高中习作：写出事件的波澜——记叙文“兴波”的技法

写出事件的波澜：记叙文“兴波”的技法——记叙文写作指导（三）【教学目标】1．领会什么是波澜，品味波澜的艺术效果。

2．掌握兴波澜生变化的技法。

【教学重点】要善于抓住事件本身的丰富性与曲折性，写出事件的波澜。

【教学难点】要善于借助各种技法，写出事件的波澜。

【教学过程】一、导入：有这样一个故事：唐伯虎的对门是个富翁，富翁为母亲做寿，请唐伯虎画一幅画。

唐伯虎画了一幅“蟠桃献寿”，接着拿起笔在上面题诗，全家大小及亲朋好友争着来看。

唐伯虎挥笔写了第一句“这个婆娘不是人”，举座皆惊；接着写了第二句“好象南海观世音”，众人一看，这才松了一口气。

谁知他又写出了第三句“生个儿子是个贼”，富翁一看，面如土色，怒目而视，正要发作，唐伯虎笔锋一转，轻轻写完最后一句“偷得蟠桃献寿辰”。

笔一落下，举座四起，拍手叫好。

这首题画诗为什么会产生这样的效果呢？这短短四句、二十八个字的祝寿诗，吊足了众人的胃口，让人忽惊忽喜，真是一波三折，跌宕生姿——设置悬念，欲扬先抑。

这个故事引发了你关于文章写作方面的哪些联想？——写事要有波澜，情节要曲折动人。

二、述要：写事时为什么要波澜起伏？－－平静的湖面固然能给人以美感，而水面的荡漾，荷花的摇曳，则会给人更多的联想和感受。

安排文章结构，最忌平铺直叙。

文章若一味地平铺直叙，没有一点起伏变化，像流水账，容易使人感到单调、乏味，那是很难赢得读者喜欢的。

无论侧重写人的记叙文，还是侧重写事的记叙文，都少不了写事件。

因此，文章在情节的展开和场面的刻画上有些变化，写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。

而这种一波三折、曲折多姿、引人入胜的写法就是我们通常所说的“波澜”。

三、兴波技法要写好情节曲折的记叙文，除了具备对客观事件的正确认识和严密清晰的表达思路以外，关键还在于写作技巧的运用，在于如何组织材料。

那么，记叙文如何“兴波”呢？（一）悬念法：巧设悬念，暗布疑阵。

悬念就是疑团，俗称为“卖关子”。

通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底，借以激发读者的阅读兴趣。

【借鉴实例】①《群英会蒋干中计》写周瑜定计一段：蒋干葛巾布袍，驾一只小舟，径到周瑜寨中，命传报：“故人蒋干相访。

”周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。

”遂与众将附耳低言，如此如此，众将应命而去。

【分析】这个没有说明的“如此如此”，就是局部设悬。

它是周瑜能否打赢赤壁一战这一整体悬念中的一部分，用所说的“如此如此”使读者产生了急于了解事态发展的急切心情，同时也引出后面周瑜施行反间计的整个过程。

②《杨修之死》：写杨修因解释“鸡肋”被曹操以“动摇军心”之罪“推出斩之”。

事情发生在曹操兵败后退之时，作者先正面细叙杨修被杀经过和事情的偶然性，造成悬念；接着用“原来”一词引出了六件往事，交代杨修恃才放旷的性格和曹操的嫉才妒能，吸引读者寻根究底，读完全文。

③《你的丈夫真好》怀着身孕的奇奇，为了参加妈妈的生日宴会，便独自一人走到公共汽车站，她刚停住脚步，一个漂亮的姑娘指着候车的长椅说：“大姐，你坐吧。

”又随口说了一句：“你丈夫真好！”公共汽车开过来了，车门口的人都不上，自动让出一条路，给她先上，奇奇上车后，一个小伙子站起来让出自己的座并说：“你丈夫真好！祝你们幸福！”奇奇心里不明白，怎么人们都知道我丈夫好呢？到了车站，拥挤的车厢里又让出一条路，周围的人们都面带微笑，一个妇女羡慕地说：“你丈夫真好！”好人一生平安！”奇奇更加纳闷。

到家了，小妹忽然在奇奇后面哇地大叫了一声，原来奇奇的背后用透明胶贴着一张纸片，上写：“请给我妻子让一个座，谢谢！”奇奇捧着纸片，眼泪簌簌的落下……（二）误会法。

就是利用人物间的一次或多次误会，并且又不急于解释，于是一波连一波，推进事件矛盾复杂变化，造成情节的不断展开，最后误会解除。

有时还可以是一个误会刚刚消除，一个新的误会又产生，而且误会之间都有前因后果的联系，形成连环误会。

【借鉴实例】①《红楼梦》（节选）贾宝玉从父亲那里回来了，此事是吉是凶，黛玉放心不下，便来看望宝玉。

这时刚巧宝钗已在宝玉的院里了。

黛玉叩门，院里的晴雯以为来的是丫鬟，又因与碧痕拌了嘴，心里正有火气，加上宝钗来访心中更是不快，于是听到有人敲门便不加理会。

黛玉再敲门，晴雯索性拒绝：“凭你是谁，二爷吩咐了，一概不许放人进来呢！”黛玉被拒之门外，自然对宝玉产生了误会。

接着，她又在墙角边看到宝玉送宝钗出门，越发气恼，越发悲戚。

这样，直接牵制并引发出下文黛玉以残花自况、荷锄葬花和桃花坡上宝黛二人见面和解的情节，引起了读者的心理期待，揣测宝黛的爱情纠葛和黛玉的命运归宿。

②《错误的手套》张丽钧寒假时我带着儿子然然回家，父母不胜欢悦。

母亲喜滋滋地为她的小外孙忙碌着，但却不知怎的老是对着然然喊我的小名。

“我不叫娜娜，我叫然然！”那小小的男孩一遍遍地抗议着。

父亲微笑着告诉我说：“管全世界的小孩都叫娜娜，那可是你妈的强项哩！”那天，父亲上街去买菜，母亲突然想起了什么，追出门去嘱咐父亲说：“记着，给孩子买副手套回来！”父亲走后，母亲抱怨地说：“你爸老了，整天丢三落四的——看着吧，然然这手套他多半是记不得买的。

”天很晚了父亲才回来。

母亲接过父亲手中的菜篮子左拨拉右拨拉，到底也没找到她要找的东西。

母亲生气地责问父亲道：“手套忘买了吧？”父亲一拍脑壳说：“瞧这记性！”母亲于是长一声短一声地叹起气来，我晓得，这是母亲“狂轰滥炸”的前奏。

就在这时，父亲竟变戏法般地从怀里摸出了一副杏黄色的皮手套，他不管母亲惊讶的眼睛瞪得多么大，只管得意地冲我一笑说：“闺女，戴上！”“错了错了！”母亲叫起来，“是让你给然然买手套，谁让你给娜娜买手套的！”父亲愣了一下，继而说了句让我幸福得几乎晕倒的话：“只说是给孩子买副手套，我哪知道是哪个孩子！”【分析】误会法的巧妙运用，使文章如山上看山，一峰背后又耸一峰，美不胜收。

（三）结尾陡转法（欧·亨利式结尾）：运用蓄势，着力突转。

陡转指的是情节的突然转变。

它是在运用蓄势，层层铺垫，步步烘托，多方萦回迂曲，造成一种引而不发而一触即发的情境，然后笔锋一转，造成情节的曲折。

这种反常的转折，或表现为喜事突然变成悲事，或表现为人物从顺境突然转为逆境，完全超出了人们所预料的正常轨道，引起读者惊奇的感觉。

（美国小说家欧·亨利专以“陡转”见长，如《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后的长春藤叶》。

）【借鉴实例】①《丰碑》一个冻僵的老战士，倚坐在一棵光秃秃的树干旁，一动也不动，好似一尊塑像。

他浑身都落满了雪，从他的脸上可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。

他微微地向前伸出手来，好像要向战友借火……怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头来对身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的狮子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开……“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

终于，有人对将军小声说了一声：“这就是军需处长……”将军正要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了良久。

雪花无声地落在他的脸上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……雪更大了，风更狂了。

大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他就成了一座晶莹的丰碑……【分析】通过结尾的陡转，突出了军需处长的高大形象。

使用陡转法，要注意在前面埋好伏笔。

②莫泊桑《项链》的结尾佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗?”“对呀。

你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。

”于是她带着天真的得意的神情笑了。

佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎!……”【分析】作者把假项链的情节放在最后揭晓，之所以产生撼人心魄的力量，恰是得力于对玛蒂尔德十年辛苦不寻常的渲染铺垫，引读者沿逻辑思路思索，以为可以推测到故事结局了，但情节突然一转，豁然开朗，达到一个完全没有想到却又合情合理的结尾。

③胡炎《德富老汉的最后结局》①德富老汉给牛喂足草料后，便开始拉上牛去地里做活。

在这样一个晴好的秋日下午，干瘦硬朗的农民德富老汉有着很好的心情，他和他多年相伴的老牛悠搭地踩着村路往自留地里去。

所有的乡野风光看上去都熟悉而亲切，就像他身上的一块深及灵魂的皮肤。

沙河依旧在汤汤地流，细密的波纹永无疲倦地揉搓着那轮干净浑圆的日头，麦场上一座座麦秸垛依旧散发着新鲜的麦香。

现在，他和老牛已经进入了那片待耙的自留地，走入了他生命中一个至关重要的地方。

②这会儿年逾六旬的德富老汉打量着遍布麦茬的田野，温煦的阳光在田野上跳荡，这是个让德富老汉愉快而情意缱绻的地方。

德富老汉每当在这片土地上耕种和收割的时候，总能闻到先辈们的汗腥味和臭脚板子的浓郁味道，德富老汉便会陷入一种痴迷，觉得自己正走进一个恒远的梦中。

③德富老汉喷出最后一口烟雾，把长长的烟杆子在地上磕了磕，而后深情地打量着他的老牛。

这是一头温顺无比的动物，对于鳏居多年的农民德富老汉来说，它简直是一个宠物，是与他的生命息息相关的一部分。

在漫长的岁月中，老牛以它的温顺、沉默和勤劳给德富老汉带来了极大的安慰。

④这会儿，天上的那轮暖阳正在缓缓西移，为德富老汉的人生烘托着一个结局前的氛围。

这是一种难以言状的祥和，博大而宽厚，具有无比的包容性。

当然，这时的德富老汉对此浑然不知。

他审视着他的老牛，他发现老牛的眼睛比平常要亮一些，一束犀利的光穿透了他。

德富老汉并没有往别处想，他只是感到老牛是越活越精神了。

老牛冲着德富老汉点了点头，德富老汉非常满意地笑了。

这是他亲自调教出的牛，德富老汉还记得当初买下它时的样子，那时的牛是个烈性子，很难驯服的，德富老汉用鞭子蘸上水好一顿抽，牛哆嗦了一阵，便再不敢耍泼了。

在以后的日子里，德富老汉细心地照料着日渐衰老的牛，夏扑虻蝇，冬披棉褥，虽然还时不时要抽它一鞭子，牛也是毫无怨言的，只是更肯卖力气。

德富老汉想这牛是通人性的，他晓得打是亲骂是爱呢。

⑤德富老汉向他的牛走去，开始为它套上耙犁。

德富老汉右手攥住了鞭杆子，说：“伙计，该干活了。

”⑥秋日的下午一片静寂。

在田野的东北方约十五米处，就是德富老汉先辈们的坟茔，草木丛密十分气派，德富老汉想这会儿先辈们也许正看他耙地呢，他是铁打的庄稼汉，不会丢先辈们的人。

德富老汉向往着在这片田野上画上一个圆满的句号，而后到先辈们的中间去聆听他们对他这个后世子孙的评价，那评价一定是不赖的。