通信工程专业培养方案 - 河南理工大学计算机科学与技术学院

通信工程专业培养方案(2014.03.06)一、专业培养目标及培养要求1、培养目标通信工程专业旨在培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，既有扎实的基础理论、较强的计算机和外语应用能力，熟练掌握通信与信息系统、信息处理和通信网络等方面的专业理论和工程技术，又有具备在信息与通信工程领域从事科学研究，工程设计，设备制造、运营和维护和管理工作，并具有一定创新精神和研发能力的高级工程技术人才。

毕业后可从事通信系统、通信工程技术和通信新产品研究开发、调试和运营等工作，也可从事IT及相关专业的科学研究、技术开发、工程管理等工作。

2、培养要求（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。

●立足于工科大类培养，具有合理的知识结构和宽厚的知识面：了解一定的文学艺术与文化、哲学社会学与人生、科学技术、工程与环境方面的知识；具有本专业所需的相关数学、物理、外语、自然科学、经济和管理知识、并具有一定的运用能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

●掌握本专业的基本理论、基本技能与方法及相关专业的基础知识，具有综合应用的能力和创新精神，分析问题、解决问题的能力和竞争意识；了解本专业的最新进展与发展动态和趋势，懂得各种通信系统和通信网建设的基本方针、政策、标准、法律和法规。

（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求●注重独立思考、自主学习、学习方法的培养，具有不断学习、利用现代信息技术获取知识、以及自我适应发展的能力。

●具有系统专业实验能力、综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，以及工程实践能力。

●具有追求创新的态度和意识、以及基本的创新能力。

●具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。

通信工程专业培养计划 (080703)1. 前言通信工程专业是一门涵盖电子工程、计算机科学和信息技术等多个领域的综合性学科，其出现是为了满足信息化时代对通信技术、互联网技术的需求。

在当前信息时代，通信工程专业培养计划的目标是培养高素质、全面发展的专业人才，以满足我国经济建设和信息产业发展的需要。

2. 基本要求通信工程专业培养计划旨在培养具备扎实的基础理论知识和较强的应用能力，以及开阔的国际化视野、高度的创新精神和实践能力的专业人才。

其基本要求如下：1.掌握数学、物理、电路等基础理论知识。

2.熟悉通信系统的原理，并掌握通信系统的设计、调试和优化方法。

3.掌握互联网技术和通信协议的知识，具备网络架构的设计、调试和优化能力。

4.能够熟练编写计算机程序，掌握主流计算机软件的使用方法。

5.具有较强的团队协作能力、沟通能力和学习能力，能够承担工程实践、研究开发和技术管理等工作。

3. 课程设置通信工程专业的核心课程包括：电路分析、信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信网络、移动通信、微波技术、卫星通信、光纤通信等。

同时，其他课程也非常重要，如数学、物理、计算机技术、英语等。

通信工程专业的课程设置具体如下：3.1 基础课程•数学–数学分析–线性代数–概率论与数理统计•物理学–大学物理–电磁场与电磁波•电路理论–电路基础–电子技术基础–电子线路设计•计算机技术–计算机程序设计–数据结构与算法–操作系统原理3.2 专业课程•信号与系统•通信原理•通信网络•无线通信技术•数字通信技术•光纤通信技术•卫星通信技术•移动通信技术•通信安全3.3 实践课程•通信工程实验•通信网络设计实践•通信系统设计与优化实践4. 实践环节通信工程专业要求学生参加实践性非常强的课程，实践环节是其培养目标的重要组成部分。

校外实践方面，可以参加公司实习、课程设计等活动，提高专业学习能力和实践操作能力。

学生还可以参加上海市“阳光体育、地方实践、社会工作、创新创业”等活动，提高综合素质。

如有帮助，欢迎下载支持通信工程专业本科培养方案（2015 级起执行）一、培养目标及培养要求培养目标：本专业以“厚基础、强素质、重能力”为总体培养目标。

坚持学科基础奠定、文化传承、素质教育、能力培养的和谐统一；德、智、体、美全面发展。

形成学科思想体系，提高科学素养。

加强学生专业实践能力、创新和创业能力的培养。

培养视野开阔，志向远大，系统掌握通信基础理论、专业知识和现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

紧密结合地方产业需求，为地方经济建设服务。

培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究与工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其它相关的自然科学知识；3．掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；形成学科思想体系。

4. 系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；5. 具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网络的基本能力；6. 掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；7. 了解通信与信息行业的相关政策及法规；8. 了解通信领域的前沿技术和发展动态；9. 具有一定的组织管理能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神；10. 具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

11. 具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。

12. 具有良好的外语阅读语翻译能力。

13. 具有运用计算机知识与技术解决工程问题的能力。

二、学制与毕业要求学制：四年。

毕业要求：学生应修满规定的 157 学分，德、智、体达到学校规定的毕业要求，方能毕业。

通信工程专业本科培养方案一、培养目标培养系统掌握通信领域基本理论、基础知识和基本技能与方法，具有良好综合素质和创新能力，能在通信领域从事研究、设计、制造、运营的应用型技术或管理人才。

本专业学生毕业后，经过5年的岗位锻炼自我提高，能在西藏及其它省区的信息与通信工程技术行业、科研部门、高等院校及相关机构中成为技术骨干，或继续攻读硕士博士研究生。

二、培养要求（一）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，维护西藏稳定，维护祖国统一和民族团结。

弘扬社会主义核心价值观,做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

（二）思想品德：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，维护祖国统一和民族团结。

遵纪守法，热爱劳动，积极参加社会实践活动，树立全心全意为人民服务的思想，具有为祖国富强、民族昌盛无私奉献的精神。

（三）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决信息与通信工程有关问题。

（四）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析信息与通信工程有关问题，以获得有效结论。

（五）设计/开发解决方案：能够设计针对信息与通信工程有关问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（六）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过专业知识综合得到合理有效的结论。

（七）使用现代工具：能够针对信息与通信工程有关问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对信息与通信工程有关问题的计算与仿真，并能够理解其局限性。

（A）工程与社会：能够基于信息与通信工程有关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和信息与通信工程有关问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

通信工程专业培养方案一、培养目标面向国家机关、高等院校、科研机构、广播电影电视机构、视频通信系统集成商和运营商、移动通信公司以及其它通信和广播电视行业相关部门，培养具有扎实、宽泛的专业基础知识，较强的实践创新能力，具备广播电视发送技术、数字广播传输技术、微波技术、光纤通信技术、移动通信技术等方面的专业知识与技能，能够掌握并熟练应用相关专业知识，在广播电视和通信领域中从事设备的研发和制造，以及系统的设计、运行、维护与管理工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

二、培养要求1、掌握电子技术、通信技术和广播电视技术的基本理论；了解通信和广播电视技术的前沿与发展动态。

2、具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。

3、广播电视发送方向：掌握电子技术、广播电视发送技术、数字广播电视技术，具备广播电视和通信系统的设计、应用和测量能力。

移动通信方向：掌握电子技术、移动通信技术、现代交换技术，具备移动通信系统的工程安装、调试、管理与维护能力以及移动通信相关产品的生产、检修、测试、营销等能力。

4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

5、具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。

6、英语四级以上，听、说、读、写四项能力满足在通信工程专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。

7、具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。

三、专业方向：广播电视发送方向、移动通信方向四、修业年限：四年五、授予学位：工学学士六、核心课程（8门）：信息论与编码原理、通信原理、电视原理、电磁场与电磁波、天线与电波传播广播电视发送方向：数字电视技术、广播电视发送技术、数字广播技术移动通信方向：移动通信、现代交换技术、移动电视技术七、学时与学分分配：本专业学生必须修满183学分方可毕业。

其中必修课114学分，系选修课26学分，公共选修课10学分，实践与创新教育体系33学分。

通信工程专业人才培养方案一、专业名称学科代码：08 专业代码：080703学科门类：工学专业名称：通信工程二、培养目标本专业按照“基础实、口径适、能力强、素质高”的人才培养要求，培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，系统掌握电子技术、信息技术、计算机以及通信技术等方面的基础理论和专业知识，能够在通信与电子信息等技术领域从事通信设备和信息系统的工程设计、制造开发、运行维护、工程管理和营销等工作的应用型专门人才。

三、培养规格（一）培养规格1.知识结构(1)人文社会科学基础知识：了解邓小平理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观的基本原理，了解国内外形势和党的路线、方针和基本政策；有为人民服务、艰苦创业的精神和建设社会主义的事业心和责任感；有良好的文化、道德修养、健康的身心素质以及一定的美学修养和艺术欣赏能力。

(2)自然科学基础知识：掌握必要的高等数学、大学物理等自然科学基础知识。

(3)专业知识：系统的掌握通信工程专业的基本理论和基本知识；掌握光纤、无线、有线、多媒体等通信技术专业知识；掌握通信系统与信号传输的基本理论和实验技能；掌握通信系统和通信网络的分析设计方法；了解通信工程理论前沿和最新发展动态以及通信产业的发展现状。

(4)工具性知识：掌握一定的外语听说读写基本知识；掌握本专业所需的各类计算机技术的相关知识；掌握应用现代信息技术检索文献的相关知识；掌握一定的实验和模拟仿真的基本知识；掌握常用的计算方法、演绎推理方法和归纳法等基本数学处理方法。

2.能力结构(1)获取知识能力：具有良好的表达和社交能力；具有较强的自学能力；具有一定的计算机及通信技术应用能力；具有熟练使用计算机工具及通过网络获取信息的能力；具有获取英文资料的能力。

(2)应用知识能力：能比较熟练地阅读本专业的外文文献资料和书籍；具有一定的计算机软、硬件应用能力；具备基本的程序设计能力，能够根据设计要求，进行初步的程序分析和设计；具备分析处理实际通信系统、通信设备常见故障的基本能力；具备设计开发、调试维护无线通信系统和移动通信系统的基本能力。

通信工程培养方案(一)通信工程培养方案概述本方案旨在培养优秀的通信工程人才，使其具备扎实的理论基础和实践能力，能够在通信领域中发挥重要作用。

培养目标•理论基础：掌握通信工程相关知识，包括信号与系统、电路与电子技术、数字通信等。

•技术实践：具备通信系统设计、通信设备维护和通信网络规划能力。

•创新能力：具备独立思考和解决问题的能力，能够开展通信工程领域的科研和创新工作。

课程设置1.通信工程基础课程–信号与系统–电路与电子技术–数字通信原理–通信原理与技术2.专业核心课程–通信电子线路–通信网络技术–无线通信技术–数据通信与网络–通信系统设计与实验3.选修课程–网络与系统安全–移动通信–卫星通信–光纤通信实践环节1.实验课程–通信系统实验–通信电路实验–通信网络实验2.实习实训–到通信设备制造企业进行实习，了解实际工作环境和流程。

–到通信运营商进行实习，学习通信网络规划和维护。

3.毕业设计–选择通信工程相关课题，进行独立研究和设计。

参考教材1.《通信原理与技术导论》2.《信号与系统》3.《数字通信原理》4.《通信电子线路与系统》5.《通信网络技术与实践》学习成果学生在完成本培养方案后，应获得以下学习成果： - 掌握通信工程的基本理论知识和技术； - 具备设计和实现通信系统的能力； -能够解决通信工程中的实际问题； - 具备继续深造和进行科研工作的基础。

毕业要求学生达到以下要求，方可毕业： - 修满规定课程的学分要求； - 完成实习实训和科研项目； - 成功完成毕业设计，并通过答辩。

以上即为通信工程培养方案的概述，通过本方案的实施，我们相信学生能够在通信工程领域取得良好的成绩，并为相关行业的发展做出贡献。

招生要求•具有高中或同等学力；•对通信工程感兴趣，有较强的数理基础和工程实践能力；•具备良好的沟通能力和团队合作精神。

培养特色1.结合实践：通过实验课程和实习实训，注重培养学生的实践能力和创新意识。

2.精品课程：根据行业发展需求，精心设计课程设置，确保学生学到最新的知识和技术。

通信工程专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，并具有良好的科学文化素质，创新能力和工程实践能力，熟悉掌握通信技术、通信系统、通信网和电子信息系统及计算机科学技术等方面的基本理论、专业基本知识和综合能力，掌握信息检测、传输、交换、处理及控制的基本理论和技术，可从事研究、设计、开发、运营以及在国民经济信息产业部门等企事业单位中从事通信、电子信息技术的开发、集成、应用、管理等工作的"应用型"工程技术人才。

二、培养规格和要求本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握电工技术、电子技术、计算机技术、通信技术、信息技术等方面的基本理论和技术知识，受到通信工程、计算机通信、信息处理等方面实践的基本训练，了解本专业学科前沿的发展趋势，具有分析和设计电子、通信设备的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学物理等自然科学的基础知识，具有良好的人文社会科学及管理科学基础知识和外语综合应用能力；2.系统地掌握本专业领域必须的较宽的基础及专业基础知识，主要包括外语、电工理论、电子技术、信号处理、通信系统、通信网、计算机软硬件基本原理与应用等；3.获得良好的通信工程与电子信息等方面的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用与开发能力；4.具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识与技能，具有设计、开发、调试、应用、管理通信系统和通信网的基本能力，了解本专业学科前沿的发展趋势；5、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；6、了解通信电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、组织管理的初步能力。

三、学制与学分四年，九学期，其中第五学期为认知实习学期；共240学分。

四、毕业与学位授予学生在规定时间内修完规定的学分，颁发全日制普通高等学校大学本科毕业证书；符合自动化专业学士学位授予条件，授予工学学士学位。

通信工程专业培养案Communi cati on Engin eeri ng（专业代码:080604）、培养目标本专业培养能为社会主义现代化建设服务的、德、智、体、美全面发展的、具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在通信领域中从事设备研发、设计、维护、运营的高级工程技术人才。

基本要求本专业学生主要学习通信系统和通信网面的基础理论、组成原理和设计法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应获得以下几面的知识和能力：1. 热爱祖国，热爱人民，树立科学的世界观、人生观，具有良好的道德修养和品行以及职业道德，具有敬业精神、社会责任感和团队协作精神；2. 掌握通信领域的基本理论和基本知识，具有扎实的计算机基础和互联网应用基础，熟练掌握单片机、嵌入式技术和计算机程序设计；3. 掌握光纤、无线、有线、移动等通信技术的原理，具有综合运用所学理论知识，分析和解决实际通信工程中问题的能力；4. 掌握通信系统和通信网络的分析和设计法；具有工程设计、开发、实施、维护以及应用通信系统和通信网络的基本能力；5. 了解通信系统和通信建设的基本针、政策和法规；6. 了解通信技术的最新进展与发展动态；7. 熟练掌握一门外语及文献检索、资料查询的基本法，具备应用各种信息技术的能力，具有一定的科学研究和实践工作能力。

三、主干学科信息与通信工程电子科学与技术四、主要课程电路分析基础模拟电子线路数字电路通信电子线路电磁场与电磁波信号与系统数字信号处理通信原理信息论与编码五、学制、修业年限及授予学位本专业学制4年，弹性修业年限3〜6年，符合大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。

六、毕业学分要求本专业须修满培养案中规定课程170学分（其中公共基础平台64学分，学科基础平台38.5学分，专业共享23.5学分，实践24学分，模块9学分，课程群10学分）准毕业。

通信工程专业人才培养方案1. 引言通信工程是现代信息社会中至关重要的学科和行业。

随着信息技术的快速发展和普及应用，对通信工程领域的专业人才需求也日益增多。

为了培养具备扎实的理论基础和专业技能的通信工程人才，学校制定了本专业人才培养方案。

2. 培养目标通信工程专业的人才培养目标如下：•掌握通信工程的基本理论和基础知识；•具备通信系统设计与开发能力；•具备通信网络规划与管理能力；•具备创新思维和解决实际问题的能力；•具备团队合作和沟通协作能力。

3. 培养计划为了达到上述培养目标，学校制定了通信工程专业的培养计划。

3.1 专业课程•通信原理•数字通信系统•信号与系统•电磁场与电磁波•数据结构与算法•通信网络原理•无线通信技术•光纤通信技术•通信系统设计与开发3.2 实践教学为了培养学生的实践操作能力和创新能力，学校安排了以下实践教学环节：•通信工程实验课程：包括模拟通信实验、数字通信实验、无线通信实验等，通过实际操作使学生熟悉通信工程中常用设备和技术。

•通信工程项目实践：学生在项目实践中，通过团队合作解决实际问题，提升专业技能和创新能力。

•通信工程实习：在企事业单位进行为期一段时间的实习，让学生能够了解行业现状和实际工作需求。

3.3 实践能力培养学校注重培养学生的实践能力，为此，采取以下措施：•在课程安排中，增加实践环节，让学生能够学以致用，提升实践能力。

•组织举办通信工程创新竞赛，鼓励学生开展科技创新研究，锻炼解决实际问题的能力。

•定期邀请行业专家和企业代表进行讲座和交流，让学生了解行业需求和最新发展动态。

4. 团队合作和沟通协作能力的培养为了培养学生的团队合作和沟通协作能力，学校采取以下措施：•在教学过程中，鼓励学生进行小组合作和项目合作，培养团队合作意识和协作能力。

•在课程中引入案例分析和讨论环节，通过学生之间的交流与合作，提升沟通协作能力。

•组织学生参加学术研讨会和专业交流活动，让学生能够学会与他人合作并有效沟通。

通信工程专业培养方案整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:通信工程专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的理论与实践应用知识，具有通信系统开发、技术应用、运行维护、分析测试、客户服务和销售的能力，能够在通信设备制造企业、通信运营商、网络通信等部门，从事设计、制造、应用、维护和销售等工作，具有多元人文背景，有道德、善学习、勤思考、重实践、富有创新意识、团队合作精神、社会责任感并具有业务软件、网络或移动通信方向职业技能的双证书应用型人才。

二、基本业务规格1.德智体全面发展，具有良好的社会责任感和团队合作精神；2.了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规，了解现代通信技术发展动向；具备电子、电气、计算机应用等方面的基础理论知识和技术；3.掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握光纤、无线、多媒体等通信技术；4.懂得一定的管理和销售知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的工程实践与应用能力；5.具有设计、开发、调测和应用通信系统的能力，以及设计、建设、管理各类通信网、计算机网络和互联网络的能力；6.具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，能较顺利地阅读英文相关文献，达到CET-4水平；7.至少获得业务与软件工程师、智能终端软件工程师、网络工程师、高级网络工程师、网络规划优化工程师、无线接入网工程师、电信业务员（初级/中级）、阿里巴巴电子商务等证书之一；8.计算机的应用能力达到浙江省高校非计算机专业计算机二级水平。

三、基准学制四年四、授予学位工学学士五、主干学科信息与通信工程、计算机科学与技术六、专业主干课程工程数学、电路分析及实践、数字电子技术及实践、模拟电子技术及实践、面向对象程序设计、单片机原理及应用、信号与系统及实践、数据通信与计算机网络及实践、通信原理及实践等课程。

七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程31学分,基础教育与实践课程43分，专业理论与实践课程46学分，专业方向理论及实践课程20学分（共四个模块）,专业方向理论及实践选修课程4学分,公共选修课程6学分，素质拓展环节10学分。