上海初中语法点汇总

上海版初中英语知识点总结上海版初中英语教材是一套根据上海市教育委员会的教学大纲编写的英语教材，它旨在帮助初中生掌握英语基础知识和技能，提高他们的英语听说读写能力。

以下是上海版初中英语的主要知识点总结：# 词汇与短语1. 基础词汇：涵盖日常生活、学习、娱乐等方面的基础词汇，如家庭成员、学校科目、食物、动物、职业等。

2. 扩展词汇：随着年级的提高，逐渐引入更多的专业词汇，如地理、历史、科学等领域的术语。

3. 短语与搭配：学习常用的英语短语和固定搭配，如动词短语、介词短语等，以及它们在句子中的恰当运用。

# 语法知识1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时等。

2. 语态：主动语态和被动语态的使用，以及相应的时态变化。

3. 句型结构：简单句、并列句和复合句的构成和使用，如定语从句、状语从句、宾语从句等。

4. 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）以及不定式的使用。

5. 情态动词：can, could, may, might, must, should, ought to等情态动词的用法。

6. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的区分和使用。

7. 形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级的构成及其用法。

8. 连词：并列连词和从属连词的使用，以及它们在连接句子中的作用。

# 听力技能1. 理解主旨：能够抓住听力材料的中心思想和主要信息。

2. 捕捉细节：在听力练习中识别和理解关键细节信息。

3. 推断含义：根据上下文推断生词或隐含信息的意思。

4. 理解说话者的意图和态度：通过语调和语境判断说话者的观点和情感。

# 口语技能1. 日常交流：使用英语进行自我介绍、询问信息、表达意见等基本交流。

2. 情景对话：在特定情景下，如购物、旅游、在学校等，进行角色扮演和对话练习。

3. 表达能力：能够清晰、流畅地表达自己的想法和感受。

4. 语言应变：在交流中能够灵活运用所学语言知识，进行适当的语言调整。

上海市初中中考_英语语法大全包含了初中的所有语法知识,大纲清晰,便于复习。

英语语法学习提纲时态一、词性、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例如：男孩、早上、包、球、班级、橙色2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who,she,you,it.3.表示一个人或事物的性质或特征。

例如：好，对，白色，橙色4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one,two,three,first,second,third,fourth.动词（v.）：表示动作或状态。

例如：am，is，are，have，see6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now,very,在这里，经常，安静，缓慢。

7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a,an,the.介词：与其他句子成分相关的名词或代词。

例如在，在，从，在上面，在后面9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and,but,before.10.Interj表达喜悦、愤怒、悲伤和喜悦等情绪。

例如：哦，嗨，你好2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1.主语是句子将要说的人或事，答案是“谁”或“什么”。

通常用作名词或代词。

例如：我是格林小姐（我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答d做(什么)‖。

主要由动词担任。

如：jacktheroomeveryday.()3.在连接词之后，谓语表示主语的身份或特征，答案是“d what”或“d how”。

通常是名字词、代词或形容词担任。

如：mynameispingping.(我的名字叫萍萍)4.宾语表示及物动词的宾语或结果，答案是“d what”。

通常是名词或代词。

他会拼写这个词有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

上海版译林牛津初中英语语法总结(初一初二)一、名词- 名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的词语。

- 名词分为可数名词和不可数名词。

- 可数名词有单数形式和复数形式，复数形式一般在单数形式后加-s或-es。

- 不可数名词表示整体或抽象概念，一般不能用来表示具体数量。

二、动词- 动词是指表示人、物或事物的存在、变化、行为等词语。

- 动词分为及物动词和不及物动词。

- 及物动词需要带宾语来使语义完整，不及物动词则无需带宾语。

- 动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

三、形容词- 形容词是指表示人或事物的特征、性质或状态的词语。

- 形容词一般位于名词之前修饰名词。

- 形容词可以比较级和最高级，用来表示程度或者比较。

四、副词- 副词是指修饰动词、形容词、副词等的词语。

- 副词用来表示时间、地点、方式、程度等。

五、代词- 代词是指用来代替名词的词语。

- 代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

六、介词- 介词一般用来表示人或物在时间、地点、方式、原因等方面的关系并引导介词短语。

七、连词- 连词是指连接词语、词组或句子的词语。

- 连词可以分为并列连词、选择连词、从属连词。

八、冠词- 冠词是指用在名词之前起限定作用的词语。

- 冠词分为"不定冠词(a/an)"和"定冠词(the)"。

九、句子结构- 句子由主语、谓语和宾语构成。

- 主语是句子中的中心成分，主要是指句子说话的主体。

- 谓语是句子的谓语动词和宾语常常一起构成的。

- 宾语是句子的动作的承受者或者受事者。

十、时态- 英语动词有时态的变化。

- 一般现在时表示经常或惯性的动作。

- 一般过去时表示过去发生的动作。

- 一般将来时表示将来会发生的动作。

十一、语法符号- 语法符号包括句号、问号、感叹号等。

它们用来标点句子的结束、疑问、感叹等意义。

- 句号（.）用来句子的正常结束。

- 问号（?）用在直接疑问句的句末。

上海初中语法点汇总（牛津版）牛津七年级第一学期Language:Module 1 RelationshipsUnit 1 Relatives in Beijing►1 形容词用于人物或事物之间比较的方法►2 运用名词和副词来表示方位►3 以how开头的疑问句4 能熟练运用by引导的介词词组表达交通方式5 学会使用表示方位的介词6 学会使用表示时间的介词7 学会运用hundred，thousand和million来表示数量Unit 2 Our animal friends►1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问►2 用祈使句表示命令►3 以how开头的疑问句4 能运用一般过去时谈论过去发生的事情或动作5 掌握用代词one指代之前提到过的人或物6 掌握用prefer表示偏好的用法7 掌握用need to表示需要的用法Unit 3 Friends from other countries►1介词near和far away from的用法►2现在完成时的用法►3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问4 知道over表示“超过”5 了解不同的国名和国籍的表达方式6 掌握用there be句型表示客观存在7 掌握描述人物各类信息的有关名词Module 2 My neighbourhoodUnit 4 Jobs people do►1 yes/no 问句(一般疑问句的结构)►2 一般现在时的用法► 3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问► 4 一般过去时态5 熟练一些职业名词6 学会用有关副词表示事情发展的先后顺序7 熟悉work搭配不同介词的用法8 掌握both的使用方法Unit 5 Choosing a new flat►1 方位介词和介词词组的用法►2 祈使句3 掌握用too加上形容词表示“太。

”的用法4 掌握need后面直接加名词表示“需要”的用法5 学会用某些副词修饰形容词的比较级6 了解形容词最高级的用法Unit 6 Different places►1 现在进行时的用法►2 掌握when引导时间状语从句的用法►3 学会运用because引导的原因状语从句► 4 there be► 5 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问6 掌握“it takes + 时间”的句型7 掌握“it is + 形容词+ to do ...”的句型8 掌握乘坐交通工具的两种用法: by...,take the...9 掌握some，any，much, a lot of的用法Unit 7 Signs around us►1 掌握情态动词can和must在本单元中的用法► 2 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问3 了解turn作名词和动词的用法4 了解land作名词和动词的用法5 学会用“what kind of + 名词”询问种类Module 3 Diet and healthUnit 8 Growing healthy, growing strong►1 掌握so/ neither引导的倒装句►2 连词if的用法►3 情态动词: used to的用法►4 学会使用数量词5 学会用shall we和let's等表示建议6 掌握less, fewer和more的用法7 学会用not... any longer表示“不再”Unit 9 International food festival► 1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问► 2 How 引导的问句► 3 一般过去时态► 4 祈使句5 了解一些国名的形容词形式6 学会用how much询问价格7 掌握动词hope的用法8 掌握句型what do you think about ... ?的用法9 熟悉词组hear from意思和用法Unit 10 A birthday party►1 一般将来时be going to的用法► 2 时间副词: firstly► 3 情态动词: would like4 掌握常见的电话用语5 学会用一般现在时表示将来6 学会感官动词后加形容词的用法7 掌握would rather do something的用法8 掌握need to do something的用法Unit 11 My food project► 1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问► 2 How 引导的问句3掌握两个动词词组get ... From ...和get...to...的用法4掌握freeze和frozen的用法5 掌握“keep something + 形容词”的用法牛津七年级第二学期Language:Module 1 Garden City and its neighboursUnit 1 Writing a travel guide►1情态动词: can (ability)的用法►2由if引导的条件状语从句的用法: If you go to ..., you will find/see... ► 3 Wh- 问句: What would...?4 能够熟练运用表示方位的介词5 学习现在完成时的用法6 学习“one of +形容词最高级+ 复数名词”的句型7 学会使用so引导的结果状语从句Unit 2 Going to see a film►1 介词into和along的用法► 2 用连词so和neither引导的倒装句3 掌握用句型it's a/an...about...来描述事物的用法4学会运用表示建议的句型5 能够运用表示先后顺序的副词6 学会使用指引方向的短语Unit 3 A visit to Garden City►1现在完成时中for和since的用法► 2 现在完成时的用法3 学会使用反意疑问句4 掌握各种职业名称并了解其工作内容5 掌握be used for doing sth的用法Unit 4 Let's go shopping► 1一般现在时态► 2 用介词短语和形容词来描述物品4 掌握句型“where will we go to buy...?”的用法5 掌握need作实义动词时的用法6 学会不定代词的用法7 掌握英语中描述衣物特征的说法8 学会英语中不同尺码的表达Module 2 Better futureUnit 5 What can we learn from others?► 1 连词Although..., ...2 掌握一般过去时的用法3 掌握让步状语从句的用法4 学习other, the other, others, the others等不定代词的用法5 了解频度副词在句中的位置Unit 6 Hard work for a better life► 1 用形容词描述事件► 2 动名词: start growing/waking up/falling3 学习动名词和动词不定式的用法4 掌握句型it's + 形容词+ to do sth的用法5学习时间状语从句的用法6 掌握形容词和副词的用法Unit 7 in the future► 1 能熟练运用i think so /i don't think so等来表达同意或不同意► 2 将来时态: will，be able to3 掌握句型“what do you think will happen ... ?”4 掌握hope的用法5 学习用“in + 一段时间”表示将来时间的用法6 掌握be able to的用法Unit 8A more enjoyable school life►1反身代词的用法代词: e.g. Myself, yourself► 2 情态动词: would3 掌握句型“what changes would you like to see ... ?”的用法4 学会使用“what do you think of ... ?”的句型5 复习less, fewer的用法Module 3 The natural elementsUnit 9 The wind is blowing► 1形容词比较级: e.g.bigger, 并用比较级描述人物► 2 表示先后顺序的副词► 3 物主代词,:e.g.mine, yours4 掌握形容词的最高级的用法5 掌握不定代词的用法6 学习祈使句的用法Unit 10 Water Festival► 1 连词：when► 2介词: at, near► 3祈使句: e.g. No ball game.4 复习时间状语从句的用法5 掌握被动语态的用法6 学会no后面加动名词的用法7 掌握情态动词must的用法Unit 11 Electricity► 1 Wh- 问句: what/where/why ...?► 2 How引导的问句: How many ... ?3 掌握see的两种用法4 掌握不定代词none的用法5 复习表达花销的方式6 复习家用电器的名称牛津八年级第一学期Chapter 1 A letter from a pen-friend►1 以what, where, when, how old, how many等开头的特殊疑问句的用法; answers►2不定冠词a和an的用法3 定语从句4 重点生词：ambition, enclose等5 重点词组：enjoy doing... 喜欢做play chess 下象棋be keen on 热衷于6 培养通过上下文语境猜测生词词义的能力7 认识工具书，并学会用字母表顺序排列单词的用法8 学习书信写作的格式，书信内容的表达Chapter 2 A day in the life of ... Whiz-kid wendy►1根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天► 2 程度副词和短语3 重点词组：（be) responsible for 负责4 重点句型：（not) old enough to do... 不够年长而不能做......5 掌握at, in ,on作介词表时间时的用法6 了解更多有关职业的词汇7 学习always, usually, often, sometimes, seldom, never等副词在一般现在时态中的用法8 掌握在疑问句，礼貌用语中语气的变化9 根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天Chapter 3 Dealing with trouble►1 学会描述过去发生的事情►2 复习动词过去式，过去分词，掌握一般过去时的用法3 重点单词：argument, through, aboard, watch, dial, robbery, detail等4 重点词组：shout at 对......大叫stare at 盯着看hurry aboard 匆匆上船in handcuffs 带着手铐5 学会以字母表顺序查阅字典Chapter 4 Numbers: Everyone's language►1 学习用英语方法表述数字的写法和读法►2 学习用英语方法表述数学中的加，减，乘，除► 3 用祈使句表达命令和指示4 重点单词：system, invent, calculate, electronic, program, instruction等5 重点词组：in tens 十进制consist of 由......组成6 重点句型：so ... That ...如此......以至......7 学习几个国家名及其相应的词性变化Chapter 5 Look it up!►1 学会说出物品的制作材料► 2 指示代词► 3 可数和不可数名词4 重点单词：harmful (adj）有害的—harmless (adj) 无害的mouse (n) 老鼠—mice (pl) 老鼠amuse (v）引起乐趣—amusement (n) 娱乐think (v) 思想—thinker（n) 思想家create (v) 创造—creative(adj) 有创造力的5 重点词组：see somebody doing something看见某人正在做某事6 复习hundred, thousand的使用方法7 学会使用百科全书Chapter 6 Nobody wins ( Part I )►1熟练运用一般将来时，注意一般将来时的两种情况（be going to/ will)及其时间状语►2学会描述将来要发生的事情3 重点词组：run out of 用法at dawn 在凌晨roar with laughter 大笑着吼道4重点句型：it is true that ..........是真实的5 词性变化：lose (v）丢失—lost (adj) 丢失的，迷路的explore (v) 开发—unexplored（adj) 未探索过的6 学会直接或婉转地表达自己的意愿7 能熟练地应对how, what, why等特殊疑问句，并发挥想象力，表达自己的感想Chapter 7 Nobody wins ( Part II)►1不定代词some, any, somebody, someone和something等复合不定代词的用法► 2 方位介词3 重点词组：lie down on the bed躺在床上fall asleep入睡escape from逃离。

上海七年级英语语法知识点上海七年级英语学习中，语法是一个非常重要的方面。

本文将为大家详细介绍上海七年级英语语法知识点，包括动词、时态、语态、名词、代词、形容词和副词等方面。

动词动词是英语语法中最重要的一部分。

动词通常用来表示一个动作或状态。

它可以分为不同的时态：现在时、过去时和将来时。

例如：- 现在时：She plays tennis every day.（她每天都打网球。

）- 过去时：He cooked dinner last night.（他昨晚做了晚饭。

）- 将来时：I will meet my friends next week.（下周我将会见我的朋友们。

）除了时态之外，动词还有语态的概念。

英语中的动词有两种语态：主动语态和被动语态。

例如：- 主动语态：The baby drank the milk.（婴儿喝了牛奶。

）- 被动语态：The milk was drunk by the baby.（牛奶被婴儿喝了。

）时态在上海七年级英语学习中，时态是一个非常重要的概念。

时态用于表示动作或状态发生的时间。

英语中有许多不同的时态，包括现在时、过去时、将来时、现在完成时、过去完成时和将来完成时等。

例如：- 现在时：I am studying English.（我正在学习英语。

）- 过去时：She went to the cinema yesterday.（她昨天去了电影院。

）- 将来时：They will travel to Europe next month.（他们下个月将会去欧洲旅行。

）- 现在完成时：We have finished our homework.（我们已经完成了作业。

）- 过去完成时：She had already left when I arrived.（我到达时她已经离开了。

）- 将来完成时：By the end of the year, I will have learned 1000 English words.（到年底，我将已经学了1000个英语单词。

初中英语上海知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：学生、老师、家长、朋友、动物、颜色、食物、数字、职业等。

- 常见动词：去、是、有、做、吃、喝、玩、学习等。

- 常见形容词：好、坏、大、小、高、矮、快、慢、热、冷等。

- 常见副词：很、非常、经常、有时、从不、这里、那里等。

2. 短语搭配- 动词短语：看起来（look like）、听起来（sound like）、去购物（go shopping）、做作业（do homework）等。

- 介词短语：在…上面（on）、在…下面（under）、在…旁边（next to）、在…后面（behind）等。

- 常用表达：问候（Hello, Hi）、告别（Goodbye, See you）、感谢（Thank you）、道歉（Sorry）等。

二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，如：I go to school by bus every day.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态，如：He visited the museum last Saturday.- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态，如：They will travel to Japan next year.2. 句型结构- 肯定句：I am a student.- 否定句：I am not a student.- 疑问句：Are you a student?- 特殊疑问句：What is your name? / Where are you from?3. 代词- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they等。

- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their等。

- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves等。

上海初中英语语法知识点1.词性和词义-名词：用于表示人、动物、事物、地点、时间等概念，并且可以充当主语、宾语等。

-代词：用于代替名词，可以充当主语、宾语等。

-形容词：用于描述名词的特征、性质、状态等。

-副词：用于修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、程度、方式、地点等。

-动词：用于表示动作或状态。

-介词：用于表示名词或代词与其他词之间的关系，常常用来表示时间、地点、方式、原因等。

-连词：用于连接词与词、词组与词组或句子与句子。

-数词：用于表示数量。

-冠词：用于限定名词。

2.句子结构-主语：表示动作所作用的对象或发出动作的人或物。

-谓语：表示主语的动作、状态或存在。

-宾语：表示动作的对象，又称受词。

-表语：说明主语的身份、特性、状态等。

-定语：对名词或代词进行修饰。

-状语：对动词、形容词、副词、句子进行修饰。

-补语：对谓语动词进行补充，使句子完整。

-定语从句：用来对名词进行进一步的说明和限定。

3.时态和语态-一般现在时：表示经常性的动作、习惯性的动作或真理。

-现在进行时：表示具体正在进行的动作。

-一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

-过去进行时：表示在过去其中一时间正在进行的动作。

-一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

-祈使句：表示请求、命令、建议等。

-被动语态：表示动作的承受者是谁，强调是动作的承受者，而不是动作的执行者。

4.动词时态和语态的使用-一般现在时：常用于表示经常性动作或客观事实。

-现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。

-一般过去时：表示过去一些时间的动作或状态。

-过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作。

-一般将来时：表示将来一些时间要发生的动作或进行的状态。

-被动语态：用于强调动作的承受者。

5.形容词的比较级和最高级-比较级：用于表示两个事物比较的程度。

-最高级：用于表示三个或以上事物比较的程度。

6.介词的使用- 表示地点：at, in, on, to, from, between, among等。

七年级英语语法知识点沪教一、五大基本句型英语中的句子主要分为五大基本句型，由主语（S）和谓语（V）组成，然后根据需要添加宾语（O）、间接宾语（IO）、宾补（OC），或者是主语补足语（SC）等成分。

1. S+V例如：He runs.2. S+V+O例如：She drinks water.3. S+V+IO+DO例如：She gives me a book.4. S+V+O+OC例如：The cake tastes delicious.5. S+V+SC例如：She is a student.二、动词时态形式英语中的动词时态形式有：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、将来时。

1. 一般现在时主语+现在时态例如：I play basketball every day.2. 现在进行时主语+be动词+现在分词例如：She is singing songs now.3. 一般过去时主语+过去式例如：They went home yesterday.4. 过去进行时主语+was/were+现在分词例如：He was playing football at that time.5. 将来时主语+will/shall+动词原形例如：I will study harder next year.三、被动语态英语中的被动语态是由“be+过去分词”构成，表示动作是由主语承受的。

例如：The book was written by him.四、情态动词英语中的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等，一般用来表示目的、意愿、能力、必要性、可能性等。

例如：He can speak English fluently.五、连接词英语中的连接词有并列连词、从属连词、关系代词等。

它们用来连接主从句或并列句，使语言更加流畅自然。

例如：I like to play basketball and he likes to play football.以上是七年级英语语法知识点沪教的主要内容，掌握这些语法知识点，能够更好地理解和运用英语语言。

30个重要句型精讲精练be busy doing sth.例题：Look! This new couple are busy _________ their new flat.A. decoratingB. to decorateC. decoratesD. decorate 2．tell sb to do sth.例题：He told Laura to take care of ___________. Don’t be too busy.A. sheB. herC. hersD. herself例题：Father often tells Tom ___________ too much time playing video games.A) don't spend B) to not spend C) not to spend D)doesn't spend 3．keep/make sth. + adj.例题The head teacher asked all the students to help keep the school _______..A. cleanly B. clean C. clear D. clearly例题Let's do something together to keep our Earth ___________. (save)4. find it + adj. to do sth.例题The old man at th6 bus stop found it difficult for him to ___________ the crowded bus.A) get up B) get on C) get off D) get along5. It is + adj. for sb. to do sth.It is important for us to ___________ our friendship. (strong)It's ___________ for a boy of four to work out such a difficult problem. (possible) 6.so … that…The girl was so ___________ that she hid herself behind the door. (frighten)7.some…..others 句型一些.....另一些.....Some.....the others句型一些.....其余的.....例题We can see many old people on the playground every morning. Some are miming(假唱）and ____________ are dancing,A) other B) the other C) others D) another 8．Sth looks +adj 看起来怎么样。

初中英语语法口诀整理
1.代词
①人称代词用法口诀：
主语用主格；宾语用宾格；形物必居名词前；名物之后不用名；
反身代词表强调，?固定搭配?同位语。

②人称代词排序口诀:
人称代词并列观，注意顺序礼貌见；
单数人称二、三、一，复数人称一、二、三；
麻烦事情“我”站前，其他人称没意见；
两性并用为三单，男先女后是习惯。

③不定代词：
形修不定代，形置不定后；不定代词作主语，谓语动词用单数。

2.介词in, on, at:
in年in月in季节;in也用于早、(下)午、晚；
on在星期、节、日(期)前，at用在整点前。

(at noon/night)
3.冠词：
①单数名词前，可用a或an；
辅音因素前用a,元音因素前用an;
定冠词(the)，表特指，?独一无二?乐器前；
零冠词，不出现：?球类?三餐?限定(this,that,形物等限定词)前。

②定冠词the的用法歌诀：
?特指?双方熟悉，?上文已经提及。

?世上独一无二，?方位名词?乐器。

?某些专有名词，外加?复数姓氏。

?序数词最高级，?习惯用语要特记。

③零冠词口诀：
1。