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湘教版七年级地理上册-世界的聚落精品PPT课件

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湘教版地理七年级上册 第三章第四节《世界的聚落》课件 共30张ppt

湘教版地理七年级上册 第三章第四节《世界的聚落》课件 共30张ppt

• 1988年，南头古城公布为深圳市文物保护单位。2002年 公布为广东省文物保护单位。2011年12月，深圳市规划 国土委组织编制的《深圳市南头古城保护规划》（方案） 开始向社会进行公示，征求市民意见。
你赞成以下哪种观点？
拆旧建新 修旧如旧
南头古城 的保护
整旧如新 建新如旧
板书与小结
世界的 聚落
初步形成尊重自 然、人地和谐的 地理观，具有合 作、分享意识。
教 学 重、难点
重点
城市景观与乡村景观的差别
难点
聚落与自然环境的关系
教学思路
理念 资源
策略
“学习身边的地理” “学习对学生终身发展有用的地理” “构建开放式的地理课堂”
教材资源（图片、活动） 学生身边的案例 师生收集的素材
从学生身边的、熟悉的事物入手，通过 案例，让学生观察、体验、学会分析、 归纳。
情感、态度、价值观
教材分析及处理
本节内容在教材中的作用和地位
本节在前三节学习了世界人口、人种、 语言和宗教的基础上，以聚落为具体的承 载形式， 体现人文与自然的融合，人地的 和谐、统一，为后面学习区域地理奠定了 基础。
本节教 材 结 构 聚落
聚落 的
形态
城 环聚
问演 题变
景 观
村市
境落 的与 关自
方式
小组合作、探究、交流
课前准备
❖让学生收集一处自己感兴趣的世 界文化遗产的资料，准备汇报展示。
❖组织学生对“南头古城聚落”开 展考察，了解其地理位置、建造历 史、建筑特色、民俗风情及其与环 境的关系，收集资料并提出保护的 建议。
活动一：识图片，得概念
巴黎
欧洲农村
香港
江南水乡
悉尼
湘教版初中地理七上3.4《世界的聚落》说课课件 (共36张PPT)

湘教版初中地理七上3.4《世界的聚落》说课课件 (共36张PPT)


知识特点
本节课知识涉及内容广且理论性强，对学生发展具有重要的 作用。
能力培养
在学习过程中培养学生对资料图片信息的提取、分析和运用的 能力。
二、说教材内容
知识与 技能
1.描述乡村景观和城市景 观的差别； 2.说出聚落与环境的关系 系； 3.懂得保护世界文化遗产 的意义。
1.通过读图、讨论等 方法，探究聚落和环 境的关系； 2.收集、分析、整理
农村→耕作
牧村→放牧
2.新课学习——聚落与环境
渔村→捕鱼
城市→工业、服务业
2.新课学习——聚落与环境
聚落类型 房屋 乡村 低矮 稀疏 景观差异 道路 土路 广场 无 农田 有 发展农业为主 主要职能
城市
高楼 密集
马路
有
无
工商业、服务业
不同地区的村落景观 A
亚洲、欧洲、非洲分 别是哪幅图？
B
C
2.新课学习——聚落与环境
三、说教学方法
1
讲授法 启发式教学法
2
3思维活跃
感性直观
小 组 讨 论 法 读 图 分 析 法
依赖性
经验和认知
注意力分散
爱发表见解
五、说教学过程
新 课 导 入
新 课 学 习
巩 固 练 习
课 堂 小 结
1.新课导入
清平乐 村居
【宋】辛弃疾
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼， 最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。
3.巩固练习
4、关于乡村与城市聚落景观的描述，正确的是:( ) A.城市自然景观改变小、建筑密而高 B.乡村道路纵横交错，网线密集 C.城市人口密度大，商店、学校、医院多 D.乡村人们工作节奏快，文化生活丰富 5、关于影响聚落形成和发展的因素，叙述正确的是:( ) A.在一些河流中上游的地带，聚落密集 B.在一些河流下游三角洲，聚落较分散
4.2 世界的聚落【授课课件】七年级上册地理湘教版

4.2 世界的聚落【授课课件】七年级上册地理湘教版


理的规划设计，还要加强 管理和保护。
噪声干扰
供水不足
空气污染
探究新知
乡村演变为城市的过程
乡村人口不断增多，居民点 不断扩大而变成城镇；发展 过程中城镇规模不断扩大， 出现了较多的楼房，最终发 展为城市。
探究新知
如果让你选择居住地，你会考虑哪些自然条件呢？
平原
山地
高原
荒漠
河流
终年严寒
温暖湿润
探究新知
聚落形成与发展的有利条件
水源充足
土壤肥沃
自然资源丰富
交通便利
其他
地形平坦
探究新知
聚落形成与发展的有利条件
最初，由于以乡村聚落为主，一般是地形、气候、土壤 、水源等自然环境优 越的地区会成为人们的首选，随着经济的发展，资源、交通条件也变得越来越 重要，甚至旅游、宗教等都可能会成为影响聚落发展的因素。
双层木楼或竹楼，下层空着或放杂 物、养牲畜，上层住人
高温多雨 通风散热、防潮、防野生动物的袭扰
探究新知
当地的气候
北极冰屋
终年寒冷
冰块构筑，墙体较厚，利于保温
探究新知
黄土高原窑洞
黄土具有直立性，厚厚的黄土经 挖掘整理后成为房屋，冬暖夏凉
探究新知
地坑院
探究新知
寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕， 窗户比较小，有的窗户还装上双层玻璃。在冬天积 雪较多的地方，屋顶大多高耸。
探究新知
比较项目
乡村聚落
城镇聚落
景观
农田、果树、池塘
高楼、商店、工厂、学 校等景观
建筑
有的集中,有的分散； 密度较高、多高层建筑
多低层建筑
人口 人口稀少
人口密集
交通 道路少，交通不便 道路多，交通便捷
湘教版初中地理七上3.4《世界的聚落》 课件 (共58张PPT)

湘教版初中地理七上3.4《世界的聚落》 课件 (共58张PPT)


皖南民居
民居多楼房，造得比较高 耸。白墙黑瓦，镶嵌在幽隐的 青山之中，安谧、秀雅，景色 如画，美不胜收。皖南民居的 建筑物比较封闭，从外面看去， 除了大门以外，只有几个很小 的窗子，其余都是高高的白粉 墙。而山墙上往往造出很规则 而又很美的马头墙，即顶部造 出高高低低的墙脊，形象很有 节奏感。其实这种做法，其目 的不是为了好看，而是为了防
你还知道其他的世界文化遗产吗？
兵马俑
长城
故宫
布达拉宫
意 大 利 斜 塔
雅 典 卫 城
埃及法老像
澳大利亚艾尔斯巨石
罗 马 竞 技 场
山 西 的 平 遥 古 城
农村
首都—北京 行政中心城市
商业城市
工业城市
交通城市
旅游城市
牧村
渔村
农村 以种植业为主
人口稠密区及其人口众多的原因， 人口稀疏区及其人口稀疏的原因？
亚洲东部 农
沙漠地区 （干）
四 亚洲南部 业 四 雨林地区 （湿）
密 欧洲
工 疏 高纬度地区（冷）
北美东部 业
高原山区 （高）
1、请在下列各组地区中选择你认为最合适
定居的地方，并说明理由
（1）青岛
青藏高原
（2）天津
乌鲁木齐
（3）南极
亚马孙平原
（4）华北平原 东北平原
2、完成52页活动。
1、哪些因素有利于聚落的 形成、发展和分布呢？
水源充足
地形平坦
聚落
土壤肥沃
？
资源丰富 交通便利
密集区
聚 落 稀疏区
工农业发达的 平原地区
高山、荒漠地区
不同气候影响下，聚落的居民 建筑有何特点？
平房 为主
人口 人口 经济 房屋 交通 聚落 ……
2024年湘教版七年级地理上册 4.2 世界的聚落(课件)2

2024年湘教版七年级地理上册 4.2 世界的聚落(课件)2

寒冷地区的气候， 风劲、雪大，厚 实的墙体可以抵 御寒风，保持屋 内暖和。高耸的 屋顶，不易积雪。
二、聚落与地理环境
你能解释下面两种民居建筑特色形成的原因吗？
湿热地区的民居墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完善的 排水系统。
湘西吊脚楼
湿热地区雨水多，所以 有较完备的排水系统； 墙体单薄，门窗开得较 大，利于通风散热，可 以保持屋内干爽。
1 1地高温多雨，水乡泽
2
国，行船打渔。
2地辽阔草原，流动放 牧，居无定所。
二、聚落与地理环境
3 3地高温干燥，昼夜
4
温差较大。
4地盛产竹材，气候 湿热，多野生动物。
二、聚落与地理环境
你能解释下面两种民居建筑特色形成的原因吗？
寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户比较小，有的窗户 还装上双层玻璃。在冬天积雪较多的地方，屋顶大多高耸。
一、聚落的景观特征
人们集中地居住在一起，就形成了聚落。聚落环境是人类有意 识开发利用和改造自然而创新造出来的生存环境。
从规模看，聚落有大有小，大到人口上千万的都市，小到只有 几十个甚至几个人的村庄。
城市
集镇
乡村
一、聚落的景观特征
聚落的主要形式包括乡村和城镇，它们具有不同的景观特征。
乡村：山环水绕，鸡犬相闻 城市：高楼大厦，车水马龙
北极地区
2
阿拉伯国家
东南亚
3
二、聚落与地理环境 北极地区
1
气候严寒
北极地区——冰屋
因纽特人就地取材搭建冰屋， 冰房子很低矮，无窗户，保 温效果好。可以抵挡极地寒 风，形成独特的人文景观。
二、聚落与地理环境
2
阿拉伯国家
西亚、北非——碉堡屋 终年炎热干燥，多风沙。
4.2《世界的聚落》-课件-七年级地理上册同步精品课件(2024湘教版)

4.2《世界的聚落》-课件-七年级地理上册同步精品课件(2024湘教版)


拆旧建新
整旧如新
修旧如旧
建新如旧
传统聚落记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，对保存历史文明 的遗存、保护人类多民族“文化生态”的平衡、保持地域特色、保护地方乡土文 化，具有非常重要的意义，对传统聚落的保护，应遵循修旧如旧的原则，进行不 破坏原有风貌的修复．
圆锥石顶屋
1996评为世界文化遗产
城市人口
比重
上升
城市化标志
第一产业 城市用地
劳动力转移 规模
第二、三产业 扩大
—聚落的景观特征—
探究：城市化
讨论分析：读图 4-11、4-12，想一想，城市在发展过程中还会遇到哪些问题？
试提出解决这些问题的合理化建议。
问题
①城市用地紧张和人居环境变差； ②交通需求激增，导致交通拥堵； ③大量人口涌入城市导致住房紧张； ④工业和交通排放增加，导致环境污染加剧； ⑤教育资源紧张。
小组合作探究：结合所学知识，根据下列材料，试着解释民居建筑特色形成的原因。
材料二：在湿热地区的民居，墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的 排水系统。
墙体单薄 门窗大
通风散热 防潮透气
完备的排水 系统
降水较多 利于排水
—聚落与地理环境—
探究：传统聚落的保护和开发
讨论：传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果。对传统聚落的 保护，有不同的观点。你赞成下列哪一种观点?说出你的理由。
活动：聚落与地理环境
探究合作“读图4-17、4-18，看一看，东南亚传统民居与北非传统民居各有哪些特 色？这些特色与当地的自然环境有什么关系？
北非的传统民居
特色：门窗较小，房屋墙体较厚，屋顶多 为平顶，多采用石材和泥土等材料修建。
湘教版地理七上3.4《世界的聚落》课件(共28张PPT)

湘教版地理七上3.4《世界的聚落》课件(共28张PPT)

达成学习目标 3
1．[目标1] “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”这首歌描
述的乡村聚落是（ B ）
A．农村 B．牧村 C．渔村 D．林场
2．[目标1]下列民居中体现气候湿热的是( A ）
A．东南亚的高脚屋
B．因纽特人的冰屋
C．华北地区的四合院 D．内蒙古的蒙古包
读图，回答3-4题。
3．[目标2]该地建筑物为平顶，
第三章 世界的居民
第四节 世界的聚落
你是喜欢住城里，还是喜欢住乡村呢？
思考：什么是聚落？
聚落是人们集中居住的地方，主要形式包括城市和乡 村。他们具有不同的景观特色。
乡村和城市有哪些差别呢？ 这两幅图中的道路情况有什么区别？
这两幅图中的房屋建筑有什么区别？
这两幅图中的生产活动有什么区别？
造成这种特点的主要原因是( D )
A．风力大 B．气温高
C．日照强 D．降水少
4．[目标2]这类传统民居最可能出现在为了提高空气的质量，我
们日常生活中能够做到的是( D )
A．华东地区
B．珠江三角洲地区
C．南方地区
D．西北地区
5．[目标3]在许多国家，世界文化遗产的保护工作已经得到空前
的重视，下列做法不正确的是( D )
A．减轻旅游活动对文化遗产的破坏 B．控制工业污染对历史性建筑物、雕塑和壁画的寝室 C．在著名文化遗产周围禁止修建高达的现代建筑物 D．在故宫里面建大型商场以吸引游客
聚落的形态
聚落的类型 乡村与城市的差别
世界的聚落 聚落与自然环境的关系
什么是世界文化遗产 世界文化遗产的保护
保护文化遗产的意义
退出
达成学习目标 1
我们刚刚了解了乡村和城市景观上的一些差别， 那么你是喜欢城市现代生活还是乡村田园生活？
湘教版七年级地理上册3.4《世界的聚落》ppt课件

湘教版七年级地理上册3.4《世界的聚落》ppt课件


学习新知
为什么湿热地区的民居 墙体相对单薄，门窗开 得较大？ 利于通风散热，可以保 持屋内干爽。
学习新知
•各地传统建筑特点，都是适应自然环境的结果。
• 平顶，因为降水少 节约建筑材料。
• 斜顶，因为降水多 利于排水。
学习新知
说一说下面民居的特点
• 便于拆装 适合游牧生活
学习新知
说一说下面民居的特点
• 黄土直立性好 就地取材造价低 冬暖夏凉
学习新知
什么是世界文化遗产？
比如古代的城堡、庙宇和纪念性建筑物，皇家的宫 殿、园林和陵墓，历代著名的雕塑、壁画和碑刻等。
学习新知
保护世界文化遗产有什么意义？
体现了不同历史时期某个国家、某个民族、 某个城市的文化精神，反映出当时的社会制 度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展 水平。 有利于开展文化旅游及历史和科学研究。
学习新知
城市
人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民 聚居地。
学习新知
乡村
乡村居民的居住地相对分散。 规模比较小的居民点叫做村庄,规模比较大的居民点叫 做集镇。
图片欣赏
7
图片欣赏
学习新知
城市与乡村的区别：
交通特点 人口分布 建筑特点
生产活动
乡村 道路稀疏
稀疏 稀疏、矮
农业
城市 道路密集
．该地建筑物为平顶，
造成这种特点的主要原因是( D )
A．风力大 B．气温高 C
．日照强 D．降水少
5．这类传统民居最可能出现在为了提高空气的质量，我们日常生活中能够做到
的是( D)
A．华东地区
B．珠江三角洲地区
C．南方地区
D．西北地区
谢谢！
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第四节 世界的聚落*
P563活动：世界民居一瞥
3、东南亚民居
☺干栏式房屋（高
脚屋）高脚、窗 大、墙体薄。
有利于排水散 热，在热带地 区的海岸或河 边造房，方便 乘船捕鱼。
第四节 世界的聚落*
P563活动：世界民居一瞥
4、北非民居
☺北非传统民居窗
户较小，房屋多 采用石材和泥土 等材料修建，墙 体较厚实。
第四节 世界的聚落*
世界八大奇迹之一——长城
第四节 世界的聚落*
雅典卫城
第四节 世界的聚落*
埃及金字塔
第四节 世界的聚落*
秦始皇陵兵马俑
第四节 世界的聚落*
拉美西斯二世神庙
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
看上面的两幅图，分析城市和乡村 的建筑各有什么特点?
第四节 世界的聚落*
看上面的两幅图，分析城市和乡 村的生产活动各有什么特点?
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
气候 温和
水源
地形
充足 聚落 平坦
资源 丰富
交通 便利
第四节 世界的聚落*
P63活动：世界民居一瞥
1、寒冷地区的民居
☺寒冷地区的气
候:风劲、雪大，厚 实的墙体可以抵御 寒风，保持屋内暖 和。高耸的屋顶， 不易积雪。
第四节 世界的聚落*
P63活动：世界民居一瞥
2、湿热地区的民居
☺湿热地区雨水
多，所以有较完备 的排水系统；墙体 单薄，门窗开得较 大，利于通风散热， 可以保持屋内干爽。
第四节 世界的聚落*
印度尼西亚首都——雅加达
第四节 世界的聚落*
意大利水上城市——威尼斯
第四节 世界的聚落*
大城市的夜景
第四节 世界的聚落*
山谷中的城镇
第四节 世界的聚落*
美丽的山区农村
第四节 世界的聚落*
安静的小乡村
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
相对分散。规模比较 小的居民点叫做村庄, 规模比较大的居民点 叫做集镇。
第四节 世界的聚落*
城市与乡村的区别
城市
交通 特点
便利
人口 分布
密集
建筑 生产 特点 活动
密集 非农业产 多高层 业为主
分散 农业产 乡村 不发达 稀疏 低层建筑 业为主
第四节 世界的聚落*
城市问题
大气污染
如何解决？
交通阻塞
57
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
住房拥挤
水体污染
城市在发展 过程中产生 的问题主要
有：
生活垃圾
第四节 世界的聚落*
聚落的演变
乡村
城镇
城市
读P62图，请你思考，在演变过程中 ，聚落的规模、建筑、景观、生活方 式发生怎样的变化
第四节 世界的聚落*
读图，试分析在下列环境中是否 会形成聚落，为什么
第四节 世界的聚落*
小结
聚落形成的地理条件：
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
看上面的两幅图，分析城市和乡村 的交通各有什么特点?
第四节 世界的聚落*
看上面的两幅图，分析城市和乡 村的人口分布各有什么特点?
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
本课小结
1、聚落的形态
城市 聚落
乡村
自然地理环境 社会经济生活
2、世界文化遗产的保护
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
第四节 世界的聚落*
活动： 下面的做法是否正确？说说你的理由。
有人在古代建筑上刻写“χχχ到此一游”
敦煌博物馆对外轮流开放石窟，限制参观 的人数
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这与北非气候干旱 ，光照强，气温 高有关。屋顶建 成平顶还可晾晒
第四节 世界的聚落*
5、河流、湖泊沿岸的民居
☺临河临湖分
布，交通便利， 易形成较大城 市。
第四节 世界的聚落*
小结：
聚落与地理环境的关系：
世界各地的民居有着不同的 建筑风格。这些民居既能适应当 地的自然地理环境，又与居民的 社会经济生活密切联系。
第四节 世界的聚落*
第三章 世界的居民
第四节 世界的聚落*
1、什么是聚落？ 人们集中的居住在一起，就形成了聚落
2、聚落有哪两种形态？
聚落
城市 乡村
第四节 世界的聚落*
聚落
城市 乡村
第四节 世界的聚落
☺城市是人口达到
一定规模、主要从 事非农业产业活动 的居民聚居地。
第四节 世界的聚落*
☺乡村居民的居住地
第四节 世界的聚落*
练习： 请你在下列不同的环境中，
建造出符合当地自然环境的房屋四节 世界的聚落*第四节 世界的聚落*
世界文化遗产的保护
1、什么是世界文化遗产： 欣赏图片
古人在聚落的发展中遗留下的建筑、 城堡、雕塑、壁画、碑刻、宫殿、园林、 陵墓等。
2、为什么要保护世界文化遗产： 活动
世界文化遗产体现了不同历史时期某个城市、某 个民族、某个国家的文化精神，反映了当地的社会制 度、民风民情、宗教习俗、经济和科学发展水平。