第六课复习

七年级语文下册基础知识总结第六课《老山界》一、字音字形A版（汉字）二、文学常识1.《老山界》选自《》，作者：，江苏无锡人。

伟大的共产主义战士，杰出的，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。

1925年加入中国共产党，1926年毕业于交通大学。

1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。

长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。

建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。

是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。

抽时间观看《长征》纪录片一、字音字形B版（加点字注音）不可捉．摸．攀．谈．咀．嚼．灌．输．酣．然．入梦峭．壁．呜．咽．满．望苛．捐．杂．税．骨．碌．督．促．瑶．族．理解阅读《老山界》2、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

写出了老山界山路的，表现了红军队伍的。

3、“不要掉队啊！”“不要落后做乌龟啊！”“我们顶着天啦！”这句话写出了红军战士，，，气概和精神。

4、天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。

“许多人烦得叫起来，骂起来”语言异常朴实，赋予色彩，将红军战士的性格，的心情表露无疑。

5、“这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”一句中“照着习惯”写出了：瑶民由于的欺压，每有军阀队伍通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不躲起来的。

6、“那女人哭起来了。

”一句中“哭”写出了什么？“哭”既表明了瑶民被压迫、被欺侮的悲苦，又是因人民军队对他们的同情理解而哭。

一个“哭”字既含，又含，又含。

7 、分析句中加点字“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语用米汤贴在外面显眼的地方”这两个词语强调了红军队伍严禁拆瑶民篱笆当火把，充分表示了红军对和。

8 、“半夜突然醒来，才觉得寒气逼．人，刺．入肌肤，浑身打着颤。

①我国实行的根本政治制度是人民代表大会制度。 ②在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属 于人民。③人民通过民主选举选出代表，组成各级 人民代表大会作为国家权力机关。④由人民代表大 会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关，这些国家机关对它负责，受它监督。⑤人民 代表大会的职权有立法权、决定权、任免权、监督 权。⑥全国人民代表大会是最高国家权力机关。
前阿坝州监委正对其进行监察调查。下列关于监察委员会的职责
( C)
B．国家监察委员会由国务院产生，对它负责，受它监督
C．监察委员会依法独立行使监察权
D．监察委员会是国家法律监督机关
8．(2021·遂宁模拟)2021 年 4 月，四川省原纪委监察厅正厅级纪检监 察员楚明涉嫌受贿罪一案，经四川省人民检察院指定管辖，由遂宁市 人民检察院依法向遂宁市中级人民法院提起公诉。这说明 ( B ) ①人民法院行使审判权 ②人民法院以审理刑事案件为工作中心 ③人民检察院不受任何国家机关的监督 ④人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(1)推进我国法治政府的建设，要求行政机关如何依法行政？ ①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法 律，依法行使职权。②行政机关要坚持法定职责必 须为、法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚 决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。③ 行政机关必须加强对行政权的监督和制约，切实做 到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要 追究，侵权要赔偿。
④国家的一切权力属于人民
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．(2021·温州)2021 年温州市“两会”期间，人大代表提交了一份份
经走访调研形成的高“言值”议案建议，为温州“十四五”发展贡献

A．事物的发展是前进性与曲折性的统一 B．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 C．原因和结果是可以相互转化的 D．认识是实践的先导
[解析] “中国的载人航天事业却从一开始就拥有走向世 界的胸怀”，这充分说明认识对实践的指导作用，故选D。 A、B、C都不符合题意。
考点二 真理与认识过程
1、真理
(1)真理的客观性 ①真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范
【特别提示】全面理解实践的三个特点
客 观
物 质 性
①首先是由实践的构成要素的客观性决定的。实践 的基本要素有实践的主体、实践的手段和实践的对象
②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运 动规律的制约，因而也具有客观性
③坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了 唯物主义的思想
①实践是一种有目的、有意识地改造客观世界活动
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准
①只有把主观与客观联系起来加以比较和对照的东西， 才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能满足这 一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。
②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为 现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识 和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地 反映了客观事物 【特别提示】 科学理论不能检验认识正确与否。
①认识产生于实践的需要。 ②实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，这些 工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 ③实践锻炼和提高了人的认识能力。
【思维拓展】 实践是认识发展的唯一动力吗 把实践是认识发展的根本动力理解为唯一动力或各种
动力中的一个普通动力都是错误的。实际上认识是多种力 量作用的结果，但实践则是认识发展的主要动力，是认识 发展的第一推动力，因为客观世界的变革以及认识工具的 创新主要是人们实践的结果，同时也是不断创新的认识指 导的结果。人的实践活动一方面改造了客观世界，一方面 使认识获得了发展，所以实践是认识发展的根本动力。

【家乡发展我关注】 4．[2018·安徽第16题(2)，4分]学校开展“徽风皖韵赞家乡”活动， 成成查阅到了一则美好安徽建设材料，让我们一起分享，共同感受家乡 发展新风貌。 【绿色增幸福】安徽省2018年《政府工作报告》提出：“构建政府为主 导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系，坚决打好 污染防治攻坚战，保卫蓝天、保卫碧水、保卫净土，不断增进全省人民 绿色幸福感。”
※7.如何解决发展中出现的人口、资源、环境问题？(P80)
考点2：共筑生命家园 ※1.为什么要坚持人与自然和谐共生？(P81～82)(2021.10①) (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)人与自然相互依存，共生共荣。自然为人类的生存与发展提供滋养 和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的 伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文 明兴，生态衰则文明衰。(2021.10②)
4．保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。(高 频考点) 5．走绿色发展道路要处理好经济发展与生态环境保护的关系；坚持绿 色富国、绿色惠民；走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、 保护优先、自然恢复为主的方针；严守资源消耗上限、环境质量底线、 生态保护红线。(做法)(高频考点) 6．建设生态文明，要实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源 高效利用制度，健全生态保护修复制度，严明生态环境保护责任制度， 为生态文明建设提供可靠保障。(做法)
请就加强污染防治，提升家乡人民的绿色幸福感，向当地政府、企业分 别提出建议。(4分) 政府：落实可持续发展战略；依法加强对企业的管理、监督等。企业： 遵守相关法律法规；增强企业社会责任感；科技创新，节能减排等。