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。”联邦德国总理阿登纳的 话表明欧洲走向联合的主要出发点是( )
A．保障自身安全，提高国际地位，加快经济发展 B．争取实现商品、劳务和资本等的自由交流 C．密切西欧各国间的关系 D．确定欧洲的霸主地位
世界格局
两极对峙格局的形成
主要表现
“铁幕”演说、杜鲁 门主义、马歇尔计划 、北约组织；共产党 和工人党情报局、经 互会、华约组织
认识
①国家利益和意识形态的冲突是两极格局形成的主要原因。 ②世界多极化趋势的根源在于世界经济力量结构的多极化发 展趋势。③新的国际格局的形成需要一个长期复杂的过程， 但多极化不可逆转。④多极化既带来了机遇，也带来了挑战
内容 含义 不承认国民党政府同各国建立 的一切旧的屈辱的外交关系， 而要在新的基础上经过谈判同 各国另行建立新的平等的外交 关系 意义 使我国改变了过去半殖 民地的地位，在国际交 往中建立起独立自主的 对外关系

③欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多个力量中心形成并发展。
二、不同时期新中国外交政策变化的特点 1.20世纪50年代(新中国成立初期) (1)特点：“一边倒”。 (2)原因：第二次世界大战后，世界形成了资本主义和社会主义两大阵营； 以美国为首的帝国主义国家对华采取政治上不承认，经济上封锁禁运， 军事上包围威胁，外交上孤立的政策；中国只有站在社会主义阵营一边， 才能避免在维护独立与主权斗争中不致处于孤立地位。 (3)作用：中国坚定地站在社会主义阵营一边，先后与苏联等 17国建交， 从而使新中国在保卫胜利果实、维护独立与主权斗争中不致处于孤立地位。
(2)结盟性 ①“一边倒”：坚定地站在社会主义阵营一边，与苏联等国结盟，是新中 国独立自主外交方针的一大特点。 ②这一外交政策是由新中国面临的国内外形势所决定的。 (3)平等性：在独立自主的和平外交方针的基础上，提出了外交三大政策与 和平共处五项原则，同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中得 以体现。
受过殖民压迫，它们的
性质 斗 争 是 反 对 帝 国 主 义 、
不同 殖 民 主 义 和 霸 权 主 义 ，
是反对旧的不平等的国
际政治经济秩序
独立、自主、不结盟、非集 宗旨 团的基本原则和宗旨，主张 不同 以和平共处代替“冷战”， 反对加入任何军事集团 形式 不结盟运动是从政治上的斗

西欧与日本是为了取得与美国平起平
2.20世纪50年代中期至60年代末 (1)特点：“两只拳头出击”。 (2)原因：美国利用台湾和侵越战争威胁中国，苏联对华实行大国沙文主义 政策，我国外交环境恶化；20世纪50年代中期，又有更多国家脱离殖民枷 锁而独立。 (3)作用：中国主张和平共处五项原则，与20多个国家建交，大大改善了中 国在国际上的处境，扩大了中国在世界上的影响。

⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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谢谢欣赏！
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归纳主题要点
研习考题考法
答案 不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马 歇尔计划有利于西欧经济的恢复与发展；漫画中西欧被“绑”在美国的战车上， 追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制西欧的工具。国际格局： 两极对峙。
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归纳主题要点
研习考题考法
处五项原则，参加日内 敌视孤立新中国 方针
瓦、万隆会议
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归纳主题要点
研习考题考法
中国在联合国合法席位
中国国际地位的提高；
的恢复；中美关系正常
改善同西方国家的关
20世纪70年代 第三世界国家的崛起；
化；中日关系正常化；
系
苏攻美守的形势
与不结盟运动保持良好
合作
改革开放后
世界多极化趋势；两 坚持独立自主的和平 开展多边外交，积极推
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归纳主题要点
研习考题考法
2.要点要“三找” 一找材料的中心论点：一般来说在“两头”，材料的中心论点要么是材料第一句， 要么是材料最后一句。 二找材料的层次和要点关键词(时间、空间、限定词、主题字眼等)：材料分层一般 以句号、分号或省略号为界限，读完后要分层归纳材料要点，联系教材，列出提纲， 材料涉及要点一个也不要丢。 三找关联点：寻找材料与设问之间的关联点、材料与材料之间的关联点和材料与教 材之间的关联点。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。

2．过程 (1)“8·19事件 ”成为苏联解体的催化剂。 (2)1991 年 12 月，俄罗斯等 11 个前苏联加盟共和国建立独立国家联合体 ，简 称“ 独联体”，宣告苏联停止存在。 3．影响 两极格局最终瓦解，冷战也宣告结束。
[误区警示] 苏联解体的原因 苏联解体不仅与美苏争霸有着直接的关系，也与苏联本身高度集中的政治经 济体制、戈尔巴乔夫的经济政治改革有着密切的关系。苏联解体可谓是多种因素 共同作用的结果。其中高度集中的政治经济体制的弊端长期得不到纠正是苏联解 体的根本原因，而戈尔巴乔夫改革的失败则是直接原因。
3．意义 (1)有利于抑制和削弱 霸权主义强权政治。 (2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (3)有利于世界的 和平与发展。
[图解示意] 用“一、二、三、四”归纳世纪之交的世界格局
探究点 多极化趋势的加强
史料
解读
史料一 “一个崭新的世界政治格局开始出现。……欧
洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子， 东
欧和西欧；中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙 伴。……对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个 由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的
注意史料一信息中的两 个“不再是”。
大国势力范围组成的世界。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
以下对下图漫画关于当前国际关系的解读，最准确的是( ) A．“冷战”结束后开始出现多极化趋势 B．动荡紧张成为当今世界形势的主流 C．民族、领土等矛盾及大国插手使世界局势动荡 D．美、两伊、以、巴、黎共同主导当今多极化世界
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第 27 课 跨世纪的世界格局
学
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