一、教学内容本课件基于幼儿园小班教材的第五章“我们的身体”，具体内容包括认识身体各部位、了解身体功能、学习保护身体的方法，以及培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 让学生能够认识和描述身体的主要部位，如头、手、脚等。
2. 使学生了解身体的基本功能，如呼吸、消化等，并认识到保持身体健康的重要性。
3. 培养学生保护身体、讲究卫生的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：认识身体部位和功能，培养健康习惯。
难点：使学生理解身体功能的作用和身体保护的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、人体模型、卫生用品（如牙刷、毛巾等）。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用PPT展示小动物们洗澡、刷牙的图片，引导学生关注生活中的卫生习惯。
2. 例题讲解（10分钟）：（1）展示人体模型，引导学生认识身体各部位。
（2）讲解身体功能，如呼吸、消化等，并举例说明。
（3）通过故事讲解，让学生了解保护身体的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）：（1）让学生在画纸上画出自己的身体，并标注身体部位。
（2）小组讨论：如何保护我们的身体？4. 互动环节（10分钟）：（1）教师示范正确的洗手方法，学生跟随学习。
（2）学生分组，每组选择一个身体部位，讨论并分享保护该部位的方法。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调保持身体健康的重要性。
六、板书设计1. 人体部位图示，标注各部位名称。
2. 身体功能列表，简要介绍呼吸、消化等功能。
3. 健康习惯清单，包括洗手、刷牙等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我喜欢的身体部位”并说明原因。
2. 答案示例：我喜欢手，因为手可以帮助我们拿东西、画画，还可以跟好朋友握手。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，了解他们对身体认识的程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，开展家庭健康主题活动，如“家庭卫生小能手”，将健康习惯延伸到家庭生活。
