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六一儿童节卡通英语精品课件幻灯片一、教学内容本节课我们将使用教材《卡通英语》第6章《Festivals and Celebrations》，具体内容包括节日的起源、庆祝方式以及相关的文化习俗。
针对六一儿童节这一主题，我们将详细学习与儿童节相关的词汇、表达以及相关的卡通角色。
二、教学目标1. 了解六一儿童节的起源和庆祝方式，培养学生的跨文化交际意识。
2. 掌握与节日相关的英语词汇和表达，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过卡通角色的学习，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的课堂参与度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际情景中灵活运用所学词汇和表达。
2. 教学重点：掌握与六一儿童节相关的词汇和表达，了解节日文化。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡通角色图片、词汇卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示六一儿童节的卡通动画，引导学生谈论六一儿童节的庆祝方式，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：呈现PPT课件，讲解与六一儿童节相关的词汇和表达，结合卡通角色进行例句展示。
3. 互动环节：分组让学生进行角色扮演，模拟六一儿童节庆祝活动，使用所学词汇和表达进行交流。
4. 随堂练习：设计填空、选择、连线等练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 六一儿童节卡通英语精品课件2. 主要内容：节日词汇：Children's Day、celebration、festival、gift 等。
表达方式：How do you celebrate Children's Day?、I like Children's Day because例句展示：结合卡通角色展示相关例句。
七、作业设计1. 作业题目：根据所给词汇，编写一段关于六一儿童节庆祝活动的对话。
用英语介绍自己最喜欢的卡通角色，并说明原因。
2. 答案：对话示例：A: How do you celebrate Children's Day?B: I usually have a party with my friends and receive gifts from my parents.卡通角色介绍示例：My favorite cartoon character is SpongeBob. I like him because he is optimistic and brings joy to everyonearound him.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和互动情况，针对学生的反馈调整教学方法。
主持人：XXXInternational Children's Day is scheduled for June1every year.In commemoration of the I editze rmassacre on June ID,1942and all the children who died in the war all over the world,we oppose the maltreatment and poisoning of children,and safeguard the rights of children.目录Catalogue儿童节的由来The origin of children's Day儿童节在中国Children's day i n China各国的儿童节Children's day in different countries你想怎么过儿童节How do丫口"want to celebrate children's day儿童节的由来Many countries in the world have designated June1as children's day,especially in socialist countries.In European an-d American countri esT children's day has different dates,and there are few publk:儿童节的由来The origin of children's Day儿童节由来国际儿童节（又称儿为了悼念1942年6月童节H International 10日的利迪策惨案和Childrens Day）定于全世界所有在战争中每年的6月1日.死难的儿童意义全世界所有在战争中死难的儿童,反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿重积利.儿童节的由来The origin of children's Day国际J博节1925年8月在瑞土日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了”国际童节”的概念儿童节的由来The origin口千children's Day莫斯科召开执委会1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会6月1日正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。
六一儿童节卡通英语课件幻灯片一、教学内容本节课选自英语教材第6章《Happy Festivals》，具体内容为第3节“Cartoon English for Children's Day”。
该节内容围绕六一儿童节主题，通过卡通英语的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，了解儿童节的文化意义。
二、教学目标1. 让学生掌握与六一儿童节相关的英语词汇和表达方式。
2. 培养学生的英语听说能力，能够用英语简单描述儿童节的活动。
3. 提高学生的跨文化交际意识，了解中外儿童节的异同。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际语境中灵活运用所学词汇和表达方式。
2. 教学重点：六一儿童节相关词汇和表达方式的掌握，以及听说能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：卡通英语课件、投影仪、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放卡通英语课件，展示六一儿童节的欢乐场景，引导学生关注本节课的主题。
2. 新课内容展示：讲解课件中的词汇和表达方式，如“Children's Day”、“party”、“games”等。
3. 例题讲解：以课件中的卡通人物为例，进行角色扮演，展示如何用英语描述儿童节活动。
4. 随堂练习：分组让学生进行角色扮演，用英语谈论六一儿童节的活动。
六、板书设计1. Cartoon English for Children's Day2. 词汇：Children's Day、party、games、 presents、happy、funny等。
3. 表达方式：How do you celebrate Children's Day?、What do you like to do on Children's Day?等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语写一篇关于自己六一儿童节活动的短文。
（2）根据课件中的卡通人物，画出自己喜欢的角色，并用英语为其配音。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
